二年級(jí)信息技術(shù)課程

1、 第一課信息技術(shù)備課 課題名稱(chēng)1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)機(jī)教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、學(xué)學(xué)會(huì)開(kāi)啟、關(guān)關(guān)閉電腦學(xué)習(xí)習(xí)機(jī)2、知道學(xué)習(xí)電電腦的方法知識(shí)目標(biāo)：1、懂懂得學(xué)會(huì)使用用電腦的重要要性2、懂得愛(ài)護(hù)電電腦，保持機(jī)機(jī)房整潔，遵遵守機(jī)房紀(jì)律律教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握打字字姿勢(shì)和指法法難點(diǎn)：1、懂得得學(xué)會(huì)使用電電腦的重要性性2、懂得愛(ài)護(hù)電電腦，保持機(jī)機(jī)房整潔，遵遵守機(jī)房紀(jì)律律教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)通過(guò)各行各業(yè)使使用計(jì)算機(jī)的的例子來(lái)講述述學(xué)會(huì)使用電電腦的重要性性。（以提問(wèn)問(wèn)的方式來(lái)激激發(fā)學(xué)生的積積極性）2、事物演示示示范教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課【提出問(wèn)題】 為什么現(xiàn)在從從小學(xué)一年級(jí)級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)使用電腦？同學(xué)們?cè)诤芏嗟?/p>

2、地方都會(huì)見(jiàn)到到電腦的蹤影影，例如：商商場(chǎng) 【提問(wèn)、討論論】 【老師小結(jié)：】電腦現(xiàn)在在被使用在各各行各業(yè)： A售貨貨員收錢(qián) B銀行存取取現(xiàn)金、C學(xué)習(xí)生活、玩玩游戲、看電電影D汽車(chē)售票 因此此我們可知道道哪里要發(fā)展展哪里就要電電腦。【聽(tīng)老師講】教學(xué)步驟電腦的應(yīng)用越來(lái)來(lái)越廣泛，在在短短幾年已已成為我們學(xué)學(xué)習(xí)、工作、生生活不可少的的工具。作為為21世紀(jì)的的學(xué)生，我們們必須掌握有有關(guān)計(jì)算機(jī)的的知識(shí)，才不不會(huì)落后于人人。二、怎樣去學(xué)好好電腦 A 要有信信心（用學(xué)習(xí)習(xí)騎自行車(chē)為為例） B多動(dòng)腦筋筋，多動(dòng)手操操作 C要養(yǎng)成耐耐心、細(xì)心、專(zhuān)專(zhuān)心的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣。三、上機(jī)時(shí)應(yīng)該該注意的問(wèn)題題 A安全 B衛(wèi)生 CC愛(ài)護(hù)

3、公物D填寫(xiě)好計(jì)算機(jī)機(jī)登記記錄，登登記好計(jì)算機(jī)機(jī)情況四、怎樣開(kāi)啟、關(guān)關(guān)閉電腦學(xué)習(xí)習(xí)機(jī)按顯示器上的開(kāi)開(kāi)關(guān)按鈕按鍵盤(pán)上的POOWER鍵當(dāng)顯示器上顯示示小霸王學(xué)習(xí)習(xí)機(jī)畫(huà)面時(shí)，按按F8進(jìn)入可可選擇畫(huà)面，里里面有A、BB、C、D許多游戲可可選擇，只要要按相應(yīng)的字字母就可以選選擇相對(duì)應(yīng)的的游戲。板書(shū)設(shè)計(jì)一、良好的打字字姿勢(shì) 腰挺直,肩放松,腳腳平放,手指指輕輕放基鍵鍵上基本鍵【A S D F JJ K L ;】上機(jī)時(shí)應(yīng)該注意意的問(wèn)題 A安全 B衛(wèi)生 CC愛(ài)護(hù)公物 D填寫(xiě)好好計(jì)算機(jī)登記記記錄，登記記好計(jì)算機(jī)情情況教學(xué)后記新學(xué)期的第一節(jié)節(jié)課需要狠抓抓上機(jī)紀(jì)律與與重新安排座座位，否則整整個(gè)學(xué)期都難難作好。希望望這

4、一學(xué)期能能把學(xué)生教的的更好。第二課信息技術(shù)術(shù)備課 課題名稱(chēng)2、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、知知道鍵盤(pán)的分分區(qū)2、熟悉鍵的排排列教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉鍵的的排列難點(diǎn)：熟悉鍵的的排列教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)通過(guò)展示實(shí)物，附附加圖片說(shuō)明明鍵盤(pán)的分區(qū)區(qū)2、通過(guò)想一想想關(guān)于字母排排序、鍵大鍵鍵小等問(wèn)題，開(kāi)開(kāi)動(dòng)學(xué)生的腦腦筋教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、鍵盤(pán)介紹作用：重要的輸輸入工具，跟跟鼠標(biāo)一樣通過(guò)鍵盤(pán)向計(jì)算算機(jī)輸入文字字和符號(hào)，向向計(jì)算機(jī)發(fā)命命令。二、鍵盤(pán)的分區(qū)區(qū)與鍵的排列列展示鍵盤(pán)圖片附加圖片說(shuō)明：功能鍵區(qū)、光光標(biāo)控制鍵、指指示燈 主鍵盤(pán)區(qū)、小小鍵盤(pán)區(qū)游戲：數(shù)一數(shù)請(qǐng)你在鍵盤(pán)上找找出字母鍵、數(shù)數(shù)字鍵，并數(shù)數(shù)一數(shù)有

