2022年潮州市重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1關(guān)于原子、分子和離子的敘述不正確的是（ ）A原子、分子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子B分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C原子是最小的微觀粒子D原子失去電子后變成陽(yáng)離子2如圖所示，圖中和分別表示

2、兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示單質(zhì)的是（ ）ABCD3比較1molH2O和1mol H2O2，下列說(shuō)法正確的是( )A質(zhì)量相同 B分子數(shù)相同 C含有氫分子數(shù)相同 D含有氧原子數(shù)相同4下列有關(guān)氧氣的“自述”,錯(cuò)誤的是()A在低溫下我會(huì)變成淡藍(lán)色的液體和固體B魚(yú)、蝦能在水中生存是由于我易溶于水C工業(yè)制取我,把我加壓儲(chǔ)存在藍(lán)色的鋼瓶中D我能供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng)5小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活性順序。他設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，分別選擇的試劑是：銅、銀、硫酸亞鐵溶液；鐵、銀、硫酸銅溶液；銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液；銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液。上述四個(gè)方案所選試劑正確的

3、是（ ）ABCD6下列有關(guān)水資源保護(hù)和凈化的說(shuō)法正確的是A生活污水可以任意排放B明礬可用于凈水C地球上的淡水取之不盡用之不竭D一水多用不能節(jié)約生活用水7化學(xué)核心素養(yǎng)之一是“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”,如圖是小予同學(xué)構(gòu)建的“氮元素及其化合物的化合價(jià)與物質(zhì)類別之間的關(guān)系圖”。下列說(shuō)法正確的是Aa是NOBb是NO2Cc是HNO3Dd可能是NaNO38下列實(shí)驗(yàn)操作的做法或說(shuō)法正確的是（ ）A點(diǎn)燃酒精燈后，用手甩滅火柴B加熱后的試管可以立即用冷水沖洗C實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品一定要放回原試劑瓶D用玻璃棒在過(guò)濾器中不斷攪拌以加快過(guò)濾的速度9用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（ ）A凈化后的水屬于純凈

4、物B該凈水器能將硬水變?yōu)檐汣該凈水器能殺菌消毒D用活性炭可以除去水中的色素和異味10為應(yīng)對(duì)PM2.5對(duì)空氣的污染，下列做法能減少其排放的是（ ）A垃圾直接燃燒B秸稈切碎后還田C大量使用煤炭D盡可能開(kāi)私家車11鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鐵元素顯+2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)是()A+2B+3C+4D+512唐朝詩(shī)人王翰有詩(shī)云：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催?！逼咸丫凭哂忻廊蒺B(yǎng)顏，抗衰老等功能，是人們喜歡飲用的一種酒精飲料。人們常利用新鮮葡萄自己釀制，其過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是（ ）A清洗葡萄B把葡萄搗碎C葡萄發(fā)酵成酒D用細(xì)紗布過(guò)濾裝瓶二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13在實(shí)驗(yàn)室里配

5、制65g10%的氯化鈉溶液，操作如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是_g。（2）請(qǐng)用圖中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_。（3）認(rèn)真觀察，改正其中的錯(cuò)誤操作：_。若不進(jìn)行改正，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“大于”“小于”或“等于”）10%。（4）已知15%的氯化鈉溶液的密度為111g/mL，用此溶液配制75g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需量取15%的氯化鈉溶液_mL，水_mL。（5）若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_。A 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)B 天平指針偏右就開(kāi)始稱量C 燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后未等晾干就配制溶液D 轉(zhuǎn)移已配好的

6、溶液時(shí)，有少量溶液濺出E 轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí)，部分灑落在燒杯外14請(qǐng)根據(jù)裝置回答。寫出編號(hào)為“a”、“b”的儀器名稱：a_；b_。用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣，選擇的裝置組合是_(填寫字母)，選擇該組裝置的原因是_，其中二氧化錳的作用是_。用排水法收集氧氣時(shí)，依次觀察到的現(xiàn)象是_(用字母a、b、c對(duì)下圖排序)：若發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氣體不純，其原因可能是_(寫出一種即可)，集滿氧氣后應(yīng)先_。a先熄滅酒精燈，再撤離水中導(dǎo)管b先撤離水中導(dǎo)管，再熄滅酒精燈0.2mol氯酸鉀與二氧化錳共熱，完全分解生成氧氣_mol（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。15下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、

