（中職）3ds Max2017案例教程教案項目四

1、（中職）3ds Max2017案例教程教案項目四（中職）3ds Max2017案例教程教案項目四（中職）3ds Max2017案例教程教案項目四3ds max2017案例教程配套教學教案課時內(nèi)容材質(zhì)編輯器授課時間90分鐘課時2教學目標 認識材質(zhì)及其主要作用認識材質(zhì)編輯器及功能。 能夠使用材質(zhì)編輯器進行操作。 練習掌握材質(zhì)的創(chuàng)建、保存、使用。教學重點掌握材質(zhì)的創(chuàng)建、保存、使用。教學難點使用材質(zhì)編輯器教學設計1、教學思路：通過介紹材質(zhì)及其作用，引出材質(zhì)編輯器。通過實例進行學習材質(zhì)編輯器的使用方法。2、教學手段：通過材質(zhì)的編輯、保存、調(diào)用，來學習材質(zhì)編輯器教學內(nèi)容討論問題：如何讓設計的場景更有真實感

2、？內(nèi)容大綱：認識材質(zhì)編輯器 材質(zhì)編輯器提供創(chuàng)建和編輯材質(zhì)以及貼圖的功能。要打開材質(zhì)編輯器，可單擊工具欄上的“材質(zhì)編輯器”按鈕 ，或按【M】鍵，或選擇“渲染”“材質(zhì)編輯器”菜單?！安馁|(zhì)編輯器”由頂部的菜單欄、示例窗、工具欄和多個卷展欄（參數(shù)堆棧列表，其內(nèi)容取決于活動的材質(zhì)）組成。示例窗 示例窗 （1）示例窗示例窗又稱為“樣本槽”或“材質(zhì)球”，主要用來選擇材質(zhì)和預覽材質(zhì)的調(diào)整效果。當右鍵單擊活動示例窗時，會彈出一個快捷菜單。 菜單中各選項的意義如下。拖動/復制：啟用此選項后，可利用拖動方式將材質(zhì)從一個示例窗拖到另一個示例窗，覆蓋目標示例窗中的材質(zhì)；或者將示例窗中的材質(zhì)應用到場景中的對象。拖動/旋轉(zhuǎn)

3、：啟用此選項后，在示例窗中進行拖動將會旋轉(zhuǎn)采樣對象。重置旋轉(zhuǎn)：將采樣對象重置為它的默認方向。渲染貼圖：渲染當前貼圖，創(chuàng)建位圖或AVI文件。選項：顯示“材質(zhì)編輯器選項”對話框。放大：生成當前示例窗的放大視圖。放大的示例顯示在浮動的窗口中。 工具欄材質(zhì)編輯器中有縱向和橫向兩個工具欄，這兩個工具欄為用戶提供了一些獲取、分配和保存材質(zhì)，以及控制示例窗外觀的快捷工具按鈕。示例窗下方和右側(cè)各按鈕的作用如下。 獲取材質(zhì)：打開材質(zhì)/貼圖瀏覽器，從中可以為活動的示例窗選擇材質(zhì)或貼圖。將材質(zhì)放入場景：在編輯好材質(zhì)后，單擊該按鈕可更新已應用于對象的材質(zhì)。將材質(zhì)指定給選定對象：將活動示例窗中的材質(zhì)應用于場景中選定的對

4、象。重置貼圖/材質(zhì)為默認設置：將當前材質(zhì)或貼圖的參數(shù)恢復為系統(tǒng)默認。生成材質(zhì)副本：在活動示例窗中創(chuàng)建當前材質(zhì)的副本。 使唯一：將實例化的材質(zhì)設置為獨立的材質(zhì)。放入庫：將當前材質(zhì)添加到場景使用的材質(zhì)庫中。材質(zhì)ID通道：為應用后期制作效果設置唯一的通道ID。在視口中顯示貼圖：在視口的對象上顯示2D材質(zhì)貼圖。顯示最終結(jié)果：在實例圖中顯示材質(zhì)以及應用的所有層次。轉(zhuǎn)到父對象：在當前材質(zhì)中向上移動一個層級。轉(zhuǎn)到下一個同級項：移動到當前材質(zhì)中相同層級的下一個貼圖或材質(zhì)。采樣類型：選擇示例窗中顯示的對象類型，默認為球體類型，還有圓柱體和立方體類型。 背光：打開或關閉活動示例窗中的背景燈光。背景：將多顏色的方格

