財(cái)務(wù)管理課程疑難點(diǎn)解析

1、財(cái)務(wù)管理課程疑難點(diǎn)解析浙江廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)系 郭斌一、問題的提出目前，財(cái)務(wù)管管理課程開開設(shè)在電大普普通專科、開開放?？啤⒆⒆?cè)視聽生等等類別的財(cái)務(wù)務(wù)會(huì)計(jì)、工商商管理、市場(chǎng)場(chǎng)營(yíng)銷等等專專業(yè)，期末考考試采用中央央電大統(tǒng)一命命題試卷。每每次考試的結(jié)結(jié)果顯示，我我省考生的成成績(jī)普遍較差差，及格率較較低。其原因因可能是多方方面的，涉及及到課程本身身的難易程度度、學(xué)生的自自身素質(zhì)與學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、試試題的難易程程度與試題是是否超出考核核范圍等等因因素。但是，有有一個(gè)現(xiàn)象值值得注意，即即如果能對(duì)各各基本知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)講明白道理理，理順各個(gè)個(gè)評(píng)價(jià)模型的的基本思路，而而不是陳述性性講解，那么么，半數(shù)以上上的學(xué)生還是是能夠

2、較好的的理解與掌握握本學(xué)科，考考試中也能取取得較好的成成績(jī)。由此可可見，在其他他條件不變的的情況下，如如何有效的運(yùn)運(yùn)用合理手段段與方法傳播播本學(xué)科知識(shí)識(shí)成為短期內(nèi)內(nèi)要解決的現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問題。筆筆者結(jié)合省電電大普專班多多年的教學(xué)心心得，感覺要要抓住疑難重重點(diǎn)，緊緊圍圍繞基本概念念，以題帶訓(xùn)訓(xùn)，側(cè)重思路路的講解，效效果比較顯著著。二、課程疑難點(diǎn)點(diǎn)解析課程疑難點(diǎn)解析析不是在課堂堂上出偏題與與怪題進(jìn)行授授課，而是建建立在長(zhǎng)期經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上上，選擇學(xué)生生在平時(shí)在學(xué)學(xué)習(xí)過程中，僅僅憑本教材難難以正確理解解或理解會(huì)出出現(xiàn)偏差的基基本概念、理理論和方法進(jìn)進(jìn)行全面講解解。當(dāng)然，對(duì)對(duì)于正處于構(gòu)構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)框架的專科科

3、學(xué)生，所遇遇到的疑難點(diǎn)點(diǎn)很多，本文文無法逐一羅羅立，只能選選擇部分問題題進(jìn)行說明：1、開課時(shí)，必必須讓學(xué)生明明確，財(cái)務(wù)管管理是服務(wù)于于企業(yè)的內(nèi)部部管理工作，不不管是何種財(cái)財(cái)務(wù)活動(dòng)，不不是為活動(dòng)而而活動(dòng)的一項(xiàng)項(xiàng)日常工作，而而是要實(shí)現(xiàn)價(jià)價(jià)值創(chuàng)造這一一特定的目的的，該理念的的樹立，學(xué)生生不僅可以理理解財(cái)務(wù)活動(dòng)動(dòng)的邏輯關(guān)系系，而且對(duì)各各財(cái)務(wù)活動(dòng)采采用的評(píng)價(jià)方方式都能完全全的接受與理理解。如為什什么用財(cái)務(wù)利利潤(rùn)而不用會(huì)會(huì)計(jì)利潤(rùn)的問問題上，部分分學(xué)生就不會(huì)會(huì)存在理解的的障礙。2、通過逐步的的滲透，要讓讓學(xué)生逐步建建立起財(cái)務(wù)管管理是一門綜綜合性的交叉叉學(xué)科。廣泛泛運(yùn)用了會(huì)計(jì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)、管理學(xué)、金金融學(xué)、

