2022年精選婚禮證婚人致辭

1、第6頁共6頁2022年精選婚禮證婚人致辭各位來賓、各位領(lǐng)導、女士們、先生們：你們好!今天我代表新娘單位_在此講幾句話。據(jù)了解新郎_先生，思想進步、工作積極、勤奮好學，儀表堂堂是有目共睹的，是中醫(yī)院不可多得的人才。就是這位出類拔萃的小伙子，以他非凡的實力，打開了一位美麗姑娘愛情的心扉。這位幸運的姑娘就是今天的女主角我們單位的_小姐。_小姐溫柔可愛、美麗大方、為人友善、博學多才，是一個典型東方現(xiàn)代女性的光輝形象。_先生和_小姐的結(jié)合真可謂是天生的一對，地造的一雙。陽光明媚，歌聲飛揚，歡聲笑語，天降吉祥，在這美好的日子里，在這大好時光的今天，天上人間共同舞起了美麗的霓裳。今夜，星光璀璨，多情的夜晚又

2、將增添兩顆耀眼的新星。新郎和新娘，情牽一線，踏著鮮紅的地毯，即將幸福的走進婚姻的殿堂，從此，他們將相互依偎著航行在愛的海洋。我作為新娘的領(lǐng)導與同事，此時也為他們激動不已，高興不已，歡喜不已。臘月初十，這個特別吉祥的日子。天上人間最幸福的一對將在今天喜結(jié)良緣。在此我代表_忠心地祝愿你們：在工作上相互鼓勵;在學習上相互幫助;在事業(yè)上齊頭并進;在生活上互相關(guān)心、互敬互愛;在困難上同舟共濟、共渡難關(guān);在矛盾上多理解少激動、多冷靜少猜疑;新娘要孝敬公婆、相夫教子;新郎要愛老婆如愛自己，但不要演變成怕老婆。最后再次祝福新郎_先生、新娘_小姐：你們要把戀愛時期的浪漫和激情，在婚姻現(xiàn)實和物質(zhì)生活中，一直保留到

3、永遠。永結(jié)同心、白頭到老。第_篇:婚禮證婚人致辭很榮幸今天能擔當_先生和_小姐的證婚人，在這神圣而莊嚴溫馨而浪漫的時刻，與大家共同見證這對新人開始甜蜜的新生活，幸福揚帆啟航。新郎聰明善良，英俊瀟灑，新娘天生麗質(zhì)，美麗動人，真是珠聯(lián)璧合，佳偶天成。希望未來的新郎成為一個新好男人，做到太太出門要隨從，太太命令要服從，太太錯了要盲從，太太化妝要等得，太太花錢要舍得，太太生日要記得，太太打罵要忍得。當然也希望新娘成為一個好女人，要懂得溫柔體貼，持家有道，賢良淑德。不要總說我的眼里只有你，除了彼此，還要把父母放在心里，用你們的拳拳赤子之心報答那比天高，比海深，比火熱，比金真的養(yǎng)育之恩。人生漫漫，希望你們

4、在以后的道路上相互扶持，舉案齊眉，幸福到白頭!第_篇:婚禮證婚人致辭各位賓朋好友、女士們、先生們：晚上好!在這春風和煦，百花盛開，氣候宜人的美好季節(jié)里;在這歌聲飛揚，歡聲笑語，天降吉祥的美好日子里;今天晚上，我受新娘新郎的重托，擔任_小姐和_先生結(jié)婚的證婚人及主持人。對此，我十分樂意并感到萬分榮幸，在這神圣而又莊嚴的婚禮儀式上，能為這對珠聯(lián)壁合、佳偶天成的新人作證致婚詞而感到分外榮光?，F(xiàn)在，我宣布：_小姐和_先生的感情是真摯的，他們對共創(chuàng)未來已經(jīng)有了充分的心理和物質(zhì)準備，他們的婚姻是合乎邏輯的，程序是合法有效的!青山為你們作證!秀水為你們作證!在座的親朋好友為你們作證!此時此刻，新娘新郎結(jié)為恩

