數(shù)學(xué)作業(yè)保證書

1、第 頁數(shù)學(xué)作業(yè)保證書數(shù)學(xué)作業(yè)保證書1 敬重的語文老師： 古人云“保劍鋒兒自磨礪出，千里江陵我一日還”，又云“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨等等等”。此番我遭遇這樣的打擊，想必也是天要降下大任于我啊。 回顧下我的錯誤，我痛心疾首，每一次回眸都伴隨著肌肉的陣陣劇痛，額頭上的神經(jīng)線緊繃，心里有說不出的苦痛。歸咎我的錯誤，我可以用簡潔的幾個字來概括，那就是“公交車上跳舞”，雖然說將您的語文課堂比作公交車、將做數(shù)學(xué)作業(yè)比作跳舞，顯得不太恰當(dāng)，估計您的思維想象力也不到那塊?？梢簿褪沁@個理啊，就是我在正確的時間做了不正確的事情。比如睡覺吃東西、吃飯時候睡覺、廁所時候看書、跑步時候?qū)W習(xí)等。 犯下諸如

2、此類的錯誤，主要緣由還是我爹媽沒有從小管教好我，導(dǎo)致我擱您手里，等著您挽救我這棵小草了。好在您深明大義、磨刀霍霍、慷慨激揚(yáng)、虎視眈眈、雄姿英發(fā)地撕我這本作業(yè)本，給我留下了深刻的印象，您撕作業(yè)本的瞬間我的心也像那砸碎了的碗筷，啪啦一聲的碎了 至于改正錯誤嘛，經(jīng)過此次深刻的教訓(xùn)，我估計也沒有什么必要寫改正措施了，我今后再這樣“公交車上跳舞”我就當(dāng)您孫子得了。 最終，我懇請您能夠?qū)捤∥遥铱隙ǜ倪^自新，好好做您學(xué)生，上課也就不再“公交車上跳舞”，努力仔細(xì)學(xué)好語文，將來也來這所學(xué)校當(dāng)語文老師，跟您搶飯碗我。 特別愧疚！ 簽名：xxx 日期：xx年xx月xx日 數(shù)學(xué)作業(yè)保證書2 敬重的數(shù)學(xué)老師： 由于昨

3、天下午我沒有剛好記錄數(shù)學(xué)作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您剛好發(fā)覺并訂正了我的這一嚴(yán)峻錯誤。 我沒有仔細(xì)記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這珍貴的學(xué)習(xí)時間，致使遺忘寫作業(yè)耽擱學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不敬重，對我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說明我對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。 究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。 我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，假如自己平常能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會重復(fù)這個錯誤。 世

4、上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的學(xué)問財寶。 致此 敬禮！ XX XXXX年XX月XX日 數(shù)學(xué)作業(yè)保證書3 從學(xué)生中調(diào)查發(fā)覺，他們最厭煩老師“給學(xué)生臉色看”，有更多的學(xué)生期盼老師面帶微笑地出現(xiàn)在自己的面前，變相的“體罰”會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心情，逆反心理，而音樂教化是美育，是一種美感享受，能給人帶來愉悅心情，因此更須要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個舒適、開心、自由、和諧的環(huán)境，同時它又是培育學(xué)生具有優(yōu)良的品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣的學(xué)科，而作為

5、一名初中音樂老師，接觸的幾乎是全校的學(xué)生，他們學(xué)業(yè)壓力重，又處于青春期，其生理心理發(fā)生了很大的改變與發(fā)展，此時，自尊、獨立、新奇、好動，逆反心情等心理特點比較明顯，老師要在每堂課面帶笑容，和風(fēng)細(xì)雨般地上好音樂課，真的很不簡單，經(jīng)過這么些年的思索、試驗、探究，我總結(jié)出了以下幾條閱歷： 首先：體現(xiàn)在管理上音樂老師所任音樂課是每周每班一課時，由于接觸的面廣，時間少，每個班級的學(xué)生相識了解的只是一部分，而且是教了一段時間后。音樂教室像一輛公交車，一班接一班輪番進(jìn)出，學(xué)生有時候換座位，講空話，做小動作，不帶音樂書等現(xiàn)象時有發(fā)生，常常為這些不良的行為而煩心，針對這些狀況，我在思索了很久后，出臺了以下幾條細(xì)