5、多少少個(gè)？【學(xué)生動(dòng)手?jǐn)?shù)一一數(shù)】教學(xué)步驟三、想一想 字母鍵為為什么不按字字母的順序排排列？【學(xué)生想一想、議議一議】【老師點(diǎn)評(píng)】根根據(jù)字母的使使用多少程度度和手指的靈靈活程度排列列用得最多的的字母排在手手指最容易敲敲擊到的地方方。什么在主鍵區(qū)區(qū)和小鍵區(qū)都都有數(shù)字鍵呢呢？【學(xué)生想一想、議議一議】【老師點(diǎn)評(píng)】是是為了大量輸輸入數(shù)字而設(shè)設(shè)計(jì)的。例如如：售貨員就就經(jīng)常會(huì)用【學(xué)生想一想、議議一議】【老師點(diǎn)評(píng)】根根據(jù)字母的使使用多少程度度和手指的靈靈活程度排列列用得最多的的字為什么鍵盤(pán)盤(pán)上有的鍵大大，有的鍵小??？【學(xué)生想一想、議議一議】【老師點(diǎn)評(píng)】是是因?yàn)榇蟮逆I鍵容易找到，而而長(zhǎng)的鍵兩只只手都可操作作。四、小

6、結(jié) 現(xiàn)在的鍵盤(pán)盤(pán)設(shè)計(jì)不一定定是最好的，還還有很多其他他不同樣子的的鍵盤(pán)呢 【老師展示示其他不同的的鍵盤(pán)，增長(zhǎng)長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)識(shí)】板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)一、鍵盤(pán)介紹二、鍵盤(pán)的分區(qū)區(qū)與鍵的排列列三、想一想教學(xué)后記由于機(jī)房座位不不夠，機(jī)器不不夠，所以學(xué)學(xué)生存在說(shuō)閑閑話現(xiàn)象，當(dāng)當(dāng)務(wù)之急急需需解決座位跟跟機(jī)器問(wèn)題。同同時(shí)學(xué)生還沒(méi)沒(méi)習(xí)慣在機(jī)房房上課，紀(jì)律律有待加強(qiáng)。學(xué)學(xué)生對(duì)小霸王王學(xué)習(xí)機(jī)表現(xiàn)現(xiàn)出極大的興興趣。第三課信息技術(shù)術(shù)備課 課題名稱(chēng)3、掌握打字姿姿勢(shì)和指法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、知知道基本鍵和和手指的分工工技能目標(biāo)：1、掌掌握良好的打打字姿勢(shì)教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握良好好的打字姿勢(shì)勢(shì)難點(diǎn)：知道基本本鍵和手指的的分

7、工教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1、通過(guò)老師親親身示范，學(xué)學(xué)生上臺(tái)示范范相結(jié)合來(lái)解解說(shuō)良好的打打字姿勢(shì)。2、聽(tīng)老師講、看看老師操作，看看屏幕觀察現(xiàn)現(xiàn)象”三結(jié)合學(xué)生親身操作 教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、良好的打字字姿勢(shì)【老師解說(shuō)】有有好的打字姿姿勢(shì),打字才才會(huì)快!,那那么對(duì)打字的的姿勢(shì)有什么么要求呢?腰挺直,肩放松松,腳平放,手指輕輕放放基鍵上!【聽(tīng)老師講,看看老師示范】請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)臺(tái)示范,一人人說(shuō),一人做做.大家來(lái)評(píng)評(píng)說(shuō).【全體學(xué)生一起起操作】【老師來(lái)評(píng)說(shuō)】教學(xué)步驟二、認(rèn)識(shí)基本鍵鍵與手指分工工 基本鍵包包括A S D F J K L ;所謂基本鍵就是是無(wú)論你敲擊擊哪個(gè)鍵, 敲擊完后都都要回到這些些鍵位上.

