蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊《認(rèn)識方向》教學(xué)設(shè)計

1、溧陽市戴埠中心小學(xué) 賀國棟【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生在已經(jīng)認(rèn)識東、南、西、北的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識東南、東北、物體間的位置關(guān)系。2、使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識方向的數(shù)學(xué)活動，加深對方向的理解，形成正確的方向觀念。3、使學(xué)生在認(rèn)識方向的活動中，進(jìn)一步體會與他人合作交流的價值，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生能認(rèn)識東南、東北、西南、西北四個方向，能在現(xiàn)實(shí)情境或平面圖上正確辨認(rèn)上述幾個方向?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在具體場景中根據(jù)不同的參照物來確定方向?！窘虒W(xué)過程】（教室位置安排，將學(xué)生分為八組，每組 4 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1星）同學(xué)們的辦法真不錯，你們的辦法可以幫小鹿在森林里找到北方。12猴

2、在小鹿的北方，狗在小鹿的東方，兔在小鹿的南方）你們是怎么知道的？（上北下南，左西右東）師板書：西北東南3（大灰狼）它在小鹿的什么方向？（西方）現(xiàn)在情況很緊急，媽媽也在找小鹿，可是媽媽在哪兒呢？4、東北方向我們沒學(xué)過，有些同學(xué)知道，有些同學(xué)并不清楚，今天我們就二、豐富感知，探索新知1、請同學(xué)們觀察一下，在小鹿的周圍還有哪些景物？（小山在小鹿的西北方、河流在西南、樹林在東南）它們分別在小鹿的什么方向？（學(xué)生分小組討論，教師參與）在東方和南方之間是東南方。（教師補(bǔ)充板書）西北北東北西東西南南東南22、我們已經(jīng)把小鹿周圍的地形觀察清楚了，但小鹿的處境卻越來越危,()按照大灰狼所說的方向，它能抓到小鹿嗎

3、？3、如果我們也要救小鹿，現(xiàn)在我們正在樹林的位置，小鹿在我們的什么方向？如果我們在河流的位置，小鹿在我們的什么方向？（課件演示）在我們的幫助下，小鹿終于找到媽媽了。4現(xiàn)在老師在第一組的什么方向？第二組在老師的什么方向？三、 解釋應(yīng)用，深化認(rèn)識1、地介紹各個果園的方位，當(dāng)一個合格的小導(dǎo)游嗎？請你來做小導(dǎo)游北西瓜園山楂園蘋果園葡萄園櫻桃園橘子園3桃園在水庫的（你還可以怎么介紹？（讓學(xué)生自由的說）2、 制作方向板）面，水庫的西南面是（）園。便。1)師生共同制作方向板。2)指出教室的其他七個方向。3、 走進(jìn)跳棋室（出示 5*5 方格圖及跳棋規(guī)則：先向南跳 3 格，再向東北跳 2 這是跳棋愛好者自己發(fā)明的跳棋規(guī)則。哪位同學(xué)愿意來試一試?(指名演示，其他同學(xué)做裁判)你們愿意自己制定規(guī)則玩嗎？（兩人一組，一人說規(guī)則，另一人走跳