2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

1、第15頁(yè) 共15頁(yè)20222022學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作方案20222022學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作方案篇三 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以打造高品質(zhì)小學(xué)教育為主線，以標(biāo)準(zhǔn)管理提升老師品位為依托，以打造高效課堂為目的，在“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的辦學(xué)理念下，繼續(xù)堅(jiān)持走“穩(wěn)定中求開(kāi)展，細(xì)節(jié)中求質(zhì)量，實(shí)干中務(wù)實(shí)效，創(chuàng)新中求特色”的道路，全面施行素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，全面加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，全力提升進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)部安康穩(wěn)定、可持續(xù)開(kāi)展。 二、工作目的： 1、確立效勞理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育；2、施行校本科研，打造特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)教育；3、

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，辦學(xué)生喜歡教育；4、提升老師素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富教育。 三、詳細(xì)措施： 一加強(qiáng)德育教育 1、強(qiáng)化德育意識(shí)，加強(qiáng)德育課程建立，憑借各學(xué)科教育資充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。將學(xué)生的品德教育浸透到各學(xué)科教學(xué)之中。 階段性開(kāi)展養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。開(kāi)學(xué)初對(duì)一年級(jí)新生及其他插班生進(jìn)展系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化的養(yǎng)成教育，對(duì)老生繼續(xù)抓實(shí)習(xí)慣監(jiān)視。從課堂習(xí)慣到就餐、就寢逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)視。分月份扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育，充分整合各種德育資，把xx學(xué)校小學(xué)生一日常規(guī)詳細(xì)化、細(xì)目化，使之更具有操作性，從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為。

3、并把學(xué)生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的根據(jù)之一。 2進(jìn)一步完善健全班主任工作的考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)進(jìn)展專題培訓(xùn)和采取新老結(jié)對(duì)，“傳、幫、帶”互相學(xué)習(xí)的形式，進(jìn)步班主任工作技能，把班主任工作做到細(xì)致化、制度化，培育一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)程度高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的班主任。 3真正落實(shí)“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級(jí)文化建立為打破口，以學(xué)部文化建立、升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)生大課間等為重點(diǎn)，以評(píng)選“xx之星”、優(yōu)秀學(xué)生的表彰為導(dǎo)向，加強(qiáng)部風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在參與中

4、開(kāi)展。 2、開(kāi)展一月一主題的主題教育理論活動(dòng)，實(shí)在加強(qiáng)養(yǎng)成教育、生命平安教育、心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。把德育與課堂教學(xué)進(jìn)展有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)中有機(jī)浸透德育，探究新時(shí)期德育教育的新途徑。 3、狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)文明學(xué)生。 1值日領(lǐng)導(dǎo)每日要帶著值日老師做好學(xué)生到校檢查、課間巡查、清潔衛(wèi)生、學(xué)生就寢、就餐、平安等工作。每日進(jìn)展檢查結(jié)果通報(bào)，讓各班及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)展自糾。 2繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展xx學(xué)校學(xué)生管理常規(guī)的教育，本期開(kāi)展兩次“學(xué)守那么遵標(biāo)準(zhǔn)”專題教育，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓實(shí)。 3夯實(shí)“一二五十”活動(dòng)，以xx學(xué)校管理手冊(cè)為內(nèi)容，以少先大隊(duì)為核心，各班各中隊(duì)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)

5、生文明行為的培養(yǎng)。著重開(kāi)展一聲問(wèn)候：見(jiàn)到老師和同學(xué)問(wèn)好；兩個(gè)輕聲：進(jìn)入樓道、教室和寢室要輕聲說(shuō)話，輕聲走路；五處整潔：個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔；十個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣：不說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧、不用手機(jī)、不擅自游泳。通過(guò)形式多樣活動(dòng)，讓學(xué)生由他律向自律過(guò)渡，形成良好的行為習(xí)慣。 4抓好出操和就寢、就餐的秩序，要求學(xué)生校內(nèi)走動(dòng)必排隊(duì)，走直線，轉(zhuǎn)直角。上下樓梯自覺(jué)排隊(duì)輕聲、慢步靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺(jué)排隊(duì)。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。 4、豐富校園文化，進(jìn)步實(shí)效德育。 1深化愛(ài)國(guó)教育和弘揚(yáng)民族精神

