版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、“以詩為詞 “天地奇觀蘇軾詞創(chuàng)作摭談蘇軾文學創(chuàng)作的革新解放精神和浪漫主義情調(diào)在詞中表達得更為突出。革新解放精神主要指在題材、構思、手法、形式、語言、風格等方面對舊的傳統(tǒng)有所打破,具有極大的創(chuàng)造性。浪漫主義情調(diào),那么是指作品中想象豐富,感情奔放,氣勢磅礴,色彩瑰麗的藝術特色,指他把平淡而普通的事物寫的新穎可喜,使之具有濃重的興趣、美感,這樣的創(chuàng)造才能。前人說蘇軾“以文為詩,又“以詩為詞。蘇軾正要打破詞和詩的界限。詞從興起以后,在民間創(chuàng)作和中唐文人創(chuàng)作中,題材都比擬廣泛,只是到了晚唐五代才被局限于男歡女愛、離情別緒的內(nèi)容,用來“侑觴佐舞,就是在喝酒、跳舞的時候唱的。又因為它的風格“香而弱,充滿脂粉
2、氣,作風輕軟柔媚,所以詞又被視為“艷科。從南唐的馮延巳、李煜到北宋前期的晏殊、歐陽修,已開場抒發(fā)個人感慨,柳永在表現(xiàn)自己的懷才不遇的同時,還描繪了都會風光、市井生活。不過,詞總的仍然“以清切婉麗為宗。雖說范仲淹、王安石寫了一些悲涼大方之作,但幾乎沒有什么影響。歐陽修指導了詩文革新,卻還沒有革新到詞的領域。這是跟當時對詞和詩的傳統(tǒng)看法有關的。相當多的人堅持認為詩詞有別,直到李清照還說“詞別是一家。這種觀點,除了過分強調(diào)詞的音樂性能之外,還繼續(xù)把詞當作“小道,只供“娛賓遣興、“析醒解慍。詞在這樣的限制下,自然不能像詩那樣講求“風人之旨,注重“諷諭,反映與國計民生有關的重大問題。這樣的限制,對于蘇軾
3、卻是不存在的。他在給友人的信中曾說:“近頗作小詞,雖無柳七風味,亦自是一家,柳七就是柳永。蘇軾要在柳永之外獨樹一幟。他不滿意秦觀詞的“銷魂,當此際,香囊暗解,羅帶輕分,以為是“學柳七作詞,同時又稱贊柳永詞“漸霜風凄緊,關河冷落,殘照當樓,以為“不減唐人高處,把柳永?八聲甘州?的這幾句詞與傳為李白所作的?憶秦娥?等詞相比??梢娝磳Φ氖恰伴|門媒褻主語和軟媚的詞風。他通過自己的創(chuàng)作理論,進步了詞的地位,擴大了詞的題材,豐富了詞的意境,創(chuàng)始了豪放詞派。南宋時的胡寅在?酒邊詞序?中說蘇軾的詞,“一洗綺羅香澤之態(tài),擺脫綢繆宛轉之度,使人登高望遠,舉首高歌,而逸懷浩氣,超然乎塵埃之外。于是?花間?為皂來,
4、而耆卿為輿臺矣,這段話的大意是說蘇軾的詞洗掉了脂粉的氣習,擺脫了柔媚的風格,讀后使人仿佛登高望遠,舉首高歌,胸襟博大,思想開闊?;ㄩg派的詞人和柳永之流就都成了屈服于蘇軾的奴仆了。這段話對蘇軾的特點及其在詞史上的地位,作了非常準確的概括。南宋末年的劉辰翁說:“詞至東坡,傾蕩磊落,如詩,如文,如天地奇觀。確實,凡詩文所寫的內(nèi)容,蘇軾也把它們寫到詞里去,使詞擺脫了僅僅作為樂曲的歌詞而存在的狀態(tài),使詞成了可以獨立開展的新詩體。詞在蘇軾手里用來抒情、寫景,也用來敘事、說理。蘇軾給詞帶來了“天地奇觀。如今我們來看看蘇軾詞中有些什么樣的不同以往的“天地奇觀。在中國詩史上,從西晉潘岳以來,只有悼亡詩,蘇軾破天