5、背景添加到活動示例窗中。如果要查看不透明度和透明度的效果，該圖案背景很有幫助。采樣UV平鋪：為活動示例窗中的貼圖設置UV平鋪顯示。視頻顏色檢查：檢查示例窗中的材質(zhì)顏色是否超過安全NTSC或PAL閾值。生成預覽、播放預覽、保存預覽：使用動畫貼圖向場景添加運動。材質(zhì)編輯器選項：控制如何在示例窗中顯示材質(zhì)和貼圖。按材質(zhì)選擇：基于“材質(zhì)編輯器”中的活動材質(zhì)選擇對象。材質(zhì)/貼圖導航器：打開“材質(zhì)/貼圖導航器”對話框，該對話框列出了當前材質(zhì)的子材質(zhì)樹和使用的貼圖，單擊子材質(zhì)或貼圖，在材質(zhì)編輯器的參數(shù)堆棧列表中就會顯示出該子材質(zhì)或貼圖的參數(shù)。 參數(shù)堆棧列表該區(qū)中列出了當前材質(zhì)或貼圖的參數(shù)，調(diào)整這些參數(shù)即可調(diào)

6、整材質(zhì)或貼圖的效果。 課堂練習為古典椅子添加材質(zhì)課堂練習為咖啡杯添加材質(zhì)小結(jié)基礎了解材質(zhì)在設計中的作用。已經(jīng)認識材質(zhì)編輯器。能夠?qū)庉嬈鬟M行操作作業(yè)實訓報告課時內(nèi)容光線跟蹤材質(zhì)之燈泡授課時間90分鐘課時2教學目標 了解材質(zhì)的常用類型 了解光線跟蹤材質(zhì) 掌握光線跟蹤材質(zhì)的使用方法和技巧。 教學重點 掌握光線跟蹤材質(zhì)的使用方法和技巧教學難點光線跟蹤材質(zhì)的參數(shù)設置教學設計教學思路：（1）通過回顧材質(zhì)的作用，來引入常用材質(zhì)的學習（2）再通過思考討論如何表現(xiàn)透明材質(zhì)，來引入學習光線跟蹤材質(zhì)（3）再通過課堂實戰(zhàn)進行學習光線跟蹤材質(zhì)的實際應用教學手段：（1）通過課堂實訓案例熟悉設計理念和軟件功能；（2）通過

7、課后綜合演練提高學生的實際應用能力。教學內(nèi)容討論問題：1、如何表現(xiàn)透明材質(zhì)？內(nèi)容大綱：光線跟蹤材質(zhì)：線跟蹤材質(zhì)是一種比標準材質(zhì)更高級的材質(zhì)，它不僅具有標準材質(zhì)的所有特性，還可以創(chuàng)建真實的反射和折射效果，并且支持霧、顏色密度、半透明、熒光等特殊效果，主要用于制作玻璃、液體和金屬材質(zhì)。下圖所示為使用光線跟蹤材質(zhì)模擬的玻璃和金屬材質(zhì)的效果。下面介紹一下光線跟蹤材質(zhì)的參數(shù)?！肮饩€跟蹤基本參數(shù)”卷展欄光線跟蹤材質(zhì)的基本參數(shù)卷展欄與標準材質(zhì)的基本參數(shù)類似，可以設置其環(huán)境光、漫反射光、反射高光等，在此不多做介紹。（2）“擴展參數(shù)”卷展欄 “擴展參數(shù)”卷展欄主要用于調(diào)整光線跟蹤材質(zhì)的特殊效果，透明度屬性和高級

8、反射率等。（3）“光線跟蹤器控制”卷展欄“光線跟蹤器控制”卷展欄中的參數(shù)主要用于設置光線跟蹤材質(zhì)自身的操作，以調(diào)整渲染的質(zhì)量和渲染速度。具體如下。啟用光線跟蹤：啟用或禁用光線跟蹤。禁用光線跟蹤時，光線跟蹤材質(zhì)和光線跟蹤貼圖仍會反射/折射場景和光線跟蹤材質(zhì)的環(huán)境貼圖。啟用自反射/折射：啟用或禁用對象的自反射/折射。默認為啟用，此時對象可反射/折射自身的某部分表面，例如茶壺的壺體反射壺把。 光線跟蹤大氣：控制是否進行大氣效果的光線跟蹤計算（默認為啟用）。反射/折射材質(zhì)ID：控制是否反射/折射應用到材質(zhì)中的渲染特效。例如，為燈泡的材質(zhì)指定光暈特效，旁邊的鏡子使用光線跟蹤材質(zhì)模擬反射效果；開啟此功能時

9、，在渲染圖像中，燈泡和鏡子中的燈泡均有光暈；否則，鏡子中的燈泡無光暈。 啟用光線跟蹤器：該區(qū)中的參數(shù)用于設置是否光線跟蹤對象的反射/折線光線。局部排除：單擊此按鈕將打開下圖所示的“排除/包含”對話框，利用該對話框可排除場景中不進行光線跟蹤計算的對象。課堂練習制作燈泡課后習題為玻璃杯添加材質(zhì)小結(jié)了解光線跟蹤材質(zhì)掌握使用光線跟蹤材質(zhì)正確運用各參數(shù)作業(yè)實訓報告課時內(nèi)容多維/子對象材質(zhì)之制作骰子授課時間90分鐘課時2教學目標 掌握多維子材質(zhì)的特點 掌握多維子材質(zhì)的制作方法。教學重點 掌握多維子材質(zhì)的制作方法。教學難點 多維子材質(zhì)的制作中ID的分配及調(diào)制。教學設計教學思路：通過了解多維子材質(zhì)適用對象，來

