【生物課件】第1課時(shí)科學(xué)探究

1、第1課時(shí) 科學(xué)探究主題一 科學(xué)探究第1課時(shí) 科學(xué)探究主題一 科學(xué)探究知識網(wǎng)絡(luò)提出問題：從生活、實(shí)際生產(chǎn)或?qū)W習(xí)資料中提出具有探 究價(jià)值的問題，并書面表達(dá)所提出的問題制訂計(jì)劃 _：應(yīng)用已有知識，對提出的問題作出假設(shè) 科學(xué)探究擬訂探究計(jì)劃：圍繞提出的問題和假設(shè)，制 訂可行的計(jì)劃，列出實(shí)驗(yàn)所需要的材料 和用具設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)：控制_，保證實(shí)驗(yàn) 中的變量是唯一的；_、多次實(shí)驗(yàn)， 以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性實(shí)施計(jì)劃：按計(jì)劃進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)過程 出現(xiàn)的現(xiàn)象和_，嘗試評價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù) 的可靠性_：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、證據(jù)和數(shù)據(jù)等結(jié)果，分析 概括，得出結(jié)論作出假設(shè)單一變量重復(fù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論知識網(wǎng)絡(luò)提出問題：從生活、實(shí)

2、際生產(chǎn)或?qū)W習(xí)資料中提出具有探制訂典例分析【例 1】(2016泉州市) 為了驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇下表中的組別( )A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.1和3組別溫度水分萌發(fā)情況125沒水不萌發(fā)220水半淹種子不萌發(fā)325水半淹種子萌發(fā)425水淹沒種子不萌發(fā)典例分析【例 1】(2016泉州市) 為了驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要典例分析解析：本題屬于容易題，考查制訂探究計(jì)劃過程中，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)的控制單一變量的原則。本實(shí)驗(yàn)所探究的變量是“空氣”，據(jù)表可判斷組別1、2及3都是有充足空氣的裝置，僅組別4沒有充足空氣，可作為實(shí)驗(yàn)組；以組別4為實(shí)驗(yàn)組，按照單一變量的原則，組別3除了空氣

3、條件不同，其他條件均相同，可作為對照組，而其他組除了與組別4空氣條件不同還有水（組別1）和溫度（組別2）的不同，均不能作為對照組。典例分析解析：本題屬于容易題，考查制訂探究計(jì)劃過程中，設(shè)計(jì)對典例分析【例 1】(2016泉州市) 為了驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇下表中的組別( )A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.1和3C組別溫度水分萌發(fā)情況125沒水不萌發(fā)220水半淹種子不萌發(fā)325水半淹種子萌發(fā)425水淹沒種子不萌發(fā)典例分析【例 1】(2016泉州市) 為了驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要典例分析【例 2】(2017福建?。┪鼰熡泻】?，戒煙難是因?yàn)槲鼰熣邔熃褂椭械哪峁哦〉犬a(chǎn)生依

4、賴。研究發(fā)現(xiàn)，煙焦油對渦蟲神經(jīng)系統(tǒng)的影響與人相似。某科研小組將渦蟲作為實(shí)驗(yàn)對象，研究煙焦油濃度變化對其移動(dòng)速度的影響，實(shí)驗(yàn)步驟如下：挑選體長相近的渦蟲40只，平均分成甲、乙兩組，分別放入濃度為0.03mg/mL、0.05mg/mL的煙焦油溶液中處理12小時(shí)，使渦蟲對所處濃度的煙焦油產(chǎn)生依賴。將甲組渦蟲隨機(jī)分成A、B兩組，每組10只，分別置于濃度0.03 mg/mL、0.01 mg/mL的煙焦油溶液中。將乙組渦蟲隨機(jī)分成C、D兩組，每組10只，分別置于濃度0.05 mg/mL、0.03 mg/mL的煙焦油溶液中。典例分析【例 2】(2017福建?。┪鼰熡泻】担錈熾y是典例分析【例 2】(201