6、則： 一、在初一的第一節(jié)上課時，就發(fā)下一張座位表，請班長填寫好姓名，老師依次報讀名字，初步相識每一位學(xué)生，然后強(qiáng)調(diào)一下，每次音樂課必需按座位表就座，老師在上課期間比照座位表視察學(xué)生上課的表現(xiàn)打分，并與期末的考核相結(jié)合，學(xué)生很重視這一細(xì)則，另外還有一個好處就是假如上課時你能精確無誤地喊出他們的名字，無論是提問、表揚(yáng)、指責(zé)，他會覺得老師很重視很在乎他（她）。 二、針對各個班級到音樂教室的表現(xiàn)評分。針對上音樂課會出現(xiàn)遲到，課間游戲打鬧，上下課起立應(yīng)快靜齊等狀況進(jìn)行評分，老師在做這么細(xì)致的工作，原來三五成群拖拖拉拉遲到的，換座位的，不帶書與人拼書講空話的現(xiàn)象就少有發(fā)生了。終歸他們很有榮譽(yù)感。 三、期中

7、期末在音樂教室公布各班的集體成果，每學(xué)期結(jié)束，作為先進(jìn)班級評比的依據(jù)之一，班與班之間有了橫向的對比，最具有公允、公正的性質(zhì)。 四、其它如參與其次課堂訓(xùn)練主動與否，參加校藝術(shù)節(jié)演出及各級各類競賽活動，都與音樂課和音樂成果相結(jié)合等，因此學(xué)生都很重視。 五、保持音樂教室環(huán)境整齊、干凈，空氣清爽，在這一點上，我是采納了按座位表每四人為一小組，輪番做值日，每次下課把教室打掃干凈，椅子排整齊，黑板擦干凈，方能離開教室，這樣，特別有利于上課，試想一下，下一班級進(jìn)入音樂教室，假如教室是亂糟糟的想必上課效果也會大打折扣，創(chuàng)設(shè)美妙的環(huán)境是相當(dāng)重要的。 音樂課堂教學(xué)管理因班級多，人數(shù)多，狀況困難，因此是一項特別細(xì)致

8、的工作，只有在管理上下功夫，才有利于教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行，沒有規(guī)則不成方圓，只有在良好的行為習(xí)慣下，老師才能做到面帶微笑，師生都沉醉在愉悅的心境中，擁有一份好心情，在教與學(xué)中，達(dá)到事半功倍的良好效果。 其次，除了有以上的管理手段外，更重要的是培育師生之間的感情。 在十幾年的教學(xué)中，我?guī)缀踅佑|了歷屆的全校淘氣搗蛋的學(xué)生，比如這么一位學(xué)生逆反心理表現(xiàn)的.特殊明顯，自尊又自卑，自我感覺良好，且在班上的差生中具有統(tǒng)領(lǐng)的本領(lǐng)，總想指揮別人，他做的什么事都對，錯了也不許別人說，更對別人的指責(zé)看法不予理解，還要惡語中傷他人，一副玩世不恭的看法，上課常常我行我素，想怎么樣就怎么樣，有一次被我留下來狠批了一次，并責(zé)令

9、他寫一份檢討書，不看則已，一看氣得我臉色發(fā)青，他簡短寫道：“班主任拿我沒轍，你能奈何我也！”根本沒有對自己錯誤的相識，且還具挑釁的口吻對待老師。 針對這一狀況，當(dāng)時覺得真沒面子，一些差生都有一個共性那就是他們覺得音樂課并非 主課，不用考試，認(rèn)為有機(jī)可乘，好不簡單一周輪到一次，機(jī)會難得，因此，就放縱了自己，假如任由差生搗亂，嚴(yán)峻影響課堂紀(jì)律，長此以往，整個班級的風(fēng)氣會越來越差，使課堂教學(xué)無法順當(dāng)進(jìn)行。 但純粹的指責(zé)并不能解決問題??！ 我發(fā)覺他們并非與音樂老師有意作對，而是出于各種緣由限制不了自己。針對這種狀況，每次我都特別留意場合，總在課下叫了幾個差生與他們進(jìn)行對話，閑聊，溝通。對話可是一門藝術(shù)

