學(xué)前教育實習(xí)報告匯編五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)前教育實習(xí)報告匯編五篇 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告范文匯編五篇 在生活中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有語言陳述性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是我收集整理的學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告5篇，希望能夠扶助到大家。 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告 篇1 從20 xx年x月份至x月份通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上了幼兒教師這個榮譽的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。 一、實習(xí)目的 能了解幼兒園教導(dǎo)與教學(xué)工作的特點，穩(wěn)定和加深所學(xué)的工作理論學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒舉行教導(dǎo)、教學(xué)工作的初步才能，加深學(xué)生對專業(yè)的

2、理解與喜歡。 二、根本處境 1.實習(xí)的內(nèi)容 查看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。查看幼兒園的環(huán)境布置與創(chuàng)辦，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。 觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。查看保育員是如何舉行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與才能的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。寫出查看日記、見習(xí)報告、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié)。 2.實習(xí)的收獲 本次實習(xí)達成了實習(xí)目的，圓滿、順遂地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專

3、業(yè)定位。 學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀律，在實習(xí)的過程中能夠扶助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置等。 觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了確定的感性熟悉。 每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。 三、教學(xué)工作 由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教導(dǎo)，因而被分到大班承擔班主任，指導(dǎo)教師x老師，xx左右言談爽利，是個分外有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的扶助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的觀法，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更輕易的察覺老師的意圖，采納新的學(xué)識等等。 我是從

4、第一周的星期五開頭上課的，x老師說這是練習(xí)課，她不計劃去聽，只是給個機遇你去和學(xué)生接觸，感受他們對學(xué)識的采納程度，為下周一的新老師上課做打定。 上課，除了傳授新學(xué)識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱心和感受學(xué)習(xí)的喜悅，是更加重要的方面。 好動愛鬧是幼兒的天性，集中教導(dǎo)活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何操縱課堂紀律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在上課時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教導(dǎo)活動時，我既興奮又慌張，很累。之后的每個集中教導(dǎo)活動我都專心備課：熟諳教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、用心打定各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼

5、兒學(xué)習(xí)的興趣，扶助幼兒理解記憶，讓她們能喜悅的學(xué)習(xí)學(xué)識。當然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達成幼兒在玩中學(xué)。 四、觀法與建議 實習(xí)期間，我察覺了自己的許大量多缺乏，主要歸結(jié)為以下幾點： 1.表達才能不強，綜合概括才能仍欠缺。 2.語速、語調(diào)掌管還不夠好，語言不夠童化。 3.專業(yè)技能不扎實。 4.人際關(guān)系的處理有待提高。 5.與教師的交流顯得有些少。 五、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā) 本次熟悉實習(xí)達成了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性熟悉，對專業(yè)教導(dǎo)的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。熟悉實習(xí)是學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)一個不成缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，專心組織和高度重

6、視實踐教學(xué)是高職教導(dǎo)教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)才能，才能為高職教導(dǎo)的進一步進展起到應(yīng)有的促進作用。 實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都熱愛你，熱愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌管了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的資產(chǎn)。 實習(xí)讓我的思想逐步成熟，行為收斂了大量，在今后的日子里，我將會持續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與扶助。 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告 篇2 一個多月的實習(xí)終止了，回想起實習(xí)的

7、第一天，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了xx幼兒園，開頭了我畢業(yè)前的實習(xí)生活。我深知自己的責任，是為孩子帶去喜悅與關(guān)愛的，于是我便懷著這樣的信念開頭了我的實習(xí)。 一、實習(xí)目的 通過查看與交流，了解兒童的智力及語言表達才能。學(xué)習(xí)老師設(shè)計教導(dǎo)活動的手段，鞏固熟悉，培養(yǎng)喜歡幼教事業(yè)，多向老師討教，提高專業(yè)意識。 二、實習(xí)過程 我被分到了大班，大班的幼兒在面對目生人時，都是那么心懷奇怪，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟諳起來，打成了一片。我們苗苗二班的小摯友們都分外天真心愛，我很愛他們，很熱愛和他們玩。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們

8、的信任和憑借。我很慶幸能夠跟大班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教化那么是一筆名貴的資產(chǎn)。我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師，她們都是和藹可親的人。 她們上課時，我會積極查看如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當我有疑問時，會實時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己閱歷。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和扶助下，我很快的就熟諳了工作，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的處境，扶助我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成崇敬幼兒、喜歡幼兒、關(guān)切幼兒、理解幼兒的教導(dǎo)觀念。 俗話說：萬事開