5、愛夫妻。在這莊嚴而熱烈的婚禮上，作為證人，我說三句話。第一句，是一副老對聯(lián);一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。做對國家有用的人，做對家庭有責任的人。好讀書能受用一生，認真工作就一輩子有飯吃。第二句話，仍是一句老話：“浴不必江海，要之去垢;馬不必騏驥，要之善走。”做普通人，干正經(jīng)事，但必須有大胸懷。第三句話，還是老話：“心系一處?！痹谕蟮臍q月里，要創(chuàng)造、培養(yǎng)、磨合、建設(shè)、維護、完善你們自己的婚姻。從今以后，無論如何，你們都要一生一心一意忠貞不渝地愛護對方，在人生的旅程中永遠心心相印、白頭偕老，美滿幸福。最后，祝你們倆永遠鐘愛一生，同心永結(jié)，幸福美滿，直到地老天荒。并代表娘家向出席婚禮的來賓朋友表

6、示由衷的感謝!謝謝大家!(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。)2022年精選婚禮證婚人致辭（二）尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：大家好!今天我們?yōu)榱诉M一步認真貫貫徹落實_市中小學生養(yǎng)成教育實施細則，并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進，特在此召開_學校進一步深化養(yǎng)成教育誓師大會。多年來，我們在教學上一直致力于學案導學的研究，學生的學習成績也有了突破性的提升，可是這樣成績的取得難道僅僅是教學上的改革所帶來的嗎?答案是否定的。這是和我們堅持的對學生非智力因素的培養(yǎng)分不開的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成(成就動機、求知欲望、學習熱情、責任感、義務(wù)感、榮譽感、自信心、自尊心、好勝

7、心，堅持性、自制性、獨立性。)簡稱三個短語、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng)，就學校而言是通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生的意志力，道德修養(yǎng)，克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強的良好心理素質(zhì)等。在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的應(yīng)是學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠?qū)W生的智力有綜合性的促進作用，有利于促進學生智力的增長。從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認識功能，主要解決知不知，懂不懂的問題;而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六個作用：1、動力作用;2、定向作用;3、引導作用;4、維持作用;5、調(diào)節(jié)作

8、用;6、強化作用。一個人一旦確立了遠大的動機，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強的意志驅(qū)使下，必然能堅持不懈為之拼搏，不達目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實智力的本身并沒有積極性可言，智力的積極性只有通過非智力因素來調(diào)動。如果我們把智力比作月亮的話(它本身并不發(fā)光)，好比非智力因素才是太陽，它才能使月亮發(fā)光。我們周圍確實有不少智商較高的人不能成才，關(guān)鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒有確立遠大的人生目標，對任何事都無所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志薄弱，遇到困難就退縮，行為習慣差，缺少獨立的性格。相反，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極好，故而能夠成

9、大器，這樣事例生活中并不難找。我們從成語中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、勤能補拙、笨鳥先飛、愚公移山等，都是強調(diào)非智力因素的重要。清代彭端淑寫過一篇為學一首示子侄的文章，已選入中學課文，文章以四川兩個和尚朝南海的故事作比喻，生動扼要地論述了智力(“聰”“敏”與“昏”“庸”)和非智力因素(“力學不倦”、“奮發(fā)向上”與“屏棄不用”、“自甘失敗”)的辯證關(guān)系。作者指出：力學不倦，則天資歷(智商)不高的人也會突破“昏”“庸”的限制而有所成就;反之屏棄不學，即使天資很高(即所謂“聰”與“敏”)的人，也會元濟于事的。事實上通過對我校以往逐步進步并取得優(yōu)秀成績的學生的個案分析，這些學生大部分都能夠長期

10、、認真、積極的參與學校組織養(yǎng)成教育系列活動，并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說明養(yǎng)成教育對于非智力因素的培養(yǎng)與教學是相輔相成、缺一不可的。同時，在未來社會中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實對學生一生的成長都具有著至關(guān)重要的作用。通過今天的誓師大會，我們要把我校的養(yǎng)成教五項工程扎實、深入的向前再推進一步，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標即我校的校園精神“海納百川，自強不息”所靠近。一、凈化亮化工程：通過這項工程的開展，我校學生的主人翁精神明顯增強，大部分學生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學習環(huán)境而努力。上學期在我們進行緊張的全校規(guī)劃施工建設(shè)時，王局長在末事先告之的情況下，與盧廣金市長來我校視察施工情況，當走進我校學校大廳時，盧廣金市長當時曾發(fā)表過這樣一句感慨：這個學校在風沙大，施工建設(shè)繁多的情況下，學校正廳居然一點沙塵沒有，這種衛(wèi)生管理是我第一次見到。雖然只是簡單的一句話，但是卻是對我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。本學期我們這項工程向前推進的目標是：減少大型掃除次數(shù)，培養(yǎng)全體學生保持衛(wèi)生的良好習慣。二、跑步課間