索橋的故事教學(xué)設(shè)計(jì)

1、索橋的故事教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)生字： 堰 y n 岷 mn 坪 png 葺 q 正音字：堤 d 不讀t 摔 shu i 不讀 sui縫隙：裂開(kāi)或自然的狹長(zhǎng)的空處。雪冤：洗刷冤屈。作家簡(jiǎn)介：巴金：原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。現(xiàn)代著名作家。主要作品有激流三部曲家、春、秋，愛(ài)情三部曲霧、雨、電；散文集隨想錄。解放后曾先后擔(dān)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席，上海市文聯(lián)主席及多家雜志主編。能力目標(biāo)；學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫(xiě)法。思想情感目標(biāo)學(xué)習(xí)文中所贊美的犧牲自己，造福于百姓的人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。. 重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：文章的脈絡(luò)層次。難點(diǎn)：故事中所蘊(yùn)含的精神。教具準(zhǔn)備：幻燈片、課件。三. 課文分析

2、：先來(lái)概括每一段的內(nèi)容：介紹索橋的位置、名稱(chēng)、橋面、橋欄、橋墩。寫(xiě)我走索橋的經(jīng)過(guò)及所見(jiàn)。寫(xiě)“魚(yú)嘴”的意義。寫(xiě)何先生夫婦造橋的經(jīng)過(guò)。寫(xiě)走下索橋的感受。收束全文，揭示全文主旨。從上述內(nèi)容看，本文不在寫(xiě)“橋” ，而重點(diǎn)是寫(xiě)與索橋有關(guān)的故事，通過(guò)寫(xiě)故事來(lái)表現(xiàn)人物的精神特點(diǎn)，揭示全文的主旨。即“比故事更美，更好的東西”。也就是上文所說(shuō)的“那樣的心，那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心” 。本文以索橋?yàn)榫€(xiàn)索，以故事為內(nèi)容，以人物的精神為主題。還有幾個(gè)問(wèn)題，需要講解。第一段寫(xiě)一個(gè)鄉(xiāng)下人和兩個(gè)孩子過(guò)橋有什么作用？表現(xiàn)索橋給人們的生活帶來(lái)的便利。作者著重寫(xiě)“魚(yú)嘴”有什么作用？交

3、待“魚(yú)嘴”的作用。引出下文的都江堰。文題是“索橋的故事” ，為什么還要寫(xiě)都江堰？索橋造福于人民， 寫(xiě)索橋是為了歌頌造福于人民的人。 都江堰是造福百姓的工程，二者相呼應(yīng)，深化主題?！灸M試題】一、給加點(diǎn)的字注音。岷江（ ） 都江堰（ ） 雪冤（） 挽成（） 頭暈眼花（） 逮捕（）二、辨字組詞。瀾（ ） 砂（ ）堤（）拆（）斕（ ） 沙（ ）提（ ）坼（）三、分別指出與下列各組詞不同類(lèi)的一項(xiàng)，將字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（1）A. 答應(yīng) B.答謝 C.答案 D.答復(fù) （ ）（2）A. 明確 B.明白 C.明天 D.明智 （ ）（3）A. 探望 B.展望 C.盼望 D.愿望 （ ）（4）A. 紅旗 B.紅

4、布 C.紅透 D.紅星 （ ）四、請(qǐng)找出下面句中的錯(cuò)別字，并將正確的寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。A. 四川灌縣二王廟山腳有一坐索橋，叫做“安瀾橋”。（ ）B. 幸好橋兩旁有竹索編的欄干。（ ）C. 過(guò)了頂蓋下面，橋身又往下邪。（ ）D. 木板鋪得不整齊，中間有漏縫。（ ）五、填空索橋的故事是作家 _寫(xiě)的一篇散文。他是中國(guó)現(xiàn)代 _。作品主要有_、 _、_、_、_。文中提到的索橋，在今天四川省成都市 _。六、閱讀下文，回答問(wèn)題。凡是到都江堰參觀(guān)的人都要來(lái)看看索橋。那天我從山上二王廟下來(lái)，在索橋上來(lái)回走了兩次。橋身微微擺動(dòng)，我往前走，橋也好象在往前走。一個(gè)鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子迎面走來(lái)， 橋一下子動(dòng)的厲害了。 我走過(guò)他身邊

