2022-2023學(xué)年廣東省深圳市化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）A紅磷B軟水C潔凈的空氣D加熱高錳酸鉀后的剩余物2高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是A屬于氧化物B鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4C鐵元素化合價為+6D由兩

2、種金屬和一種非金屬組成3隨著霜降節(jié)氣的到來，樹林里漸漸呈現(xiàn)出“層林盡染”的景象，這主要是氣溫降低，葉片內(nèi)葉綠素減少，葉黃素等顯現(xiàn)出效果的緣故。植物中所含葉黃素對視力保護有一定的效果，它的化學(xué)式為，以下關(guān)于葉黃素的說法正確的是（ ）A葉黃素由碳、氫、氧三種元素組成，三種元素的質(zhì)量比是20:28:1B葉黃素由40個碳原子、56個氫原子和2個氧原子構(gòu)成C葉黃素的相對分子質(zhì)量是568D葉黃素分子中含有一個氧分子4鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別在于 ( )A對原子質(zhì)量不同 B電荷數(shù)不同 C元素符號不同 D外電子數(shù)不同5下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護無關(guān)的是A加碘食鹽B無磷洗衣粉C無鉛汽油.D無氯冰箱6下列有關(guān)物

3、質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是（ ）ANaOH、氫氧化鈉、火堿BCa(OH)2、氫氧化鈣、消石灰CNaC1、氯化鈉、食鹽DCaO、氧化鈣、熟石灰7下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（）2Mg2+-2 個鎂離子O2-2個氧原子2H2O-2個水分 子2H-2 個氫元素 -氮氣中氮元 素的化合價為零ABCD8下列有關(guān)電解水實驗的說法正確的是A正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性B產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1C水是由氫氣和氧氣組成的D該實驗證明在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分9下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是（）A2Au：表示2個金原子BSO2：表示二氧化硫中含有2個氧原子C ：表示一個鎂

4、離子帶2個單位正電荷DS2：表示硫元素的化合價為2價10家庭裝修后，揮發(fā)性物質(zhì)甲醛（CH2O）視為現(xiàn)今嚴(yán)重的家庭污染物，下列有關(guān)甲醛的說法錯誤的是A從類別上看：甲醛屬于化合物B從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水C從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成D從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成11在下列變化中，能證明分子可以再分的事實是( )A水蒸發(fā)變成水蒸汽 B海水通過蒸餾得到淡化C水在直流電作用下變成氫氣和氧 D用過濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)12科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛（有毒），其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確是A甲醛屬

5、于氧化物B該催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變了C該反應(yīng)過程中無元素化合價發(fā)生改變D該反應(yīng)可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題13下列四項基本實驗操作中，正確的是ABCD14有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )A揮發(fā)性 B可燃性 C溶解性 D導(dǎo)電性15大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法不正確的是（）A大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成B大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成C大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6103D大蒜素屬于化合物二、填空題（本大題共1小題，共6分）16根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題：（1）寫出

6、有標(biāo)號儀器的名稱：_，_ 。（2）用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_ ，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_，若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從_(填“a或“b”)通入。（3）用裝置C與D組合制取氧氣的文字表達(dá)式為_。用裝置C與D組合還能制取_氣體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；可以用_檢驗該氣體，現(xiàn)象是_ 。裝置C和B比較，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）鐵有三種常見的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O1現(xiàn)有某鐵的氧化物樣品，已知其中

7、鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是 21：8，請通過計算判斷該樣品的可能組成_。若該樣品為混合物，請計算出各物質(zhì)的質(zhì)量比_。18（8分）2008年初，我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用，其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成分是醋酸鉀（CH3COOK）。請回答：（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為_；（2）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為_；（3）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（保留一位小數(shù)）（4）98g醋酸鉀中氧元素的質(zhì)量為_g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置，對質(zhì)量守恒定律進行探究。試回答下列問題。（1）I.提出問題：白磷在空氣中燃燒遵

8、循質(zhì)量守恒定律嗎？.設(shè)計實驗：小明同學(xué)將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊橡膠塞。.觀察現(xiàn)象：此時觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_，裝置冷卻后，再次稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。.總結(jié)：該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。在實驗設(shè)計上，玻璃管上方系一個癟氣球的目的是_。實驗結(jié)束后（錐形瓶已冷卻至室溫），發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量，為防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中，拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中，則進入瓶中的水約占錐形瓶容積的_，原因是_。（2）小兵同學(xué)認(rèn)為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)（化學(xué)方程式為NaCO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2