7、收集和氣體凈化實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_； b_。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是_。（3）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取干燥的氧氣時(shí)，所選用的裝置為_(kāi)（填寫裝置的字母代號(hào)），寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；過(guò)氧化氫溶液如果敞口放置，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小，原因是_。（4）檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是_。（5）氧氣是一種比較活潑的氣體，常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_。（6）如果用銅來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫出涉及的化學(xué)方程式_。16如圖所示,鐵絲

8、和硫分別在氧氣中燃燒,觀察并回答以下問(wèn)題（1）實(shí)驗(yàn)乙發(fā)生的現(xiàn)象是_（2）實(shí)驗(yàn)甲發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_（3）實(shí)驗(yàn)前兩個(gè)集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水,作用分別是: 甲_，乙_（4）實(shí)驗(yàn)甲中鐵絲繞成螺旋狀的作用是_三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）丙氨酸分子中，碳、氫、氧、氮四種原子的個(gè)數(shù)比是_。（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_。（3）氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。（4）89g谷氨酸中的氮元素與_g尿素CO(NH2)2中所含的氮元素相等。18小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦

9、小枯黃，經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，原來(lái)土壤中是缺少氮元素所致。于是他向土壤中施用了一種叫尿素CO(NH2)2的氮肥。請(qǐng)幫小明同學(xué)計(jì)算：（1）CO(NH2)2相對(duì)分子質(zhì)量_。（2）求CO(NH2)2中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比_。（3）如向土壤中施180g尿素，相當(dāng)于向土壤施入_ 克氮元素？ (寫出計(jì)算過(guò)程)四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)” 圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，乙燒杯放有酚酞溶液的目的是_，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子_。但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn):裝置如圖，并進(jìn)行如下操作： B處放置滴有酚酞溶

10、液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后，觀察到B處的現(xiàn)象是_ 對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子是分子、原子和離子，故正確；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故正確；C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但原子不是最小的微觀粒子，故錯(cuò)誤；D、原子失去電子后帶正電，變成陽(yáng)離子，故正確；故選：C。2、D【解析】A、此圖為化合物：由不同元素組成的純凈物，故A錯(cuò)誤；B、此圖為混合物：由單質(zhì)和化合物組成的混合物，故B錯(cuò)誤；C、此圖為混合物：由兩種單質(zhì)組

11、成，故C錯(cuò)誤；D、此為單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物，故D正確考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和分類3、B【解析】A、1molH2O的質(zhì)量為18g，lmolH2O2的質(zhì)量為34g，錯(cuò)誤；B、1mol任何物質(zhì)的分子數(shù)都大約為6.021023，正確；C、水和雙氧水中不含有氫分子，錯(cuò)誤；D、1molH2O中含有的氧原子數(shù)為6.021023，lmolH2O2中含有的氧原子數(shù)為26.021023，錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】A、在低溫下氧氣會(huì)變成淡藍(lán)色的液體和固體,故A正確；B、魚(yú)、蝦能在水中生存,是因?yàn)樗泻倭垦鯕?氧氣不易溶于水,故B錯(cuò)誤；C、工業(yè)制取氧氣,把氧氣加壓儲(chǔ)存在藍(lán)色的鋼瓶中,故C正確；D、氧氣能供給呼吸