5、荒寫了悼亡詞。這種描寫自己對妻子的感情的作品,自然要比那些以第三者身分描寫男女悲歡的作品更為真摯動人。題為“乙卯正月二十日夜記夢的?江城子?詞,是蘇軾知密州時在熙寧八年(1075)為悼念妻子王弗而作。雖然“生死已相別“十年,“孤墳又相隔“千里,但蘇軾還是那樣哀思深切,結想成夢,“相顧無言,惟有淚千行。詞的結尾設想亡妻在地下為思念自己而不勝病苦,“料得年年腸斷處,明月夜,短松岡,加強表現(xiàn)了詞人對亡妻的思念,顯得更為意切情深。就在寫這首悼亡詞的同一年冬天,蘇軾參加了一次打獵后,寫下另一首?江城子?詞。跟在?癸常山回小獵?詩中表現(xiàn)“圣朝假設用西涼簿,白羽猶能效一揮的愿望一樣,蘇軾在這首詞中抒發(fā)了自己
6、大方報國的愛國主義激情。詞的上片描寫打獵的盛況,“老夫卿發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。黃指黃犬;蒼,指蒼鷹。鷹犬是打獵時必須攜帶的。蘇軾談他四十歲了,算老了但也還有少年狂氣,興致勃勃地牽著黃犬,舉著蒼鷹去打獵?!板\帽貂裘,千騎卷平岡。戴著錦蒙帽,穿著貂皮裘,率領著許多人馬,在平緩的山岡上,奔馳前進。“為報傾城隨太守,親射虎、看孫郎。孫郎,這里指三國時的孫權、他曾經(jīng)騎馬射虎。這幾句是說傳報全城都出動了,大家都來看密州知州蘇軾打獵。這上片實際是寫出獵,出獵而具有這么豪邁的精神,那么打獵的追奔馳逐的英勇就不言而喻了。所以詞人省去打獵不寫,立即轉入抒情,在下片表現(xiàn)殺敵的理想。“酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何
7、妨。意思是上了點年紀,頭發(fā)有些白了,那又有什么關系呢?喝了酒后,豪情更足,膽氣更狀。“持節(jié)云中,何日遣馮唐?漢文帝派遣馮唐去赦免了云中太守魏尚,蘇軾借用這個故事,表示希望朝廷重用自己,為國出守邊疆?!皶斓窆鐫M月,西北望,射天狼。天狼,星宿名,舊說以為它主侵略,這里借指外族敵人。蘇軾說自己將可以攜武帶器,到西北邊疆去消滅入侵者。從詞中,我們看到了詞人懷著“酒酣胸膽尚開張的豪情和“會挽雕弓如滿月的壯志的自我形象。這是蘇軾第一首豪放風格顯著的詞,把傳統(tǒng)的兒女情換作嶄新的英雄氣,為以辛棄疾作代表的南宋愛國詞開了先路。當然,蘇軾詞的豪放,并不僅僅表如今激昂大方具有英雄主義精神這一方面。有時議論縱橫,
8、筆力矯健,也表現(xiàn)出豪放作風。蘇軾赴任密州時,寫了一首?沁園春?詞寄給他的弟弟蘇轍。詞的下片說:“當時共客長安,似二陸初來俱少年。有筆頭千字,胸中萬卷,致君堯舜,此事何難!用舍由時,行藏在我,袖手何妨閑處看。這是回憶他們初到汴京時的情況,少年銳氣,自負才學,真有不可一世之概,而回憶中又隱含著仕途坎坷的憤懣,似乎在互相傾吐滿腹的塊壘不平。這樣的詞讀來回腸蕩氣,自然不同于傳統(tǒng)的婉約風格。蘇軾有不少抒發(fā)對親人朋友的思念的詞,大致都是這種作風。如寄孫巨源的?永遇樂?詞的“憑仗清淮,清楚到海,中有相思淚。寄朱壽昌的?滿江紅?詞的“江漢西來,高樓下、葡萄深碧。猶自帶、岷峨雪浪,錦江春色。寄參寥子的?八聲甘州
9、?詞的“有情風萬里卷潮來,無情送潮歸。問錢塘江上,西興浦口,幾度斜暉等等。這類作品中最為著名的,是蘇軾在密州一次中秋之夜寫的思念蘇轍的?水調(diào)歌頭?詞。這時,蘇軾因為與王安石政見不合,分開朝廷,與蘇轍分手,來到“寂寞山城密州,已經(jīng)整整五年了。政治失意,親人遠別,使蘇軾內(nèi)心非??鄲灒谑墙鑶柼?、問月來排遣這苦悶。詞一開頭“明月幾時有,把酒問青天,突然發(fā)問,一下子就把讀者帶入異常開闊的境界?!皫讜r有,意思是“從什么時候就有,不是“到什么時候才有。歷來浪漫主義詩人,想象非常豐富,往往以探究的態(tài)度去向人生、自然、宇宙尋找疑問的答案,表現(xiàn)對于真理、理想的追求。最早屈原在?天問?中就有“日月安屬,列星安陳的
