《蟬》第1課時教案

1、19蟬講課設(shè)計（一）講課目的：1理清文章思路，整體感知課文內(nèi)容。2品嘗語言，學慣用擬人化的手法來增強說明生動性的寫作方法。學習法布爾為了獲取第一手資料持之以恒的工作精神，以及他全面、仔細、深入的察看方法。講課要點：學慣用擬人化的手法來增強說明文語言生動性的寫作方法。講課難點：理解作者描繪中所寄寓的生活真理。講課課時：課時。第一課時講課過程：一、古詩導入今日我給大家?guī)砹艘粍t謎語，但是，這則謎語有點難，是一首詩。（出示古詩蟬）請同學們自己讀一讀，猜猜這首詩寫的是什么？垂緌飲清露，流響出疏桐。居大聲自遠，是非藉秋風。學生自讀，指名猜。（蟬）有沒有同學知道這是誰的詩？（虞世南）讓我們一同來有感情的讀

2、一讀這首詩。（生齊讀古詩）有一位有名的昆蟲學家也寫過一篇對于蟬的文章，這節(jié)課讓我們一同走進法布爾的蟬。（出示蟬的圖片）蟬是昆蟲綱同翅目半翅亞目的此中一科。蟬擁有透明且有脈紋的翅膀和分得很開的小眼睛。雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不停發(fā)出尖銳的聲音。雌的不發(fā)聲，但在腹部有聽器。幼蟲生活在土里，吸食植物的根，成蟲吃1/5植物的汁。又稱“知了”。二、作者簡介學生介紹對于作者法布爾的資料，明確：法布爾（18231915），法國有名昆蟲學家、作家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。他的傳世杰作昆蟲記是一部十大卷的巨著。書頂用豐饒詩意的文藝筆調(diào)向人們展現(xiàn)出一個絢爛多姿、斑駁陸離的昆蟲世界，這與作者長久

3、接觸大自然和喜歡文學、熱愛詩歌分不開。正是在與大自然的長久接觸中，少年時期起法布爾就愛上了昆蟲研究。因為他對各樣昆蟲精良長久地察看，他筆下的昆蟲故事都顯得生動風趣，并且還有他對社會和人生的烙印，這使他的作品豐饒更深刻的意義。三、知識梳理，夯實基礎(chǔ)（一）本文體裁：文藝性的說明文?？茖W小品文，別名知識小品，是一種用文學性的筆調(diào)介紹某一方面科學知識的說明文體。它既有科學性，又有文學性。（二）賜予下加線字注音。蟬（chn）蜣(qing)窠（k）蚋(ru)軋（zh）鰭（q）鈸(b)暴曬（boshi）隧（su）道肥胖（yngzhng）(xi)隙折皺（zhzhu）纖維（xinwi）防守（y）跳蚤（zo）車轍

4、（zh）黏（nin）土喧華（xunxio）不聞不問（zhng）（三）要點詞語。喧華：聲音紛雜，不沉寂。囂，喧華、喧華。2/5毫無忌憚：對違犯道德的行為絲毫沒有討厭或狐疑。不考慮對人對事情的利害關(guān)系；沒有忌憚。全無所聞：什么也不知道。不懷好心：沒安好心。懷：包藏。不聞不問：內(nèi)心一點兒也沒有觸動。指對應(yīng)當關(guān)懷、注意的事情絕不關(guān)懷，充耳不聞。衷：內(nèi)心。四、初讀課文，整體感知讀文思慮：文章從哪幾個方面向我們介紹了蟬？在學生小組內(nèi)討論、溝通的基礎(chǔ)上，發(fā)問明確：兩個方面：第一部分蟬的地穴介紹了蟬從幼蟲到成蟲的生長過程。固然這一部分的小標題是“蟬的地穴”，但內(nèi)容其實不只是介紹蟬的地穴的情況，但是表示對蟬的察

5、看從地穴開始。第一自然段先表示“有研究蟬的習慣的很好環(huán)境”，并介紹察看蟬的季節(jié)和生活環(huán)境中蟬的情況。第自然段寫對蟬的地穴的察看。這是依據(jù)由外到內(nèi)的察看次序進行的。第11自然段寫了對蟬的幼蟲蛻皮情況的察看。這是依據(jù)事物發(fā)展次序進行的。第二部分蟬的卵介紹蟬從產(chǎn)卵到幼蟲的生長過程。固然這一部分的標題為“蟬的卵”，但內(nèi)容其實不只是介紹蟬的卵的情況，但是表示對蟬的產(chǎn)卵、孵化和成蟲的察看從介紹產(chǎn)卵開始。這一部分的說明次序和“蟬的地穴”同樣，也是依據(jù)對事物察看的進度進行說明。第1213自然段介紹蟬的產(chǎn)卵，分別說了然產(chǎn)卵的地方、方式和數(shù)目等。第1417自然段寫蟬卵碰到的危險，第一說明蟬產(chǎn)卵的數(shù)目多是為了在碰到

6、損壞時能有幸存3/5者，此后介紹蚋對蟬卵的損壞和蟬對此的茫然無知。第1824自然段介紹蟬卵的孵化和幼蟲的活動。這一層次詳盡記述了蟬的幼蟲從蛻皮、懸掛、落地，到安家地下的經(jīng)過。第24自然段寫幼蟲鉆到地穴后“隱蔽了自己，今后就不再出現(xiàn)了”，今后，蟬要到四年今后才能被發(fā)現(xiàn)，那就是課文第自然段開頭所寫的蟬首次被發(fā)現(xiàn)。這時蟬才會再一次進入人們的視線。這樣，課文就把蟬從卵幼蟲成蟲的生長過程連接起來并連成一體了。第2526自然段歸納了蟬的生活歷程。這既照顧了“蟬的地穴”的介紹，又結(jié)束了對蟬卵生長過程的說明，也對全文作了形象化的總結(jié)。五、合作研究，要點打破請同學們在文中就蟬的挖洞、脫殼、產(chǎn)卵、幼蟲鉆土等細節(jié)細細品讀，勾勒出過程，看看作者抓住了蟬的什么特色來進行介紹的？師生共同商討并歸納：挖洞（47）：分泌極黏的液體，用來做灰泥，使地道牢固；分泌汁液，使泥土成為泥漿，用肥重的身體壓上去，使爛泥擠進干土的罅隙。脫殼（810）：先找尋適合的地址，用前足的爪牢牢地掌握住，外層的皮開始由背上裂開，此后自頭部、吸管、前腿、后腿、翅膀挨次出來，最后表演一種奇異的體操，使尾端從殼中脫出。產(chǎn)卵（1213）：找到適合的細樹枝，用胸部的尖銳工具刺成一排小孔，把卵產(chǎn)在這些小孔里。幼蟲鉆土（2324