《兩只笨狗熊》教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 兩只笨狗熊教案 下面是我為大家整理的兩只笨狗熊教案,供大家參考。 兩只笨狗熊教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.查看圖畫形象并感知理解故事內(nèi)容。 2.通過(guò)查看能夠直接對(duì)比出兩塊面包的大和小。 3.能夠用語(yǔ)言表達(dá)大小一樣大。 4通過(guò)故事，讓幼兒學(xué)會(huì)遇到困難要?jiǎng)幽X斟酌并學(xué)會(huì)共享。 活動(dòng)打定： 面包數(shù)個(gè)、各種外形平面圖、美慧樹大書、圖畫書若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、畫面導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒留心查看畫面 1. 表示大書第 23 頁(yè)，讓幼兒留心查看 看看圖畫上有誰(shuí)？在哪里？干什么？ 2. 猜猜熊媽媽有幾個(gè)孩子？（大黑 小黑） 二、聽故事，想手段 1. 教師講故事，提出問題引發(fā)議論。 2. 大

2、黑小黑都想吃面包，但面包只有一個(gè)怎么辦呢？ 三、面包比大小 1. 教師扮演狐貍大嬸，結(jié)合故事分面包 2. 請(qǐng)幼兒議論切面包的方法，可以在面包上比劃. 3. 議論：大的面包塊怎么會(huì)變小了呢？小的面包塊會(huì)變大嗎？ 教師小結(jié)：原來(lái)大的面包塊咬掉一口就會(huì)變小，但小的面包塊可沒有變大。小的面包和更小的面包塊相比，就是大 的了。 四、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 出示圖片，引發(fā)興趣：孩子們，我們之前已經(jīng)讀過(guò)了兩只笨狗熊這本書。瞧，這是大黑和小黑，你們熱愛他們嗎？和他們打個(gè)招呼吧。 二、回憶故事，啟發(fā)斟酌 1. （圖畫書 89 頁(yè)）大黑和小黑在干什么？（搶面包）。 2. 他們兩是怎么說(shuō)的？（圖畫書 1011 頁(yè)）后來(lái)怎么樣了？（狐貍大嬸來(lái)協(xié)助） 三、議論理解，學(xué)會(huì)共享 1. 為什么狐貍沒有面包反而吃得更多？（原來(lái)是兩只笨狗熊不會(huì)彼此謙讓，才會(huì)上當(dāng)受騙） 2. 你們假設(shè)是大黑小黑，會(huì)怎樣做？（好吃的東西要彼此共享，不爭(zhēng)搶） 四、嬉戲：分橘子 1. 這里有大量橘子，每只橘子里面有大量的橘子船，假設(shè)你是大黑，你和小黑打定怎么分？（請(qǐng)個(gè)別幼兒分橘子） 2. 將兩名幼兒分成一組，舉行分橘子嬉戲。 延遲活動(dòng)： 四、延遲活動(dòng)： 1在區(qū)角供給各種外形的平面面包（長(zhǎng)方形、正方形、圓形）、蠟筆。請(qǐng)幼兒用蠟筆當(dāng)做切面包的面包刀，嘗試在面包上畫出平分