10、疑問,問天上的日月星辰是怎么樣安排布置的。其后,李白在?把酒問月?詩中說:“青天有月來幾時,我今停杯一問之。把人生的苦悶向宇宙去傾訴。蘇軾這開頭二句,就是直接由李白詩脫胎變化而來,從月亮引出許多浪漫主義的遐想,由人間尋求到天上,由當前追溯到以往又轉向于將來。蘇軾與李白有共通之處。唐人稱李白是“謫仙,宋人稱蘇軾是“坡仙。仙人是飄逸的,豪縱的,脫離了世俗的羈絆,自由放任,無拘無束。這不主要表如今行為上,而主要表如今思想上。他們創(chuàng)作時,想象就很豐富、奇特,如天馬行空,所以蘇軾才有“明月幾時有的發(fā)問。下面再問:“不知天上宮闕,今夕是何年?這兩句緊接頭兩句,仍然是“把酒問青天的“問的內(nèi)容。由于平仄格律的
11、關系,“把酒問青天一句插在中間,而同時表現(xiàn)了欲罷不能,尋根究底,一問再問的神態(tài)?!疤焐蠈m闕,照應“明月,因為看到月亮,會想起許多關于月亮的傳說,月亮里面有廣寒宮殿。唐段成式?西陽雜俎前集?卷二記載,唐代的道教天師翟乾祐曾經(jīng)帶著弟子數(shù)十人在江邊欣賞月亮;有人問:月亮里面終究有些什么東西?翟天師笑著說:可隨著我指的方向看去。他的弟子中有兩個人看見圓圓的月亮大得遮了半個天空,里面盡是“瓊樓金闕,用玉石和金子做的宮殿。會兒,就什么也看不見了。“瓊樓金闕,在引述同樣故事的?大業(yè)拾遺記?里作“瓊樓玉宇,意思差不多,蘇軾在下文就用了“瓊樓玉宇四字。還有?天寶遺事?記載唐明皇游月宮,見匾額上題名是“廣寒四清虛
12、之府。這些都是說的天上月亮里有廣寒宮,蘇軾詞的“今夕是何年一句,照應開頭的“明月幾時有。這是從唐傳奇的描寫變化來的。?周秦行紀?一篇傳奇,托名牛僧孺所作,牛僧孺自敘考試落第,回到洛陽附近,夜晚明月當空,他迷失道路,突然聞到香氣,隨著香氣到了所大院子,遇見了王昭君、楊貴妃等前代婦女。她們請他參加宴會,大家非??鞓?,每人賦詞一首。牛僧孺的詩是:“香風引到大羅天,月地云階拜洞天。共道人間惆悵事,不知今夕是何年?這是從已經(jīng)死去歸天的前代婦女說到人間使人感傷的事,不知如今是哪個朝代。蘇軾反用其意,是自己在人間推想天上如今不知是什么年月?!懊髟聨讜r有,明月何時存在、何時出現(xiàn)的,這是就空間發(fā)問,“今夕是何年
13、,如今到了什么年月,這是就時間發(fā)問。這些發(fā)問,都表現(xiàn)了詞人豪放的感情,自由的想象,開闊的胸襟,可以見出詞人的浪漫氣質(zhì)。現(xiàn)實主義詩人杜甫筆下的月亮就表現(xiàn)厚重的感情,沉郁的風格。他說:“今夜鄜州月,閨中只獨看。何時倚虛恍,雙照淚痕干。又說:“露從今夜白,月是故土明。李白和蘇軾不是這樣,他們擅長馳騁想象。李白說:“小時不識月,呼作白玉盤。又說:“花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。蘇軾說:“暮云收盡清寒,銀漢無聲轉玉盤。確乎豪放開闊。所以“不知天上宮闕,今夕是何年,就想回去看看,把自己當作從天上來到人間的仙人。仙人可以騰云駕霧,所謂“御風,因此下面說:“我欲乘風歸去,想回到天上去看看,去