9、頭難。在實習(xí)的初期，我遇到了好多的困難。對于幼兒園的工作可以說是毫無閱歷，只有在大學(xué)期間有過兩次見習(xí)。面對這次的實習(xí)，突然不知道該怎么辦，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作理應(yīng)從哪里下手，站在旁邊看著教師們，輕松的帶著孩子們開展各種活動，感覺到好大的壓力。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。 我上的第一節(jié)課時音樂課，這是我第一次在幼兒園上課，當時我整個人都慌了，不知道理應(yīng)怎么上課。對此我的心里特別慌張，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學(xué)識的掌管以及對我上課的興趣。所以，我每次都專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好。我上的每節(jié)課，她們都很專心的閱讀我的教案，聽取我的想法，并提出自己的觀

10、法。我上完課后，她們會主動地找我談話，指出我的缺乏，使我能不斷地提升。從中我也明白了，學(xué)識和閱歷不是自己從天上掉下來的，務(wù)必發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周邊其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。 三、感受與體會 在實習(xí)期間，我覺得不止要學(xué)會教課，也理應(yīng)學(xué)會怎樣聽課。聽課是提高自身教學(xué)才能的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐步積累閱歷。所以對每一次聽課的機遇我都特別珍惜。這學(xué)期我聽了大量節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌管了一些上課的技巧。除了聽課之外，平日我也經(jīng)常向我班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都分外熱心的幫我解答，更加是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。我覺

11、得要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué) 閱歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱心的關(guān)切身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)切和保護他們。另外，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面，這幾周我做了好多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。譬如說給孩子們扎辮子、整理床鋪、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的細心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)有很大扶助。 以前我對比提防于對有關(guān)幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教導(dǎo)研究的理論學(xué)習(xí)，往往疏忽了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實

12、習(xí)，我察覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理才能也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。每次日常生活突發(fā)的事情都可以是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機遇。 我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱心和隨機應(yīng)變。我們作為實習(xí)生，本身就理應(yīng)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，懇切的向班上的老師學(xué)習(xí)閱歷。實習(xí)工作理應(yīng)要熱心，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。 我從剛開頭的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開頭的懵懂到后面的明顯，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說我在不斷的歷練，不斷的進步，不斷的成熟？可以說實習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西，我對教師工作有了更深刻的熟悉，為

13、我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的根基。在這短暫的一個多月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的才能在逐步發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，確定要戒驕戒燥，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，提防閱歷的積累，提防查看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的才能，這是一個成長的過程，也是務(wù)必的過程，假設(shè)自己的心態(tài)謙遜，查看留心，吸收得當，那么就確定能夠取得進步，得到提升。 在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不精心去了解去察覺抓獲他們的閃光點是不行的，每個

14、孩子都有他的心愛之處以及缺乏之處，要想扶助他們改正缺點，不僅要關(guān)切和照管幼兒，和幼兒家長的溝通也分外的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很名貴的東西。 使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌管了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的識別；同時也熟悉到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。在保育工作上，經(jīng)過自己的專心斟酌和總結(jié)，我覺得自己做得對比好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，根本上能夠做好。 四、存在問題

15、缺乏在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點舉行保育，最主要的理由是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。 通過這次實習(xí)，我覺得大多數(shù)時候，我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假設(shè)我抱著一個死板的態(tài)度，是斷定干不好這一行的。隨機應(yīng)變對與教師來說也是必備的。我還深深的體會到我所學(xué)的學(xué)識遠遠不夠，更加是與人的交流方面，鋼琴伴奏、簡筆畫。這對于幼師來說是分外重要的。我務(wù)必讓自己強起來，不能再向以前那樣混沌，要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去服務(wù)每一個幼兒。 但在實習(xí)的前兩周里，我犯了一個錯誤，那就是在我們苗苗二班里，我有幾個更加熱愛的孩子，我對他們是熱愛的不得了，以至

16、于對他們摟摟抱抱，甚是關(guān)注。我們班老師就向我反映說，不能對個別孩子更加親昵，這樣其他孩子看在眼里，無形中就會對他們造成影響，他們會覺得自己不討老師熱愛，會產(chǎn)生自卑。聽了老師的話，我冷靜的想了想，我也深刻熟悉到了自己的錯誤。所以在實習(xí)期間我始終以仆人公的態(tài)度，積極輔助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。 五、滿載而歸 一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上了幼兒教師這個榮譽的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動

17、中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都熱愛你，熱愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌管了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的資產(chǎn)。實習(xí)讓我的思想逐步成熟，行為收斂了大量，在今后的日子里，我將會持續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。 教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工細心、細心、愛心、責任心并重，缺一不成，總之，要當一名好幼教不輕易。在此次實習(xí)中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我容許用我的全體熱心與愛心，換取孩子們的開心以及家長

18、的誠懇。實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教導(dǎo)事業(yè)。 這個月不僅是我人生中一段貴重的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教導(dǎo)生涯中我會做得更好。 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告 篇3 通過學(xué)校組織的這次。讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上了幼兒教師這個榮譽的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實習(xí)讓我的思想逐步成熟，行為收斂了大量，在今后的日子里，我將會持續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與扶助。 一、 實習(xí)目的 能了解幼兒園教