6、教育。在中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)、元旦等節(jié)日開(kāi)展好“我們的節(jié)日”，進(jìn)展系列主題教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、播送、宣傳欄和板報(bào)等各種形式，開(kāi)展一周一主題教育活動(dòng)。 2開(kāi)好每周的班會(huì)課，班主任要先備好班會(huì)課并交學(xué)部審查，待學(xué)部通過(guò)后才能組織施行。 3加強(qiáng)班級(jí)文化建立，打造“溫馨教室”，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，營(yíng)造良好的校園和班級(jí)氣氛。開(kāi)展人人爭(zhēng)做“優(yōu)秀學(xué)生”和“xx之星”的活動(dòng)。 4加強(qiáng)心理安康、平安和法制教育。把心理安康教育和平安法制教育作為德育教育工作的重點(diǎn)，常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個(gè)學(xué)期。通過(guò)專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、演講、國(guó)旗下講話、手抄報(bào)、黑板報(bào)、平安應(yīng)急演練和實(shí)地參觀等形式，增

7、強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識(shí)。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)生的先鋒陣地，少先大隊(duì)是學(xué)生自主管理、自我效勞的組織，加強(qiáng)少先隊(duì)的工作有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主、自理、自強(qiáng)意識(shí)。要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)少先隊(duì)日查周總月評(píng)的管理形式，更好的起到管理和約束學(xué)生行為的作用。 6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)思想教育、班隊(duì)活動(dòng)、制度建立和典型鼓勵(lì)，促進(jìn)各具特色的良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。開(kāi)展生動(dòng)活潑的學(xué)風(fēng)建立活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)考慮、學(xué)會(huì)表達(dá)。加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，抓好課堂紀(jì)律教育，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班風(fēng)班紀(jì)將作為評(píng)價(jià)一個(gè)任課老師的重要內(nèi)容。 7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)

8、校德育的力度，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建立組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)展平安檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生平安。實(shí)在加強(qiáng)心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等安康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的才能。 二優(yōu)化隊(duì)伍建立 高素質(zhì)的老師隊(duì)伍是施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是學(xué)部工作的主題。本學(xué)期要繼續(xù)打造一支師德高尚、構(gòu)造合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化老師隊(duì)伍，把學(xué)部辦成老師終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓老師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)者型、專家型老師，實(shí)行全員學(xué)習(xí)

9、，終身學(xué)習(xí)。 1、完善學(xué)科建立。各學(xué)科在學(xué)科主任的指導(dǎo)下，每位老師寫(xiě)好工作方案并上交學(xué)科主任，學(xué)科主任既要嚴(yán)格審查工作方案，還要不定期的檢查各位老師的工作完成情況，并進(jìn)展評(píng)比公示。 2、建立青年老師快速成長(zhǎng)的機(jī)制。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動(dòng)促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。包括：模擬名師或經(jīng)典課例進(jìn)展上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，組織青年老師外出觀摩優(yōu)秀老師上課，進(jìn)展青年老師論壇，使青年老師的教學(xué)才能、課堂控制才能得到快速提升。 3、開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)。首先，在全體老師中廣泛開(kāi)展交互式的“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)，即每月讀一本教育專著，結(jié)合教學(xué)理論撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，在每月一期讀書(shū)沙龍中作一回發(fā)言人。同時(shí)，大力倡導(dǎo)老師們多讀書(shū)

10、，做書(shū)香老師，鼓勵(lì)老師讀進(jìn)去，跳出來(lái)，跨越時(shí)空，用心靈與教育專家對(duì)話，感悟教育家的每一個(gè)觀點(diǎn)，實(shí)在進(jìn)步自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。 4、按照“一年掌握常規(guī)、二年勝任純熟、三年能挑重?fù)?dān)、五年力爭(zhēng)骨干”的培養(yǎng)目的，采取結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子的策略，為青年老師的成長(zhǎng)、成才、成名創(chuàng)造時(shí)機(jī)。堅(jiān)持“以老帶新”，“以學(xué)促新”，“以優(yōu)促新”等方式，為青年老師指定指導(dǎo)老師，以教學(xué)設(shè)計(jì)技能、組織教學(xué)技能、運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言技能的培養(yǎng)和進(jìn)步教學(xué)反思才能為主要內(nèi)容，在教學(xué)理論中提升他們的才能，促進(jìn)他們盡快的成長(zhǎng)成熟，并逐步成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。每學(xué)期要對(duì)參與青藍(lán)工程的結(jié)對(duì)師徒進(jìn)展考核和評(píng)定，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步快的師徒要

