小班主題詳案教案及教學反思《我愛冬天》

1、Word - 3 -小班主題詳案教案及教學反思我愛冬天 活動設計背景： 1.冬天冷了，小班的孩子都不能按時來幼兒園，總喜愛賴床，有的幼兒到早操之后才干來到幼兒園，為了轉變這個情況，讓孩子能參加到早操熬煉身體的環(huán)節(jié)，所以設計了這個活動。 2.因為我班的幼兒喜愛唱唱跳跳，愛仿照，所以活動中設計了舞蹈與飾演雪人不同形態(tài)，來激活幼兒參加的樂觀性。 活動目標 1.知道冬天給人身體的感覺及熟悉雪人的形成。 2.體悟舞蹈、飾演雪人帶來的樂趣，喜愛過冬天。 3.加強幼兒冬天不怕冷，按時、樂觀上幼兒園的意識。 4.體悟顯然的時節(jié)特征。 5.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 教學重點、難點 重點：讓幼兒喜愛上冬

2、天，不怕冷，按時上幼兒園。 難點:怎樣讓幼兒體悟到冬天帶來的樂趣，從今樂觀上幼兒園。 活動預備 音樂：雪人不見了 雪花剪紙 手機拍照 活動過程 1、幼兒和老師一起表演舞蹈雪人不見了，幼兒第一次聽這個音樂仿照舞蹈動作，引領幼兒聽歌詞。 利用提問，引領幼兒知道音樂里唱的是雪人，雪人是冬天才會浮現(xiàn)的。 2、老師提問：你知道雪人是怎么來的嗎?!來自教案.!利用講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，惟獨在冬天下雪后才干玩堆雪人，把故事的也許內容編成一首兒歌，讓幼兒利用容易的兒歌來了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。 3、老師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓舞幼兒在念完兒歌后做一個自己想做的雪人造型，老師拍照，激活幼兒的樂觀性

3、，幾次嬉戲后，老師提問，你覺得飾演雪人有趣嗎?和幼兒一起回顧飾演雪人帶來的樂趣，培養(yǎng)喜愛冬天的意識。 4、利用提問，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有無數(shù)辦法可以變得暖暖的, 例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，老師幫幼兒想一個辦法，跳跳舞，放音樂和幼兒一起表演舞蹈雪人不見了，加上早操的音樂，讓幼兒自己感覺身體變溫暖的過程。 老師總結：冬天可有趣了，可以跳雪人舞，學雪人動作，做早操能讓我們變得暖暖的，以后天天都來和教師一起做早操，熬煉身體，好嗎? 5、活動結束，帶幼兒到室外玩仿照雪人的嬉戲。 兒歌： 雪娃娃 小雪花，大雪花。 大家來堆雪娃娃。 雪娃娃，不說話。 站在那里笑哈哈。 教學反思 幼兒的樂觀性還是挺高的，很喜愛唱啊，跳啊，仿照等，對要早點來幼兒園和教師一起做早操，還是能理解，也很情愿，故事和兒歌都很容易，幼兒能理解內容，舞蹈的動作也很容易，幼兒簡單仿照，只是要幼兒自己擺雪人造型時，有的幼兒剛開頭不是很大膽，后來經過教師帶了幾個動作，就敞開了，任意的做著動作，看到孩子玩得那么愉快，我也愉快，可是孩子還是沒能堅持早點來幼兒園