8、2、那我們們打字時(shí)手指指怎么分工呢呢？ Q W E R T Y U II O PA S D F G HH J K L ； ZZ X C VV B N M ， 。 /左食指左中指左無(wú)名指左尾指【聽(tīng)老師講,看看老師示范】左食指左中指左無(wú)名指左尾指右無(wú)名指右中指左食指【全體學(xué)生一起起操作，老師師檢查】右尾指右無(wú)名指右中指左食指右尾指【同桌互相檢查查，同桌做對(duì)對(duì)了沒(méi)有】三、小結(jié) 今天我們跟跟鍵盤(pán)交了朋朋友，知道哪哪個(gè)手指跟哪哪個(gè)鍵交朋友友，我們一定定要牢牢記住住啊要不，鍵鍵盤(pán)兄弟就不不讓我們碰它它啦板書(shū)設(shè)計(jì)一、良好的打字字姿勢(shì) 腰挺直,肩放松,腳腳平放,手指指輕輕放基鍵鍵上教學(xué)后記 經(jīng)過(guò)三周的的教育，

9、學(xué)生生在紀(jì)律方面面表現(xiàn)的不錯(cuò)錯(cuò)，但對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)機(jī)的操作有有一定的困惑惑，同時(shí)良好好姿勢(shì)的養(yǎng)成成需要不斷強(qiáng)強(qiáng)調(diào)。第四課信息技術(shù)術(shù)備課 課題名稱(chēng)4、掌握打字姿姿勢(shì)和指法（二二）教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、掌掌握良好的打打字姿勢(shì) 2、掌握擊鍵的的方法教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握良好好的打字姿勢(shì)勢(shì)難點(diǎn)：掌握擊鍵鍵的方法教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1、通過(guò)老師親親身示范，學(xué)學(xué)生上臺(tái)示范范相結(jié)合來(lái)解解說(shuō)良好的打打字姿勢(shì)。 教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、良好的打字字姿勢(shì)【老師提出問(wèn)題題】：同學(xué)們們還記得我們們打字時(shí)應(yīng)該該怎么做嗎？請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)臺(tái)示范,一人人說(shuō),一人做做.其他同學(xué)學(xué)在自己座位位上做。.【老師跟同學(xué)一一起評(píng)說(shuō)】【老師

10、總結(jié)】腰挺直,肩放松松,腳平放,手指輕輕放放基鍵上!【聽(tīng)老師講,看看老師示范一一起】【全體學(xué)生一起起操作】教學(xué)步驟2、手指應(yīng)該在在鍵盤(pán)上應(yīng)該該怎么放？ 【全體學(xué)生生一起操作】【老師檢查跟點(diǎn)點(diǎn)評(píng)】手指應(yīng)應(yīng)該放在基本本鍵A S D F J K L ;無(wú)論你敲擊哪個(gè)個(gè)鍵, 敲擊擊完后都要回回到這些鍵位位上. 二、良好的擊鍵鍵方法除大拇指，8只只手指應(yīng)該自自然彎曲輕放放在基本鍵上上（注意：大大拇指要輕放放在空格鍵上上）擊鍵時(shí)手指離鍵鍵面約1厘米米，不能過(guò)高高，不擊鍵的的手指不離開(kāi)開(kāi)基本鍵位擊鍵時(shí)手指要有有彈力、迅速速，擊鍵后手手指要立即 回到基本鍵鍵位上需要兩手同時(shí)按按鍵時(shí)應(yīng)左右右配合【學(xué)生聽(tīng)老師講講

11、，同時(shí)試著著操作】【學(xué)生自己練習(xí)習(xí)】三、指法練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)掌握打字姿勢(shì)和和指法（二）一、復(fù)習(xí)二、良好的擊鍵鍵方法三、指法練習(xí)教學(xué)后記 學(xué)生操作動(dòng)作不不規(guī)范，需要要多加監(jiān)督。同同時(shí)這方面知知識(shí)比較枯燥燥，學(xué)生聽(tīng)起起來(lái)比較乏味味。第五課信息技術(shù)術(shù)備課 課題名稱(chēng)5、基本鍵指法法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道道基本鍵技能目標(biāo)：1、學(xué)學(xué)會(huì)輸入ASSDFJKLL； 教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)輸入入ASDFJJKL難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輸入入ASDFJJKL教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身身示范，學(xué)生生上臺(tái)示范相相結(jié)合來(lái)解說(shuō)說(shuō)良好的打字字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)習(xí)教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、良好的打字字姿勢(shì)請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)臺(tái)示范,

12、一人人說(shuō),一人做做.其他同學(xué)學(xué)在自己座位位上做。.【老師提醒】腰挺直,肩放松松,腳平放,手指輕輕放放基鍵上!2、良好的擊鍵鍵方法【全體學(xué)生一起起操作】【老師提醒】88只手指要自自然彎曲輕放放，不擊鍵不不離開(kāi)，擊鍵鍵后立即回到到基本鍵位上上。教學(xué)步驟二、基本鍵學(xué)習(xí)習(xí)1、打字用得最最多的是字母母鍵，所以字字母鍵在中間間2、ASDFJJKL；用得得最多，所以以它放在字母母中間那一行行3、ASDFJJKL；叫基基本鍵4、不擊鍵的手手指與擊鍵后后的手指要放放在基本鍵上上?！緦W(xué)生聽(tīng)老師講講】三、練習(xí)輸入AASDFJKKL； 要求：在留留言本或者中中英文編輯練練習(xí) 練習(xí)一：aa s d f練習(xí)二：j k l