5、7福建?。┪鼰熡泻】?，戒煙難是因?yàn)槲鼰熣邔熃褂椭械哪峁哦〉犬a(chǎn)生依賴。研究發(fā)現(xiàn)，煙焦油對渦蟲神經(jīng)系統(tǒng)的影響與人相似。某科研小組將渦蟲作為實(shí)驗(yàn)對象，研究煙焦油濃度變化對其移動(dòng)速度的影響，實(shí)驗(yàn)步驟如下：測定每組渦蟲的移動(dòng)速度，取平均值。結(jié)果如圖所示：典例分析【例 2】(2017福建?。┪鼰熡泻】担錈熾y是典例分析研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致?；卮鹣铝袉栴}：（1）A組和B組是一組_實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是_。 （2）測定每組渦蟲的移動(dòng)速度后，取平均值的目的是_。對照煙焦油溶液的濃度減小誤差解析：本題為中等難度題，主要考查信息獲取能力、應(yīng)用能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。第1小題要求學(xué)生在理解

6、變量、對照實(shí)驗(yàn)的條件的基礎(chǔ)上，作出正確的判斷；第2小題考查實(shí)驗(yàn)操作方法背后蘊(yùn)含的基本原理。典例分析研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致典例分析研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致。回答下列問題：（3）（2分）比較A組和B組、C組和D組，渦蟲對煙焦油產(chǎn)生依賴的表現(xiàn)相似，即對_。一定濃解析：第3小題，對A組和B組、C組和D組等組內(nèi)數(shù)據(jù)的觀察可知，渦蟲對一定濃度的煙焦油溶液產(chǎn)生依賴，通過組間對比，進(jìn)一步得出渦蟲置于更低濃度的煙焦油溶液中移動(dòng)速度減慢（表述完整、邏輯正確才能得分）。度的煙焦油產(chǎn)生依賴的渦蟲，置于更低濃度的煙焦油溶液中移動(dòng)速度減慢典例分析研究人員在一定濃度

7、范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致典例分析研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致。回答下列問題：（4）由于對不同濃度煙焦油產(chǎn)生依賴，D組和_組渦蟲在同一濃度煙焦油溶液中移動(dòng)速度不同。A解析：第4小題，根據(jù)題干中“同一濃度煙焦油溶液中移動(dòng)速度不同”，可從其他3組中選出A組。典例分析研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致典例分析研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致。回答下列問題：（5）青少年應(yīng)當(dāng)拒絕吸煙。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)談?wù)勂渲械牡览恚篲。吸煙者會對香煙產(chǎn)生依賴解析：第5小題作答的要點(diǎn)是要表達(dá)出香煙或香煙中的成分產(chǎn)生“依賴”，或者表達(dá)出對神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。典例

8、分析研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致考題回顧1.（2017龍巖市質(zhì)檢題）在探究“溫度對霉菌生活的影響”的活動(dòng)時(shí)，某班級學(xué)習(xí)小組設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn)，以下符合實(shí)驗(yàn)要求的是（ ）A強(qiáng)光與弱光 B干燥與濕潤C(jī)低溫與室溫 D有氧與無氧C考題回顧1.（2017龍巖市質(zhì)檢題）在探究“溫度對霉菌生活考題回顧2. （2017南平市質(zhì)檢題）某同學(xué)欲驗(yàn)證葉是蒸騰作用的主要器官，其實(shí)驗(yàn)裝置處理應(yīng)是（ ）A B C DB考題回顧2. （2017南平市質(zhì)檢題）某同學(xué)欲驗(yàn)證葉是蒸騰考題回顧3.（2016三明市）將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。兩周后現(xiàn)象如右圖所示

