初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

1、第 第 頁初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃中學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃1振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師、提高老師自身的素養(yǎng)是特別重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培育成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素養(yǎng)教育技能水平的人民老師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)、數(shù)學(xué)老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，加強(qiáng)職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程、我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃如下：一、進(jìn)展目標(biāo)和措施：1、老師職業(yè)作為一種育人的

2、職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，著重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能、情感、立場(chǎng)與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。2、依據(jù)社會(huì)的改變與教育改革的進(jìn)展，實(shí)時(shí)討論自己的不足盲點(diǎn)，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)，以自己的進(jìn)展促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)展、學(xué)校的進(jìn)展。3、著重個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育、從為應(yīng)付考試到為有利于同學(xué)今后的進(jìn)展提供方便。4、遇到年輕同行，

3、要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面予以關(guān)懷和指導(dǎo)，援助他們盡快掌控教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，開展對(duì)教材、教法和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的討論分析，使他們盡快深入領(lǐng)悟并詳細(xì)表達(dá)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。二、本年度進(jìn)展目標(biāo)和措施：1、“教育者所得的機(jī)會(huì)，純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而無絲毫名利尊榮之可言、”因此我要使自己具備更劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無怨無悔。2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)、相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教、仔細(xì)理解鉆研教材，提高

4、自己的教育教學(xué)技能、積極參與各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)技能水平、仔細(xì)總結(jié)反思每一堂課，虛心請(qǐng)教其他老師，不斷積累閱歷、尊敬和同等地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，建立良好的師生關(guān)系、勇于參加實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，培育創(chuàng)新和實(shí)踐技能。3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自己、遵循“以人為本”的管理原那么，加強(qiáng)自己的管理技能。5、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育、著重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改

5、新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。6、仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校制定的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案和威寧縣哲覺中學(xué)師德師風(fēng)考核評(píng)估方案、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、老師行為十要十不準(zhǔn)和在全國(guó)優(yōu)秀老師代表座談會(huì)上的講話等文件，切實(shí)提高自身的師德修養(yǎng)、參與全省組織的師德考試。7、利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)一般話，爭(zhēng)取提高自己的一般話水平。8、參與學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。9、積極參與數(shù)學(xué)組課題討論，爭(zhēng)取在年內(nèi)能夠出成果，以討論促進(jìn)自己的科研技能的提高教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作、社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，需要以高度的敏感性和自覺性，實(shí)時(shí)發(fā)覺、討論

6、和解決教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命、教學(xué)之藝，改變無窮，我將把“吸取先進(jìn)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，常討論理論信息，推陳出新、”這句話牢記在心，努力工作，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。中學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃2隨著社會(huì)的進(jìn)展，教育領(lǐng)域得到了更多的關(guān)注，對(duì)老師的全面素養(yǎng)特別是對(duì)老師的專業(yè)技能有了更高的要求，我感到了自己文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有很多不足，尤其缺乏對(duì)同學(xué)心理狀態(tài)及特征的認(rèn)識(shí)和討論。為更好地成長(zhǎng)，特制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。一、個(gè)人基本狀況：自20*年9月參與工作至今，工作一年多，一貫在初三教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，盼

7、望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)老師，在教育教學(xué)工作中，勤于總結(jié)教育教學(xué)閱歷，能夠較好的把握課堂，實(shí)施有效課堂教學(xué)。二、專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)1、理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)技能的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新，通過班級(jí)管理，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班主任。2、教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素養(yǎng)好、師德水平高、專業(yè)知識(shí)寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的老師。3、教研技能方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入的開展主題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體老師積極參加教科研，認(rèn)識(shí)教科

8、研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)老師用很高的熱忱投入到教研的工作中來。三、主要措施1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學(xué)討論活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量，力爭(zhēng)成為縣、市教學(xué)骨干。2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的同學(xué)知識(shí)面廣、思維活躍、接受技能強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們老師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，老師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著虛心學(xué)習(xí)和共同討論的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)展了同學(xué)性格，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以同學(xué)為本，重視同學(xué)創(chuàng)新技能和制造思維的養(yǎng)成，鼓

