部編版五年級上冊《習(xí)作五：介紹一種事物》課件(兩套)

1、介紹一種事物習(xí)作習(xí)作要求 介紹一種物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或電器。按照一定的順序來寫。要抓住所要介紹物品的特點。運用我們學(xué)過的一些說明方法。寫完后認(rèn)真修改了解課文中的表達(dá)方法12松鼠修辭手法鯨說明方法 松鼠用比喻、擬人的修辭手法生動傳神地描寫了松鼠漂亮的外貌，準(zhǔn)確精煉地介紹了松鼠的馴良的習(xí)性，乖巧的行為，表達(dá)了作者對松鼠的喜愛之情。 巧用比喻突出特點“有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵?！边@句話介紹了松鼠橫渡溪流的方法，兩個“當(dāng)作”寫出松鼠不僅知道以樹皮為船，而且還會用尾巴“楊帆”“使舵”，它的乖巧不言而喻，它的智慧也可見一斑。 妙用擬人活現(xiàn)特點它們是十

2、分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從窩里跑出來，躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去了?！边@句話巧用“跑”“躲”“逃”這三個動詞來表示松鼠對于微笑危險的快速應(yīng)變能力，更顯示出它“十分警覺”的靈性，活現(xiàn)出它的乖巧。 鯨一課，作者運用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等多種說明方法，介紹了鯨的形體特點、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識，既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動畫面，也向我們開啟了一扇探索動物世界的科學(xué)之門。作者巧用多種說明方法寫鯨的技巧值得借鑒學(xué)習(xí)。 作比較“不少人看過象，都說象是很大的動物，其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。”課文介紹鯨，為什么要先寫象呢？這里作者運用比較說民法，將

3、不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨的龐大。這樣寫，能給人留下鮮明的印象。 列數(shù)字“目前已知最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤?！弊髡吡信e具體數(shù)字來說民鯨的體重，用重量說民鯨之大。 舉例子“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重，它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞?！边@里以我國發(fā)現(xiàn)的一頭鯨為例，具體生動地說明鯨的確非常大。 打比方“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足可氣，再潛入水

4、中?！边@里用了一個生動形象的比喻，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。巧用打比方，使說民的事物形象具體，便于讀者理解，給人以深刻的印象。作文結(jié)構(gòu)1、開篇點明要介紹的物品2、介紹此物品的特點，寫出你為什么喜歡它。 (如顏色，外形，種類，用途等選擇其中一兩個特點重點描寫，適當(dāng)運用說明方法），3、篇末表達(dá)自己的情感。寫作要點 一要認(rèn)真觀察。用眼、耳、口、鼻、體、膚等感覺器官，對要說明的事物進(jìn)行看、聽、嘗、嗅、觸，以準(zhǔn)確、全面地把握事物的特征。 二要深入思考。將說明對象和類似的事物進(jìn)行多方面比較，深入分析其異同，抓住其“異”，就把握了該事物的特征，也就抓住了說明的重點。抓住事物特點，注意詳略得

5、當(dāng) 寫好一種水果、蔬菜 介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值、保鮮等方面的情況以及相關(guān)的故事。介紹一種事物習(xí)作本單元我們了解了地球上最大的生物鯨魚，我們還了解了美麗的精靈松鼠，我們還知道了太陽是一個什么樣的事物。你也想寫出來這樣的文章嗎？如果選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？下面表格中的提示和題目是否對你有啟發(fā)。與動物有關(guān)顏色生活習(xí)性皮膚牙齒食性與植物有關(guān)生活環(huán)境大小顏色果實與物品有關(guān)功用大小材料顏色與美食有關(guān)準(zhǔn)備材料制作方法制作時間狀態(tài)樣貌色澤香味與其它感興趣的有關(guān)選擇 對象寫作緣由查找資料具體描述寫作技巧一、寫作之前，要自己

6、觀察要寫的事物。二、對于不了解的事物，要搜集相關(guān)資料去寫。要寫清楚事物的主要特點試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法注意文章的結(jié)構(gòu)可以分段介紹事物的各方面開始習(xí)作 在你身邊有哪些事物令你感興趣呢？在你的世界里，有什么東西令你神往呢？請選擇一個令你感興趣的事物，并運用適當(dāng)?shù)恼f明方法寫一寫?？蓯鄣男∝埼业募依镳B(yǎng)了一只非?？蓯鄣男∝堖?。這只小貓非?？蓯郏野谆野椎拿?，摸起來柔軟、舒服，圓圓的頭上，長著一對尖尖的耳朵，大大的眼眶里，一對藍(lán)色的眼球在白天時瞇成一條線，但晚上時卻變得非常大，非常亮、非常有神。這是為什么呢?我想啊想，有一次，我正在睡中午覺，睡前，我把所有的窗簾拉上，房間里立刻暗了起來，睡醒后，我拉開了窗

