2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文 幼兒園一周工作總結(jié)通用范本

1、Word 2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文 幼兒園一周工作總結(jié)通用范本 總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來，讓我們一起仔細地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，盼望對大家能夠有所關心。 2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文一 開學第一天，在老師和氣可親的笑容中，小伴侶們又回到了熟識的幼兒園。小班的孩子們在老師熱忱接待下，緊急的心情漸漸消逝，跟隨老師玩起了好玩的嬉戲，個個臉上露出了快樂的笑容。中班的小伴侶經(jīng)過一個寒假后很愿意回到幼兒園

2、來學習更多的本事，小伴侶們都感到自己長大了，在學習、生活、團結(jié)互助方面都有更大的進步。開學第一周的活動讓小伴侶們感到了上幼兒園的歡樂和老師們的愛惜，小伴侶們都把幼兒園當作自己的家。 本周語言學習了春天，引導幼兒理詩歌內(nèi)容，進一步了解春天的特征。運用語言表達對春天感受，并能仿編詩歌。數(shù)學學習了他們一樣多嗎進一步感知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列外形的變化而轉(zhuǎn)變。音樂學習了春曉幼兒熟識樂曲美麗的旋律，學習用清晰、自然、甜蜜的聲音演唱歌曲。培育了在大家面前自立表演的習慣，享受在集體中唱歌的樂趣。健康學習了讓空氣更干凈，知道只有空氣清潔才能保證人體健康，了解抽煙對人體健康和社會環(huán)境的危

3、害，建立健康環(huán)保意識。社會學習了漂亮的花園培育幼兒愛惜花草樹木，了解照料植物的方法。樂于種養(yǎng)活動，能與同伴協(xié)商愛惜花草的規(guī)章。 下周方案： 美術(shù)：我是風箏設計師 科學：花籽在哪里 語言：小花籽找歡樂 音樂：漂亮的小姑娘辮子長 數(shù)學：尺子排隊 連續(xù)進行常規(guī)培育、做好平安教育的衛(wèi)生保健工作！ 2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文二 _上了一周的幼兒園了，這一周_在幼兒園的表現(xiàn)總的來說還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩后面要老師喂，睡覺比別的小伴侶晚，要老師陪著玩一會才會睡(主要是在家里果果習慣1點多睡午覺而幼兒園要12點就睡了)別的都還不錯，比我預想的要強點。 _是一個大大咧咧性格開朗的孩子，所以

4、在去幼兒園會哭這方面我是一點也不擔憂的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時候要找媽媽，但老師一哄立刻就好了。 昨天早上特意送的早點，主要是為了和老師聊聊，平常接的時候家長許多很亂老師根本沒有時間細致的跟家長說，門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了(家長總想了解的具體點再具體點，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好)，所以特意早送，當時班里還沒有人，和兩位帶班老師聊了聊又把_在家的狀況和老師溝通了一下，最終又像生活老師說明_的飲食起居狀況，一個早晨真是充實呀，一下全班三個老師就都對_很熟識和了解了，這樣也更有利于老師管理和教育她。 自己感覺_上幼兒園算是一個很不錯的開端，盼望她

5、是一個不讓老師和家長操勞的乖孩子吧! 2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文三 上周是較忙的一周，也是很有成果的一周。首先是周一上午的早操競賽。整體來看，效果較好。幼兒出操準時，能那好器械。做操時仔細，參加性強，基本沒有講空話和不做的狀況。除了兩個大班，其他幼兒的服裝整齊，特殊是中一班，一律都是夏裝，特別地整齊。老師的領操做到動作嫻熟、整齊，做操時能與幼兒進行一些互動。今后盼望老師在注意一下帶操時的精神和動作力度，并以樂觀、飽滿的心情感染、鼓舞幼兒。最終，我們還評出了獎項，一等獎為中一班和托班，其余為二等獎 本周的大型活動還有周五晚上的社區(qū)演出。我園參與的節(jié)目是古詩新唱明日歌。為了這次的演出，我們早

