五年級上語文教材解讀18金色的魚鉤人教版2014

1、五年級上語文教材解讀-18金色的魚鉤人教版2014【教材分析】金色的魚鉤一文，作者滿懷深情地表達(dá)了紅軍長征途中，一位炊事班長切記隊伍指導(dǎo)員的囑咐，悉心全力地照顧三個患病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的動人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命，舍己救人的高尚質(zhì)量。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻，“魚鉤”記錄著老班長的英豪歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長高尚的革命精神永世長存。那么，從哪些地方描繪了老班長為了照顧三個患病的小戰(zhàn)士過草地是如何盡責(zé)盡責(zé)，如何為革命事業(yè)而犧牲在草地上。作者在課文中，奇妙地運用“六襯托”來表現(xiàn)老班長舍己救人的高尚質(zhì)量。一、描繪相貌，襯托老班長的勞累從“炊事班

2、長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉大伙都叫他老班長。”這段話用“背有點駝”、“四方臉”、“高顴骨”、“臉上充滿皺紋”、“兩鬢都花白”的相貌描繪，襯托了老班長歷盡滄桑，過分勞累，所以還不到四十歲，就顯得很衰老。“由于全連數(shù)他年紀(jì)大”、“對大家又特別親”，大家對他表示敬愛和敬愛，所以大伙都叫他“老班長”。這些相貌描繪為下文老班長舍己救人做鋪墊。二、找尋食品，襯托老班長的盡責(zé)到了“宿陣營”，他就各處去找“野菜”，“和著青稞面給我們做飯”，說明他為了三個病員的身體健康而不辭勞累、悉心全力。從“老班長各處找野菜，挖草根”說明找野菜、挖草根很不簡單；“光吃這些東西（野菜、草根）怎么行呢！”說明老班

3、長為他們的身體健康擔(dān)憂、憂愁，所以老班長“徹夜徹夜地合不攏眼”，“瘦得比我們還厲害”，表現(xiàn)老班長向來在擔(dān)芥蒂員的身體而憂愁得通宵不眠，身體消瘦；為了給病員增補營養(yǎng)，老班長宿營此后都去鉤魚，“有時等了子夜，也不見魚上鉤也找不到一條蚯蚓”說明老班長每日端出鮮魚，野菜湯是多么不簡單?。∵M而襯托了他為照顧三個病員而不辭勞累，全力盡責(zé)的難得精神。三、說“謊話”，襯托老班長熱誠的心當(dāng)“我”忍不住問他：“老班長，您怎么不吃魚?。俊彼路鸹匚端频卣f：“吃過了。我一同鍋就吃，比你們還先吃呢。”用“回味”“吃過了”的仿佛謊話，是為了除去“我”的思疑，使病員放心地喝魚湯；再從老班長嚼著的是“幾根草根和我們吃剩下的魚

4、骨頭”，并且是“皺緊眉頭硬咽下去”這些動作、神情的描繪，襯托了老班長一顆熱誠的心，全心全意要把三個病員帶出草地的信心。四、深刻的話語，襯托老班長為囑咐而全力從老班長對小梁的關(guān)懷問話做了意味深長的回答：“不重要，我身體還結(jié)實?！薄八ч_端莫非我能說，指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己戰(zhàn)勝了困難出來啦！”這段話講指導(dǎo)員對老班長的囑咐：“你（老班長）是上司，是保姆，是勤務(wù)員”說明他身上的責(zé)任重要，“不論多少艱辛，也要把他們帶出草地?！鼻捎谩安徽撘病钡年P(guān)系詞，說明要戰(zhàn)勝過草地中的重重困難，一定要把他們帶出草地的革命重?fù)?dān)。當(dāng)老班長看見他們的身體一天比一天“虛弱”，內(nèi)心特別悲傷，所以他眼睛壞了，找野菜就

5、一棵一棵地“摸”，為了找到“魚餌”蚯蚓，他“翻了多少草皮，也找不到一條蚯蚓”，垂釣“等了子夜，也不見上鉤?！边@些描繪，一方面說明老班長責(zé)任重要，另一方面說明找野草、鉤魚是多么不簡單，但他必定要達(dá)成指導(dǎo)員交給他的囑咐，進而襯托了他為了達(dá)成指導(dǎo)員的囑咐，而悉心盡責(zé)的難得精神。五、描繪小梁的心理，襯托老班長的偉大精神從“我感覺仿佛有萬根鋼針扎著喉管”，“感覺這個碗有千斤重”和“我的內(nèi)心仿佛塞了鉛塊似的”的心理描繪，說明小梁對老班長從“找野菜鉤魚吃剩的魚骨頭犧牲”的過程內(nèi)心十分感人，所以文章的結(jié)尾用“在這個長滿了紅繡的魚鉤上，閃耀著絢爛的金色的光輝！”進一步襯托了老班長為了黨的事業(yè)舍己救人的高尚質(zhì)量和

6、偉大精神。六、描繪紅銹的魚鉤，襯托老班長象征永世長存“擦干了眼淚，閃耀著絢爛的金色的光輝！”這是全文的結(jié)尾，突出中心，篇末點題，“我”把魚鉤當(dāng)心地包起來，不單表達(dá)了“我”永久向老班長學(xué)習(xí)的信心，也是為了留下這個讓后代后輩仰望革命長輩的遺物，學(xué)習(xí)他們?yōu)楦锩聵I(yè)的成功，為了戰(zhàn)友的生命而不惜犧牲自己的高尚質(zhì)量。魚鉤固然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英豪事跡，象征閃耀著老班長金子般的思想光輝，明示著老班長關(guān)懷同志、舍己救人、忠于革命的精神永世長存。【對句子的理解】、我端起搪瓷碗，感覺這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。當(dāng)“我”知道魚的來之不易，以及老班長把僅有的一點兒東西都給三個病號吃，自己卻硬

7、咽草根、用魚骨充饑時，“我”的內(nèi)心極為深重?！拔摇睂嵲诓蝗绦暮认逻@少之又少的魚湯，實在不肯意看著老班長忍饑受餓，也實在不希望看到老班長的身體一每日虛弱下去，所以覺到手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。、擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤當(dāng)心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想，等革命成功此后，必定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子后代孫都來仰望它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃耀著絢爛的金色的光輝！這是課文的最后一段話，揭露了課文的主題。“我”把魚鉤當(dāng)心地包起來，不單表達(dá)了“我”永久向老班長學(xué)習(xí)的信心，也是為了留下這個讓后代后輩仰望革命長輩的遺物，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)的成功、為了戰(zhàn)友的生命而不惜犧牲自己的尊貴質(zhì)量。魚鉤固然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英豪事跡，閃耀著老班長金子般的思想光輝，明示著老班長關(guān)懷同志、舍己救人、忠于革命的精神永世長存?！緦υ~語的理解】支吾：說話含混躲閃；用含混的話語敷衍。洋溢：（煙塵、霧氣、水等）充滿；充滿。魚餌：垂釣用的魚食。收斂：（