11、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。 5、堅(jiān)持根本功訓(xùn)練 要繼續(xù)開(kāi)展以練“三筆字”、“普通話”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)”為主的老師根本功訓(xùn)練，明確訓(xùn)練目的、形式、內(nèi)容，指導(dǎo)老師要根據(jù)老師情況開(kāi)展有針對(duì)、有重點(diǎn)的指導(dǎo)。要堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，進(jìn)步培訓(xùn)的實(shí)效性。 6、積極開(kāi)展對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)。老師的成長(zhǎng)最主要于自身開(kāi)展的內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)在結(jié)合學(xué)校制定的老師管理評(píng)價(jià)細(xì)那么，對(duì)老師工作進(jìn)展量化評(píng)比。引導(dǎo)老師積極進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。 三夯實(shí)教學(xué)工作 “質(zhì)量是生命”，抓好質(zhì)量是學(xué)部長(zhǎng)期的、根本的工作要求。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校改革和開(kāi)展的核心問(wèn)題，要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，要依靠學(xué)校管理程度的進(jìn)步，要依靠老師程度的進(jìn)步，要在施行新課程改革的過(guò)程

12、中進(jìn)步質(zhì)量，要強(qiáng)化以質(zhì)量論英雄分優(yōu)劣的意識(shí)。 1、常規(guī)工作“常態(tài)化” 1繼續(xù)堅(jiān)持集體備課即：三備兩研。各學(xué)科在學(xué)科主任的帶著下健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思理論過(guò)程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。根據(jù)時(shí)間安排進(jìn)展有專題的集體備課。 2推行隨堂聽(tīng)課制度，發(fā)揚(yáng)門戶敞開(kāi)，隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開(kāi)展備課組內(nèi)的互相聽(tīng)課、備課組與備課組之間的穿插聽(tīng)課、以教研組為單位的中心組的聽(tīng)課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的課堂，課后進(jìn)展自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升老師自我反思的意識(shí)

13、和才能，逐步改變老師內(nèi)在的一些觀念。 3建立學(xué)習(xí)沙龍制度，認(rèn)真閱讀課堂教學(xué)改革的書(shū)籍，定期舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流讀書(shū)心得。積極組織老師參加學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)步老師的理論素養(yǎng)。 4加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)展常規(guī)檢查包括老師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。主要由學(xué)科主任和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)展質(zhì)量分析p ，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個(gè)年級(jí)每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競(jìng)賽。 2、課堂改革“常態(tài)化” 1學(xué)、研、培相結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)老師知識(shí)及時(shí)更新。認(rèn)真組織老師進(jìn)一步解讀探究分享當(dāng)堂

14、訓(xùn)練的教學(xué)形式。細(xì)化課改正程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，搜集、整理優(yōu)質(zhì)資料，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)歷，確保課改工作落在實(shí)處。 2加強(qiáng)老師的培養(yǎng)，為老師的開(kāi)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展示的平臺(tái)，在老師中進(jìn)展“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使老師盡快成長(zhǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。 3鼓勵(lì)老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。 4改革考核評(píng)價(jià)制度，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心開(kāi)展特點(diǎn)，在低年級(jí)的教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整，評(píng)價(jià)目的更加多元化

15、，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，在平時(shí)的教學(xué)中逐步浸透，以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力。 5加大監(jiān)管力度。開(kāi)展每天三次巡課檢查制，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的老師批評(píng)指正。 6學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)要以身作那么，努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，開(kāi)展教學(xué)研究，撰寫(xiě)教研。要充分發(fā)揮現(xiàn)有的各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀的示范輻射作用，要經(jīng)常為青年老師的成長(zhǎng)提供舞臺(tái)，讓老師互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。 7要加強(qiáng)教學(xué)管理。理解常態(tài)狀況下老師的教學(xué)情況，抓好正常的教學(xué)管理。要進(jìn)一步控減學(xué)生的作業(yè)量，修改好學(xué)生的每一次課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，修改好每一次測(cè)驗(yàn)的試卷，樹(shù)立起學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。要組織好各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)部的聲譽(yù)。 8深化課題研究，在完成已有的市級(jí)

16、課題、省級(jí)課題根底上，申報(bào)國(guó)家級(jí)課題。 3、全面推廣普通話 1大力宣傳推廣普通話的重要意義，進(jìn)步全體師生對(duì)推廣普通話口語(yǔ)理論工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺(jué)性，進(jìn)步學(xué)生說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)話和寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的才能。 2充分發(fā)揮全體語(yǔ)文老師的作用，強(qiáng)化母語(yǔ)教育，強(qiáng)化用字標(biāo)準(zhǔn)性，使語(yǔ)文老師成為學(xué)校推廣普通話工作的排頭兵。 3班主任和科任老師要率先垂范，在校園內(nèi)主動(dòng)講普通話。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用普通話的指導(dǎo)、檢查，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話、使用標(biāo)準(zhǔn)字的良好行為習(xí)慣，同時(shí)，要加大課堂浸透的力度。 4學(xué)部將開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)及調(diào)查，檢查老師普通話使用情況。各教研組開(kāi)展示范課、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課等活動(dòng)，檢查普通話使用情況。 5要充分利用