10、，它即要肅穆又不失沉悶，要把握一個度，特殊要留意溝通中的眼神，表情，語氣，聲調(diào)，音量及運(yùn)用肢體語言，每次不能用同一種方式同樣一句話進(jìn)行教化，機(jī)械地重復(fù)糾錯，會使他們感到焦躁，不耐煩。 同時每次與他們閑聊，溝通，并適當(dāng)在下課期間學(xué)一些力所能及的音樂學(xué)問及技能，剛好加以激勵，表揚(yáng)，贊許，漸漸地他們在上課時常常會用眼睛看我，有沒有留意他，假如他有所改正我就當(dāng)著全班的同學(xué)剛好地表揚(yáng)他。有時又有違紀(jì)現(xiàn)象，只要用一個眼神，手勢或輕聲提示，他們都會有所收斂。每位差生我都列了一份表格，按他們表現(xiàn)進(jìn)行評比，從長時間講話，到間或講話至一節(jié)課不講，有時將要經(jīng)過一年甚至更長時間，對他們的期望值不能太高，如想經(jīng)過一次溝

11、通就改正那幾乎是不行能的，而且學(xué)生是有個體差異的，同樣的差生，狀況也截然不相同：有學(xué)習(xí)成果差的，有成果還可以但品質(zhì)差的，也有極個別好學(xué)生也會違紀(jì)的，也有品質(zhì)惡劣的，有智障的等等，所以作為音樂老師還得學(xué)一些心理學(xué)，探討探究各種學(xué)生的心理，針對不同學(xué)生用不同的方法，這樣才有利于工作進(jìn)行。 但有一點，作為老師愛那些聽話，成果好的學(xué)生很簡單，而真的愛那些成果差，愛淘氣搗蛋的破壞課堂紀(jì)律的學(xué)生很難，可他們也是最渴望得到老師的關(guān)注，最渴望老師的信任，理解和敬重的一個小群體。 而且我發(fā)覺正因為我沒有對差生一味粗暴地指責(zé)、指責(zé)、輕視他，平常這些差生在路上總是主動熱忱地跟我打招呼，且每次我都叫得上他們的名字，在

12、以后的音樂課后他們總會有事沒事地主動跟我來聊幾句，我感動很欣慰，覺得平常那么多的付出得到了回報。 總之，音樂老師除了提高自身業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)備課，鉆研教材外，同時應(yīng)具備憐憫心、責(zé)任心，細(xì)致心，并富于熱忱，懂得敬重，誠信，友好待人的良好品質(zhì)。管理也是一門藝術(shù)，須要不斷地探究，管理與教學(xué)相輔相成，相得益彰，只有老師在管理與教學(xué)上下足功夫，在美妙的環(huán)境及心境中，才能面帶微笑，和風(fēng)細(xì)雨般地面對學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、自由、和諧、健康的發(fā)展，使師生共同愉悅，達(dá)到音樂的美育享受。 數(shù)學(xué)作業(yè)保證書4 敬重的老師： 對不起，我沒有按時完成八年級數(shù)學(xué)作業(yè)，甚至常常不交八年級數(shù)學(xué)作業(yè)，這次經(jīng)過老師的細(xì)心訓(xùn)誨，我深深相識

13、到了自己所犯下錯誤的嚴(yán)峻性!特此向老師遞交一份不交八年級數(shù)學(xué)作業(yè)的保證書用來監(jiān)督和督促我按時按質(zhì)按量地完成老師所布置下來的八年級數(shù)學(xué)作業(yè)。 經(jīng)過老師的教化，我明白了現(xiàn)階段是我最重要的事情是學(xué)習(xí)，中(高)考接近，我應(yīng)當(dāng)抓緊每一分鐘刻苦學(xué)習(xí)，可是我卻在這個時候松了勁，心思懶散，不務(wù)正業(yè)，一天無所事事，腦子里全是其他一塌糊涂的東西，根本沒把學(xué)習(xí)放在心上。每天看著其他同學(xué)孜孜不倦的苦讀，而我就每天和 嘻嘻哈哈的混日子，為此我感到特別的愧疚! 八年級數(shù)學(xué)作業(yè)是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果怎么樣的最好也是最干脆的方式，多做八年級數(shù)學(xué)作業(yè)不僅僅是為了完成老師所布置下的任務(wù)，同時也是對自己學(xué)到學(xué)問的一種檢驗，沒有人聽幾個

14、概念死讀幾個公式就會做試題了，況且困難難解的題目大把，只有通過多練多做才能從根本上提高自己的成果。 父母辛辛苦苦的賺錢供我讀書，老師含辛茹苦的教化我。而我卻一再辜負(fù)父母和老師的期望，我知道不交八年級數(shù)學(xué)作業(yè)是極其惡劣的行為，比起那些照抄同學(xué)八年級數(shù)學(xué)作業(yè)的行為更加惡劣。這是一個看法問題，我學(xué)習(xí)看法有很大的問題，雖然我成果不是很好，對于考重點中學(xué)(高校)的希望并不是很大，可是我也不能因為這個原因，就不思進(jìn)取。考不好老師父母可能不會怪我，但是不去學(xué)習(xí)放棄考試我就對不起自己的父母和老師。 經(jīng)過反復(fù)思索，雖然老師沒有主動要求我寫下保證書，但是我下了決心，就算考不好也要盡自己的最大努力沖刺最終的階段。在

