小班主題教案：母雞媽媽生蛋教案及教學反思_第1頁
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1、Word - 3 -小班主題教案：母雞媽媽生蛋教案及教學反思活動目標：1。能夠大膽的用好聽的歌聲來表揚母雞媽媽。2。能精確區(qū)別圓形，三角形，正方形，并將其放入相應的籃子里。3。教導幼兒養(yǎng)成做事仔細，不粗心的好習慣。4。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)?；顒宇A備：母雞媽媽的裙子一條，頭飾一個，三角形，正方形，圓形的積木若干，三個裝有這些圖形的籃子，幾個肯德基的杯子活動重點：精確區(qū)別圓形，三角形，正方形活動過程：1。導入教師：瞧誰來了呀?(母雞)母雞媽媽想請你們做我的寶寶，好嗎?;文章?出自.大.考吧.幼,師網(wǎng)小雞快到媽媽身邊來，讓我親一親，抱一抱，好嗎?2。母ji生蛋教師： 和寶寶們在一起真愉快，可

2、是媽媽怎么發(fā)覺有點肚子疼，哎呀，不好了，寶寶們，我要生蛋蛋了!咯咯噠，咯咯噠(展示積木)!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)教師：哇!我生了那么多的蛋蛋，寶寶們媽媽本事大嗎?快來夸夸我呀!(老母雞歌曲)3。把蛋送回家教師：剛才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各種外形的蛋蛋，你們喜愛嗎?(請幼兒說一說有的什么外形)現(xiàn)在，媽媽請來了我的好伴侶，肯德基，這個杯子里裝著各種外形的蛋蛋，請每只小雞寶寶拿一個杯子，把里面的蛋蛋放到和他一樣外形的籃子里，好嗎?(幼兒操作)活動反思：作為一個小班的教師，在活動設計時我也是充分的考慮到我們班孩子的年齡特點，再按照到孩子們的實際狀況做了一個權衡。所以囫圇活動下來，孩子們的樂觀性

3、還是比較高的，我還是比較好的帶動了他們的樂觀心情。同時在預設活動中，我整合了音樂，計算，語言，并且我個人覺得整合得還是比較得體的，沒有一種硬生生的強制增強上去的感覺。為了更好的帶動孩子們的心情，我即興的增強了一些打氣的動作來渲染孩子們，以前哭鬧得很厲害的小伴侶，被我的舉止吸引了很快的投入到活動中，取得了比較好的效果。由于孩子們經(jīng)過了一段時光的主題學習，對于母雞有了一點熟悉，所以當我以母雞媽媽的身份要求他們來做我的寶寶時，孩子們顯得很熱烈，并且從始至終總是叫我媽媽，看來這個角色在她的頭腦里已經(jīng)根深地固了。只是在活動的設計中，應當將雞蛋寶寶放在活動室中讓孩子自己去揀，籃子也應當放在不同的地方，避開太擁擠。小班孩子的年齡特點打算了他們他們，比較喜愛仿照，喜愛反復的擺布物品，反復的重復一個動作

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