9、舞他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3、仔細(xì)做好主題討論：與相關(guān)學(xué)科老師對(duì)討論課題進(jìn)行爭(zhēng)論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，著重實(shí)際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題討論報(bào)告。4、在加深對(duì)教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，打造效率課堂，培育自己初步的教科研技能。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思技能。在教學(xué)中留意學(xué)法指導(dǎo)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率，努力培育同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。四、將來進(jìn)展規(guī)劃1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表。2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己

10、的教育教學(xué)水平和課堂討論水平，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。3、對(duì)課堂教學(xué)加以討論和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)老師。4、運(yùn)用各種媒體學(xué)習(xí)資料，與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展自己的眼界和知識(shí)。5、擺正同學(xué)的主體地位，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其愛好，讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在鼓舞中成長(zhǎng)，在愛心中成長(zhǎng)。6、進(jìn)一步做好班級(jí)集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。7、進(jìn)一步協(xié)調(diào)好本班各科教育、教學(xué)和溝通好學(xué)校、家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。同時(shí)著重培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。立足根本，放眼

11、將來，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的能量。中學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃3社會(huì)的進(jìn)展，教育的進(jìn)步，不斷沖擊著老師的思想轉(zhuǎn)變，對(duì)老師的專業(yè)化提出了更高的要求。作為一名老師，要讓自己在工作中永葆激情，積極釋放正能量，從心靈深處出發(fā)，關(guān)注教育的環(huán)節(jié)，規(guī)劃自己的職業(yè)特長(zhǎng)，讓自己的教育教學(xué)再上新臺(tái)階。結(jié)合學(xué)校的老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。一、指導(dǎo)思想：書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。老師傳道授業(yè)解惑者，這種非常的職業(yè)就決斷了老師需要把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。蘇霍

12、姆林斯基曾說：不僅同學(xué)要讀書，老師也要堅(jiān)持讀書，“老師要每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友情。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。假如你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。應(yīng)當(dāng)在你所教的那門科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)你來說只不過是入門的常識(shí)。在你的科學(xué)知識(shí)的大海里，你所教給同學(xué)的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟?！彼自捳f的好：站得高，看得遠(yuǎn)。你書讀得越多，你掌控的教育教學(xué)的方法就越多，思維開闊了，在工作中面臨的各種困難就有方法解決了。老師要把讀書活動(dòng)融入到自

13、己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。老師通過讀書熬煉思維技能和對(duì)教育問題的批判性思索技能，可以轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓教育在閱讀中日臻完滿。二、自我剖析：從1996年踏上工作崗位至今，已經(jīng)17個(gè)年頭了。在這期間，我自己保藏圖書*00余冊(cè)，平日里，讀書是我最大的愛好與特長(zhǎng)，這也促進(jìn)了教學(xué)有跨越式的進(jìn)展，教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步，教學(xué)技能也得到肯定的提高。我擅長(zhǎng)接受新事物，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我不知畏懼，總是懷著一份期盼，一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人，平常無論做任何事都是認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清

14、晰地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少了，造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專題討論大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。再就是沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，自己迷失了進(jìn)展方向；在課堂教學(xué)上需要在教學(xué)方法手段上轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)新意。面對(duì)教育進(jìn)展的新形勢(shì)，我需要選擇專業(yè)成長(zhǎng)，由于這是時(shí)代的要求，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，查找職業(yè)美滿感。認(rèn)仔細(xì)真讀書，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，堂堂正正做人，不斷進(jìn)展自我，提升自我。三、規(guī)劃目標(biāo)書能夠影響人的心靈，心靈與人的氣質(zhì)又是相通的?！案褂性姇鴼庾匀A”。是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是渾身流溢的書卷味，使老師顯得別出心裁。我要做一名愛讀書的老師

