小學(xué)美術(shù)人美三年級(jí)下冊(cè)（2022年修訂）別致的小花瓶別致的小花瓶gai2

1、別致的小花瓶建設(shè)小學(xué)：覃先玲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：基本掌握泥條成型的方法和裝飾手法，制作出新穎美觀的小花瓶。過程與方法：學(xué)生在觀察、欣賞、體會(huì)和探究過程中，運(yùn)用比較、交流、討論等學(xué)習(xí)方法用泥條成型的方法制作出造型別致的小花瓶。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在創(chuàng)作中感悟、體驗(yàn)?zāi)嗨苤谱鞯臉啡?，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)泥條成型的方法制作一個(gè)造型新穎美觀的花瓶教學(xué)難點(diǎn)：花瓶造型別致，裝飾美觀教學(xué)方法：欣賞觀察法、探究法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物花瓶、范作、泡泡泥課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、實(shí)物導(dǎo)入1、感受不同材質(zhì)的花瓶2、花瓶的組成部分二、賞析、新授1、欣賞花瓶，找一找小花瓶的特點(diǎn)。2、欣賞造型獨(dú)

2、特的花瓶，說一說1）師：那么大家再來看這一組【A】（出示ppt圖片）它們有什么不同（還是用瓶底瓶口的特點(diǎn)說）生回師：改變了瓶頸花瓶的造型就不同了，【A】（出示ppt圖片）你們覺得它們的造型怎么師總：是的，造型很特別，很獨(dú)特（貼板書：造型：獨(dú)特、新穎）師：【A】（出示ppt圖片）這些造型獨(dú)特的小花瓶插上花進(jìn)行裝飾，既具有藝術(shù)美感，又別具特色裝飾不同的花瓶1）出示點(diǎn)裝飾花瓶幣：造型再獨(dú)特的花瓶，如果沒有裝飾，也會(huì)顯得比較單調(diào)，【A】（出示ppt圖片）你們看這些花瓶有什么特點(diǎn)？生：上面是鏤空的，有小圓圈師：【A】（出示ppt圖片）花瓶上一個(gè)個(gè)小圓圈就像一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，有了這樣的裝飾，花瓶看起來就更加別

3、致了?！?】（出示pt圖片）這樣的點(diǎn)可以是圓形，還可以是什么形狀的？師：【A】（出示pt圖片）可以是橢圓形，也可以是水滴形，甚至是不規(guī)則圖形。這樣的點(diǎn)有很多，都可以把它裝飾在花瓶上。（貼板書：點(diǎn)）2）出示線裝飾花瓶師：【A】（出示pot圖片）再看這兩個(gè)呢？師：【A】（出示pt圖片）我們也學(xué)過不同的線條，你還記得哪些？生回（貼板書：線）【】（出示pt圖片）用線條裝飾的花瓶也別具特色3）出示面裝飾花瓶師：【A】（出示p圖片）看，這些花瓶又是用什么來裝（生回）【A】（出示ppt圖片）一朵朵小花、一塊塊圖形，形成了一個(gè)個(gè)面裝飾在這些花瓶上，一個(gè)個(gè)別致的小花瓶（出示課題）【A】（出示pt圖片）就這樣誕生

4、了。三、教師示范1、師：剛才欣賞了各種材質(zhì)的花瓶，今天你們帶了什么材料？（板書：陶）1）欣賞遠(yuǎn)古時(shí)期的陶瓶2）對(duì)比欣賞：陶瓶和玻璃瓶分別給人什么感覺？（板書：質(zhì)樸隨意）（教師出示做范作）宋老師這里也有一個(gè)陶花瓶【A】（出示pt圖片）你看它在制作上還有什么特點(diǎn)？生：它們是陶泥做的生：泥條一條一條盤起來的。教師示范1）造型制作師：我們以前也學(xué)習(xí)過泥塑的方法，請(qǐng)你來看看老師都運(yùn)用了哪些方法，來完成我這款小花瓶。（師做瓶底）首先師：將我的陶泥揉成小球，再看老師第二步（投影演示）在干什么？然后放在小托盤當(dāng)中進(jìn)行按壓，注意：是用手按壓，不是拍打。按壓完成以后，什么部分就制作完成了？生：瓶底師：接著再仔細(xì)觀

5、察哦！這一步是干什么？生：搓師：老師將搓好的小泥條盤繞在瓶底，沿瓶底從下向上盤繞之后就是一瓶身，在盤繞的時(shí)候，同學(xué)們可以用手按壓，這樣能夠讓瓶身與瓶底更好地貼合起來，瓶子也就越來越大了老師這里有一個(gè)做好了的，（出示范作）你們看！它哪里有變化了？生：上面變窄了一些師：這個(gè)小花瓶瓶口和瓶頸的位置一向回收起來了，越來越窄，一會(huì)兒同學(xué)們制作的時(shí)候可以注意改變瓶口與瓶頸的造型，以及瓶身可以把它盤繞的更加寬一些，大一些師：【A】（出示p圖片）像這樣把泥條一條一條盤起來的方法，叫做一一泥條盤筑法（貼板書：泥條盤筑法）2）進(jìn)行裝飾師：那么整個(gè)瓶子制作完成以后，你有什么好的辦法讓它變得更加漂亮、別致呢？師：你想

6、怎么去裝飾？生回。師：【A】（出示ppt圖片）我們可以去做一些這樣的點(diǎn)、線或者是組合起來做成面進(jìn)行裝飾，同學(xué)們看（投影展示成品），這樣就算制作完成了，你們覺得怎么樣？生：漂亮四、動(dòng)手實(shí)踐師：宋老師制作完成了一款專屬于自己小花瓶，相信你們已經(jīng)迫不及待了！1、活動(dòng)要求【A】（出示ppt圖片）師：但是我這里有兩個(gè)小小的要求制作要求：用泥條成型的方法，制作一個(gè)造型別致的花瓶比一比，分組合作的時(shí)候，哪一小組聲音小，動(dòng)作快。（播放背景音樂）2、2人小組合作動(dòng)手制作小花瓶，教師輔導(dǎo)五、展示評(píng)價(jià)【A】（出示pt圖片）1、挑選幾種造型別致的小花瓶在投影下做簡(jiǎn)單介紹，另外還有一部分在展板和展臺(tái)上展出，2、學(xué)生大膽選擇自己喜歡的花瓶，說一說3、泥條成型法師：今天我們學(xué)習(xí)了用“泥條盤筑法”制作別致的小花瓶，其實(shí)用陶泥制作花瓶的方法還有很多，比如我們書本上介紹的4】（出示pt圖片）-這種方法叫做泥條排列法六、課后拓展【A】（出示ppt圖片）欣賞圖片：這些泥條除了做花瓶還能做些什么呢？你們看！可以是人物造型、各種小動(dòng)物也可以做成各種各樣的裝