13、 ；練習(xí)三：adkk afll lfkk ；jss四、手指練習(xí) 例子：一同同學(xué)出示“左食指”，另一同學(xué)學(xué)回答“F” 【一人上講臺(tái)臺(tái)發(fā)指令，全全班同學(xué)操作作】 【兩人小組練練習(xí)】板書(shū)設(shè)計(jì)基本鍵指法練習(xí)習(xí)一、復(fù)習(xí)二、基本鍵學(xué)習(xí)習(xí)三、練習(xí)輸入AASDFJKKL；四、手指練習(xí)教學(xué)后記這節(jié)課的內(nèi)容比比較枯燥，程程式化，學(xué)生生學(xué)習(xí)的興致致不大，需要要調(diào)整。第六課信息技術(shù)術(shù)備課 課題名稱(chēng)6、基本鍵指法法練習(xí)（二）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道道基本鍵技能目標(biāo)：熟練練輸入ASDDFJKL； 教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟練輸入入ASDFJJKL；難點(diǎn)：熟練輸入入ASDFJJKL；教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身身示范，學(xué)生生上臺(tái)

14、示范相相結(jié)合來(lái)解說(shuō)說(shuō)良好的打字字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)習(xí)，多操多練練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、不按鍵時(shí)，左左手應(yīng)放在哪哪幾個(gè)鍵上？【提問(wèn)】2、不按鍵時(shí)，右右手應(yīng)放在哪哪幾個(gè)鍵上？【提問(wèn)】二、玩一玩老師伸出指頭，學(xué)學(xué)生回答所在在鍵的名字老師說(shuō)鍵的名字字，學(xué)生作出出反應(yīng)【全體學(xué)生一起起操作】教學(xué)步驟三、小結(jié) 基本鍵是ASSDFJKLL；，也是我我們平時(shí)手指指放得最多的的鍵位。四、手指練習(xí) 例子：一同同學(xué)出示“左食指”，另一同學(xué)學(xué)回答“F” 【一人上講臺(tái)臺(tái)發(fā)指令，全全班同學(xué)操作作】 【兩人小組練練習(xí)】五、輸入練習(xí) 1、aaaaa sssss 2、ddddd fffffasdf

15、 三三行jjjj kkkkkkllll ；jkl；三行asdfjkll；三行六、做練習(xí)一板書(shū)設(shè)計(jì)基本鍵指法練習(xí)習(xí)一、復(fù)習(xí)二、玩一玩三、手指練習(xí)四、輸入練習(xí)教學(xué)后記良好姿勢(shì)的養(yǎng)成成需要不斷強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，讓他們們養(yǎng)成習(xí)慣。這這節(jié)課練習(xí)的的比較多，收收到一定的成成效。第七課信息技術(shù)術(shù)備課 課題名稱(chēng)7、準(zhǔn)確輸入AASDFJKKL；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道道擊這些鍵的的指法技能目標(biāo)：準(zhǔn)確確輸入ASDDFJKL； 教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確輸入入ASDFJJKL；難點(diǎn)：準(zhǔn)確輸入入ASDFJJKL；教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1結(jié)合游戲進(jìn)行行教學(xué)。2手指指令學(xué)習(xí)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)習(xí)，多操多練練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、玩一玩 上一

16、節(jié)課課同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)跟ASDFFJKL；這這幾個(gè)鍵玩過(guò)過(guò)了，應(yīng)該現(xiàn)現(xiàn)在是好朋友友了吧，那那你跟他熟悉悉了嗎？老師師現(xiàn)在就要考考考你。先把把你的眼睛悄悄悄地閉上，你你聽(tīng)一聽(tīng)老師師在叫哪個(gè)字字母兄弟的名名字，你聽(tīng)清清楚后，把你你跟他玩的那那個(gè)手指舉起起來(lái)，讓老師師看看哪個(gè)同同學(xué)跟字母兄兄弟混的最熟熟了！游戲：老師說(shuō)鍵鍵的名字，學(xué)學(xué)生作出反應(yīng)應(yīng)【全體學(xué)生一起起操作】二、新課導(dǎo)入教學(xué)步驟 剛才老師看看到大部分的的同學(xué)們都已已經(jīng)跟字母兄兄弟混的很熟熟了，但你是是不是都記住住每個(gè)字母兄兄弟呢？你有有沒(méi)有不小心心漏掉一個(gè)朋朋友啦？這也是我們這節(jié)節(jié)課所要學(xué)的的：認(rèn)準(zhǔn)每一一個(gè)字母，準(zhǔn)準(zhǔn)確地把他們們輸入電腦里里面！

