上海華亭學校2022年九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是( )A溫度計中水銀B取暖用的煤炭C調(diào)味用的食醋D飲料用的果汁2下面對空氣及其成分的說法，錯誤的是（）A空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21

2、%B空氣中的氮氣不能支持燃燒C澄清石灰水露置在空氣中會變渾濁D稀有氣體所占的比例雖小，但是用途廣泛3下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )。A氮氣 氧氣 空氣 B水銀 水 糖水C碳 二氧化碳 氯化鈉 D冰 二氧化錳 食鹽水4關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是A碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)B碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化C綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定5辯論：空氣中的氧氣會耗盡嗎？正方的觀點是：“空氣中的氧氣會減少直至耗盡”下列論點不應成為正方論據(jù)的是（ ）A汽車越來越多，消耗的

3、氧氣越來越多B有證據(jù)表明，在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達30%C太陽能、風能、核能等能源的開發(fā)利用將耗去空氣中大量的氧氣D隨地球人口的增多，呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來越多6碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀（KIO3）。其中碘元素的化合價為（）A2價 B3價 C5價 D1價7下列實驗設計與實驗目的不一致的是( )A測定空氣中氧氣含量B氧氣的檢驗C木炭還原氧化銅D檢驗氫氣純度8下列有關實驗現(xiàn)象正確的是（）A硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成二氧化硫B紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰，放熱D木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱9下列實驗操作正確的是（ ）A滴加鹽酸B稱取氫氧化鈉

4、固體C聞鹽酸的氣味D稀釋濃硫酸10一種礦石的主要成分X能在氧氣中發(fā)生反應4X+11O22Fe2O3+8SO2，其中 X的化學式為AFeSBFeOCFeS2DFeSO4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11空氣中含量最多的物質(zhì)是_，地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金元素形成的化合物的化學式為_，可以做保護氣和填充探空氣球的是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12實驗室制取氧氣可供選擇的實驗儀器如下：（1）寫出對應儀器的名稱：a_b_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選用的裝置_（填編號），其反應的符號表達式是_若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是_。（3）夏天氣溫很高時用A裝置制取

5、氧氣，檢查裝置的氣密性的方法是：把導管口放入水中，然后_，若觀察到導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。（4）若用E裝置收集氧氣，當觀察到_時說明氧氣已集滿，若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_。（5）用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳，需要進行過濾操作，如圖缺失的儀器名稱是_，其作用是_；過濾結束后，小心取下濾紙，濾紙上的固體為_（填物質(zhì)符號），生活中可以替代濾紙的物品是_（填一種）。 （6）實驗室要制取二氧化氮氣體做分子運動的演示實驗（圖3），已知二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應生成硝酸和一氧化氮。二氧化氮和一氧化氮都有毒，易污染環(huán)境。收集二氧化

6、氮可用圖1所示的裝置，二氧化氮應從_端（填“a”或“b”）通入。實驗室通常在收集裝置后還連接了一套圖2所示的裝置，你認為這套裝置的主要作用是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如圖所示流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答以下問題。(一)、(1)操作的名稱是_ ，該操作的裝置如圖寫出標號儀器的名稱：a_ b_(2)該裝置圖中存在明顯錯誤，指出其中的兩處：_ _(3)操作過程中，發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢，產(chǎn)生的原因可能是_(二)、操作主要是除去異味和色素，應選用的物質(zhì)是_，此過程體現(xiàn)了該物質(zhì)的_性質(zhì)(填“物理”或“化學”)。(三)、通過操作_(填操作的名稱)即

7、可得到蒸餾水，蒸餾水是_(選填“純凈物”或“混合物”)(四)、保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務，下列做法有利于保護水資源的是_(填字母)A實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放B工業(yè)廢水處理達標后排放C化肥和農(nóng)藥的過度過度使用D煤炭脫硫后燃燒，減少酸雨對水源的污染14實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據(jù)所學知識回答。（1）寫出圖中儀器名稱：a_；b_。（2）實驗室用A裝置制取氧氣。I反應的化學方程式為_，搭建A裝置時，酒精燈應在固定儀器a之_（選填“前”或“后”）放置。II從反應后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是_。（請?zhí)顚懢幪枺┫礈?過濾 烘干 溶解（3）實驗室在常溫下用塊

8、狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免引起發(fā)生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_（填裝置編號）。（4）選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是_。也可選擇E裝置收集氧氣，依據(jù)是_，證明氧氣已集滿的方法為_。（5）選用C裝置，將一定量的雙氧水和二氧化錳混合，充分反應，測得反應的總質(zhì)量（m）與反應時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：反應時間t/s總質(zhì)量m/g5049.048.147.346.846.8根據(jù)題目要求，回答下列問題：I雙氧水和二氧化錳完全反應生成氧氣的質(zhì)量是_；II分解的過氧化氫的物質(zhì)的量是多少摩爾？（列式計算）_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某興

