小學(xué)學(xué)生作業(yè)設(shè)置、數(shù)量、批改的規(guī)定及評價標準

1、XXXX小學(xué)學(xué)生作業(yè)設(shè)置、數(shù)量、批改的規(guī)定 及評價標準為了規(guī)范和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，培養(yǎng)學(xué)生分析、 解決問題的能力，及時反應(yīng)課堂教學(xué)效果，改進教法與學(xué)法, 根據(jù)XX省普通中小學(xué)管理規(guī)范的要求，對全校各年級部 分學(xué)科學(xué)生作業(yè)的布置、批改及評價予以規(guī)范。具體規(guī)定如 下：數(shù)學(xué)學(xué)科：一、作業(yè)類別的設(shè)置數(shù)學(xué)課堂本、家庭作業(yè)本或同步課堂、口頭作業(yè)、單元 回顧整理、算天天練二、作業(yè)的書寫及格式要求1、作業(yè)本書寫要求(1)質(zhì)量要求：字體工整美觀，橫平豎直，筆筆有力, 字字清楚；畫直線、等號、豎式橫線要用直尺。(2)用筆要求：15年級用鉛筆書寫；六年級上學(xué)期用 鉛筆寫，下學(xué)期用簽字筆或圓珠筆書寫，統(tǒng)一要求為

2、黑色。2、作業(yè)本書寫格式(1)但凡使用單行本的年級，作業(yè)本內(nèi)每一頁應(yīng)該左 右兩邊分開使用，在作業(yè)本最左側(cè)以及正中處畫好豎線，間 距為0.5cm,要求先寫左側(cè)，再寫右側(cè)。所有的題次寫在豎 線左側(cè)，作業(yè)的題目和答案寫在豎線右側(cè)。（2）每次作業(yè)開頭，要寫上書寫日期、題號。寫完1 小題應(yīng)用橫線隔開，寫完1大題也用橫線隔開。下一次作業(yè)與上一次作業(yè)隔開至 少3行（第一次作業(yè)和換頁的除外）。（3）使用鉛筆做作業(yè)時，清除誤寫的圖字應(yīng)用橡皮擦, 注意保持卷面的整潔；使用圓珠筆或鋼筆做作業(yè)時，清除誤 寫的圖字統(tǒng)一用斜線劃掉即可。（4）作圖題：一律用鉛筆畫圖。（5）錯題訂正：在該次作業(yè)反面頁）寫上“改正”字 樣，寫

3、明日期及題號，再另起一行把正確答案寫上。3、作業(yè)數(shù)量次數(shù)要求：數(shù)學(xué)課堂本：一周兩次口頭作業(yè)：一、二年級一周12次三年級以上一周3次口算：天天單元整理（圖畫本）：一單元一份，或兩小單元合并一 次三、常規(guī)作業(yè)的批改要求.布置學(xué)生完成的書面作業(yè)老師必須全批全改，對于 常規(guī)性的口算作業(yè)可以采取全班訂正或組內(nèi)訂正的批改方 式。批改作業(yè)用紅色的鋼筆或圓珠筆，批改態(tài)度要認真，批 改符號要規(guī)范美觀，逐小題批改，不允許一大題只打一個批 改符號。2.建議老師適當進行鼓勵性的評價（一些簡短的評語, 如：“你的書寫有進步”、“你作業(yè)的正確率有很大提高”、“你 這種解法比擬有創(chuàng)意”、“你要和細心交朋友”等鼓勵性 的評語

4、），進行師生間的情感溝通，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的親切 感和興趣。3、批改要及，要有批改日期、評價等級。要求當天收 回當天完成批改，不無故拖延（包括二次批改）。鼓勵“堂 批”、“面批面評二4、學(xué)生把錯題更正后，老師要進行“二次批改”甚至 “三次批改”，直到學(xué)生把錯題做對為止。四、作業(yè)講評教師批改作業(yè)時要注意做好記錄，要求建立作業(yè)批改記 錄本，格式自行設(shè)計。對作業(yè)中的共性錯誤，必須及時進行 集體講評；對個別錯誤，要及時進行個別面評。五、檢查要求學(xué)校要按月份及時檢查作業(yè)批改情況，有具體的作業(yè)檢 查記錄，并按月形成作業(yè)反應(yīng)小結(jié)書面材料，反應(yīng)小結(jié)包括 作業(yè)優(yōu)點，缺乏及建議等。語文學(xué)科：一、作業(yè)類別的設(shè)置1、常