6、在開學時就安排了任務，實習生胡敏艷老師敢于挑重，開心地接受了重任。于是在很早就已經(jīng)開頭策劃、編排。多次利用空班時間進行排練。我園沒有空閑的室內(nèi)場地，每次都是在室外的太陽下進行。嗓子啞了，人也曬黑了，但是沒有怨言。最終，在金靈超老師的幫助下，順當完成了演出任務。 本周，各培訓班進行了學習。王水蓮組織老師們研討了期中古詩教學開課后的問題和閱歷溝通。胡、王分別參與了園務會議、平安演習展現(xiàn)活動和國家支部會議。會后，還召集食堂人員傳達了會議精神，再次強調(diào)食品平安的重要性以及需要完善的地方。走廊的墻飾更換在張圣琪的牽頭下也最終完工。另外，本周陸間續(xù)續(xù)還有新生來報名，目前除了大班還有少量名額外，其他各年齡段

7、基本完成報名工作。 2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文四 上幼兒園一周了，總結(jié)一下，都是極其瑣碎之事，卻包含著多少心思. 進教室后，心情特別緊急焦慮，一只手緊緊拽住我的胳膊，聽不進媽媽說的任何話，不停說媽媽陪我玩，媽媽別走。就這樣拖著媽媽在教室里游來蕩去。去洗手，臨時松開緊緊抓住我的手。老師在旁邊對我說，你放心的話你就走?？嗤赐郏箓€眼色給老師，抬腿就走。身后立即傳來難過的大哭聲，躲在教室外的窗戶邊，聽到哭聲漸弱，才一步三回頭，以極其忐忑，極其難受，極其自責的心情離開。分開的這段時間始終再想，現(xiàn)在怎么樣了，不哭了吧，再干什么呢？前兩天老師家訪時，說好了，頭一周我們準備先上半天。11點剛過急沖沖的

8、跑去接?？吹降氖且粡埱缈杖f里的小臉。老師說，帶她去辦公室，三個老師輪番陪，后來漸漸不哭了，但是不愿去教室玩，午飯吃的很好。于是懸著的心慢慢放下?；丶业穆飞?，聽出嗓子哭啞了，告知媽媽吃飯沒讓老師喂，是第一名。晚上夢中驚醒，怎么勸慰都不能停止大哭，媽媽一下子想起是和去幼兒園有關，伏在耳邊輕輕說不去幼兒園了，nini利馬止住哭，睡著了。（我發(fā)愁焦慮+嚴峻心疼） 起床困難，始終囔囔不要去幼兒園，緊哄慢哄還是遲到了。一進教室，雙手緊緊鉤住我脖子，生拍我會跑掉?？吹饺焕蠋熞呀?jīng)嚴陣以待，我只好轉(zhuǎn)身，下意識的回頭一瞥，只見三個老師一起牢牢拖住她，nini大哭著掙扎著要跑出來，俺的心啊，頃刻就碎了。太殘酷了，

9、大哭著跑出校門。中午急沖沖的跑去接，老師笑瞇瞇的告知我，今日只哭了一會。沒有鬧著找媽媽，現(xiàn)在已經(jīng)上床預備午睡了。俺只好回家。下午再來時，剛剛睡起來，問nini要不要吃幼兒園的下午餐，NI說要的。于是坐在門口的小凳子等,NI第一個吃完，按老師要求放好空碗，然后飛奔著撲向我。回家的路上告知媽媽今日幫老師做事情了，往哪里放了許多珍寶什么的，中間老師還塞了一顆糖給她吃。中午吃飯還是第一名，班上有小伴侶不好好吃飯，老師說，你看范芮琪吃的多好。haha.晚上爸爸媽媽問起來，還是說不要去幼兒園。（我連續(xù)發(fā)愁擔憂） 進教室后，知道媽媽要走了，紅著眼圈，聲音哽咽地說，媽媽，再見，早點來接我，還舉起小手擺了兩擺。

