六一兒童節(jié)手工教案

1、六一兒童節(jié)手工教案六一兒童節(jié)手工教案（通用6篇） 作為一名優(yōu)秀的教育工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是精心整理的六一兒童節(jié)手工教案（通用6篇），歡迎大家分享。 六一兒童節(jié)手工教案1 一、目標(biāo)： 1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。 2、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。 二、準(zhǔn)備： 1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。 3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。 三、過程： 1.材料導(dǎo)入： A出示制作所需的材料。 師：瞧！今

2、天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！ B欣賞完整的作品范例： 師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會(huì)用彩泥做些什么花那？ 2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助： 師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧！ a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮 b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。 c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。 四.欣賞評(píng)析： 師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。）師：我們來舉手投票選出

3、最喜歡的花吧！ 總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長(zhǎng)出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩！ 六一兒童節(jié)手工教案2 一、活動(dòng)內(nèi)容： 邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進(jìn)孩子與父母、長(zhǎng)輩之間的感情。 3、加強(qiáng)家園、家長(zhǎng)之間的交流、溝通。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、發(fā)“告家長(zhǎng)書”，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜。 2、與個(gè)別廚師家長(zhǎng)聯(lián)系，作好

4、廚藝表演的準(zhǔn)備。 3、教師準(zhǔn)備活動(dòng)的場(chǎng)地，各種食品，活動(dòng)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等。 四、活動(dòng)過程： 一、組織家長(zhǎng)和幼兒入座。 二、活動(dòng)開始： （1）向家長(zhǎng)和孩子們簡(jiǎn)單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級(jí)組慶六一活動(dòng)的內(nèi)容及過程。 （2）邀請(qǐng)廚師家長(zhǎng)表演廚藝。 （3）分組活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。 小組內(nèi)容： 1、水果色拉； 2、彩色的三名治； 3、美味的果汁； 4、包餛飩，餃子； 5、搓團(tuán)圓； 6、水果拼盤； 7、涼拌菜； 8、家長(zhǎng)的拿手菜。 三、活動(dòng)結(jié)束 發(fā)獎(jiǎng)品，組織各班幼兒回教室。 六一兒童節(jié)手工教案3 一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”

5、兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動(dòng)的形式來進(jìn)行，為了配合幼兒園的大活動(dòng)使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 2、排練舞蹈寧?kù)o的夏天 3、收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品 4、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 三、活動(dòng)內(nèi)容 （一）繪畫展示 時(shí)間：20 xx年5月25日至20 xx年6月1日。 通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗(yàn)到繪畫的樂趣和對(duì)美好生活熱愛。讓家長(zhǎng)了解孩子的繪畫能力和班級(jí)的教學(xué)成果。 （二）系列活動(dòng) 本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“環(huán)保時(shí)裝秀為主，結(jié)

6、合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。 （三）活動(dòng)流程 1、布置環(huán)境 2、熱身游戲活動(dòng)（追泡泡）（踩氣球） 3、環(huán)保時(shí)裝秀表演 4、歌舞表演寧?kù)o的夏天 5、幸福拍手歌 6、表彰六一好兒童 7、分發(fā)禮品 8、清理場(chǎng)地。 六一兒童節(jié)手工教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。 2.借助日歷進(jìn)行順數(shù)，知道活動(dòng)當(dāng)天距離六一兒童節(jié)的天數(shù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒歡慶六一和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。 2.幼兒用書第三冊(cè)第28頁。 活動(dòng)過程： 1.生活經(jīng)驗(yàn)回顧。 播放去年小朋友歡慶六一、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說一說自己六一兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的

7、事。 2.了解六一兒童節(jié)的來歷。 (1)請(qǐng)幼兒說一說自己對(duì)六一兒童節(jié)來歷的認(rèn)識(shí)。 (2)教師簡(jiǎn)單介紹六一兒童節(jié)的來歷。 3.認(rèn)識(shí)日歷，了解距離六一的天數(shù)。 (1)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第三冊(cè)第28頁，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號(hào)。 (2)請(qǐng)幼兒找到當(dāng)天的日期，并在日歷上做上標(biāo)記。 (3)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，從今天到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離六一兒童節(jié)近一天?？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當(dāng)劃到6月1日時(shí)，就到了六一兒童節(jié)。 活動(dòng)延伸： 創(chuàng)設(shè)不同的六一倒計(jì)時(shí)展板，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日，計(jì)劃、安排自己的活動(dòng)。 六一兒童節(jié)手工教案5 教學(xué)目的： 1、幼兒知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日

8、，并體會(huì)節(jié)日的快樂。 2、知道中班哥哥姐姐的活動(dòng)，萌發(fā)上中班的愿望。 3、共同合作制作水果拼盤，了解各種蔬果。 4、幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、幼兒在歡樂的氛圍中，發(fā)展幼兒交往和相互合作的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、知識(shí) （1）蔬菜和水果的經(jīng)驗(yàn)積累。 （2）兒歌六一到 2、能力 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，語言表達(dá)能力準(zhǔn)備。 3、材料 師生從家里帶來各種水果、果盤、水果刀、牙簽。 教學(xué)過程： 一、帶領(lǐng)幼兒參觀中班幼兒六一活動(dòng)，感受節(jié)日的氣氛。 二、和中班的幼兒一起活動(dòng)。 1、教師開場(chǎng)致詞，幼兒一起朗誦兒歌六一到慶祝節(jié)日。 2、老師出示各種水果，制作水果拼盤，引起幼兒興趣。 3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤

9、，并交代要求和需要注意的事項(xiàng)。 4、幼兒分組制作水果拼盤，老師在一旁巡回指導(dǎo)。（兩個(gè)班級(jí)的幼兒相互合作，活動(dòng)場(chǎng)地可以分散在兩個(gè)班級(jí)） 5、欣賞作品：水果拼盤展示。 師生共同拍照留念。 6、品嘗水果 鼓勵(lì)幼兒在品嘗各色水果的同時(shí)大膽交流。 7、整理收拾。 8、請(qǐng)幼兒回憶一下今天的活動(dòng)，體會(huì)六一兒童節(jié)的快樂。 三、教學(xué)延伸 幼兒在家過六一兒童節(jié)，一起欣賞幼兒園活動(dòng)中的照片。 六一兒童節(jié)手工教案6 活動(dòng)目標(biāo) 1、積極、自主地開展節(jié)日慶?；顒?dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，激發(fā)熱愛生活的情感。 2、發(fā)展多樣化的表現(xiàn)才能，提高自信心和合作交流的能力。 活動(dòng)過程 一、快樂手牽手 1、了解不同地區(qū)小朋友的生活和特點(diǎn)。 2、引導(dǎo)兒童與自己生活圈外的小朋友交往。 二、游藝大觀園 1、讓兒童玩各種自制的玩具或自編各種有去的游戲活動(dòng)。 2、組織兒童開展科學(xué)性的游戲活動(dòng)。 三、裝聯(lián)歡會(huì) 1、兒童學(xué)會(huì)一物多用、廢物利用。 2、大家一起做游戲、表演，舉辦節(jié)日化裝會(huì)。 四、開通朋友專