4、統(tǒng)計(jì)計(jì)學(xué)的知識(shí)。如如運(yùn)用會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)知識(shí)解釋了了大部分的基基本概念與獲獲得相應(yīng)的信信息，運(yùn)用經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)（狹義義）、金融學(xué)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知知識(shí)提出了資資本結(jié)構(gòu)模型型、利率問題題、風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量量模型等等評(píng)評(píng)價(jià)范式。利利用管理學(xué)知知識(shí)來理解財(cái)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)動(dòng)如何最滿意意的問題（財(cái)財(cái)務(wù)分層管理理目標(biāo)管理理延伸等等）。除除此之外，還還能較好的解解釋委托代理理理論、機(jī)會(huì)會(huì)成本、邊際際成本、專用用性資產(chǎn)、貢貢獻(xiàn)毛益等等等概念。通過過上述手段，學(xué)學(xué)生聽課興趣趣提高，也能能更好的理解解知識(shí)，且不不容易遺忘。實(shí)實(shí)證中筆者也也得到這一結(jié)結(jié)論。3、要用較多的的時(shí)間講清時(shí)時(shí)間價(jià)值與現(xiàn)現(xiàn)金流量的內(nèi)內(nèi)容。一定意意義上，這兩兩個(gè)概念的內(nèi)內(nèi)涵

5、是財(cái)務(wù)管管理活動(dòng)，尤尤其是投資活活動(dòng)的基礎(chǔ)，如如果學(xué)生不能能真正明晰，今今后的授課將將很能講解。而而教材又確實(shí)實(shí)沒有闡述全全面。本文僅僅僅以時(shí)間價(jià)價(jià)值舉例說明明：教材：1、貨幣幣的時(shí)間價(jià)值值是貨幣的擁擁有者因放棄棄對(duì)貨幣的使使用而根據(jù)其其時(shí)間的長(zhǎng)短短所獲得的報(bào)報(bào)酬。2、貨幣的時(shí)間間價(jià)值是貨幣幣的持有人因因推遲當(dāng)期消消費(fèi)，讓渡貨貨幣使用權(quán)所所取得的一種種價(jià)值補(bǔ)償。讓讓渡時(shí)間越長(zhǎng)長(zhǎng)，所得價(jià)值值補(bǔ)償就越大大。從上述表達(dá)看，我我們可以得到到兩個(gè)結(jié)論：兩權(quán)分離，時(shí)時(shí)間價(jià)值和時(shí)時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)關(guān)。顯而易見見，第二個(gè)結(jié)結(jié)論是不全面面或不完全正正確的。如果果貨幣不成為為資金，投入入到再生產(chǎn)過過程中，是不不可能具有

6、時(shí)時(shí)間價(jià)值的，因因此時(shí)間價(jià)值值與時(shí)間的純純粹的長(zhǎng)短是是無關(guān)的。這這非常關(guān)鍵，但但教材沒有表表述出來（導(dǎo)導(dǎo)學(xué)有一多選選題出現(xiàn)過）。要要求我們要講講明白。經(jīng)典概念：時(shí)間間價(jià)值是指貨貨幣經(jīng)歷一定定時(shí)間的投資資和再投資所所增加的價(jià)值值。此類問題在教材材中出現(xiàn)頻率率較高，也是是學(xué)生感覺困困惑的地方之之一。3、善于運(yùn)用圖圖表，解析基基本概念?，F(xiàn)現(xiàn)以最佳資本本結(jié)構(gòu)舉例。概念：最佳資本本結(jié)構(gòu)是指企企業(yè)在一定的的時(shí)期內(nèi)，使使加權(quán)平均資資本成本最低低、企業(yè)價(jià)值值最大時(shí)的資資本結(jié)構(gòu)。問題的提出：概概念為什么要要如此界定。教材并沒有作出出合理的解釋釋，學(xué)生只能能強(qiáng)記概念。其其實(shí)，只要用用兩張圖表，就就可以把現(xiàn)代代資本