10、下午去接時，告知媽媽今日和大班的姐姐一起找珍寶，老師表揚了，還在額頭上貼了小星星。下午餐是餛飩，她吃了兩碗。老師說誰還要吃的舉手。晚上告知她，上幼兒園是她的工作，每個人都要學本事的。媽媽小時候也是這樣的，NI似懂非懂的點點頭。然后開玩笑的說，明天nin送媽媽上幼兒園，媽媽也哭，Ni說，不哭，我不走，我始終陪著你玩。（我稍稍松口氣感動） 今日是入園以來，心情最穩(wěn)定開心的一次說再見，媽媽告知她今日幼兒園的主題活動是看動畫片。所以NI似乎忘了要和媽媽分別這件事，一進幼兒園就問門衛(wèi)爺爺什么時候看，進了教室，就問老師在哪看，呵呵。和媽媽開心說再見，沒有要求早點接。吃飯第一名，又被老師大大表揚,而且最最最

11、重要的是有了兩個好伴侶，說起她的伴侶只是說穿什么顏色衣服的那個，媽媽說你沒有問問好伴侶的名字么，ni說問過的，遺忘了，然后媽媽憑記憶猜了幾個，說到陳恩琪，NI說，對，就是她。（我開頭放心多了）。 吵著要去幼兒園，并提示媽媽別遲到了。上學路上問媽媽，今日的主題活動是什么，媽媽告知她是木偶劇，更是無比快樂和企盼。進了教室，媽媽轉(zhuǎn)身去掛她的外套，再回來人已經(jīng)飛奔著去嬉戲區(qū)找好伴侶玩去了。 這是一個流水帳，期間的，各種心情，只有做了母親才能體會。一切只是剛剛開頭，前兩天妮爸還很擔憂的說，不良心情會不會持續(xù)一個月啊。是的，我們都沒有想到分別焦慮癥這么嚴峻的寶寶，能夠在短短時間內(nèi)完全適應了新的環(huán)境。僅僅幾

12、天的時間，劇烈感覺寶寶長大了很多。我很為他傲慢！特別特別傲慢！ 也特別感謝幼兒園的老師們，是他們幫珍寶順當度過人生第一個心理斷乳期！特別特別感謝！ 2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文五 各位家長： 大家好!很興奮在您的支持和協(xié)作下，本周工作得以順當圓滿的結(jié)束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學習、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學習任務日漸緊急，各項要求愈來愈詳細，愈來愈全面，孩子們能夠在學校和老師的要求下，逐項完成學習、熬煉、活動等各方面的任務。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面進展努力著。 當然，孩子們的各方面差異也日漸明顯，有的孩子，不能主動完成自己的學習任務，有的孩子不能樂

13、觀發(fā)言，有的孩子只顧及自己不關注他人但是，我信任，每個孩子都盼望在集體生活中進展自己的才能，也推動班級的整體進展得更好。 之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生，和每個孩子的詳細生活狀況有關。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家長回家很晚，有的孩子爸媽只負責吃穿，不會關注成果 從第一周的簽字反饋中，可以看出家長對孩子的了解及關注程度。我知道，家長們工作很忙，但教育不只是學校的工作，學校教育主要是教學問，教做人、教習慣，是貫穿于學習過程中的，而且，學校教育的成果，需要在家庭教育中得到鞏固，家庭教育是學校教育的延長，家校聯(lián)手，共同教育，才能保證孩子受到良好的、健康的教育。所以，盼望家長們務必關注孩子，

14、尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子，家長的關注是最好的教育。 本周需要向大家匯報的狀況主要有： 1、值日生全部按時到校。感謝家長們的協(xié)作。請下周連續(xù)保持。 2、部分家長在老師沒有要求的狀況下，能主動關注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表揚。 3、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險費的現(xiàn)象集中在幾個孩子身上。請家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，肯定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業(yè)，讓孩子自己知道要帶齊學習用品比給孩子送到學校更有意義。 4、林xx、王xx、鄭xx都通過班級博客了解班級，并和我溝通，盼望得到家長們的支持和管理，保證孩子上網(wǎng)平安。 5、王鈺靂家長始終在為班服的事