9、，說明土壤浸出液中含有玉米生長所需的( )A水B無機(jī)鹽C陽光D溫度B考題回顧3.（2016三明市）將兩株同樣大小的玉米幼苗，分考題回顧4（2017寧德市質(zhì)檢題）不同品種的防曬霜防曬效果不同。小張同學(xué)購買了兩種防曬霜，她想知道哪一種對皮膚有更好的保護(hù)作用，實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料： 一張透明塑料膠片 一張深灰色感光紙（暴露在陽光下時(shí)，會逐漸褪色為灰色直到白色） 礦物油（用M表示）和含有氧化鋅的乳液（用N表示）（礦物油能讓大部分的陽光穿透，氧化鋅幾乎可以完全阻擋陽光） 兩種不同的防曬霜，標(biāo)記為 S1、S2考題回顧4（2017寧德市質(zhì)檢題）不同品種的防曬霜防曬效考題回顧4（2017寧德市質(zhì)檢題）不同

10、品種的防曬霜防曬效果不同。小張同學(xué)購買了兩種防曬霜，她想知道哪一種對皮膚有更好的保護(hù)作用，實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：如右圖所示，將M、N、S1、S2 四種物質(zhì)各滴一滴并均勻涂抹在透明塑料膠片所標(biāo)示的對應(yīng)圓圈內(nèi)。然后將塑料膠片放在感光紙上，疊好并放在陽光充足的地方。一段時(shí)間后觀察感光紙的變化?？碱}回顧4（2017寧德市質(zhì)檢題）不同品種的防曬霜防曬效考題回顧4（2017寧德市質(zhì)檢題）不同品種的防曬霜防曬效果不同。小張同學(xué)購買了兩種防曬霜，她想知道哪一種對皮膚有更好的保護(hù)作用，實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。請回答：（1）在此實(shí)驗(yàn)中，M和N所起的作用是否均為對照作用？_。（2）小張想要探究的問題是_？是哪種防曬霜對

11、皮膚有更好的防曬效果（合理給分）考題回顧4（2017寧德市質(zhì)檢題）不同品種的防曬霜防曬效考題回顧4（2017寧德市質(zhì)檢題）不同品種的防曬霜防曬效果不同。小張同學(xué)購買了兩種防曬霜，她想知道哪一種對皮膚有更好的保護(hù)作用，實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。請回答：（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果，感光紙所顯示的圖案最有可能是下列選項(xiàng)中的_圖。A考題回顧4（2017寧德市質(zhì)檢題）不同品種的防曬霜防曬效考題回顧4（2017寧德市質(zhì)檢題）不同品種的防曬霜防曬效果不同。小張同學(xué)購買了兩種防曬霜，她想知道哪一種對皮膚有更好的保護(hù)作用，實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。請回答：（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果，感光紙所顯示的圖案最有可能是下列選項(xiàng)中的_圖。理由是_。A因?yàn)檠趸\可以

12、阻擋陽光，因?yàn)檠趸\可以阻擋陽光，所以感光紙的N處幾乎不褪色（1分）；礦物油能讓大部分陽光穿透，所以感光紙的M處褪色成為白色（1分）。只有A圖符合題意（表述合理即可）考題回顧4（2017寧德市質(zhì)檢題）不同品種的防曬霜防曬效考題回顧4（2017寧德市質(zhì)檢題）不同品種的防曬霜防曬效果不同。小張同學(xué)購買了兩種防曬霜，她想知道哪一種對皮膚有更好的保護(hù)作用，實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。請回答：（4）根據(jù)第（3）題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論：兩種防曬霜中對皮膚有更好保護(hù)作用的是_。S2考題回顧4（2017寧德市質(zhì)檢題）不同品種的防曬霜防曬效考題回顧5.（2017龍巖市質(zhì)檢題）南美蟛蜞菊是一種外來入侵植物，原產(chǎn)自熱帶美洲，繁