15、這里，我向老師，向我的父母保證： 1. 每天按時完成各科八年級數(shù)學(xué)作業(yè) 2. 抓緊時間，好好學(xué)習(xí)，爭取考出志向的成果。 3. 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 4. 努力向成果好的同學(xué)靠攏，不懂就問。 5. 不和那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)摯友扯在一起了，用心沖刺 學(xué)生： 20 xx年12月13日 數(shù)學(xué)作業(yè)保證書5 尊敬的胡老師： 您好！ 今日，我懷著深深的愧疚以及無比的后悔寫下這份保證書，來彌補(bǔ)我在您的課堂上所犯下的錯誤，并且真心的懇請您的寬恕。 這個星期連續(xù)上了七天課，而明天就要迎來三天假期，我不由自主的提前放松了心情，而音樂課始終天經(jīng)地義的被大家公認(rèn)為副科，加之一向漂亮溫順的您，在此刻更是不具備殺傷力

16、。全班同學(xué)無一例外的“暢所欲言”，雖然我沒有大聲喧嘩，只是“當(dāng)心警惕”的和同桌探討著一個數(shù)學(xué)難題，但是身為班干部的我不僅沒有起帶頭作用，還放縱自己的嘴巴，實屬“罪加一等”啊。 其實我始終特殊喜愛您，您專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn)，敬業(yè)的教學(xué)看法，讓我受益匪淺。而那一刻，我不但沒有感恩，還深深傷了您的心。在這里我由衷的對您說：“對不起！”希望您能接受我遲到的歉意。 借著這個機(jī)會我還要呼吁：全部所謂的副科，應(yīng)當(dāng)和主課一樣重要，都與我們將來的生活休戚相關(guān)，請同學(xué)們敬重每一門學(xué)科，敬重每一位老師。同樣，全部的老師也要和胡老師一樣，以專業(yè)的水準(zhǔn)，敬業(yè)的看法來對待自己所教的科目，所教的學(xué)生。就像孟子說的：“愛人者，人恒

17、愛之；敬人者，人恒敬之。” 讓我們一起誠心的大聲對全體老師說：“我們愛每一位真心教化我們的老師！感謝您們！” xxx xx年xx月xx日 數(shù)學(xué)作業(yè)保證書6 這是本學(xué)期我第一次沒完成八年級數(shù)學(xué)作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴(yán)峻的結(jié)果我心里很不是味道。 昨天下午，我在抄八年級數(shù)學(xué)作業(yè)的時候馬虎大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學(xué)對八年級數(shù)學(xué)作業(yè)，才造成了這個嚴(yán)峻的后果。 今日缺交八年級數(shù)學(xué)作業(yè)的同學(xué)許多，老師很生氣，后果很嚴(yán)峻。唉!都怪我馬虎大意，沒有仔細(xì)檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：假如上帝能給我一次機(jī)會，我情愿認(rèn)仔細(xì)真、仔細(xì)致

18、細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的八年級數(shù)學(xué)作業(yè)! 就像一個電視劇名稱一樣：對不起，我錯了!明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能精確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在確定眉頭緊皺、心里生氣非常，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。檢討書 該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很懊悔，或許您覺得我的詞言不夠精致，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的! 陽光一縷一縷地跳動在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思索，思索我

19、的檢討，思索應(yīng)當(dāng)怎樣檢討?；蛟S我的語言缺乏奇妙，或許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我驚慌而懊悔的心在跳。懊悔什么?懊悔自己的馬虎大意，懊悔自己沒有好好完成八年級數(shù)學(xué)作業(yè)。老師，我希望您能寬恕我，我認(rèn)為您會寬恕我!因為我已經(jīng)看到您漂亮的笑。啊!人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)峻的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號! 自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有敬重老師的勞動成果，我讓老師多么悲觀。老師，我肯定會謹(jǐn)記你的教育;老師，我今后會努力做到最好

