大班音樂活動《秋天多么美》期中開課小結(jié)

1、大班音樂活動秋天多么美期中開課小結(jié) 大班音樂活動秋天多么美期中開課小結(jié)可能是您在尋找幼兒園大班音樂律動教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 11月8日，我們組（大一、大二、大三、大四）進(jìn)行了期中開課活動，開課的內(nèi)容為大班音樂活動秋天多么美?，F(xiàn)將開課情況做一下小結(jié)：總體感覺：1. 態(tài)度認(rèn)真。四位年輕的執(zhí)教教師對于這次的開課都十分的重視，設(shè)計(jì)教案前認(rèn)真剖析教材，盡量吃透教材，聽取老教師、指導(dǎo)教師的提示和意見，綜合自己的想法設(shè)計(jì)教案初稿。初稿形成后，向指導(dǎo)教師介紹、說課，仔細(xì)分析后進(jìn)一步進(jìn)行修改。并能考慮細(xì)節(jié)，如采用多種形式幫助解決重難點(diǎn)突破時(shí)的多媒體、圖譜等怎樣設(shè)計(jì)、什么時(shí)候出示。一次次的修改、一

2、次次的調(diào)整讓我們看見了老師們的用心。2. 教態(tài)親切，對歌曲熟悉，對幼兒音樂現(xiàn)有水平較為了解，所以活動開展中師幼產(chǎn)生了較好的互動。圖譜、多媒體形象，有美感，促進(jìn)了教學(xué)活動的開展。3. 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)符合音樂活動的基本設(shè)計(jì)流程。這是一節(jié)歌唱活動，老師們都開展了發(fā)聲練習(xí)，為唱歌做準(zhǔn)備學(xué)習(xí)歌曲（感受秋天、學(xué)習(xí)理解歌詞、學(xué)習(xí)節(jié)奏型、跳音）表現(xiàn)歌曲（唱歌曲、演歌曲等），緊緊扣牢歌唱教學(xué)的腳步。困惑與探討：一節(jié)音樂活動應(yīng)把握的幾點(diǎn)要素：1. 歌唱活動第一教學(xué)應(yīng)解決教學(xué)的什么。因?yàn)槔蠋焸冊诨顒又欣昧溯^多的時(shí)間讓孩子掌握節(jié)奏型，感受學(xué)習(xí)跳音的唱法。這首歌曲共有三段，四位老師不約而同地教唱了第一段，歌曲的完整性體現(xiàn)比較缺失。歌唱教學(xué)是愿意唱（注重情感體驗(yàn)）會唱（包括完整歌曲的感受，第一教學(xué)在學(xué)唱其中一段的基礎(chǔ)上，聆聽體驗(yàn)第二、三段，需要感受歌曲的完整性；掌握初步的節(jié)奏型，會聽前奏、間奏，在演唱的過程中初步涉及跳音、漸強(qiáng)漸弱等表現(xiàn)技巧）表演唱（在各種形式的演唱中鞏固對歌曲的掌握，同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)孩子有感情的表現(xiàn)）。2. 如何借助圖譜、多媒體，發(fā)揮其有效作用。圖譜的呈現(xiàn)必須體現(xiàn)科學(xué)性、正確性，這是第一原則，然后才是美感。多媒體的運(yùn)用時(shí)間運(yùn)用方法也要有講究。我們老師存在將多媒體作為教學(xué)活動的主要輔助手段，開始部分、學(xué)唱部分、結(jié)束完整欣賞部分都用到了它。多媒體雖然生動形象而且美觀，但不適合在教唱部分代替