17、1、游戲：排排排做現(xiàn)在請(qǐng)8位同學(xué)學(xué)上來(lái)做字母母兄弟，每位位上來(lái)的同學(xué)學(xué)都戴上字母母頭飾。然后后老師要每個(gè)個(gè)小組請(qǐng)一位位同學(xué)上來(lái)排排字母，看哪哪一組排的又又快又準(zhǔn)確！【老師安排】【學(xué)學(xué)生排字母】 2、練習(xí)輸輸入 要求：在留留言本或者中中英文編輯練練習(xí) 注意：；分分號(hào)是一個(gè)符符號(hào)，就像逗逗號(hào)、句號(hào)，我我們現(xiàn)在還沒(méi)沒(méi)學(xué)這個(gè)符號(hào)號(hào)怎么用，我我們只要知道道這個(gè)符號(hào)是是由右手尾指指輸入就可以以了。練習(xí)一：a dd k aa f l l f k ；jj s練習(xí)二：s dd f jj k j d f a d ss d f d f練習(xí)三：j jj j j k k k kk k三、吃蘋(píng)果游戲戲板書(shū)設(shè)計(jì)一、本課重點(diǎn)

18、 準(zhǔn) 確二、目標(biāo) 又快又準(zhǔn)準(zhǔn)三、練習(xí) adk afl lfk ；js ssdf jjkj ddfads dfdf jjjj kkkkkk教學(xué)后記這節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)的興致明顯顯比較高，這這得意于結(jié)合合游戲等活潑潑的形式，以以后值得發(fā)揚(yáng)揚(yáng)。第八課信息技術(shù)術(shù)備課 課題名稱(chēng)8、QWERUUIOP指法法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道道擊這些鍵的的指法技能目標(biāo)：熟練練輸入QWEERUIOPP 教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟練輸入入QWERUUIOP難點(diǎn)：熟練輸入入QWERUUIOP教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身身示范，學(xué)生生上臺(tái)示范相相結(jié)合來(lái)解說(shuō)說(shuō)良好的打字字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)習(xí)，多操多練練。教學(xué)時(shí)數(shù)1

19、課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、基本鍵包括括哪幾個(gè)鍵？【提問(wèn)】二、QWERUUIOP指法法學(xué)習(xí)1、手指從基本本鍵抬起，向向斜上方按鍵鍵，按完后迅迅速回到基本本鍵。2、聽(tīng)指令，手手指練習(xí)喊“一”時(shí)手指指向斜上方按按鍵喊“二”時(shí)手指指迅速回到基基本鍵【聽(tīng)老師操作】教學(xué)步驟三、玩一玩1、老師伸出指指頭，學(xué)生回回答所在鍵的的名字2、老師說(shuō)鍵的的名字，學(xué)生生作出反應(yīng)四、輸入練習(xí) 1、q q q q p pp p p 2、w wwww ww www o oo o o o oo o o3、W o ww o w o WW o w o w oo 三行4、qowp qowwp5、eeee iiiii6、ruqp ruqq

20、p三行7、asdfjjkl；三行行【學(xué)生練習(xí)，教教師指導(dǎo)】五、自由上機(jī)1、開(kāi)機(jī)；2、進(jìn)入“快樂(lè)樂(lè)學(xué)電腦指法篇”；3、學(xué)生上機(jī)操操作，練習(xí)字字母指法。板書(shū)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)打字姿姿勢(shì) 腰挺直,肩放松,腳腳平放,手指指輕輕放基鍵鍵上二、QWERUUIOP指法法學(xué)習(xí)手指從基本鍵抬抬起，向斜上上方按鍵，按按完后迅速回回到基本鍵。三、練習(xí)輸入QQWERUIIOP教學(xué)后記這節(jié)課的內(nèi)容比比較程式化，學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的興興致不大，需需要調(diào)整。練練習(xí)的游戲也也不大恰當(dāng)，需需要改正。第九課信息技術(shù)術(shù)備課 課題名稱(chēng)9、熟練輸入QQWERUIIOP教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、熟熟練輸入QWWERUIOOP 教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握打字字

21、姿勢(shì)和指法法難點(diǎn)：盡量做到到快而準(zhǔn)擊鍵鍵。教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身身示范，學(xué)生生上臺(tái)示范相相結(jié)合來(lái)解說(shuō)說(shuō)良好的打字字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)習(xí)，多操多練練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、說(shuō)一說(shuō)右食食指習(xí)慣按哪哪幾個(gè)鍵？【提提問(wèn)】如此類(lèi)推，左食食指、右中指指、左中指、右右無(wú)名指、左左無(wú)名指、右尾指、左尾指指習(xí)慣按哪幾幾個(gè)鍵？ 【同桌桌間互相說(shuō)一一說(shuō)】二、玩一玩1、老師伸出指指頭，學(xué)生回回答所在鍵的的名字2、老師說(shuō)鍵的的名字，學(xué)生生作出反應(yīng)【全體學(xué)生一起起操作】教學(xué)步驟 三、小結(jié) QWERRUIOP的的指位跟ASSDFJKLL；的手指位位是一樣的，只只要我們記住住ASDFJJ

