上傳人：笑***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：吳**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2022-09-26 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?8.72KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、小班數(shù)學(xué)：我?guī)蛬寢屃酪路?小班數(shù)學(xué)：我?guī)蛬寢屃酪路赡苁悄趯ふ矣變簣@小班數(shù)學(xué)教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 太倉市沙溪鎮(zhèn)幼教中心利泰幼兒園 周曼榮 215400 教材簡(jiǎn)解： 活動(dòng)我?guī)蛬寢屃酪路M了孩子的生活情景，在情境游戲中學(xué)習(xí)既符合小班年齡特點(diǎn)，也具有很強(qiáng)的趣味性。在這個(gè)活動(dòng)中小班孩子在幫助媽媽晾衣服的操作中嘗試ABAB、AABB規(guī)律的間隔排序，對(duì)孩子的思維能力的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用；另一方面，活動(dòng)中孩子體驗(yàn)媽媽做家務(wù)的辛苦,幼兒通過幫助媽媽晾衣服來表達(dá)自己對(duì)媽媽的關(guān)心，同時(shí)感受了幫助媽媽的快樂情緒。另外孩子在幫媽媽晾衣服的時(shí)候需要孩子動(dòng)手夾木夾子，鍛煉了他們的手指的協(xié)調(diào)性和靈活性

2、。活動(dòng)目標(biāo)：在材料的幫助下初步感知有規(guī)律排序。喜歡參加排序活動(dòng)，體驗(yàn)幫助媽媽的快樂。重點(diǎn)、難點(diǎn)：小班孩子對(duì)排序比較感興趣，但是排序是有一定難度的，他們需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的模仿、練習(xí)，才能對(duì)找規(guī)律，接著排建立感性認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)的重點(diǎn)是讓孩子學(xué)會(huì)尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后模仿著有規(guī)律地排序。難點(diǎn)是理解排序卡上的顏色規(guī)律，按照排序卡上的規(guī)律排序。設(shè)計(jì)理念：孩子的知識(shí)是在操作中自主習(xí)得的，為此，活動(dòng)提供的材料很豐富，孩子根據(jù)自己的喜好選擇材料進(jìn)行操作，同時(shí)我還考慮到孩子的能力差異以及不同發(fā)展水平為他們準(zhǔn)備了不同層次的操作材料。有些是半成品，已經(jīng)按照一定的規(guī)律給衣服，要求孩子繼續(xù)按照此種規(guī)律排序；有的是提供難易

3、程度各不相同排序卡，讓孩子自己選擇排序卡，體現(xiàn)了孩子的自主性。另外，完成快的幼兒還可選擇第二種操作材料進(jìn)行操作。這樣在活動(dòng)中就解決了能力強(qiáng)的孩子等待能力弱的孩子的現(xiàn)象，讓孩子們既能享受到操作活動(dòng)的樂趣，又能體驗(yàn)到成功的快樂。這與綱要和3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南提倡的讓幼兒進(jìn)行自主、操作性、探究性的學(xué)習(xí)的理念相契合。設(shè)計(jì)思路：活動(dòng)之初示范的規(guī)律是比較簡(jiǎn)單的，這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是幫助幼兒發(fā)現(xiàn)：一個(gè)紅色、一個(gè)綠色的衣服交替的規(guī)律，并用比較規(guī)范的語言進(jìn)行總結(jié)，這樣既可以幫助幼兒正確地排下去，也可以幫助他們?cè)谟龅叫碌呐判蛞?guī)律時(shí)，能夠快速、正確地發(fā)現(xiàn)規(guī)律。接下來的在給大衣補(bǔ)上扣子的環(huán)節(jié)，幼兒尋找規(guī)律之后，我再一次總結(jié)前面扣子的排序規(guī)律。接下來孩子們?cè)诘募w操作：主要的目的是按照前面的規(guī)律接著往下排；孩子之間存在個(gè)體差異，為了能夠顧及到每一位幼兒，在第二次操作時(shí)采用的策略是：分層分組幫助全體幼兒實(shí)現(xiàn)發(fā)展。我提供了兩種顏色的裙子、褲子、帽子、圍巾