13、殖能力強(qiáng)，常用扦插繁殖，其自然揮發(fā)物具有化感作用。化感作用指植物在生長過程中會分泌次生代謝物“化感物質(zhì)”到環(huán)境中，對其周圍其他植物的生長產(chǎn)生的影響。（1）南美蟛蜞菊的扦插繁殖屬于_。無性繁殖考題回顧5.（2017龍巖市質(zhì)檢題）南美蟛蜞菊是一種外來入考題回顧（2）某興趣小組想探究南美蟛蜞菊的化感作用對蘿卜種子萌發(fā)的影響，從而了解南美蟛蜞菊與蘿卜的種間關(guān)系。他們用DMSO溶劑來提取南美蟛蜞菊的化感物質(zhì)，制備了不同濃度的南美蟛蜞菊化感物質(zhì)浸提液處理蘿卜種子，每天觀察發(fā)芽情況并記錄，得到下圖：本實(shí)驗(yàn)探究的問題是_?實(shí)驗(yàn)變量是_。南美蟛蜞菊的化感作用對蘿卜種子萌發(fā)有無影響南美蟛蜞菊化感物質(zhì)浸提液的濃度考

14、題回顧（2）某興趣小組想探究南美蟛蜞菊的化感作用對蘿卜種子考題回顧據(jù)圖分析，在無南美蟛蜞菊浸提液的存在下，蘿卜種子于第5天達(dá)到最大發(fā)芽率；在質(zhì)量濃度0 g/L200 g/L范圍內(nèi)，蘿卜種子發(fā)芽率_；質(zhì)量濃度為200 g/L時(shí)，種子的發(fā)芽率為_。通過上述實(shí)驗(yàn)，你能得出的結(jié)論是：南美蟛蜞菊的化感作用對蘿卜種子萌發(fā)有_作用，從而推測南美蟛蜞菊與蘿卜的種間關(guān)系為_關(guān)系。逐漸降低0抑制競爭考題回顧據(jù)圖分析，在無南美蟛蜞菊浸提液的存在下，蘿卜種子于一、單項(xiàng)選擇題備考訓(xùn)練1.（2015龍巖市）在探究活動(dòng)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與所作假設(shè)不符時(shí)，正確的做法是（ ）A更改實(shí)驗(yàn)結(jié)果 B重新實(shí)驗(yàn)C馬上否定假設(shè) D放棄實(shí)驗(yàn)B一

15、、單項(xiàng)選擇題備考訓(xùn)練1.（2015龍巖市）在探究活動(dòng)中，一、單項(xiàng)選擇題備考訓(xùn)練2.(原創(chuàng)題)下列對照實(shí)驗(yàn)（其他條件相同）中，可用于探究“光對鼠婦生活的影響”的是（ ）A有水和無水 B有光和無光C有水和無光 D干燥和潮濕B一、單項(xiàng)選擇題備考訓(xùn)練2.(原創(chuàng)題)下列對照實(shí)驗(yàn)（其他條件相一、單項(xiàng)選擇題備考訓(xùn)練3.(原創(chuàng)題)下列關(guān)于探究螞蟻食性的過程與科學(xué)探究步驟的相關(guān)描述中，正確的是（ ）A“螞蟻可能愛吃甜的食物”屬于提出問題B“螞蟻愛吃什么樣的食物呢”屬于作出假設(shè)C“在培養(yǎng)皿的兩端分別放少許面粉和少許糖”屬 于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D“將實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴他人并進(jìn)行比較”屬于得出結(jié) 論C一、單項(xiàng)選擇題備考訓(xùn)練3.(原創(chuàng)題)下列關(guān)于探究螞蟻食性的過二、非選擇題備考訓(xùn)練（2016龍巖市）某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境。麗麗想探究該洗手液是否會影響蚯蚓的生活，實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水，1%的洗手液稀釋溶液二、非選擇題備考訓(xùn)練（2016龍巖市）某品牌洗手液號稱完全備考訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)步驟：將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個(gè)區(qū)域（如圖所示）。在A、B兩個(gè)區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液稀釋溶液10 mL，向B區(qū)域噴灑清水10 mL；兩周后，翻開土壤，分