14、了沒有呢?沒有。因為不可能去。這就產(chǎn)生了猶豫,不想去了。為什么呢?是嫌天上太冷清、太寂寞了:“又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。以瓊、玉形容宮闕,見出月光的明潔、清澈。冰清玉潔,本來就給人以涼意,使人覺得冷清。因為越高,越靠近月亮,就越能看到月光皎潔,同時越高,越空曠,就越顯得幽靜、清冷。這就叫人受不了,“高處不勝寒。李白在那首?把酒問月?詩中就說:“白兔捧藥秋復春,嫦娥孤棲與誰鄰?傳說月宮中有玉兔,拿著木杵搗藥,一年四季就這么搗著,嫦娥除了玉兔以外,就沒有人與她做伴了,她很孤獨。后來李商隱在他的?嫦娥?詩中也說“嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。傳說嫦娥本是后羿的妻子,后羿從西王母那里得到不死之藥,嫦
15、娥偷吃了這不死之藥,就不由自主地飛上了月宮,從此永遠在空蕩蕩的天上過著冷清清的生活。所以李商隱說嫦娥對偷吃“靈藥應該感到懊悔。嫦娥尚且如此,那么,從花花世界里上天的人,豈不更要感到冷清、寂寞嗎?詞人以為不必看那嫦娥仙女于萬里長空舒袖起舞,自己如今就可以對著月光,對著自己的影子跳起舞來:“起舞弄清影,何似在人間。這也是從李白?月下獨酌?詩的“我歌月彷徨,我舞影零亂脫胎變化而來。“對影成三人,也就不孤獨了。這里,蘇軾的“起舞弄清影的“弄字,更能寫出戲樂的情態(tài)。這地上的戲樂,豈不勝過了天上的凄涼?“何似在人間的“何似,假如解釋為“哪里像:這句的意思就成為哪里像在人間呢,與天上沒有區(qū)別了。這種解釋不一
16、定對。詞人并不是向往那天上,但去不了,只好自我撫慰,以為在人間這么“起舞弄清影,就如同在天上一樣了。前面既然說“高處不勝寒,那就說明詞人不愿意去天上而要留在人間,所以這里的“何似就是“何如,“何如就是“不如。文言文有這樣的句式:“與其,何如。這“何如就是“不如的意思?!昂嗡圃谌碎g,應該解釋為“不如在人間。轉貼于論文聯(lián)盟.ll.詞的下片,就轉入寫人間,但仍然扣著月亮來寫。“轉朱閣,低綺戶,照無眠。月亮轉過朱紅樓閣,向西墜落,低下去與樓閣的雕花窗戶相平,月光就由窗戶射入樓閣之中,照著滿懷心事,徹夜不眠的孤獨的人,一個“轉字,一個“低字,寫出了夜逐漸深了,月亮逐漸西沉了的情境。這時,月光照著樓閣里“
17、無眠的人,夜已深了,這人還沒有入睡,為什么呢?原來這人滿懷心事傷離惜別。看見了月亮,更加觸動離情別緒,于是長時間地目不交睫,輾轉反側。這“無眠的人不是詞人自己,也不只是朱紅樓閣里的婦女,是泛指那些與親人離別而見月哀愁的人。這里,妙在詞人用虛寫的方式,而包羅得更深、更廣。同是見月,可以有“起舞弄清影的戲樂,也可以有“無眠的哀愁。前者就是詞的小序說的“歡飲達旦,后者就是詞的小序說的“兼懷子由。月亮照著“無眠的人,月圓而人不圓,于是詞人繼續(xù)對月發(fā)問:“不應有恨,何事長向別時圓?這是變化運用了石曼卿的詩句“月如無恨月長圓。后來辛棄疾也說:“非常好月,不照人圓?!安粦泻捱@兩句是詞人推究物理、人情,尋求
18、解答。下面,詞人自作解答,包含著自我撫慰,但符合一定的客觀實際?!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。事物總沒有十全十美的,憂患與生俱來。這種解答,等于是感慨,從來就是如此的,難以解決的,總有缺陷和遺憾的,好似無可奈何。腔調(diào)顯得消沉,筆勢顯得壓抑。然而詞的最后兩句卻陡然提起:“但愿人長久,千里共嬋娟。人長久,是康艦幸福的意思。嬋娟,指姣媚的月亮。這兩句是說各自爭取美妙的生活,雖分處兩地,仍可以共享這圓滿亮堂的月光。全詞以月起頭,以月收結。謝莊?月賦?說:“美人邁兮音塵絕,隔千里兮共明月,孟郊有詩說:“別后唯所思,天涯共明月。(?古怨別?)許渾有詩說:“唯應洞庭月,萬里社嬋娟。(?懷江南同志
