2021年五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

1、2021年五年級(jí)美術(shù)授課工作計(jì)劃2021年五年級(jí)美術(shù)授課工作計(jì)劃3/32021年五年級(jí)美術(shù)授課工作計(jì)劃2021年五年級(jí)美術(shù)授課工作計(jì)劃一.教材剖析:本教材確立以審美教育為核心,繪畫.工藝.欣賞并重的授課新系統(tǒng).著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情味.依照小學(xué)生的身心特色,注意聯(lián)系生活實(shí)質(zhì),注意民族性.時(shí)代性,選擇思想性.知識(shí)性.合用性.興趣性強(qiáng)的授課內(nèi)容.本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn).設(shè)計(jì).應(yīng)用.欣賞.討論.綜合.研究四個(gè)方面.詳盡有繪畫.雕像.剪紙.手工.欣賞.課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新.求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)立美和表現(xiàn)美的夢(mèng)想.二.學(xué)情剖析:今年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,并擁有較

2、好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種資料綜合運(yùn)用能力,其中對(duì)繪畫資料的運(yùn)用能力較強(qiáng).大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象.立體造型,并能英勇地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富饒生活情味;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理質(zhì)量.但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對(duì)一些廢舊資料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高.授課重點(diǎn)學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的幽默情境.有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的感情.用各種瓶子及其他塑造資料,英勇想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型.授課難點(diǎn)利用多種媒體,如蛋殼.廢包裝.稻草等資料制作作品.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識(shí)

3、該美術(shù)作品的藝術(shù)特色.用水粉.水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與夢(mèng)想.運(yùn)用比較與友善.對(duì)稱與均衡等組合原理,經(jīng)過(guò)植物籽粒,纖維線材.織物等資料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì).能運(yùn)用紫沙泥等資料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工.裝飾.五.授課目的(一)總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng),試一試各種工具.資料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和討論的方法,豐富視覺(jué).觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)興趣;認(rèn)識(shí)基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的感情和思想,美化環(huán)境與生活.在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)立精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)涵養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,圓滿人格.(

4、二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識(shí)形.色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同樣樣媒體的奏效,經(jīng)過(guò)看看.畫畫.做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)立夢(mèng)想.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)比較與友善.對(duì)稱與均衡等組合原理,認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)作妄圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感覺(jué)設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的差異.欣賞討論學(xué)習(xí)領(lǐng)域賞析自然和各種美術(shù)作品的形.色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感覺(jué).綜合研究學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文.音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和顯現(xiàn),并發(fā)表自己的創(chuàng)作妄圖.提高授課質(zhì)量的詳盡措施應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)親密聯(lián)系起來(lái),重申知識(shí)和技術(shù)在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)質(zhì)生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)到價(jià)值.多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的感情.態(tài)度.價(jià)值觀的差異性,人類社會(huì)的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特色.美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)到的貢獻(xiàn).同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài),對(duì)世界多元文化教育的寬容和敬愛(ài).采用多種方法,使學(xué)生思想的流暢性.靈便性和獨(dú)到性得以發(fā)展,最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)立潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生擁有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)變成詳盡成就的能力.經(jīng)過(guò)綜合學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在詳盡情境中研究與發(fā)現(xiàn),找到