7、簾，強(qiáng)烈的陽光射了進(jìn)來，我瞇起了眼睛，頓時，我想到了貓，會不會是白天的光線太亮，導(dǎo)致眼睛瞇成一條縫，而夜晚恰恰相反?點題介紹貓的眼睛我還發(fā)現(xiàn)一點，我的貓一生下就會長胡子，它要這胡子有什么用呢?因為聽老師說：動物身上的每一樣?xùn)|西都是很有用的，不然會退化?！拔液芷婀郑闵暇W(wǎng)查閱資料，明白了，貓的胡子所以往兩邊長，是因為貓的胡子好比一把尺子，比貓的身體略長一點，進(jìn)洞口時，貓先要用胡子比一比洞口，如果洞口比身體小，貓就不進(jìn)洞口里了，如果洞口比胡須大，貓就會進(jìn)洞里。貓睡覺的時候，總愛把耳朵貼在前肢的下方靠近地面。我覺得很奇怪，這種姿勢睡覺舒服嗎?這樣睡覺有什么樣好處呢?于是，我學(xué)貓睡覺的方法趴在地上，這

8、時，我聽見了一陣腳步聲，但抬起頭，卻聽不見了，過了一會兒，才聽見腳步聲，還沒有剛才清楚，我又趴下來，比剛才清楚多了呢!介紹貓的胡須打比方介紹貓睡覺時的姿勢頓時，我明白了，原來，因為地面上傳聲比空氣中傳聲要快得多，所以一旦有老鼠走動，貓就會立刻驚醒，這就是貓要靠著地睡覺的原因。貓喜歡吃魚和老鼠，貓喜歡吃老鼠，可能是因為老鼠在夜間活動，貓也夜間活動，所以，貓喜歡吃老鼠，但魚呢?貓為什么喜歡吃?我上網(wǎng)查了查資料，原來，貓經(jīng)常在夜間活動，體內(nèi)必需具大量的牛黃酸，這種能提高夜間視力的物質(zhì)，而魚與老鼠又是有牛黃酸最多的動物之一，所以老鼠和魚就自然成為貓的美餐，如果貓長期得不到這種物質(zhì)的補(bǔ)充，視力就會降低，

9、不得在黑夜中看東西，就更捉不了老鼠了。大自然中，還有許多奧秘在等著我們發(fā)現(xiàn)，只要我們留心觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。介紹貓為什么喜歡吃魚介紹一種事物習(xí)作想象下列圖面中的物品有哪些特點？各有什么用途？怎樣使用能幫助到我們？小組合作1.你最喜歡的物品是什么？為什么喜歡？2.他們是怎樣是用的，對我們有哪些幫助？3.小組成員討論說明文的特點1、說明性。說明文是解說事物、闡述事理的文章，所用的表達(dá)方式主要是說明。為了更生動形象，也可以用其他表達(dá)方式，如描寫、議論、抒情等。2、知識性。說明文通過對實體事物的解說，或?qū)Τ橄笳淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類，成因、功能，關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍睢⑻攸c、來源、

10、演變、異同等有所認(rèn)識，從而獲得有關(guān)的知識。3、科學(xué)性。說明文是以給人們傳授知識為目的的，所以必須如實客觀的反映事物的實際情況。4、通俗性。說明文是向廣大群眾傳遞知識的，所以要多數(shù)人都易于接受，通俗易懂。1、習(xí)作之前，盡可能多的了解你所要介紹的物品?？梢宰屑?xì)閱讀說明書，也可以向老師或者父母請教，還可以去網(wǎng)上查資料。2、可以從物品的外觀、特點、作用去介紹。3、在恰當(dāng)?shù)牡胤接们‘?dāng)?shù)恼f明方法，不要生搬硬套。4、提前構(gòu)思，想好先寫什么，后寫什么，然后連成一篇完整的文章。5、想辦法讓你的介紹與眾不同，最能吸引讀者的注意力。注意事項思路指引1、確定要介紹的事物。認(rèn)真觀察，抓住特點。2、按照合理的順序?qū)?。合?/p>

11、的說明順序空間順序：近到遠(yuǎn)，前到后，高到低，南到北邏輯順序：原因到結(jié)果，現(xiàn)象到本質(zhì)，主要到次要時間順序：古到今，春到冬程序順序：如工藝品的制作過程等3、語言樸實，使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。常見的說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字介紹一種物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或電器。按照一定的順序來寫。要抓住所要介紹物品的特點。運用我們學(xué)過的一些說明方法。寫完后認(rèn)真修改。習(xí)作要求精彩片段 我有很多的玩具，比如鐵甲小寶總動員、小機(jī)器人、陀螺、悠悠球但我更喜歡放在書柜的那輛遙控賽車。 文具盒分文三層，打開文具盒首先看到的是鋼筆和鉛筆，它們躺在同一張床上，好像正在休息只要它倆“一起床”，就能看到小山似的“九九

12、乘法口訣”。把第一層的“床”挪開就是第二層，第二層是修正貼先生，尺子叔叔、橡皮擦阿姨、和自動鉛叔叔、鉛芯姐姐，它們團(tuán)聚在一起還想再開聯(lián)歡會。 文具盒就像我們的朋友，我們要好好愛惜它。文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有座小房子，還有幾棵蒼翠的大樹。旁邊有一只淘氣的小貓咪正咬著自己的尾巴在那轉(zhuǎn)圈圈呢。小貓咪的右邊還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它懶洋洋的趴在那里，眼睛卻緊緊的盯著小貓咪的一舉一動，好像怕小貓咪有危險似的。 佳作欣賞 打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現(xiàn)出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子。平時，它躺在上面，當(dāng)它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。 我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的一員，它們相互配合，幫助我完成一個個學(xué)習(xí)