小學科學教育科學五年級上冊光光和影實驗報告單_第1頁
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文檔簡介

1、小學五年級學生分組實驗報告單五年級 班 第 組 年 月 日實驗名稱影子的特點1實驗目的影子的長短、方向與光源照射角度的關系實驗器材手電筒、長方體木塊、A4紙、鉛筆、尺子。步驟和方法先在桌面上鋪上4開的白紙，將小木塊豎放在白紙上。用手電筒從不同位置照射小木塊。最后在白紙上分別畫出（或者觀察）木塊的影子。注意：實驗中，要改變的條件是光源的位置不能改變的條件是光源與木塊間的距離 （手電筒與白紙之間的距離不變 ） 觀察的現象1、用手電筒從正上方照射木塊，影子在（ ），（ ）2、用手電筒從左上方照射木塊，影子在（ ），（ ）3、用手電筒從右上方照射木塊，影子在（ ），（ ）實驗結果影子的長短、方向隨光源

2、位置、方向的改變而( )。影子的長短和 有關 ，光源直射遮擋物時，影子 ；光源斜射遮擋物時，影子 ；斜射的程度越大，影子就 。 操作人：記錄人：觀察人：匯報人：加分：小學五年級學生分組實驗報告單五年級 班 第 組 年 月 日實驗名稱影子的特點2實驗目的影子的大小與光源和遮擋物遠近的關系實驗器材手電筒、長方體木塊、屏。步驟和方法1.用手電筒照射離桌面不同遠的三個遮擋物2.在屏上分別觀察它們的影子3.將實驗結果填寫在記錄單上。注意：實驗中，要改變的條件是遮擋物離光源的距離不能改變的條件是光源與木塊間的距離 （手電筒與紙屏之間的距離不變 ） 觀察的現象光源離遮擋物近，影子就（ ）；光源離遮擋物遠，影子就（ ）。實驗結果影子的大小和 有關，遮擋物與光源的距離 時，影子就大；遮擋物與光源的距離 時，影子就小。 操作人：記錄人：觀察人：匯報人：加分：小學五年級學生分組實驗報告單五年級 班 第 組 年 月 日實驗名稱影子的特點3實驗目的影子的形狀與光源照射物體側面形狀的關系實驗器材手電筒、長方體木塊、屏。步驟和方法用手電筒照射木塊的不同側面。觀察木

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