19、導(dǎo)與教學(xué)工作的特點，穩(wěn)定和加深所學(xué)的工作理論學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒舉行教導(dǎo)、教學(xué)工作的初步才能，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與喜歡。 二、 根本處境 1、實習(xí)的內(nèi)容 1、了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與才能的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。 2、查看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。 3、查看保育員是如何舉行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 4、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。 5、查看幼兒園的環(huán)境布置與創(chuàng)辦，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。 6、寫出查看日記、見習(xí)、自己的感想和實習(xí)專題。 2、實習(xí)的收

20、獲 (1)、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題，都有不同的與感想。 (2)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了確定的感性熟悉。 (3)、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀律，在實習(xí)的過程中能夠扶助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置等。 (4)、本次實習(xí)達成了實習(xí)目的，圓滿、順遂地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。 3、教學(xué)工作 由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教導(dǎo)，因而被分到大班承擔班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個分外有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的扶

21、助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的觀法，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更輕易的察覺老師的意圖，采納新的學(xué)識等等。我是從第一周的星期五開頭上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不計劃去聽，只是給個機遇你去和學(xué)生接觸，感受他們對學(xué)識的采納程度，為下周一的新老師上課做打定。 好動愛鬧是幼兒的天性，集中教導(dǎo)活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何操縱課堂紀律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教導(dǎo)活動時，我既興奮又慌張，很累。之后的每個集中教導(dǎo)活動我都專心備課：熟諳教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、用心打

22、定各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，扶助幼兒理解記憶，讓她們能喜悅的學(xué)習(xí)學(xué)識。當然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達成幼兒在玩中學(xué)。 上課，除了傳授新學(xué)識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱心和感受學(xué)習(xí)的喜悅，是更加重要的方面。 三、實習(xí)感想 1、實習(xí)總結(jié)的與啟發(fā) 本次熟悉實習(xí)達成了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性熟悉，對專業(yè)教導(dǎo)的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。熟悉實習(xí)是學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)一個不成缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，專心組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教導(dǎo)教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高

23、高職學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)才能，才能為高職教導(dǎo)的進一步進展起到應(yīng)有的促進作用。 2、觀法與建議 實習(xí)期間，我察覺了自己的許大量多缺乏，主要歸結(jié)為以下幾點： (1)表達才能不強，綜合概括才能仍欠缺。 (2)專業(yè)技能不扎實。 (3)語速、語調(diào)掌管還不夠好，語言不夠童化。 (4 )人際關(guān)系的處理有待提高。 (5 ) 與教師的交流顯得有些少。 實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都熱愛你，熱愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌管了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的資產(chǎn)。 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告 篇4

24、從xx年x月份至xx年x月份通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上了幼兒教師這個榮譽的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。 一、實習(xí)目的 能了解幼兒園教導(dǎo)與教學(xué)工作的特點，穩(wěn)定和加深所學(xué)的工作理論學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒舉行教導(dǎo)、教學(xué)工作的初步才能，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與喜歡。 二、根本處境 三、實習(xí)的內(nèi)容 1、查看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。 2、查看幼兒園的環(huán)境布置與創(chuàng)辦，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。 3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來

25、的角色與工作狀況。 4、查看保育員是如何舉行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與才能的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。 6、寫出查看日記、見習(xí)報告、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié)。 2、實習(xí)的收獲 1、本次實習(xí)達成了實習(xí)目的，圓滿、順遂地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。 2、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀律，在實習(xí)的過程中能夠扶助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置等。 3、觀摩了幼兒園的、有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了確定的感性熟悉。 4、每個實

26、習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。 3、教學(xué)工作 由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教導(dǎo)，因而被分到大班承擔班主任，指導(dǎo)教師王老師，言談爽利，是個分外有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的扶助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的觀法，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更輕易的察覺老師的意圖，采納新的學(xué)識等等。我是從第一周的星期五開頭上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不計劃去聽，只是給個機遇你去和學(xué)生接觸，感受他們對學(xué)識的采納程度，為下周一的新老師上課做打定。 上課，除了傳授新學(xué)識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱心和感受學(xué)習(xí)的喜

27、悅，是更加重要的方面。 好動愛鬧是幼兒的天性，集中教導(dǎo)活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何操縱課堂紀律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教導(dǎo)活動時，我既興奮又慌張，很累。之后的每個集中教導(dǎo)活動我都專心備課：熟諳教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、用心打定各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，扶助幼兒理解記憶，讓她們能喜悅的學(xué)習(xí)學(xué)識。當然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達成幼兒在玩中學(xué)。 四、觀法與建議 1、實習(xí)期間，我察覺了自己的許大量多缺乏，主要歸結(jié)為以下幾點： 1表達才能不強，綜合概括才能仍欠缺。 2語