10、操作學習多維子材質(zhì)的調(diào)制教學手段：（1）能實訓案例“骰子”的材質(zhì)分析引起學習的制作興趣（2）通過課堂實戰(zhàn)演練和課后綜合演練提高學生的實際應用能力。教學內(nèi)容討論問題：“骰子”的材質(zhì)怎么來調(diào)制？內(nèi)容大綱： 多維/子對象材質(zhì)：該材質(zhì)多用于為可編輯多邊形、可編輯網(wǎng)格、可編輯面片等對象的表面分配材質(zhì)，分配時，材質(zhì)ID為N的子材質(zhì)只能分配給對象表面中材質(zhì)ID號為N的部分。多維子材質(zhì)的實現(xiàn)原理是什么？多維子材質(zhì)，顧名思義，我們需要多個材質(zhì)，那么每個子材質(zhì)都需要一個標識符，這樣方便我們操作和使用，也方便管理，因此3DMAX中才有了材質(zhì)ID這個概念。根據(jù)定義”多維子材質(zhì)可以為模型的不同部分指定不同的材質(zhì)“，為了

11、標識不同的材質(zhì)有了材質(zhì)ID這個概念，接下來要解決”怎么標識一個模型的不同部分“這個問題，在模型內(nèi)部每個面都有一個名字的，也許是ID號之類的，這個不需要我們自己指定名字，已經(jīng)被程序內(nèi)部實現(xiàn)了。 課堂練習制作骰子課后習題創(chuàng)建易拉罐材質(zhì)小結(jié)熟練掌握使用多維子材質(zhì)的使用方法。作業(yè)實訓報告課時內(nèi)容綜合練習-制作迷宮授課時間90分鐘課時2教學目標 掌握創(chuàng)建迷宮模型的方法。 掌握制作天空模型的方法。 掌握調(diào)制迷宮、天空和地面材質(zhì)的調(diào)制方法。 教學重點 掌握創(chuàng)建迷宮模型的方法。掌握調(diào)制迷宮、天空和地面材質(zhì)的調(diào)制方法。教學難點調(diào)制迷宮、天空和地面材質(zhì)的調(diào)制方法教學設計教學思路：（1）通過討論熟悉的游戲場景，來思

12、考制作方法。（2）通過課堂實戰(zhàn)演練和課后綜合演練提高學生的實際應用能力。教學手段：利用“迷宮”游戲引起學生的學習興趣。教學內(nèi)容討論問題：“迷宮”的模型怎么創(chuàng)建內(nèi)容大綱：貼圖通道與材質(zhì)ID類似，主要用于解決同一表面上無法擁有多個貼圖坐標的問題，與“UVW貼圖”修改器配合使用，可以使每一個貼圖擁有一個獨立的貼圖坐標（為對象添加“UVW貼圖”修改器后，在“參數(shù)”卷展欄中設置修改器使用的貼圖通道，使修改器的貼圖通道與貼圖的貼圖通道相同，此時即可使用修改器調(diào)整該貼圖的貼圖坐標。貼圖的常用參數(shù)1.“坐標”卷展欄該卷展欄主要用于調(diào)整貼圖的坐標、對齊方式、平鋪次數(shù)等，下圖所示為位圖貼圖的“坐標”卷展欄。 圖4

13、-118“坐標”卷展欄在此著重介紹如下幾個參數(shù)：紋理：將貼圖坐標鎖定到對象的表面，對象表面的貼圖圖像不會隨對象的移動而產(chǎn)生變化，常用于制作對象表面的紋理效果。右側(cè)的“貼圖”下拉列表框用于設置該貼圖坐標使用的貼圖方式，默認為“顯示貼圖通道”（此時貼圖利用下方“貼圖通道”編輯框指定的貼圖通道進行貼圖）。環(huán)境：將貼圖坐標鎖定到場景某一特定的環(huán)境中，然后投射到對象表面，移動對象時，對象表面的貼圖圖像將發(fā)生變化，常用在反射、折射以及環(huán)境貼圖中。該貼圖坐標有球形環(huán)境、柱形環(huán)境、收縮包裹環(huán)境和屏幕四種貼圖方式，默認使用屏幕貼圖方式。 在背面顯示貼圖：控制是否在對象的背面進行投影貼圖，默認為啟用（當紋理貼圖的貼圖方式為“對象XYZ平面”或“世界XYZ平面”，且貼圖的U向平鋪和V向平鋪未開啟時，該復選框可用）。使用真實世界比例：