9、）也遵循質(zhì)量守恒定律。于是他設(shè)計了B裝置，藥品及裝置的總質(zhì)量為308.5g，反應(yīng)結(jié)束后，他與小明的實驗進行對比：冷卻至室溫，氣球脹大的是_（填“A”或“B”即或“A和B”）；稱量反應(yīng)后藥品及裝置的總質(zhì)量為308.3g，你認(rèn)為小兵同學(xué)數(shù)據(jù)減少的原因可能是_（填字母）。A 稀鹽酸不足B 碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)C 裝置氣密性不好D 氣球受到浮力的影響（3）小結(jié)：由質(zhì)量守恒定律可，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_（填序號）。原子數(shù)目原子的種類分子數(shù)目分子的種類元素的種類物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)的種類（4）某登山運動員要登上最高峰一一珠程朗瑪峰峰頂，需要自帶氧氣。假如每名運動員沖頂時消耗自帶液氧4.8kg，

10、若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，則需要高錳酸鉀的質(zhì)量為_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、紅磷由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故正確；B、軟水中可能含有少量的可溶性的雜質(zhì)，可能屬于混合物，故錯誤；C、潔凈空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；D、加熱高錳酸鉀后的剩余物中含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物，故錯誤。故選：A?！军c睛】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。2、C【解析】高鐵酸鈉（Na2FeO4） 則不屬于氧化物，因為含有三種元素；鈉、鐵、氧三種元素原子個數(shù)比是214；設(shè)鐵元素化合價為X，X+（-2）4+

11、（+1）2=0，則X=+6；高鐵酸鈉是由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成的化合物。故選C3、C【解析】A、根據(jù)化學(xué)式可知，葉黃素由碳、氫、氧三種元素組成，三種元素的質(zhì)量比是(1240)：(156)：(162) 20：28：1，故A錯誤；B、葉黃素由葉黃素分子構(gòu)成，一個葉黃素分子由40個碳原子、56個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，故B錯誤；C、葉黃素的相對分子質(zhì)量是1240+156+162=568，故C正確；D、葉黃素是純凈物，葉黃素分子中沒有氧分子，故D錯誤。故選C。4、B【解析】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同（或核電荷數(shù)不同），故選B。5、A【解析】A、加碘食鹽是為了給人體補充碘元素，

12、與環(huán)境問題無關(guān)，故A不正確；B、無磷洗衣粉可以減少水體富營養(yǎng)化造成赤潮和水華，保護水源，與環(huán)境保護有關(guān)，故B正確； C、無鉛汽油不會引起重金屬污染，能減少空氣污染，故C正確；D、無氯冰箱不會引起臭氧層空洞，保護環(huán)境，故D正確。故選A。6、D【解析】A、氫氧化鈉俗稱火堿、苛性鈉，不符合題意；B、氫氧化鈣俗稱消石灰、熟石灰，不符合題意；C、氯化鈉俗稱食鹽，不符合題意；D、氧化鈣俗稱生石灰，熟石灰是氫氧化鈣，符合題意。故選D。7、C【解析】由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上

13、相應(yīng)的數(shù)字，故2Mg2+可表示2個鎂離子，故選項說法正確；可表示氧氣或一個氧分子，2個氧原子可表示為2O，故選項說法錯誤；根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個水分子表示為：2H2O，故選項說法正確；元素只講種類不講個數(shù)，2H表示2個氫原子，不能表示2個氫元素，故選項說法錯誤；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以表示：氮氣中氮元素的化合價為零，故選項說法正確。故選C。8、D【解析】A、正極得到的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，沒有可燃性，該選項說

14、法不正確；B、實驗結(jié)束時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，該選項說法不正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，該選項說法不正確；D、該實驗證明在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分，該選項說法正確。故選：D?！军c睛】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1。9、A【解析】A、表示2個金原子，該選項說法正確；B、中的2表示1個二氧化硫分子由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成，不能表示二氧化硫中含有2個氧原子，該選項說法不正確；C、表示鎂元素的化合價是+2，該選項說法不正確；D、表示每個硫離子帶2個單位負(fù)電荷，該選項說法不正確。故選：A。1

15、0、B【解析】根據(jù)化學(xué)式的意義分別從宏觀及微觀進行分析解答?！驹斀狻緼、 CH2O為三種元素組成的化合物，故從類別上看甲醛屬于化合物的說法正確，不符合題意；B、CH2O含有C、H、O三種元素，與氧氣完全燃燒后會生成水和二氧化碳，故從變化上看甲醛完全燃燒只生成水說法不正確，符合題意；C、CH2O含有C、H、O三種元素，故從宏觀上看甲醛由碳、氫、氧三種元素組成說法正確，不符合題意；D、一個CH2O中含有1個C，2個H，1個O，故從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成說法正確，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查學(xué)生對化學(xué)式的意義的掌握，屬于識記類知識，但應(yīng)該要在理解的基礎(chǔ)

