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文檔簡介

1、 20、咕咚第一課時看動畫嘍一起來欣賞吧！全屏放映狀態(tài)才可以點擊在線觀看新課導入：想一想一個木桶中，裝了滿滿的一桶水，假如你們把一塊石子扔進水中，這時會發(fā)出什么聲音呢？ “咕咚”想一想 全文共有_個自然段，_幅圖，講了_聽到“咕咚”的聲音，沒有弄明白，拔腿就跑，后來_、_、_、_、_也跟著跑，只有_沒有跟著跑。幫助大伙兒弄清了真相的事。認識生字咕 咚 熟 掉 嚇 鹿逃 命 象 野 攔 領課文探知照順序，說句意誰？在干什么？為什么這樣？課文探知照順序，說句意誰？在干什么？為什么這樣？課文探知照順序，說句意誰？在干什么？為什么這樣？課文探知照順序，說句意誰？在干什么？為什么這樣？想一想兔子聽到“咕

2、咚”聲為什么拔腿就跑，其它幾種動物為什么也跟著就跑，野牛為什么攔住它們，故事的結果怎樣？ 咕咚生字認寫及朗讀回顧認一認寫一寫總結說說今天的收獲。 第二課時課文探知：第一自然段1、這幅圖講了什么？2.小兔為什么跑？3.它有沒有仔細看一下？4.木瓜從高高的樹上掉進湖里，發(fā)出“咕咚”一聲，這聲音太響了，膽子很小的兔子聽到這個聲音會怎么樣？5.從哪兒可以看出來？6.它邊跑邊叫，對誰叫？叫什么？課文探知：第二、三自然段1.這幅圖講了什么？2.小猴為什么也跟著跑？從哪兒看出來的？3.“咕咚”追它們來了，小猴子心里會怎樣？想一想比較“兔子”“小猴”“大伙兒”說的話。它們講的話相同嗎？不同在哪里？ 小兔子只是

3、說“咕咚”可怕極了；小猴子認為“咕咚”追它們來了；其它的動物以為“咕咚”吃它們來了。它們把“咕咚”越傳越厲害。課文探知課文探知：第五自然段1.這幅圖講了什么？2.野牛為什么沒有跑？它是怎樣做的呢？課文探知：第五自然段3.你會做“攔”的動作嗎？野牛是怎么攔的？4.野牛攔住了大象和大伙兒后是怎樣問的？“先問_，再問_、_、_、_、_，最后問_”課文探知：第六、七自然段1.這幅圖講了什么？ 2.大伙兒是怎樣知道事情真相的呢？課文探知第一段：木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，“咕咚”！第六段：兔子領著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，“咕咚”！想一想：（1）木瓜為什么會自己掉下來？（2）木瓜掉進湖里為什么會發(fā)出很響的聲音？（3）“咕咚”究竟是什么？課文探知1、知道了“咕咚”的真相后，它們都怎樣呢？ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。2、這里的“大伙兒”指誰？為什么都笑了？3、這時候，

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