7、結(jié)構(gòu)理理論講清。由上圖非常清楚楚的說明負(fù)債債的稅收收益益與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)（還可包括括代理成本）成成本對(duì)企業(yè)價(jià)價(jià)值的綜合影影響，得出在在何點(diǎn)上資本本結(jié)構(gòu)為最佳佳。類似的問題有：邊際成本、無無差異點(diǎn)分析析、貼現(xiàn)指標(biāo)標(biāo)比較、現(xiàn)金金和存貨管理理評(píng)價(jià)等等。用用好圖表可以以化繁為簡(jiǎn)、化化難為易。4、對(duì)于重要的的評(píng)價(jià)范式，應(yīng)應(yīng)該重點(diǎn)講思思路，而不是是計(jì)算過程，即即理解運(yùn)用。這這也是學(xué)生考考試時(shí)最易出出問題的地方方?，F(xiàn)舉三個(gè)個(gè)實(shí)例說明：（1）某公司日日前每年銷售售額為70萬萬元，變動(dòng)成成本率為600%，年固定定成本總額為為18萬元，企企業(yè)總資金為為50萬元：普通股300萬元（發(fā)行行普通股3萬萬股，面值110元），

8、債債務(wù)資金200萬元（年利利率10%）。所所得稅率400%。求：（1.1）分分別計(jì)算經(jīng)營(yíng)營(yíng)杠桿系數(shù)、財(cái)財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)數(shù)、總杠桿系系數(shù)（1.2）其他他條件不變，若若要求每股贏贏余增加700%，則銷售售量增長(zhǎng)率為為多少？對(duì)于1.1問題題，多數(shù)同學(xué)學(xué)直接套用公公式，基本能能作出來，但但是，對(duì)1.2問，只會(huì)會(huì)強(qiáng)記公式的的同學(xué)，基本本作不出來。原原因何在？在在于學(xué)生并沒沒有理解杠桿桿效應(yīng)的經(jīng)濟(jì)濟(jì)思想，做不不出反而是正正?，F(xiàn)象。11.2問的關(guān)關(guān)鍵在于學(xué)生生正確理解杠杠桿系數(shù)，顯顯然的，DTTL反映Q的的變化程度所所引起的稅后后利潤(rùn)（或EEPS）的變變化程度。現(xiàn)現(xiàn)在知道EPPS的變化程程度，再結(jié)合合中間解釋變

9、變量DOL、DDFL的公式式，就很快可可以求出Q的的變化程度。只只要學(xué)生能正正確理解杠桿桿效應(yīng)，題目目如何變化都都沒有問題，由由此可見，思思路重于過程程。（2）某企業(yè)今今后三年內(nèi)每每年需要使用用甲零件30000件。1、外購(gòu)：買買價(jià)35元/件；2、自制：每每件成本300元，除此以以外，自制需需專用設(shè)備一一臺(tái)，150000/臺(tái)，使使用年限三年年，無殘值，直直線折舊，以以及生產(chǎn)用廠廠房租金10000/年，年平均均材料儲(chǔ)備44000元。三三年后該產(chǎn)品品停產(chǎn)。問：企業(yè)應(yīng)該如如何決策？學(xué)生對(duì)于這個(gè)題題目可能會(huì)出出現(xiàn)兩種錯(cuò)誤誤判斷：其一一是屬于存貨貨管理的內(nèi)容容，又無從下下手；其二是是本題沒有給給出銷售收入

10、入，無從判斷斷。究其原因因是學(xué)生對(duì)固固定資產(chǎn)投資資決策的理論論根本就沒有有掌握，也就就沒有解題思思路，只好亂亂套公式或不不做。其實(shí)，本本題屬于典型型的設(shè)備投資資決策。只要要運(yùn)用NPVV法比較兩個(gè)個(gè)方案的凈現(xiàn)現(xiàn)金流出量現(xiàn)現(xiàn)值的大小，即即可作出判斷斷。這其實(shí)要要求我們對(duì)貼貼現(xiàn)指標(biāo)的設(shè)設(shè)置背景、適適用條件、范范圍做詳細(xì)的的解釋，提出出思路。而不不是提出公式式，舉幾個(gè)例例子就可以的的。3、某公司目前前年賒銷收入入為30000萬元，變動(dòng)動(dòng)成本率700%，信用條條件為“N/30”，壞帳損失失率2%，收收帳費(fèi)用6550000元元。為使賒銷銷收入增加110%，有AA、B兩個(gè)方方案可供選擇擇：A方案：信用條條件