16、上去記憶，分別從宏觀與微觀及組成與構(gòu)成的區(qū)別上去進行理解。11、C【解析】試題分析：水在直流電作用下變成氫氣和氧氣，發(fā)生分子的種類的變化，說明分子可以再分的事實。故選C考點：化學(xué)變化的實質(zhì)12、D【解析】A、由微觀示意圖可知甲醛由碳?xì)溲跞N元素組成，不屬于氧化物，A錯誤。B、催化劑化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變，B錯誤。C、反應(yīng)前氧氣中氧元素0價，反應(yīng)后氧元素-2價，故C錯誤。D、該反應(yīng)甲醛和氧氣生成了二氧化碳和水，可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題，D正確。故選：D。13、D【解析】A、加熱液體時，試管內(nèi)液體不超過試管容積的1/3，原圖錯誤，故不符合題意；B、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，試管口緊挨試

17、劑瓶口，原圖錯誤，故不符合題意；C、量取液體時，視線要與液體凹液面最低處相平，原圖錯誤，故不符合題意；D、取用固體粉末時，將試管平放，用藥匙或紙槽將藥品送入試管底，將試管慢慢豎起，原圖正確，故符合題意。14、B【解析】A、揮發(fā)性是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，所以屬于物理性質(zhì)，故A錯誤；B、可燃性是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以是化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、物質(zhì)的導(dǎo)電性是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的，所以屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；D、溶解性是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，所以屬于物理性質(zhì)，故D錯誤；故選：B。點睛：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表

18、現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，如物質(zhì)的可燃性，穩(wěn)定性，還原性、氧化性、酸堿性等如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性等。15、C【解析】A、化學(xué)式中標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成，故A正確；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3可知：大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成，故B正確；C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，所以大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為：36：5：48，故C錯誤；D、大蒜素是由不同種元素組成的純凈

19、物，屬于化合物，故D正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶 水槽 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 AD或AE a 過氧化氫水+氧氣 二氧化碳 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 控制滴加液體的量從而控制反應(yīng)速率 AF或AG 【解析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣.【詳解】（1）儀器的名稱是錐形瓶，是水槽。（2）氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，故發(fā)生裝置選A，氧氣的密度大于

20、空氣密度，不易溶于水，故選擇D或E收集，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是AD或AE，氧氣的密度大于空氣的密度， 用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從 a進。（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用C裝置制取氧氣不需要加熱，是過氧化氫制氧氣，文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣，此裝置還可以制取二氧化碳，文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，利用澄清石灰水進行檢驗，現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，裝置C和B比較，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是可以控制滴加液體的量從而控制反應(yīng)速率。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，用A

21、作為發(fā)生裝置，氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水，用E作為收集裝置，則要選擇的發(fā)生和收集裝置是AF或AG?！军c睛】氧氣不易溶于水，密度比空氣密度大，用排水法或向上排空氣法收集，氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水，用向下排空氣法收集。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、Fe3O1； FeO和Fe2O3；Fe3O1、FeO和Fe2O3 m（FeO）：m（Fe2O3）=9:20 【解析】氧化亞鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比是7：2，氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比是7：3，四氧化三鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比是21：8，所以四氧化三鐵可以是任意比，設(shè)氧化亞鐵和氧化鐵的分子個數(shù)比是a：b， 得a：b=1：

22、1此時氧化亞鐵和氧化鐵的質(zhì)量比為（56+16）：（562+163）=9:20該樣品的組成情況有三種：Fe3O1； FeO和Fe2O3； Fe3O1、FeO和Fe2O3。若該樣品為混合物，氧化亞鐵和氧化鐵的質(zhì)量比是9:20。故填: Fe3O1； FeO和Fe2O3；Fe3O1、FeO和Fe2O3；m（FeO）：m（Fe2O3）=9:20.18、24:3:1 2 39.8% 39 【解析】（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為（122）：（13）：（162）=24：3：1故填：24：3：1；（2）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為12+13+12+16+16+39=2故填：2；（3）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

23、100%39.8%，故填：39.8%；（6）2g醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量為：2g100%=39g，故填：39。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，氣球脹大 平衡裝置內(nèi)外氣壓，防止瓶塞飛出 白磷燃燒消耗了氧氣，氧氣約占空氣總體積的 B CD 47.4kg 【解析】探究質(zhì)量守恒定律進行探究，根據(jù)實驗裝置圖可知：（1）I、提出問題：白磷在空氣中燃燒遵循質(zhì)量守恒定律嗎？、設(shè)計實驗：小明同學(xué)將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊橡膠塞。、觀察現(xiàn)象：此時觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，氣