15、操勞，王新新的家長替班級買來桌布和椅墊，鄭太龍的家長幫助我準時完成了學校的工作，感謝三位家長的熱心支持! 盼望在家長們的協(xié)作下，下周一，孩子們都有一個更好的開頭!祝各位周末開心! 2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文六 通過這一周老師們的細心觀看，發(fā)覺有很多孩子身上多多少少有些壞習慣，但也有自己的閃光點，而且近期也有幾名孩子感冒等很多問題做了一下總結(jié)： 讓我們先談談孩子在園的表現(xiàn)：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動，可以說這些孩子自誕生以后就沒有自己單獨在一個生疏的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧！大多數(shù)孩子來到園中都會哭鬧，這是避開不了的，但是通

16、過這一個多月的學習熬煉孩子們進步了不少！那先夸夸大霖和金牛吧！這兩個孩子是個很淘氣的寶寶，不怎么聽話，喜愛動手，是對小冤家，由于一個玩具就能動起手來，但是通過這一個多月的相處和共同學習他們轉(zhuǎn)變了不少，會和伴侶溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也特別感謝家長的協(xié)作和支持，這周新入園的小伴侶，由于還沒有學會和同伴相處，又消失了許多不足，例如：爭搶玩具，動手打同伴，手很挺快，而且還有比較內(nèi)向的，這也需要家長樂觀協(xié)作我們，統(tǒng)一教育態(tài)度，雙方共同協(xié)作盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提升，全面培育。 另一個狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個季節(jié)還是手足口病的高發(fā)期，昨天開會還劇烈要求幼兒園做好平安衛(wèi)生工作

17、，但在這一方面，老師們也沒有大意，做了大量工作，首先孩子每天進行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個孩子咳嗽就立刻用體溫計測量，隨時觀看孩子的狀況，周二上午，細心的汪老師發(fā)覺，一個小伴侶手上有個痘痘，發(fā)覺這一狀況立刻向閆老師匯報，嚴老師毫不遲疑帶他去醫(yī)務室就診，一看沒事，這下可放心了。還有個笨方法就是多喝水，而且細心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，熬煉身體，增加體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時清洗、晾曬、室內(nèi)通風，讓寶寶在一個衛(wèi)生、平安的環(huán)境下學習、玩耍，請家長放心。 以上是我對本周工作的總結(jié)，又沒寫到的

18、地方請多指教，也盼望家長多提珍貴看法，我們會樂觀接受。 通過上一周幼兒的表現(xiàn)和在園的狀況本周老師做了以下調(diào)整和方案： 由于近期手足口病呈上升趨勢，幼兒是一個小弱體，她們簡單發(fā)生危急，所以我園還是大力做好平安衛(wèi)生工作，力保幼兒在幼兒園不發(fā)生任何狀況。平安衛(wèi)生第一。每天還是堅持晨檢和午檢，做早操，保持教室內(nèi)通風清潔，毛巾杯子晾曬清洗，讓幼兒每天喜愛上幼兒園，高興奮興回家。孩子們本應是天真活潑，無憂無慮，熱忱大方的階段，張揚共性的關鍵時期。但老師發(fā)覺有些孩子比較內(nèi)向，不愛溝通，依據(jù)這一狀況，老師打算下一星期舉辦一個運動小競賽，預備一些小伴侶平常玩的玩具，比如：布娃娃小積木等等。有兩個小伴侶一字拉開進

19、行競賽，誰在規(guī)定的時間里送給老師的東西多誰就是成功者。通過這個小競賽充分發(fā)揮小伴侶們的時間觀念，自信念，提高膽識。還要發(fā)給第一名小紅花，激勵孩子們更加向上。以上是我對下周方案的想法，還請領導多加指導點評！ 周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言樂觀主動地進行溝通，愿意表達真正的情感。 1、讓幼兒能準時以開心的心情適應假期到新學期的過度； 2、能用完整的話敘述暑假興奮的事情，并學會寧靜傾聽別人講話； 3、知道自己長大了，是幼兒園的中班小伴侶，有做哥哥姐姐的光榮感； 4、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說說新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，形