11、為“N/60”，收帳損失失率3%，收收帳費(fèi)用700.2萬元。B方案：信用條條件為“2/10，11/20，NN/60”，客戶中利利用2%現(xiàn)金金折扣的有660%，利用用1%現(xiàn)金折折扣的有155%，放棄現(xiàn)現(xiàn)金折扣的有有25%。預(yù)預(yù)計(jì)壞帳損失失率2%，收收帳費(fèi)用588.78萬元元。要求：通通過計(jì)算，評(píng)評(píng)價(jià)公司是否否應(yīng)該改變目目前的信用條條件。若應(yīng)改改變，應(yīng)選擇擇哪個(gè)方案有有利？應(yīng)收帳帳款機(jī)會(huì)成本本為12%。信用標(biāo)準(zhǔn)與信用用條件的決策策涉及理論較較多，計(jì)算過過程相對(duì)復(fù)雜雜。學(xué)生往往往難以掌握。其其實(shí)只要掌握握三個(gè)基本點(diǎn)點(diǎn)就可解決問問題：（1）、對(duì)對(duì)機(jī)會(huì)成本的的透徹理解，其其反映到應(yīng)收收帳款的再投投資收益

12、確認(rèn)認(rèn)；（2）再再投資比率的的確認(rèn)：變動(dòng)動(dòng)成本率或企企業(yè)確認(rèn)的再再投資比率；（3）按收收益-成本來來確定方案。思思路明確后，細(xì)細(xì)節(jié)問題可以以以題帶訓(xùn)的的方式來解決決。但是，關(guān)關(guān)鍵在于思路路。上述分析可以得得出，如果學(xué)學(xué)生不掌握思思路，財(cái)務(wù)管管理很多實(shí)務(wù)務(wù)題是做不出出來的，且思思路來源于對(duì)對(duì)基本知識(shí)的的掌握程度。本本學(xué)科通過幾幾天的突擊來來應(yīng)考，是不不可能取得目目標(biāo)成績(jī)的。5、合理處理財(cái)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與財(cái)財(cái)務(wù)管理的銜銜接。對(duì)于非非會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)業(yè)的學(xué)生，這這個(gè)問題尤其其重要。比如如如何彌補(bǔ)歷歷年虧損和現(xiàn)現(xiàn)金流量表的的知識(shí)。在教教學(xué)過程中可可以補(bǔ)充，夯夯實(shí)學(xué)生的基基本功。三、總結(jié)除上述問題以外外，筆者認(rèn)為為下述基本概概念學(xué)生應(yīng)該該全面掌握的的。（注：非非電大期末正正考復(fù)習(xí)范圍圍）名詞解釋：財(cái)務(wù)務(wù)活動(dòng)、財(cái)務(wù)務(wù)管理目標(biāo)、時(shí)時(shí)間價(jià)值、風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)收益均衡衡觀念、年金金、資本成本本、籌資風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)、最佳資本本結(jié)構(gòu)、投資資、信用政策策、ABC分分類管理、目目標(biāo)利潤(rùn)、量量本利分析法法、剩余股利利政策、償債債能力、已獲獲利息倍數(shù)基本知識(shí)：1、簡(jiǎn)述企業(yè)的的財(cái)務(wù)關(guān)系2、簡(jiǎn)述企業(yè)價(jià)價(jià)值最大化的的是財(cái)務(wù)管理理的最優(yōu)目標(biāo)標(biāo)3、簡(jiǎn)述三種重重要的財(cái)務(wù)管管理觀念 5、簡(jiǎn)述企業(yè)籌籌資的目的6、企業(yè)在籌資資過程中，必必須考慮的因因素及遵循的的原則是什么么？8、簡(jiǎn)述降低資資本成本的途途徑。9、如何規(guī)避與與管理籌資風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)？