12、,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng),故D正確。故選B。5、D【解析】中銅和銀都不能跟硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，只能得出鐵的活動(dòng)性大于銅、銀，不能判斷銅和銀的活動(dòng)性順序，故方案所選試劑不正確；鐵能硫酸銅溶液反應(yīng)，說(shuō)明了鐵的活動(dòng)性大于銅，銀不能與硫酸銅溶液反應(yīng)，說(shuō)明了銅的活動(dòng)性大于銀，由此可比較出鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，故方案所選試劑正確；銀不能與硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液反應(yīng)，只能得出鐵、銅的活動(dòng)性大于銀，不能判斷鐵和銅的活動(dòng)性順序，故方案所選試劑不正確；銅可以和硝酸銀溶液反應(yīng)，但是不能和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，所以可以判斷出這三種金屬的活動(dòng)性順序，鐵銅銀，故方案所選試劑正確；由上述分析可知，D正

13、確。故選D?！军c(diǎn)睛】在金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫，排在氫后面的金屬不能置換酸里的氫。在金屬活動(dòng)性順序中，只有排在前面的金屬，才能把排在后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液里置換出來(lái)。6、B【解析】A、生活污水不能任意排放，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能用于水的凈化，故選項(xiàng)正確；C、地球上的淡水有限，不是取之不盡用之不竭的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、一水多用能節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。7、C【解析】A、一氧化氮屬于氧化物，N的化合價(jià)為+2，a點(diǎn)表示的物質(zhì)化合價(jià)是0價(jià)，是單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、二氧化氮屬于氧化物，N元素的化合價(jià)為+4，圖中b點(diǎn)的化合價(jià)為+2價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

14、C、HNO3屬于酸，N元素的化合價(jià)為+5，圖中c點(diǎn)表示+5價(jià)的酸，故選項(xiàng)正確；D、硝酸鈉屬于鹽，但氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，圖中d點(diǎn)的化合價(jià)為+3價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C8、A【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈后，用手甩滅火柴，故A正確；B、加熱后的試管不能立即用冷水沖洗，以免炸裂試管，故B錯(cuò)誤；C、為防止污染藥品，將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故C錯(cuò)誤；D、過(guò)濾時(shí)用玻璃棒在過(guò)濾器中不斷攪拌，會(huì)使濾紙破損，導(dǎo)致過(guò)濾失敗，故D錯(cuò)誤。故選A。9、D【解析】A凈化后的水仍含有可溶性物質(zhì)和微生物，屬于混合物，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B該凈水器不能將除去可溶性的鈣鎂化合物，不能將硬水變?yōu)檐浰?，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

15、C該凈水器只能除去不溶于水的物質(zhì)，不能殺菌消毒，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選D。10、B【解析】A、垃圾直接燃燒會(huì)加劇空氣污染，不利于實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，增加空氣中的PM2.5，故A不正確；B、秸稈切碎后還田，可增加土壤肥力，而且還能保護(hù)環(huán)境，減少空氣中的PM2.5，故B正確；C、煤炭直接燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，加劇空氣污染，增加空氣中的PM2.5，故C不正確；D、提倡多開(kāi)私家車會(huì)加劇空氣的污染，增加空氣中的PM2.5，故D不正確。故選B。11、C【解析】鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鐵元素顯+2價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)鈦元素的化

16、合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（2）3=0，則x=+4價(jià)。故選C。12、C【解析】A、清洗葡萄過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、把葡萄搗碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、葡萄發(fā)酵成酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、6.5g 藥品和砝碼的位置放反了

17、小于 22.5mL 50mL CE 【解析】（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為：65g10%=6.5g；（2）配制溶液的正確操作順序?yàn)椋?；?）認(rèn)真觀察，改正其中的錯(cuò)誤操作：藥品和砝碼的位置放反了；若不進(jìn)行改正，稱量的藥品實(shí)際質(zhì)量會(huì)小于要稱量的藥品質(zhì)量，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%；（4）設(shè)需量取15%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x。x15%=75g5%x=25g需要需量取15%的氯化鈉溶液的體積為：25g1.11g/mL22.5mL需要水的體積為：（75g-25g）1.0g/mL=50mL（5）A用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則