19、?)“唯應待明月,千里與君同。(?秋霽寄遠?)李白?把酒問月?詩的結句也說:“古人今人假設流水,共看明月皆如此。唯愿當歌對酒時,月光長照金樽里。所有這些說法,意思都狹小,不如蘇軾這兩句詞那么宏大。其中,對“人間的留戀、熱愛,對生活的失意與苦悶的自我排解,對親人的深切思念、良好祝愿,矛盾地統(tǒng)一在一起。所以詞中透露出凄涼的況味,而其調(diào)那么如月的像所顯示的那么光色皎潔、形態(tài)姣媚,總的仍然是樂觀、開朗的。通觀整首?水調(diào)歌頭?詞,上片由“把酒問青天開場,夢想“乘風歸去,但又感到天上清冷,不如在“人間,反映詞人希求遠離現(xiàn)實而終究舍不得他所熱愛的社會人生,下片從“月有陰晴圓缺的自然變化聯(lián)絡“人有悲歡離合的世
20、事遷移,抒發(fā)對蘇轍的思念和對人生的感慨,但又以樂觀通達的態(tài)度表示“但愿人長久,千里共嬋娟。這是對蘇轍的祝愿,也是對自己的慰勉。全詞運用浪漫主義手法展示月夜的幽景奇情,人間天上,虛實并寫,以自然境界的深遠澄凈映襯詞人胸次的疏曠開朗。它洗盡鉛華,脫去柔靡,飄逸空靈,獨標一格。所以南宋胡仔在?苕溪漁隱叢話?中說:“中秋詞,自東坡?水調(diào)歌頭?一出,馀詞盡廢。?水調(diào)歌頭?這首“中秋詞所表觀的是“逸懷浩氣、超然乎塵埃之外的豪放。作為蘇軾豪放詞的代表作,還有題為“赤壁懷古的?念奴嬌?詞。這首?念奴嬌?詞與?水調(diào)歌頭?詞一樣,向來膾炙人口,不過,它的豪放表現(xiàn)為激情的奔縱、氣勢的雄邁和境界的宏偉壯闊,如胡寅所說
21、“使人登高望遠,舉首高歌。這首詞與?前赤壁賦?寫于同一時期、同一地點,而各有特色。它所表現(xiàn)的思想感情,顯得昂揚奔放。開頭“大江東去一句,音節(jié)高亢,景象開闊,就給人以氣勢磅礴的感覺,與李白的詩句“黃河之水天上來,奔流到海不復回,可謂異曲同工。這里,詞人先寫放眼所見,滾滾長江,奔流直下。無須另外加什么別的形容詞、修飾語,江就是“大江,去就是“東去一個“大字,一個“東字,就足夠了?!按螅梢允谷寺?lián)想到長江的源遠,“東,可以使人聯(lián)想到長江的流長?!按蠼瓥|去下面接著“浪淘盡,千古風流人物,把空間的感受與時間的聯(lián)想交織在一起?!按蠼瓥|去,可以說了望得廣闊,“千古風流人物,可以說考慮得深遠,中間以“浪淘頸三
22、字連接起來,而言外之意那么是說人物、時代已隨江水消逝,但人物的功業(yè)與精神氣概,時代的風采,卻萬古留傳,是大浪所不能“淘頸的。假如都“淘頸了,那還有什么下文呢?從字面上看,這兩句與?論語?上的“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜意思相近,并不算新穎。然而蘇軾這樣的句子所包含的豐富的歷史內(nèi)容與深沉的政治感慨,以及詞人自己鮮明的個性特征,卻是?論語?上孔子說的話所沒有的?!帮L流人物,一般注解為“才能出眾、品格超群的人,或者注解為“出色的英雄人物。那么,蘇軾為何不說“浪淘盡千古超群人物,或者說“浪淘盡千古英雄人物呢?“超群“英雄與“風流都屬于平聲,符合詞調(diào)的音律要求。蘇軾之所以不用,是因為“超群人物權權