22、KL；的手手指位然后稍稍微向左上角角移就可以了了。四、手指練習(xí) 例子：一同同學(xué)出示“左食指”，另一同學(xué)學(xué)回答有“J、U” 【一人上講臺(tái)臺(tái)發(fā)指令，全全班同學(xué)操作作】 【兩人小組練練習(xí)】四、練習(xí)輸入 要求：在留留言本或者中中英文編輯練練習(xí) 練習(xí)一：qq e w o o uu練習(xí)二：qweerou ouioou練習(xí)三：werr ereero ppiou練習(xí)四：qowwp qqowp練習(xí)七：QWEERUIOPP 三行【學(xué)生輸入練習(xí)習(xí)，老師指導(dǎo)導(dǎo)】五、自由打字游游戲板書(shū)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)打字姿姿勢(shì) 腰挺直,肩放松,腳腳平放,手指指輕輕放基鍵鍵上二、玩一玩老師伸出指頭，學(xué)學(xué)生回答所在在鍵的名字老師說(shuō)鍵的名字字，

23、學(xué)生作出出反應(yīng)三、練習(xí)輸入QQWERUIIOP教學(xué)后記指法練習(xí)是很機(jī)機(jī)械化的訓(xùn)練練，結(jié)合游戲戲讓他們練習(xí)習(xí)能取到不錯(cuò)錯(cuò)的效果。還還要給予充分分的指導(dǎo)。第十課信息技術(shù)術(shù)備課 課題名稱(chēng)10、GHTYY指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道道擊這些鍵的的指法技能目標(biāo)：熟練練輸入GHTTY 教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟練輸入入GHTY難點(diǎn)：熟練輸入入GHTY教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身身示范，學(xué)生生上臺(tái)示范相相結(jié)合來(lái)解說(shuō)說(shuō)良好的打字字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)習(xí)，多操多練練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)指令練習(xí)習(xí)QWERUUIOP【老師說(shuō)指令，學(xué)學(xué)生響應(yīng)做動(dòng)動(dòng)作】二、GHTY指指法學(xué)習(xí)1、手指從基

24、本本鍵抬起，向向斜上方按鍵鍵，按完后迅迅速回到基本本鍵。2、g、t由左左食指負(fù)責(zé)，按按完后迅速回回到f3、h、y由左左食指負(fù)責(zé)，按按完后迅速回回到j(luò)【聽(tīng)老師操作，自自己比劃教學(xué)步驟 2、聽(tīng)指令令訓(xùn)練喊“一”，兩食食指手指分別別向左、向右右按G、H喊“二”，復(fù)位位FJ喊“三”，斜向向上按TY喊“四”，復(fù)位位FJ三、玩一玩1、老師伸出指指頭，學(xué)生回回答所在鍵的的名字2、老師說(shuō)鍵的的名字，學(xué)生生作出反應(yīng)五、輸入練習(xí) 1、GH GGH 5次 2、TY TTY 5次3、QWERUUIOP 三三行4、ASDFGGHJKL；六|、自由上機(jī)機(jī)1、開(kāi)機(jī)；2、進(jìn)入“快樂(lè)樂(lè)學(xué)電腦指法篇”；3、學(xué)生上機(jī)操操作，練習(xí)字

25、字母指法。板書(shū)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)二、GHTY指指法要點(diǎn)分別由左、右手手的食指兼打打，即：由原原來(lái)輸入F、JJ 的手指打打三、練習(xí)輸入GGH教學(xué)后記快樂(lè)學(xué)習(xí)是我們們所提倡的,在本課教學(xué)學(xué)中我充分結(jié)結(jié)合游戲進(jìn)行行教學(xué),學(xué)生生學(xué)習(xí)的興致致提高了.第十一課信息技技術(shù)備課 課題名稱(chēng)11、zxcvv指法學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道道擊這些鍵的的指法技能目標(biāo)：熟練練輸入zxccv教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟練輸入入zxcv難點(diǎn)：熟練輸入入zxcv教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身身示范，學(xué)生生上臺(tái)示范相相結(jié)合來(lái)解說(shuō)說(shuō)良好的打字字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)習(xí)，多操多練練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)指令練習(xí)習(xí)Q

26、WERUUIOP【老師說(shuō)指令，學(xué)學(xué)生響應(yīng)做動(dòng)動(dòng)作】二、zxcv指指法學(xué)習(xí)1、手指從基本本鍵抬起，向向斜下方按鍵鍵，按完后迅迅速回到基本本鍵。2、z由左尾指指負(fù)責(zé)，按完完后迅速回到到3、x由左無(wú)名名指負(fù)責(zé)，按按完后迅速回回到s4、c由左中指指負(fù)責(zé)，按完完后迅速回到到d5、v由左食指指負(fù)責(zé)，按完完后迅速回到到f【聽(tīng)老師操作，自自己比劃】教學(xué)步驟2、聽(tīng)指令訓(xùn)練練喊“一”，斜向向下按zxccv喊“二”，復(fù)位位asdf喊“三”，斜向向上按QWEER喊“四”，復(fù)位位asdf三、玩一玩1、老師伸出指指頭，學(xué)生回回答所在鍵的的名字2、老師說(shuō)鍵的的名字，學(xué)生生作出反應(yīng)五、輸入練習(xí) 1、zx5次次 2、cv 55