20、! 學(xué)生： 20 xx年12月13日 數(shù)學(xué)作業(yè)保證書7 由于我上課沒留意聽講，以至于我沒聽到留八年級數(shù)學(xué)作業(yè)的信息，所以我沒交八年級數(shù)學(xué)作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)寫檢討，我應(yīng)當(dāng)勇于承認(rèn)自己的錯誤。這種行為是對自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長的期望，辜負(fù)了老師的期望。 由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從今而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。 假如我今日交了八年級數(shù)學(xué)作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成果更上一成樓，說不定從今走向志向的中學(xué)，走向志向的高校，走向志向的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自

21、己名垂千史，成為社會中的一個絢爛明珠。 所以這看似不起眼的行為，可能會造成多數(shù)的錯誤。所以我不應(yīng)當(dāng)再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種黑暗無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我誠心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)峻的過失。 我應(yīng)當(dāng)在此向老師致歉，忠心的說一聲我錯了，我不應(yīng)當(dāng)不交八年級數(shù)學(xué)作業(yè)。我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法寬恕自己嚴(yán)峻的錯誤，所以我請求您的寬恕，您的寬恕會使我削減一些悔意。希望您以寬容寬恕之手，從黑暗中將我后悔的心撈出來。 老師，我向您保證，我以后再不會不寫八年級數(shù)學(xué)作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤

22、,看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制實力的同學(xué)跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴(yán)，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律，也使老師您上課還要奢侈時間來組織課堂紀(jì)律，這也奢侈了學(xué)生們接受學(xué)問的時間。而魯迅曾經(jīng)說過;奢侈別人的時間等于謀殺。所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)峻。 雖然只是沒交八年級數(shù)學(xué)作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話;秤砣雖小壓千斤。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要留意，千萬不要跌進(jìn)不交八年級數(shù)學(xué)作業(yè)的泥潭，千萬不要勿以惡小而為之，勿以善小而不為。假如你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學(xué)習(xí)生涯

23、留下污點，成為你終生的缺憾。 所以我應(yīng)當(dāng)再次向您致歉：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了?，F(xiàn)在我只想懇求您的寬恕，只有這樣我的心中才能好過些。 學(xué)生： 20 xx年12月13日 數(shù)學(xué)作業(yè)保證書8 敬重的數(shù)學(xué)老師： 您好，這次數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫是我的錯，我知道你是對我們好，希望我們成才，所以你才要我們好好學(xué)習(xí)的，這次作業(yè)我沒寫，我后來想想很不值的，這次辜負(fù)了你的一片苦心，在這里請老師多多寬恕我這次的錯，但我向你保證下次的作業(yè)確定每次都剛好完成的，不會讓你悲觀的，而且這次作業(yè)我也會剛好補(bǔ)起來的讓你來檢查的，老師的良苦專心我都放在心里的，我希望老師能給我一次機(jī)會，讓我彌補(bǔ)的過錯，讓我在學(xué)

24、習(xí)上更加的努力來回報你們的教化之恩，我在這里向你感到愧疚。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省在以后的考試中，我用我都實際來說明，我都誠意，希望老師能給學(xué)生我一個機(jī)會。 致此 敬禮！ XX XXXX年XX月XX日 數(shù)學(xué)作業(yè)保證書9 敬重的數(shù)學(xué)老師： 您好，這次數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫是我的錯，我知道你是對我們好，希望我們成才，所以你才要我們好好學(xué)習(xí)的，這次作業(yè)我沒寫，我后來想想很不值的，這次辜負(fù)了你的一片苦心，在這里請老師多多寬恕我這次的錯，但我向你保證下次的作業(yè)確定每次都剛好完成的，不會讓你悲觀的，而且這次作業(yè)我也會剛好補(bǔ)起來的讓你來檢查的，老師的良苦專心我都放在心里的，我希望老師能給我一次機(jī)會，讓

25、我彌補(bǔ)的過錯，讓我在學(xué)習(xí)上更加的努力來回報你們的教化之恩，我在這里向你感到愧疚。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省在以后的考試中，我用我都實際來說明，我都誠意，希望老師能給學(xué)生我一個機(jī)會。 此致 敬禮！ 保證人：xxx 20 xx年xx月xx日 數(shù)學(xué)作業(yè)保證書10 敬重的數(shù)學(xué)老師： 你好！ 由于昨天下午我沒有剛好記錄您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有按時完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您剛好發(fā)覺并訂正了我的這一嚴(yán)峻錯誤。 我沒有仔細(xì)記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這珍貴的學(xué)習(xí)時間，致使遺忘寫作業(yè)耽擱學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不敬重，對我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說明我對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印