5、，加快腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲，兩個(gè)小孩子從高處跑下來(lái)， 橋接著大大動(dòng)了一會(huì)兒。 我連忙走上高處，又繼續(xù)往下走。我剛走到一半路程，就停下來(lái)，站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在 “分水魚(yú)嘴” 上。我起初看不出來(lái)這個(gè)光滑的、 魚(yú)嘴般的“石頭”是什么東西，后來(lái)才知道它是把岷江分為內(nèi)外兩條江的工程。這個(gè)“魚(yú)嘴”在都江堰的前端，都江堰便是兩千兩百年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀(jì)念李冰和他的兒子二郎修建的。我看看“魚(yú)嘴”，看看“魚(yú)嘴”兩旁數(shù)不清的砂石，我又往前走了?；貋?lái)的時(shí)候，我把“魚(yú)嘴”再看了一陣。 “魚(yú)嘴”依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面， 我好象看到

6、了兩千兩百多年前的人們的手和心。 這個(gè)石頭是會(huì)說(shuō)話(huà)的。那許多用手建造了這個(gè)“魚(yú)嘴”的人，雖然沒(méi)有留下名字，可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪，在將近一公里長(zhǎng)的河谷的兩岸，上千忙碌工作的年輕人， 他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣么？大的水電站就要在那里動(dòng)工修建了。說(shuō)說(shuō)“魚(yú)嘴”的作用是什么？說(shuō)說(shuō)“我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心”這句話(huà)的含義是什么？課文說(shuō)“這個(gè)石頭會(huì)說(shuō)話(huà)的” ，猜猜石頭說(shuō)了些什么？本文寫(xiě)索橋，為什么要寫(xiě)都江堰工程？【試題答案】一、二、三、四、五題答案略六、 1.把岷江分為內(nèi)外兩條江含義：作者由眼前的工程想到兩千兩百多年前的人們，是他們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了

7、此偉大的工程， 作者更聯(lián)想到了這些人們?yōu)槊裨旄＃?無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。開(kāi)放題大意對(duì)即可（說(shuō)當(dāng)年人們建造此工程的艱辛，）索橋造福于人民，寫(xiě)索橋是為了歌頌造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼應(yīng)，深化主題。板書(shū)設(shè)計(jì)：介紹索橋站在索橋上：從都江堰聯(lián)想到幾千年前人們的“手”和“心”走下索橋：從故事聯(lián)想到為了多數(shù)人犧牲自己的心（贊美人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神）清代 “紅頂商人 ”胡雪巖說(shuō)：“做生意頂要緊的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外國(guó)，就能做外國(guó)的生意?！笨梢?jiàn)，一個(gè)人的心胸和眼光，決定了他志向的短淺或高遠(yuǎn)；一個(gè)人的希望和夢(mèng)想，決定了他的人生暗淡或輝煌。人生能有幾回搏，有生不搏待何時(shí)！所有的機(jī)遇和成功，都在充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望的大道之上！我們走過(guò)了黑夜，就迎來(lái)了黎明；走過(guò)了荊棘，就迎來(lái)了花叢；走過(guò)了坎坷，就走出了泥濘；走過(guò)了失敗，就走向了成功！一個(gè)人只要心存希望，堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌，堅(jiān)持不懈，勇往直前地去追尋，去探索，去拼搏，他總有一天會(huì)成功。正如鄭板橋所具有的人格和精神：擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！薄耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)夢(mèng)想在，希望在，人就有奔頭；愿奮斗