三年級音樂教師工作計(jì)劃范文

1、Word 2022三年級音樂教師工作計(jì)劃范文 簡介：我為你整理了多篇相關(guān)的2022三班級音樂老師工作方案范文，但愿對你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心，當(dāng)然你在還可以找到更多2022三班級音樂老師工作方案范文。 三班級音樂老師工作方案范文（精選17篇） 三班級音樂老師工作方案范文 篇1 一、同學(xué)狀況分析 學(xué)校三班級同學(xué)愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著肯定的愛好。但同學(xué)的音樂素養(yǎng)存在個(gè)別差異，對同學(xué)應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們在鼓舞和贊揚(yáng)聲中不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。 二、教材分析 學(xué)校音樂三班級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評價(jià)體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。 1、凸現(xiàn)了以學(xué)為本的教學(xué)思想，依據(jù)同學(xué)心

2、理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。 2、降低了音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。 3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。 三、教學(xué)資源開發(fā) 利用老師用書、錄音帶和多媒體教學(xué)軟件等多種教學(xué)幫助資料來進(jìn)行音樂課教學(xué)，讓同學(xué)更加有愛好，更輕松、開心地學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)措施 1、把每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和力量。 2、要樂觀創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 3、要擅長發(fā)覺同學(xué)的特長，用觀賞的眼

3、光看待瀉，讓他們在鼓舞和贊揚(yáng)聲中享受勝利，不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。 三班級音樂老師工作方案范文 篇2 一、同學(xué)基本狀況分析 1、同學(xué)剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的轉(zhuǎn)變，師生之間互不相識，需要一個(gè)熟識的過程。 2、學(xué)校低班級同學(xué)愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著肯定的愛好。本班級有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以同學(xué)的音樂素養(yǎng)確定會存在個(gè)別差異，因此對同學(xué)應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們在鼓舞和贊揚(yáng)聲中不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、豐富情感體驗(yàn)，培育對生活的樂觀樂觀態(tài)度。 2、培育音樂愛

4、好，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。 3、提高音樂審美力量，陶冶高尚情操。 4、培育愛國主義和集體主義精神。 三、教材特點(diǎn) 1、依據(jù)學(xué)校低班級同學(xué)心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。 2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。 3、建立了進(jìn)展性綜合評價(jià)體系，課后音樂小花在開放包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 1、把每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和力量。 2、要樂觀創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造

5、音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 3、要擅長發(fā)覺孩子們的特長，用觀賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓舞和贊揚(yáng)聲中享受勝利，不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。 4、發(fā)揮自己的特長，樂觀探究、努力鉆研。 三班級音樂老師工作方案范文 篇3 一、教材分析： 本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：春天;可愛的動物;童趣;音樂會;牧童之歌;愛祖國;老師的歌;愛和平;家鄉(xiāng)美。本學(xué)期連續(xù)運(yùn)用新教材，增加了很多同學(xué)唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了同學(xué)創(chuàng)作、表演等活動，為同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)制造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。同學(xué)的特點(diǎn)還是天真、可愛、奇怪 的兒童，他們的生活還是以嬉戲?yàn)橹?，因此，?chuàng)作和表

6、演是同學(xué)喜愛的活動。動是兒童的天性，制造是人類的盼望，從小讓同學(xué)有這樣的良好的制造環(huán)境，使同學(xué)愛音樂的同時(shí)，發(fā)揮了同學(xué)的潛能及創(chuàng)作欲望。 二、教學(xué)目標(biāo)： 這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使同學(xué)能夠： 1、對自然界和生活中的各種音響感到奇怪 和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。 2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。 3、聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔描述。 4、傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 5、傾聽不同體裁和類別的器樂

7、曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。 6、能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。 7、傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。 8、樂于參加各種演唱活動。 9、知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步把握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 10、能夠用自然的聲音、精確 的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。 11、樂于參加各種演奏活動。 12、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參加歌曲、樂曲的表現(xiàn)。 13、用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。 14、結(jié)合所學(xué)歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用記號。 15、能夠識

8、讀簡潔樂譜。 三、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、鉆研教材，仔細(xì)備課，做好課前預(yù)備。 2、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。 3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使同學(xué)把握學(xué)問。 4、采納多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。 5、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提高工作水平。 6、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。 四、同學(xué)狀況分析： 三班級的同學(xué)平常上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)都很仔細(xì)，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，同學(xué)的接受力量不錯(cuò)，對音樂布滿深厚的愛好，同學(xué)在演唱時(shí)不喊唱，演唱時(shí)很快樂、布滿了感情。各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問把握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體同學(xué)的3035左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，

9、大約是5055，這批同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占1520，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂學(xué)問和音樂技能，視譜不會等。這些同學(xué)對音樂課喜愛，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點(diǎn)，培育他們的感情。 三班級音樂老師工作方案范文 篇4 一、同學(xué)狀況分析： 對于中班級的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待音樂，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。 同學(xué)年齡

10、小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.演唱： (1)連續(xù)培育同學(xué)良好的演唱習(xí)慣。 (2)參加各種演唱活動。 (3)能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。 (4)能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。 (5)能夠背唱4-6首歌曲。 2.演奏 (1)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?(2)能夠用打擊樂器表現(xiàn)肯定場景。 3.綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動。 (2)能夠協(xié)作歌曲、音樂用身體做動作。 (3)能夠

11、與他人合作創(chuàng)編簡潔的律動、集體舞歌表演等。 4.識讀樂譜 (1)復(fù)習(xí)簡潔的節(jié)奏符號，并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏。 (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡潔的節(jié)奏。 5.創(chuàng)作實(shí)踐 能夠運(yùn)用線條、色塊或手勢，來表現(xiàn)聲音或音樂。 三、教學(xué)分析： 1、教學(xué)內(nèi)容 本冊共有8課第一課童年，其次課好伙伴，第三課草原，第四課放牧，第五課媽媽的歌，第六課四季的歌，第七課鐘聲，第八課豐收歌舞 2、教材重難點(diǎn)： 真正深化角色的演唱，從而達(dá)到在感受音樂美的同時(shí)自然而然地受到深刻的思想教育。 3、教材特點(diǎn) 本教材的編寫以審美為核心，以愛好愛好為動力，培育同學(xué)的制造意識。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)同學(xué)參加實(shí)踐活動，正確理解民族文

12、化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計(jì)特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂活動，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨(dú)特的評價(jià)方式，活潑大方的版面設(shè)計(jì)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： (一)、完成措施 1.仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2.因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。 3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量

13、及創(chuàng)新力量。 5.樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要 (二)提高措施 愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。 藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。 本學(xué)期在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 五、教學(xué)進(jìn)度： 三班級音樂老師工作方案范文 篇5 一、上學(xué)期期末考試成果分析 三班級有1個(gè)班，從抽測成果來看，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面的緣由，一是對同學(xué)檢查的力度不夠，存在與個(gè)別同學(xué)的身上，需要背唱的歌曲還不嫻熟。二是對同學(xué)的表演方面要求的過低，對同學(xué)放的太厲害，應(yīng)當(dāng)有的放矢，抓住主流，這樣同學(xué)的成果才能提上去。 二、簡要分析：同學(xué)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上聽課不仔細(xì)，對于老師傳授的學(xué)問不能精確 的把握，很難完成教學(xué)任務(wù)。 三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)： (一)學(xué)問目標(biāo)： 1、學(xué)唱13首歌