9、趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗測得相關數(shù)據(jù)如下圖所示：（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為g，反應生成氧氣的質(zhì)量為g。（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（3）實驗表明硫酸銅溶液在該反應中也能起到二氧化錳的作用。若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進行本實驗，計算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（硫酸銅全部溶于水，計算時保留到0.1%）16二氧化硫（）與三氧化硫（）都是有毒物質(zhì)，都是污染物。相同質(zhì)量的和中硫元素的質(zhì)量比為_。當和中氧元素的質(zhì)量相等時，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、溫度計中的水銀只含有汞原

10、子，屬于純凈物,故選項正確。B、煤炭中含有碳、硫等多種物質(zhì)成分，屬于混合物,故選項錯誤。C、調(diào)味的食醋中含有醋酸和水等物質(zhì)，屬于混合物,故選項錯誤。D、飲料的果汁中含有蔗糖、水以及氣體物質(zhì)，屬于混合物,故選項錯誤。故選：A?！军c睛】純凈物中只含有單一成分，有唯一的化學式。2、A【解析】A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，符合題意；B、一般情況下，空氣中的氮氣不能支持燃燒，不符合題意；C、空氣中含有二氧化碳，澄清石灰水露置在空氣中會變渾濁，不符合題意；D、稀有氣體可用作多種用途的電光源以及保護氣，不符合題意。故選A。3、B【解析】A、氮氣為氮元素組成的單質(zhì)，氧氣為氧元素組成的單質(zhì)而非氧化物，空氣

11、中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，不符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序，故A錯誤；B、水銀是一種單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物，糖水中含有糖和水，屬于混合物，符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序，故B正確；C、碳是由碳元素組成的單質(zhì)，二氧化碳為碳、氧兩種元素組成的氧化物，氯化鈉屬于化合物，不符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序；故C錯誤；D、冰是固態(tài)的水，是由氫、氧元素組成的純凈物屬氧化物；二氧化錳是由錳元素和氧元素組成的純凈物屬氧化物；食鹽水是由不同種物質(zhì)組成的混合物，不符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序；故D錯誤。故選B?！军c睛】解答時要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然

12、后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結論，熟記概念是解題的關鍵。4、A【解析】A碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指含碳物質(zhì)和含氧物質(zhì)的循環(huán)；B碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均有物質(zhì)種類改變，都發(fā)生了化學變化；C綠色植物的生長過程，既涉既有含碳化合物的轉(zhuǎn)化即碳循環(huán)，又涉及含氧物質(zhì)的轉(zhuǎn)化即氧循環(huán)；D碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定正確，選A5、C【解析】A、汽車越來越多，使用的燃料汽油、柴油也就越多，燃燒消耗的氧氣也就增多。論據(jù)正確；B、遠古時代的空氣中氧氣含量高達30%，而今空氣中氧氣的含量為21%，數(shù)據(jù)的減少，可見氧氣在逐漸消耗。論據(jù)合理；C、太陽能、風能、核能的利用不

13、會消耗氧氣，不能說明氧氣不斷減少的觀點，論據(jù)不合理；D、人口增多，呼吸作用和生活所用的燃料的燃燒消耗的氧氣也增多。論據(jù)合理。故選C。6、C【解析】在化合物中，K元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，設KIO3中I元素的化合價為x。根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，則+1+x+（-2）3=0，解得x=+5。故選C。【點睛】掌握化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為0是解題關鍵。7、A【解析】A、木炭和氧氣反應生成氣體二氧化碳，集氣瓶氣壓變化不大，水不能進入集氣瓶，不能利用進入水的體積計算空氣中氧氣的體積，所以不可以達到實驗目的。B、氧氣能使帶火星的木條復燃，所以可以達到實驗目的。C、如果澄

14、清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，證明了木炭作為還原劑，可以達到實驗目的。D、此操作能檢驗氫氣的純度，根據(jù)聲音的大小可以判斷氫氣是否純潔，可以達到實驗目的。故選A。8、D【解析】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成二氧化硫是實驗結論不是實驗現(xiàn)象，故A錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白色煙霧，故B錯誤；C、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，故C錯誤；D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，故D正確。故選D。【點睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結論不是現(xiàn)象。9、

15、C【解析】A、滴加鹽酸時，膠頭滴管應該豎直懸空于試管口的正上方，不能伸入試管內(nèi)，操作錯誤； B、稱取氫氧化鈉固體，應該左物右碼，氫氧化鈉有腐蝕性，應該放在玻璃器皿中稱量，操作錯誤； C、用手扇聞鹽酸的氣味，操作正確； D、稀釋濃硫酸應該把濃硫酸加到水里，不能把水加到濃硫酸中，操作錯誤。故選C。10、C【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式4X+11O22Fe2O3+8SO2，反應前鐵、氧、硫原子個數(shù)分別為0、22、0，反應后的生成物中鐵、氧、硫原子個數(shù)分別為4、22、8，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個鐵原子和8個硫原子，則每個X分子由1