28、速、語調(diào)掌管還不夠好，語言不夠童化。 3專業(yè)技能不扎實。 4人際關(guān)系的處理有待提高。 5與教師的交流顯得有些少。 2、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā) 本次熟悉實習(xí)達成了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性熟悉，對專業(yè)教導(dǎo)的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。熟悉實習(xí)是學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)一個不成缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，專心組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教導(dǎo)教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)才能，才能為高職教導(dǎo)的進一步進展起到應(yīng)有的促進作用。 實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所

29、謂愛就是讓小摯友都熱愛你，熱愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌管了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的資產(chǎn)。 實習(xí)讓我的思想逐步成熟，行為收斂了大量，在今后的日子里，我將會持續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與扶助。 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告 篇5 根據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求，同時更重要是為自己將要從事的學(xué)前教導(dǎo)工作積累有益的閱歷，為畢業(yè)后的工作能更順遂地開展，我于20 xx年10月8日至20 xx年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園舉行了為期四周的教學(xué)實習(xí)。一個月的實習(xí)下來，感覺獲益良多。以下是我對這一個月實習(xí)的深刻總

30、結(jié)。 一、教導(dǎo)實習(xí)根本處境。 一實習(xí)任務(wù)的見習(xí)我到幼兒園的第一天就開頭了這次實習(xí)的第一步：見習(xí)。 見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動籌劃，活動流程，熟諳實習(xí)所在班級的根本處境，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學(xué)識的掌管程度，對學(xué)識的采納才能有一個初步的了解。幼兒園的周園長安置我分別在大班、中班和小班三個不同學(xué)齡階段的的班級各舉行兩天的見習(xí)。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進園開頭我就開頭了做保育工作，并嘗試和見習(xí)班級的小摯友舉行溝通。孩子們太天真心愛了，很

31、快就采納了我，我也真心的熱愛上了這份和孩子們打交道的工作。 二一個星期的保育工作實習(xí)實習(xí)的其次周也就是見習(xí)后要真正實習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育。 保育老師的工作好多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我根本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與細心。我每天專心的合作保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照管中分外重要。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或由于活動的理由

32、，孩子會發(fā)熱出汗，臨放學(xué)時寧靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些處境保育教師都要專心細心把握，實時為孩子增減衣服；同時要留意每個小摯友的身體和精神狀況，察覺有不適的實時通知園長和家長實時處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康喜悅的成長，又不應(yīng)當影響老師的集中教導(dǎo)工作，因此對保育老師的細心和細心都有對比高地要求。但我覺得，帶著對孩子的關(guān)切和愛，這些工作雖然累，卻不苦。 三教導(dǎo)及班級管理工作 一周的保育實習(xí)后，周園長安置我參與小班的教學(xué)和班級管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開頭嘗試帶班教學(xué)和管理。在這一個星期里，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞，在初步熟諳班級授課方式、教學(xué)籌劃后，寫出自己細致而完整的教案

33、；跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級管理的方法、教導(dǎo)教學(xué)方法。在此期間，我積極的向指導(dǎo)老師請教，虛心聽取指導(dǎo)老師的觀法，專心的修改自己在設(shè)計課程展現(xiàn)的錯誤，并積極尋求一種更正的方法。這個階段給我最深的感受就是務(wù)必掌管孩子的認知規(guī)律。孩子天性活潑，有猛烈的奇怪心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個值得專心斟酌和探討的問題。為此我特意參考了好多關(guān)于幼兒心理的資料。我變更一貫與成人交流的方式，學(xué)習(xí)用賞識的眼光去看孩子，實時斷定和表揚他們的優(yōu)點，對他們的小缺點盡量采用對等交流的方式去溝通，去報告他們?nèi)绾巫龅酶?。其實孩子比成人更輕易

34、采納你講道理。 這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美好的世界。教學(xué)工作的同時我學(xué)習(xí)承擔班主任的工作。在這期間，班主任理應(yīng)保證班級要按照一日活動籌劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要留神的地方更加多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要查看幼兒的飲食處境、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒制止發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當?shù)榷家煤昧羯?、午睡時要幼兒寧靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要留神查看幼兒的進食處境、離園教師也要接園。要留神每一個細節(jié)，重要的是提防幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。時刻把保證幼兒的安好放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案，在幼兒家長聯(lián)系方式等根基資料上補充每個孩子的學(xué)習(xí)生活特點的資料。 四家長與社區(qū)工作。 建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教導(dǎo)資源，對自己的教學(xué)工作的開展、對促進幼兒的健康成長、建立良好的班級空氣和幼兒園的進展都能起到重要的作用。帶班的這兩周，我給班上