A小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)A小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)工作計(jì)劃 學(xué)校二班級(jí)優(yōu)秀班級(jí)工作計(jì)劃是老師范文吧班級(jí)工作計(jì)劃?rùn)谀繛槟?xì)心預(yù)備的，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)保藏本站(ctrl+D即可)! 學(xué)校二班級(jí)優(yōu)秀班級(jí)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析我班本學(xué)期共有33人,其中女生16人男生17人,男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過(guò)了半年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分同學(xué)都能做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位同學(xué)都能得到不同程度的

2、提高和進(jìn)步。一、工作目標(biāo)確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝集力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。學(xué)習(xí)目標(biāo)在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;1、通過(guò)各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和立場(chǎng)，指導(dǎo)他們掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、指導(dǎo)本班同學(xué)的課外

3、閱讀，組織和進(jìn)行讀書(shū)會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。3、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，協(xié)調(diào)工作。使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂(lè)和美滿，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。4、面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。常規(guī)教育1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校生守那么和學(xué)校生日常行為規(guī)范,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，學(xué)會(huì)禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,加強(qiáng)同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想行為教育.，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。班級(jí)紀(jì)律1、課堂紀(jì)律利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到做到，言行全都。2、課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而輕松的氣