23、限于異乎尋常,而“英雄人物也只是使人想到馳騁疆場,叱咤風云,甚至再加上一點悲歌大方罷了。“風流人物呢?那就不光是才能出眾、品格超群,而是在英雄氣概之外,還有儒士風度、兒女心腸、英雄氣概,是豪邁的儒士風度,是瀟灑的,兒女心是溫情的,三位一體,才叫做“風流人物。下面所寫的“周郎,就是這樣三位一體的“風流人物。其實,蘇軾也自認為自己是這樣的人物。元好問曾說蘇軾在這首詞中“戲以周郎自況,“自況就是“自比。簡單說“才能出眾、品格超群,“出色的英雄,就顯得浮泛,也不理解蘇軾之所以為蘇軾。詞的開頭這兩句,從大處寫起,下面那么由大入小,由一般到詳細?!肮蕢疚鬟?,人道是三國周郎赤壁?!肮蕢臼菍?,“三國周郎是主,
24、用“故壘喚出“三國周郎,就是以賓托主?!叭龂芾沙啾冢@不妨看作典型環(huán)境中的典型人物?!叭龂?,這是時代;“赤壁,這是地點,“周郎,這是人物。詞人稱“周郎,不稱“周瑜,本來符合于歷史實際,周瑜作將領時才二十四歲,東吳即稱為“周郎,同時又突出了周瑜的少年英俊,而且表現(xiàn)出一種親切的感情。上面說“千古,這里詳細化為“三國,上面說“風流人物這是詳細代為“周郎,上面說“大江,這里詳細化為“赤壁,由大入小,很像攝影的鏡頭從遠景推向近景。“赤壁就點到了題目。詞家講究點染。點出了赤壁,蘇軾立即用三句詞來渲染;“亂石穿空,驚濤裂岸,卷起干堆雪。描繪出赤壁的使人驚心動魄的壯麗風光,仿佛猶是赤壁之戰(zhàn)時那種劇烈而緊張的
25、場面、氣象。不這么寫,缺乏以與“風流人物相稱。必須用濃墨重彩來寫,而且確實寫得好。你看:“亂石穿空,這是向高處寫,著重寫形態(tài),石而曰“亂,見出險峻挺拔,像要穿透天空,見出高聳入云?!绑@濤裂岸,這是向低處寫,著重寫聲音,波濤如驚馬之狂奔,發(fā)出咆哮,沖擊江岸,水力兇猛,像要使江岸崩裂,而且崩裂之聲已隱約可聞?!熬砥鸶啥蜒?,這是向深處寫,著重寫色彩,銀白的浪花,浩浩蕩蕩,上下翻騰,仿佛與天上的白云聯(lián)成一片。這樣的風光,壯麗宏偉,美不勝收,然后詞人用“江山如畫一句加以總結。畫,是繪畫,是藝術品,是加工形成的東西,經(jīng)過畫家典型化、藝術夸大了的、比實際事物、實際生活要美?!敖?,是自然形態(tài)的東西。加工形成
26、的東西是高于自然形態(tài)的東西的。說“江山如畫,就表示江山如同經(jīng)過藝術家加工的一樣,美極了。這樣美妙的壯麗宏偉的江山,曾經(jīng)哺育了無數(shù)英雄豪杰,為他們提供了施展雄才大概的舞臺。江山與豪杰相聯(lián)絡,于是自然地引出“一時多少豪杰這一句,照應上面的“三國周郎赤壁,詞人的生花妙筆宛轉盤旋,左傾右盼,好似游龍一般夭矯屈伸,但這游龍卻環(huán)繞著一顆寶珠,這寶珠就是周瑜。詞人用筆,中心是落在周瑜身上。詞的下片即從上片末句的“一時多少豪杰中引出周瑜來。上片側重在寫祖國的如畫江山,下片那么轉入寫歷史上的風流人物。這也符合詞的一般表現(xiàn)手法:上片側重寫景,下片側重抒情。這里詞人從歷史上的風流人物,聯(lián)絡今天現(xiàn)實中的自己,帶出無限
27、感慨,這當然就是在抒情了。“遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾談笑間,檣櫓灰飛煙滅。這五句全是寫周瑜。請大家注意,并沒有寫諸葛亮。上片已說了“三國周郎赤壁,中心是“周郎。這里的“當年,即“丁年;“丁年,即“壯年,是少年有為、年富力強之時?!靶蹋侵荑さ钠拮?。她在建安三年(190)嫁給周瑜,當時周瑜才二十四歲。赤壁之戰(zhàn)在建安十年(208),周瑜三十四歲,相隔已有十年之久。蘇軾并不拘泥于歷史。他說“小喬初嫁了,這是為的著意襯托周瑜的青春年少,并且用燕爾新婚來顯示周瑜的兒女情懷,似乎他正陶醉在柔情蜜意之中。關于“小喬初嫁,正雄姿英發(fā)的斷句,恐怕是明朝人造的假,缺乏為據(jù)。蘇軾、辛棄疾寫詞,