5、規(guī)作業(yè)：大作文（3-6年級）、四線方格本（1-6年級）、周記（3-6 年級）、家庭作業(yè)本（或同步課堂）、習字冊、拼音本（1年 級）2、特色作業(yè)：海涵本（3-6年級）、特色寫話本（1年 級下學(xué)期和2年級）、海之帆作文集（一學(xué)年一本，建議收 集學(xué)生平日的優(yōu)秀作品進行打?。┒?、作業(yè)的書寫及格式要求：1、作業(yè)本書寫要求（1）質(zhì)量要求：字體工整美觀，橫平豎直，筆筆有力， 字字清楚；畫直線、等號、豎式橫線要用直尺。（2）用筆要求：12年級用鉛筆書寫，3-6年級學(xué)生 用鋼筆書寫，統(tǒng)一要求為黑色。2、作業(yè)本書寫格式（1）使用鉛筆或鋼筆做作業(yè)時，清除誤寫的圖字應(yīng)用 橡皮擦，注意保持卷面的整潔；清除誤寫的圖字統(tǒng)一

6、用斜線 劃掉即可。（也可用透明膠帶）（2）大作文要求全批全改，眉批每篇不得少于兩次， 總結(jié)評語不得少于三行；小練筆批閱采用電子打印稿與手寫 評價格式；其他作業(yè)要做到及時全批改。批閱時要有書寫分, 即“雙A”。三、作業(yè)數(shù)量次數(shù)要求：大作文本：不得少于7篇周記：每周一次（17次）。四線方格：每課一次。其他材料根據(jù)教學(xué)進度來進行設(shè)置。四、常規(guī)作業(yè)的批改要求.布置學(xué)生完成的書面作業(yè)老師必須全批全改。批改 作業(yè)用紅色的鋼筆或圓珠筆，批改態(tài)度要認真，批改符號要 規(guī)范美觀，逐小題批改，不允許一大題只打一個批改符號。2.建議老師適當進行鼓勵性的評價（一些簡短的評語, 如：“你的書寫有進步”、“你作業(yè)的正確率有

7、很大提高”、“你 這種解法比擬有創(chuàng)意”、“你要和細心交朋友”等鼓勵性 的評語），進行師生間的情感溝通，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的親切 感和興趣。3、批改要及時，要有批改日期、評價等級。要求當天 收回當天完成批改，不無故拖延（包括二次批改）。鼓勵“堂 批”、“面批面評”。4、學(xué)生把錯題更正后，老師要進行“二次批改”甚至 “三次批改”，直到學(xué)生把錯題做對為止。五、作業(yè)講評教師批改作業(yè)時要注意做好記錄。對作業(yè)中的共性錯 誤，必須及時進行集體講評；對個別錯誤，要及時進行個別 面評。六、檢查要求學(xué)校要按月份及時檢查作業(yè)批改情況，有具體的作業(yè)檢 查記錄，并按月形成作業(yè)反應(yīng)小結(jié)書面材料，反應(yīng)小結(jié)包括 作業(yè)優(yōu)點，缺乏及

8、建議等。英語學(xué)科：一、作業(yè)類別的設(shè)置1、常規(guī)作業(yè)：英語上交本課堂聽寫本2、特色作業(yè)：英語手抄報、英語書寫紙(使用思維導(dǎo) 圖形式)等。二、作業(yè)的書寫及格式要求1、作業(yè)本書寫要求(1)質(zhì)量要求：嚴格按照英語字母的書寫格式，認真 占格，字體工整美觀。(2)用筆要求：15年級用鉛筆書寫，六年級學(xué)生用 簽字筆或圓珠筆書寫，統(tǒng)一要求為黑色。2、作業(yè)本書寫格式(1)封面的學(xué)校、班級、姓名等信息用黑色簽字筆統(tǒng) 一用英語書寫。(2)每次作業(yè)第一行寫題目，作業(yè)內(nèi)容寫八行，最后 一行留作老師批閱。(3)作業(yè)用鉛筆書寫，原那么上每行一個句子。單詞或 者詞組一行寫四個。3、作業(yè)數(shù)量次數(shù)要求：英語上交本：一周一次聽寫本：

9、根據(jù)課堂進度，最好每節(jié)課聽寫一次。三、常規(guī)作業(yè)的批改要求.布置學(xué)生完成的上交作業(yè)老師必須全批全改，在最 后一行用格式A/A分別表示正確率和書寫質(zhì)量。可分AB等 級。最后用英語寫上批改日期。.聽寫作業(yè)必須每次批改并讓學(xué)生改錯，再次給老師 或者小組長檢查背誦。四、作業(yè)講評教師批改作業(yè)時要注意做好記錄，對作業(yè)中的共性錯 誤，必須及時進行集體講評；對個別錯誤，要及時進行個別 面評。五、檢查要求學(xué)校要按月份及時檢查作業(yè)批改情況，有具體的作業(yè)檢 查記錄，并按月形成作業(yè)反應(yīng)小結(jié)書面材料，反應(yīng)小結(jié)包括 作業(yè)優(yōu)點，缺乏及建議等?？茖W(xué)、綜合實踐、美術(shù)、道德與法制根據(jù)區(qū)教研員與學(xué) 校實際設(shè)置。評價形式：由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、局部老師組成評價小組， 在每月對各班的學(xué)生作業(yè)進行全面評價，作為績效考核的一 局部。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天可以布置 不超過1小時的家庭作