27、次3、QWERUUIOP 三三行4、ASDFGGHJKL；六|、自由上機(jī)機(jī)1、開(kāi)機(jī)；2、進(jìn)入“快樂(lè)樂(lè)學(xué)電腦指法篇”；3、學(xué)生上機(jī)操操作，練習(xí)字字母指法。板書(shū)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí) 聽(tīng)指令練習(xí)習(xí)QWERUUIOP指法要點(diǎn) 手指從基本本鍵抬起，向向斜下方按鍵鍵，按完后迅迅速回到基本本鍵。三、輸入練習(xí)教學(xué)后記學(xué)生知識(shí)遺忘很很快，需要每每節(jié)課及時(shí)進(jìn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓讓知識(shí)練習(xí)起起來(lái)，同時(shí)進(jìn)進(jìn)行打字游戲戲?qū)W(xué)生的對(duì)對(duì)鍵盤(pán)的熟悉悉有幫助。第十二課信息技技術(shù)備課 課題名稱(chēng)12、熟練輸入入zxcv教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、熟熟練輸入zxxcv 教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握打字字姿勢(shì)和指法法難點(diǎn)：盡量做到到快而準(zhǔn)擊鍵鍵。教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)

28、1、手指指令學(xué)學(xué)習(xí)2、結(jié)合小學(xué)生生特點(diǎn)，在進(jìn)進(jìn)行字母指法法訓(xùn)練時(shí)，取取用回憶默寫(xiě)寫(xiě)法，提高訓(xùn)訓(xùn)練效果。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、說(shuō)一說(shuō)右食食指習(xí)慣按哪哪幾個(gè)鍵？【提提問(wèn)】如此類(lèi)推，左食食指、右中指指、左中指、右右無(wú)名指、左左無(wú)名指、右尾指、左尾指指習(xí)慣按哪幾幾個(gè)鍵？ 【同桌桌間互相說(shuō)一一說(shuō)】二、玩一玩1、老師伸出指指頭，學(xué)生回回答所在鍵的的名字2、老師說(shuō)鍵的的名字，學(xué)生生作出反應(yīng)【全體學(xué)生一起起操作】教學(xué)步驟三、小結(jié) zxcvv的指位跟AASDFJKKL；的手指指位是一樣的的，只要我們們記住ASDDFJKL；的手指位然然后稍微向右右下角移就可可以了。四、手指練習(xí) 例子：一同同學(xué)出示“左

29、食指”，另一同學(xué)學(xué)回答有“f/v/rr” 【一人上講臺(tái)臺(tái)發(fā)指令，全全班同學(xué)操作作】 【兩人小組練練習(xí)】四、練習(xí)輸入 要求：在留留言本或者中中英文編輯練練習(xí) 練習(xí)一：qq e w o o uu練習(xí)二：zxccv vvcxz練習(xí)三：zaqq xsww cdee練習(xí)四：vfrr zxxcv練習(xí)七：QWEERUIOPP 三行【學(xué)生輸入練習(xí)習(xí)，老師指導(dǎo)導(dǎo)】五、自由打字游游戲板書(shū)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)打字姿姿勢(shì) 腰挺直,肩放松,腳腳平放,手指指輕輕放基鍵鍵上二、玩一玩老師伸出指頭，學(xué)學(xué)生回答所在在鍵的名字老師說(shuō)鍵的名字字，學(xué)生作出出反應(yīng)三、練習(xí)輸入zzxcv教學(xué)后記這個(gè)指法的學(xué)習(xí)習(xí)相對(duì)前面的的指法比較難難，因?yàn)槭终?/p>

30、遮住了鍵，看看不到鍵，所所以這指法的的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)強(qiáng)。第十三課信息技技術(shù)備課 課題名稱(chēng)13、bnm,.指法練習(xí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道道擊這些鍵的的指法技能目標(biāo)：熟練練輸入bnmm,. 教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟練輸入入bnm,.難點(diǎn)：熟練輸入入bnm,.教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身身示范，學(xué)生生上臺(tái)示范相相結(jié)合來(lái)解說(shuō)說(shuō)良好的打字字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)習(xí)，多操多練練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)指令練習(xí)習(xí)zxcv【老師說(shuō)指令，學(xué)學(xué)生響應(yīng)做動(dòng)動(dòng)作】二、bnm,.指法學(xué)習(xí)1、手指從基本本鍵抬起，向向斜下方按鍵鍵，按完后迅迅速回到基本本鍵。2、b由左食指指負(fù)責(zé)，按完完后迅速回到到f