16、個鐵原子和2個硫原子構成，則物質(zhì)X的化學式為FeS2。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氮氣 （氦氣） 【解析】空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣；地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素，在形成化合物時其化合價為+3，含量最多的元素為氧元素，在形成化合物時其化合價為-2，根據(jù)在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，可以寫出該化合物的化學式為：Al2O3；可以做保護氣和填充探空氣球的是氦氣。故填：氮氣；（氦氣）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗 水槽 AC或AE KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口未放置棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽 用熱毛巾包裹試管 集氣瓶口有大氣泡冒出

17、將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃 玻璃棒 引流作用 MnO2 紗布 a 吸收二氧化氮氣體，防止污染空氣 【解析】（1）a：長頸漏斗；b：水槽；（2）實驗室用高錳酸鉀制取集氧氣選擇固體加熱裝置A，收集氧氣選擇向上排空氣法裝置C，或者排水法收集，選項裝置E；高錳酸鉀制氧氣反應原理：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是：管口未放置棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽；（3）夏天氣溫很高時用A裝置制取氧氣，檢查裝置的氣密性的方法是：把導管口放入水中，然后用熱毛巾包裹試管，若觀察到導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。（4）若用E裝置收集氧氣，當觀察到集氣瓶口有大氣泡

18、冒出時說明氧氣已集滿，若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃；（5）用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳，需要進行過濾操作，如圖缺失的儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流；過濾結束后，小心取下濾紙，濾紙上的固體為MnO2，生活中可以替代濾紙的物品是：紗布。（6）收集NO2可用如圖1所示的裝置，因為二氧化氮的密度比空氣大，NO2應從a端通入；實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，這套裝置的主要作用是：吸收二氧化氮氣體，防止污染空氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾 鐵架臺 漏斗 未用玻璃棒引流 漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁 濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有空

19、隙 活性炭 物理 蒸餾 純凈物 BD 【解析】(一)、(1)操作是將難溶固體從溶液中分離，故操作的名稱是過濾；標號儀器的名稱分別是：a鐵架臺、b漏斗；(2)過濾時應用玻璃棒引流，另外為防止濾液濺出，漏斗下端應緊靠燒杯內(nèi)壁。故該裝置圖中存在明顯錯誤，未用玻璃棒引流；漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁；(3)操作過程中，發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢，產(chǎn)生的原因可能是：濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有空隙。(二)、活性炭具有吸附性，能吸附除去一些異味和色素；吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故操作主要是除去異味和色素，應選用的物質(zhì)是活性炭，此過程體現(xiàn)了該物質(zhì)的物理性質(zhì)。(三)、通過操作蒸餾即可得到蒸餾水，蒸餾水中不含其它雜質(zhì)

20、，故蒸餾水是純凈物。(四)、A、實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放，易造成水污染，故A錯誤；B、工業(yè)廢水處理達標后排放，可以防止水污染，故B正確；C、化肥和農(nóng)藥的過度過度使用，易造成水污染，故C錯誤；D、煤炭脫硫后燃燒，減少酸雨對水源的污染，故D正確。故選BD?！军c睛】過濾時用于分離難溶性固體和液體，操作時應注意：一貼，濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；二低，濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于漏斗邊緣；三靠，上面燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)帲┒废露司o靠燒杯內(nèi)壁。14、試管 鐵架臺 前 B 當導管口連續(xù)均勻冒氣泡時開始收集 氧氣的密度比空氣大 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已收集滿 3.2g 0.2mo

21、l 【解析】根據(jù)實驗室制氧氣及發(fā)生裝置與收集裝置選擇依據(jù)進行解答。【詳解】（1）圖示中a為試管，常見的反應容器，b為鐵架臺，常用作固定反應儀器。（2）IA為固體反應加熱型反應裝置，且試管口沒有塞棉花，故此裝置中制氧氣的反應方程式為：；實驗儀器的安裝順序為從下到上，從左到右，故搭建A裝置時，酒精燈應在固定儀器a之前放置；II從反應后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是：溶解過濾洗滌烘干。故填；（3）電石與水為固體和液體在常溫下的反應，該反應必須嚴格控制加水速度，裝置B中的分液漏斗能控制水的滴加速率，故最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B。（4）由于裝置內(nèi)原有一段空氣，故選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是：當導管口連續(xù)均勻冒氣泡時開始收集；E為向上排空法，依據(jù)是氧氣密度大于空氣密度，且不與空氣發(fā)生反應，氧氣具有助燃性，證明氧氣已集滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已收集滿。（5）I由題目給定表格數(shù)據(jù)可知反應前總質(zhì)量為50g，反應后總質(zhì)量為46.8g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后總質(zhì)量不變可得雙氧水和二氧化錳完全反應生成氧氣的質(zhì)量為50g-46.8g=3.2g；II解：設分解的過氧化氫的物質(zhì)的量為x。已知生成氧氣質(zhì)量為3.2g，故氧氣