17、一切可利用的時(shí)間，定期組織形式多樣的“推普”活動(dòng)，如讀書(shū)報(bào)比賽、詩(shī)歌朗讀比賽、演講比賽、辯論賽、書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字比賽等。要積極參加各級(jí)組織的普通話競(jìng)賽和寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字等各種活動(dòng)。 四豐富課外活動(dòng) 每個(gè)老師要有全面的質(zhì)量觀，要為學(xué)生的一生開(kāi)展效勞，要根據(jù)課程改革的要求加強(qiáng)選修課程和必修課程的研究，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，形成學(xué)部的特色，并不斷創(chuàng)新。 1、拓展社團(tuán)活動(dòng)。繼續(xù)組建好足球、籃球、羽毛球、各類繪畫(huà)、舞蹈、合唱、器樂(lè)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、奧數(shù)、朗讀、寫(xiě)作、科技制作等興趣小組，強(qiáng)化學(xué)部足球隊(duì)及民樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練。在原有社團(tuán)根底上，根據(jù)老師情況及學(xué)生興趣點(diǎn)，力爭(zhēng)開(kāi)展更新穎的社團(tuán)，定好方案，確定好時(shí)間、人員和對(duì)象。進(jìn)步培訓(xùn)

18、的質(zhì)量，擴(kuò)大培訓(xùn)的效果，并在每學(xué)期完畢時(shí)對(duì)各社團(tuán)進(jìn)展考核評(píng)估。 2、舉辦體育節(jié)。 舉辦體育節(jié)，鍛煉學(xué)生的意志，進(jìn)步學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生的集體情感。體育節(jié)可以是單項(xiàng)的活動(dòng)如希望杯足球賽，也可以是綜合比賽，體育組應(yīng)按學(xué)校要求，精心組織，及早準(zhǔn)備，擬訂完備的方案，做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織訓(xùn)練等工作，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。 3、舉辦藝術(shù)節(jié)。 加強(qiáng)學(xué)部藝術(shù)教育工作的正?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化建立。舉辦藝術(shù)節(jié)是素質(zhì)教育的一大特色，在社會(huì)上有很大的影響。本年度的藝術(shù)節(jié)和慶“元旦”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)展，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)年段、各社團(tuán)應(yīng)及早考慮，選好節(jié)目類型和內(nèi)容，尤其是要有創(chuàng)新，力爭(zhēng)在手工制作類和民族文化方面多出佳作，保證藝術(shù)節(jié)演出

19、成功。 4、開(kāi)展各種競(jìng)賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 學(xué)部和班級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征為學(xué)生搭建各種活動(dòng)的舞臺(tái)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生的興奮點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)部將開(kāi)展“孝雅之星”評(píng)比、評(píng)選寫(xiě)字小能手、評(píng)選英語(yǔ)小能手、禮儀標(biāo)兵評(píng)比、播送操評(píng)比、攝影比賽、繪畫(huà)比賽、背誦比賽、朗讀比賽、作文比賽、數(shù)學(xué)解題才能大賽等活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生各方面的才能。 5、深化讀書(shū)節(jié)成效、強(qiáng)化閱讀課 在上學(xué)期成功舉辦讀書(shū)節(jié)的經(jīng)歷上，繼續(xù)深化讀書(shū)節(jié)成效。既要保證老師和學(xué)生實(shí)在認(rèn)真讀書(shū)，還要讓有意義、有興趣的讀書(shū)類活動(dòng)激發(fā)師生的讀書(shū)欲望，讓他們真正享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，讀有所得。 學(xué)部在本學(xué)期還將重點(diǎn)夯實(shí)閱讀課的工作。一要將閱讀課真正課程化，保證各年級(jí)每星期有足夠的閱讀課時(shí)；二要重質(zhì)量，不能做外表，學(xué)期初由語(yǔ)文組在學(xué)科主任的帶著下將各年級(jí)必讀書(shū)目及應(yīng)到達(dá)的效果條目化、明晰化，學(xué)期中及學(xué)期末根據(jù)詳細(xì)工作安排進(jìn)展多種形式的讀書(shū)交流及檢查；三要有延續(xù)性，讓學(xué)生在xx學(xué)校保持持續(xù)的、有效的閱讀周期、閱讀習(xí)慣和良好的閱讀思維，讓閱讀真正內(nèi)