18、使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故A錯(cuò)誤；B天平指針偏右就開(kāi)始稱量，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故B錯(cuò)誤；C燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后未等晾干就配制溶液，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故C正確；D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D錯(cuò)誤；E轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí)，部分灑落在燒杯外，會(huì)造成實(shí)際所取用的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故E正確。故填：CE。14、試管 酒精燈 AE或AC 反應(yīng)物為固體和固體，且需要加熱，O2難溶于水或氧氣的密度比空氣大 催化作用 bac 一開(kāi)始就收集氣體（或開(kāi)始時(shí)，集氣瓶未裝滿水） b 0.3

19、mol 【解析】(1)由圖可知，“a”、“b”的儀器名稱分別是：試管、酒精燈，故填寫：試管、酒精燈；(2)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣，需要加熱，因此，發(fā)生裝置選擇A，氧氣的密度比空氣略大，可以采用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可以采用排水集氣法收集，故填寫：AE或AC；選擇該組裝置的原因是：反應(yīng)物為固體和固體，且需要加熱，O2難溶于水或氧氣的密度比空氣大，故填寫：反應(yīng)物為固體和固體，且需要加熱，O2難溶于水或氧氣的密度比空氣大；氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量不變，起催化作用，故填寫：催化作用；(3)由圖可知，b圖集氣瓶中水最多，剛開(kāi)始收集氣體，c圖

20、集氣瓶中沒(méi)有水，收集完氣體，故填寫：bac；一開(kāi)始就收集氣體會(huì)使收集到的氣體中混有空氣，而不純，開(kāi)始時(shí)，集氣瓶未裝滿水，則會(huì)使未裝水部分，被空氣填充，使收集氣體不純，故填寫：一開(kāi)始就收集氣體（或開(kāi)始時(shí)，集氣瓶未裝滿水）；集滿氧氣后為防止水槽中的水，通過(guò)導(dǎo)管到吸入試管中，使試管驟冷而炸裂，因此，應(yīng)該先撤導(dǎo)管，后撤燈，故填寫：b；(4)設(shè)完全分解生成氧氣的物質(zhì)的量為x答：完全分解生成氧氣0.3mol。【點(diǎn)睛】該題為實(shí)驗(yàn)和計(jì)算綜合題，實(shí)驗(yàn)部分的解題關(guān)鍵是：掌握氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的原理，學(xué)會(huì)選擇氣體的發(fā)生裝置（與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)），氣體的收集裝置（與氣體的密度、溶解性、是否與水

21、或空氣反應(yīng)、是否污染空氣有關(guān)），計(jì)算部分的解題關(guān)鍵是：尋找以純凈物的量，作為已知量代入化學(xué)方程式計(jì)算。15、錐形瓶 集氣瓶 檢查氣密性 B 2H2O22H2O+O2 過(guò)氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣 將帶火星的木條伸入瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣 3Fe+2O2Fe3O4 2Cu+O22CuO 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是錐形瓶；b是集氣瓶；（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性；（3）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，不需要加熱，故可選裝置B為發(fā)生裝置；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2

22、；該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是溶液中過(guò)氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣；（4）驗(yàn)證氧氣時(shí)，用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明氣體是氧氣；（5）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的表達(dá)式為：3Fe+2O2Fe3O4；（6）銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，其反應(yīng)的表達(dá)式為：2Cu+O22CuO。16、發(fā)出明亮的紫藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體 鐵氧氣四氧化三鐵 防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底 用于吸收二氧化硫，防止造成空氣污染 增大鐵絲與氧氣的接觸面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒 【解析】（1）由實(shí)驗(yàn)的裝置可知，實(shí)驗(yàn)乙是硫在氧氣中燃燒，發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的紫藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。（2）由實(shí)驗(yàn)的裝置可知，實(shí)驗(yàn)甲是鐵在氧氣中燃燒，生成了四氧化三鐵，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵氧氣四氧化三鐵。（3）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止濺落的熔化物炸裂瓶底，可在集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水；由于硫燃燒生成的二氧化硫有毒能污染空氣，可在集氣瓶底部預(yù)先裝少量水，用于吸收二氧化硫氣體。（4）實(shí)驗(yàn)甲中鐵絲繞成螺