15、，讓讀書成為習(xí)慣。1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)技能、教育創(chuàng)新技能，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、通過讀書學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，提高自身的人格魅力，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。四、規(guī)劃措施：在將來的三年里，我要勤于學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)，將自己打造成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者；不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自

16、己的課堂成為歡樂的課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，并能和同學(xué)共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；更要使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成學(xué)習(xí)型，討論型，專家型的老師，滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。1、我要充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、自己讀書要做到六個(gè)結(jié)合：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，著重實(shí)效；讀書與校本教研校本培訓(xùn)一體化工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通

17、，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。3、把自己的讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個(gè)中心，為同學(xué)的進(jìn)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)時(shí)仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。五、個(gè)人成長(zhǎng)步驟1、20*.920*.9目標(biāo)：1、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料，并實(shí)時(shí)撰寫教學(xué)筆記。2、仔細(xì)參與學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自身的教育教學(xué)技能。3、理清爽課標(biāo)的教材知識(shí)脈絡(luò)，為課堂教學(xué)服務(wù)。4、

18、仔細(xì)備課，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)。5、深入優(yōu)秀老師課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、20*.920*.9目標(biāo)：1、仔細(xì)鉆研教材、討論課堂教學(xué)方法，常常反思，隨時(shí)記錄教學(xué)感受。2、堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，查找一些自己需要的資料，仔細(xì)地學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，實(shí)時(shí)的記錄自己的想法和設(shè)想。3、帶著問題進(jìn)課堂，在實(shí)踐中積極開展科學(xué)討論。4、積極參與教研組活動(dòng)，尤其是聽評(píng)課，集體備課等，借助集體的聰慧，提高自己的教學(xué)技能與水平。5、做好專題總結(jié)，爭(zhēng)取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文。6、抓住同學(xué)的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型期，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。3、20*.920*.9目標(biāo)1、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方

19、法、閱歷融會(huì)貫穿運(yùn)用于各類課型當(dāng)中，形成有自身特色的課堂教學(xué)，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)績(jī)方面實(shí)現(xiàn)突破，力爭(zhēng)成為市級(jí)骨干老師。2、擅長(zhǎng)思索，時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。更要擅長(zhǎng)把自己所接觸的工作進(jìn)行整合，在整合中發(fā)覺發(fā)覺切入點(diǎn)，找準(zhǔn)討論重點(diǎn)并積極開展相關(guān)討論。3、留意學(xué)以致用，發(fā)揮教育理念的引導(dǎo)能量。4、勤于動(dòng)筆：擠出時(shí)間把自己的思索與實(shí)踐成果寫下來，通過撰寫論文。把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。完成24篇論文參與評(píng)比或投稿，力爭(zhēng)能夠獲獎(jiǎng)或發(fā)表。職業(yè)特長(zhǎng)是強(qiáng)化個(gè)人技能的表達(dá)，教書者先強(qiáng)己，育人者先律己。作為一名老師，我就是要通過自己多讀書

20、，在老師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍；提高老師理論和實(shí)踐水平，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，要引領(lǐng)其它老師們?cè)谧陨韺I(yè)上進(jìn)展，找到目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一貫盼望老師們能以提升專業(yè)技能為基點(diǎn)，從職業(yè)中獵取勝利的美滿感。中學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃4老師在教學(xué)中同學(xué)是主體是組織者、合、引導(dǎo)者，高效的課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。在新新形 勢(shì)下，老師面對(duì)的是新課標(biāo)、新教材、新教法，老師顯著是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要每個(gè)老師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，而且還需要具有系 統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。老師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)自身的進(jìn)展，才能更好的促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。為此，特制定本人中學(xué)數(shù)學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃如下：1.總目標(biāo)老師的天職是教書育人，肩負(fù)著祖國(guó)的繁華與進(jìn)展的重任。所以，作為一名教師，我時(shí)刻著重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能、情感、 立場(chǎng)與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感的優(yōu)秀老師，把自己的全部