28、斷句并不完全拘守詞律?!傲俗直硎窘Y婚之事方畢,這時少年氣盛,所以說“雄姿英發(fā),見出周瑜不可一世的英雄氣概?!坝鹕染]巾,是文人平常的裝束,這里用以寫周瑜的閑雅,也就是儒士風度。“談笑間,是寫周瑜的沉著不迫。千軍萬馬之中,指揮作戰(zhàn)是這么瀟灑自如?!皺{櫓,指曹操的戰(zhàn)船?!皺{櫓灰飛煙滅是以赤壁之戰(zhàn)的結局,說明周瑜的才能、功業(yè)。這樣來寫周瑜,就可以回過頭理解上片“風流人物的實際內(nèi)涵。蘇軾存心要做“風流人物,或者竟至把自己看作“風流人物,所以對周瑜這么熱情地贊美,不禁心向往之?!肮蕠裼?,就是“神游故國,是詞人神游于赤壁之戰(zhàn)的當時環(huán)境。詞人想象自己假如遇見了周瑜,那么,周瑜大概會笑自己對如畫江山、對風流人
29、物實在“多情,感慨太多,牢騷太盛,以致不到暮年便白發(fā)叢生了?!岸嗲閼ξ以缟A發(fā)這句,實際是詞人自嘲,覺得虛度年華,無法與風華正茂時建功立業(yè)的周瑜相比。時不我待,于是詞人不免發(fā)出人生短促的嘆息:“人間如夢,詞人想有所作為,而被貶在黃州管制起來,矛盾無從解決,功名建立不了,光陰又不肯為自己停留,就只好把煩惱苦悶,都托付與江水、明月“一尊酹江月,歸到“江字,照應首句“大江東去。以酒祭奠江中之月,與月同飲,月可以明了自己的心跡,足以給自己帶來撫慰。這結尾,似乎比擬哀颯、頹喪。但在無可奈何的感慨中,仍然流露出蘇軾的感情壯志,他把祖國江山寫得那么壯麗宏偉,把古代風流人物寫那么英俊豪邁,都給人以振奮的力量,使人不甘消沉。所以,通篇?念奴嬌?詞的基調(diào)是安康向上的。陳毅同志的?吾讀?詩說:“吾喜長短句,最喜是蘇辛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 肛周瘙癢癥的臨床護理
- 八年級英語EnviromentWriting課件
- JJF(陜) 051-2021 機動車 GNSS 區(qū)間測速監(jiān)測系統(tǒng)標準裝置校準規(guī)范
- JJF(陜) 004-2019 水泥膠砂流動度測定儀校準規(guī)范
- 人事風險管理的應對策略計劃
- 校園文化與美術教育互動探討計劃
- 適應變化的職場策略計劃
- 零倉儲模式下的保安管理與風險防控計劃
- 生物學科英語融合教學方案計劃
- 藝術與科技融合課程的前景分析計劃
- 附件1:腫瘤防治中心評審實施細則2024年修訂版
- 【《電子商務企業(yè)審計風險探究-以京東為例》11000字(論文)】
- 2024年高考英語易錯題 閱讀理解:詞義猜測題4大陷阱(教師版新高考專用)
- 國債項目資金管理辦法
- 運用PDCA循環(huán)提高全麻患者體溫檢測率
- 4.12.1 擁有積極的人生態(tài)度-2024-2025學年初中道德與法治七年級上冊上課課件
- 職業(yè)技術學校云計算技術應用專業(yè)人才需求調(diào)研分析報告
- 2023年7月遼寧省高中學業(yè)水平合格考語文試卷真題(含答案詳解)
- 跨學科主題-探索外來食料作物傳播史課件-2024-2025學年七年級地理上學期(2024)人教版
- 事業(yè)單位工會系統(tǒng)招聘考試題庫(高頻300題)
- 《紅樓夢》十二講智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年安徽師范大學
評論
0/150
提交評論