31、3、n由右食指指負(fù)責(zé)，按完完后迅速回到到j(luò)4、m由右食指指負(fù)責(zé)，按完完后迅速回到到j(luò)5、,由右中指指負(fù)責(zé)，按完完后迅速回到到k【聽(tīng)老師操作，自自己比劃】教學(xué)步驟2、聽(tīng)指令訓(xùn)練練喊“一”，斜向向下按bnmm，。喊“二”，復(fù)位位asdf jkl；喊“三”，斜向向上按QWEER uiiop喊“四”，復(fù)位位asdf jkl；三、玩一玩1、老師伸出指指頭，學(xué)生回回答所在鍵的的名字2、老師說(shuō)鍵的的名字，學(xué)生生作出反應(yīng)五、輸入練習(xí) 1、bn5次次 2、ghbnn 5次3、jmk，bbg。l 三三行4、k，ljjmgb六|、自由上機(jī)機(jī)1、開(kāi)機(jī)；2、進(jìn)入“快樂(lè)樂(lè)學(xué)電腦指法篇”；3、學(xué)生上機(jī)操操作，練習(xí)字字母指法

32、。板書(shū)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí) 聽(tīng)指令令練習(xí)zxccv二、指法要點(diǎn)手指從基本鍵抬抬起，向斜下下方按鍵，按按完后迅速回回到基本鍵。三、輸入練習(xí)教學(xué)后記這個(gè)指法的學(xué)習(xí)習(xí)相對(duì)前面的的指法同樣比比較難，因?yàn)闉槭终谧×随I鍵，看不到鍵鍵，所以這指指法的學(xué)習(xí)要要加強(qiáng)，另外外這內(nèi)容有標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，需需要結(jié)合語(yǔ)文文的學(xué)習(xí)進(jìn)行行教學(xué)。第十四課信息技技術(shù)備課 課題名稱(chēng)14、熟練輸入入bnm,.教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、熟熟練輸入bnnm,. 教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握打字字姿勢(shì)和指法法難點(diǎn)：盡量做到到快而準(zhǔn)擊鍵鍵。教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身身示范，學(xué)生生上臺(tái)示范相相結(jié)合來(lái)解說(shuō)說(shuō)良好的打字字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)習(xí)，多操多練

33、練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、說(shuō)一說(shuō)右食食指習(xí)慣按哪哪幾個(gè)鍵？【提提問(wèn)】如此類(lèi)推，左食食指、右中指指、左中指、右右無(wú)名指、左左無(wú)名指、右尾指、左尾指指習(xí)慣按哪幾幾個(gè)鍵？ 【同桌桌間互相說(shuō)一一說(shuō)】二、玩一玩1、老師伸出指指頭，學(xué)生回回答所在鍵的的名字2、老師說(shuō)鍵的的名字，學(xué)生生作出反應(yīng)【全體學(xué)生一起起操作】教學(xué)步驟三、小結(jié) bnm,.的指位跟跟ASDFJJKL；的手手指位是一樣樣的，只要我我們記住ASSDFJKLL；的手指位位然后稍微向向右下角移就就可以了。四、手指練習(xí) 例子：一同同學(xué)出示“左食指”，另一同學(xué)學(xué)回答有“u/j/mm” 【一人上講臺(tái)臺(tái)發(fā)指令，全全班同學(xué)操作作】 【兩人小組練

34、練習(xí)】四、練習(xí)輸入 要求：在留留言本或者中中英文編輯練練習(xí) 練習(xí)一：qq e w o o uu練習(xí)二：nm，。 。，mmn練習(xí)三：bnbbn jkkl； nnm，。練習(xí)四：asddf zzxcvb練習(xí)七：QWEERUIOPP 三行【學(xué)生輸入練習(xí)習(xí)，老師指導(dǎo)導(dǎo)】五、自由打字游游戲板書(shū)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí) 說(shuō)一說(shuō)右右食指、左食食指、右中指指、左中指、右右無(wú)名指、左左無(wú)名指、右右尾指、左尾尾指習(xí)慣按哪哪幾個(gè)鍵？指法 只要我們們記住ASDDFJKL；的手指位然然后稍微向右右下角移就可可以了教學(xué)后記這幾個(gè)鍵在手掌掌的下面，看看不到，所以以比較難掌握握，需要經(jīng)過(guò)過(guò)多練習(xí)，把把握位置才能能快速輸入。第十五課信息技技術(shù)備課 課題名稱(chēng)15、數(shù)字鍵指指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道道擊這些鍵的的指法技能目標(biāo)：熟練練輸入1、22、3、4教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟練輸入入1、2、33、4.難點(diǎn)：熟練輸入入1、2、33、4.教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身身示范，學(xué)生生上臺(tái)示范相相結(jié)合來(lái)解說(shuō)說(shuō)良好的打字字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)習(xí)，多操多練練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)指令練習(xí)習(xí)bnm，?！纠蠋熣f(shuō)指令，學(xué)學(xué)生響應(yīng)做動(dòng)動(dòng)作】二、數(shù)字鍵指法法學(xué)習(xí)1、手指從基本本鍵抬起，向向斜上方按鍵鍵，按完后迅迅速回到基本本鍵。例子：1由左尾尾指負(fù)責(zé)，按按完后迅速回回到a2由左無(wú)名