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文檔簡介

1、主講人：楊緒燕學習目標 1.復習鞏固字詞 2.比喻、擬人修辭手法的理解與運用 3.借四季之景體驗四時之情給加紅字注音黃暈（ ）抖擻（ ）貯蓄（ ）緋紅（ ）徘徊（ ）枯涸（ ）清冽（ ）根據(jù)拼音寫漢字yn ning（ ）wn （ ）轉(zhuǎn) 發(fā)j（ ）肅m（ ） 休q（ ）hn （ ）暢 夢mi（ ） 漢字小英雄yndu suzhfipi huihli醞釀宛髻穆憩酣寐練習：判斷下列句子是否為比喻句，并找出本體和喻體。1.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。2.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。3.像地毯上的小團花的小灰色樹影。擬

2、人：把物當做人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情。 人格化，將事物寫活，賦予人的情感特點練習（判斷下列句子修辭手法并分析作用）1.春天像剛落地的娃娃 比喻。春天是新的，春天有旺盛的生命力。2.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠得精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里找個影呢？ 擬人?！安蝗痰谩睂⑺烁窕?，使水富有靈氣，更是為了寫“綠的精神”之珍貴、可愛、美麗。3.大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。 比喻。把波浪比作魚鱗，表現(xiàn)它層次分明又閃閃發(fā)亮的形態(tài)。4、秋天棲息在農(nóng)家里。 擬人。將“秋天”形象化成有生命的物類，創(chuàng)造出一種悠閑的靜態(tài)美。13.春：以詩的筆調(diào)，描繪生機勃勃的春天的圖畫，贊美春，激勵人們辛勤勞作，奮力向前。14.濟南的冬天：文章緊緊圍繞“溫情”這一特點，從不同角度描繪濟南冬天獨有的美景，抒發(fā)了作者對濟南的熱愛之情。15.海濱仲夏夜：用細膩的筆觸，描繪夏夜海濱特色和沙灘上勞動者閑適的休憩場面，抒發(fā)作者對海濱夏夜優(yōu)美景色的贊賞和對幸福生活的祝愿。16.秋天：通過三幅圖景，描畫出絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景，創(chuàng)造出一種清凈、清遠、清甜、清柔的氛

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