20、成信任感； 5、有良好的梳洗習慣和自理力量，養(yǎng)成細致有條理的做事習慣，準時適應幼兒園的一日常規(guī)； 6、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不行以亂跑，并學習班上的規(guī)章制度； 7、能清晰地口述10以內(nèi)的排列挨次，知道順數(shù)與倒數(shù)。 談話活動：歡樂暑假； 語言活動：我們的新教室； 社會活動：值日生分工； 值日生歌數(shù)學活動：順數(shù)、倒數(shù)； 英語活動：復習簡潔的問候語； 戶外活動：復習列隊，要求整齊快速能對基本口令作出準時反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）； 嬉戲活動：一起玩玩以前的嬉戲，學會新嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情，引導幼兒能加入到活動中（以老帶新）； 漢語拼音：單韻母a； 平安工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存

21、在的哪些擔心全的地方，我們不行用手去觸摸。 1、環(huán)境布置： 布置新教室環(huán)境。 2、日常生活： 帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟識新支配的床位與座位。 3、常規(guī)教育： 連續(xù)對幼兒進行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。 4、家長工作： （1）預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。 （2）預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。 （3）進入中班培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。 （4）與家長溝通堅持送幼兒來園。 2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文七 從9月1號開學到今日_已經(jīng)上學七天，在幼兒園度過了難忘的第一周。第一天由于沒有好伴侶_哭得稀里嘩啦，始終是老師抱著，其次天和第三天

22、就只是在進教室那會小哭一下了，老師給媽媽匯報說：_進步很快，能自己吃飯，也能跟著老師的節(jié)奏參加班級活動，就是比較內(nèi)向不太愛說話，小伴侶找她說話她都不搭理。這些都是媽媽意料之中的，葡萄的原來就是不一般的酷，對一般人都是愛搭不理的，不過只要混熟了，那就是相當仗義了。 每天接_回家的時候，媽媽都要鼓舞和表揚一番她當天的表現(xiàn)，葡萄也總是喋喋不休和媽媽匯報幼兒園的狀況：我喜愛老師，老師愛我，喜愛上幼兒園，我今日尿褲子了，明天不尿了，今日老師給了我托馬斯小貼畫，明天我進教室就不哭了。這么小的孩子就知道自我總結(jié)真是難能珍貴，而且基本能說到做到，令媽媽著實感到欣慰。 看著_在幼兒園短短幾天的進步媽媽在勸慰、快

23、樂之余也有許多感概。周四媽媽正好看到她們戶外活動，看著_小小的個子自己提著水壺排著隊跟著老師出來，老師支配小伴侶們騎小車，_左看右看小車都被大孩子搶光了，自己只能站在那發(fā)呆，看著沒車了只得去找球玩，老師給她一個小紅球，抱著球也只知道呆呆地站著，看到這里一向頑強的媽媽鼻子竟然酸酸的，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，要知道_平日在小區(qū)可是最牛氣的孩子啊，到了幼兒園竟然這么面!還好這是老師過來了，帶著_一起滾球、拋球，_也立即興奮起來和老師快樂地玩球、追球。此情此景，媽媽不禁感慨，我們家長真的不能太呵護孩子了，孩子早晚一天得自立，參加社交、融入社會，在社會里沒有人會像父母那樣呵護和照看你，機會只給力量強、有競

24、爭力的人預備。幼兒園就是孩子進入的第一個小社會，假如孩子的自理力量和競爭力量弱了就會很吃虧、很可憐，所以為了孩子的將來，父母肯定得放手，授之以魚不如授之以漁。 前幾天_的心情已經(jīng)基本穩(wěn)定，可是玩了一個周末以后又有些反復，周日中午睡午覺就開頭嘮叨：媽媽，我不上幼兒園。而且整個晚上始終在嘮叨，到了周一早上，打死也不起床，堅決不穿衣服，爸爸、媽媽和外婆三個人把她按住才殺豬般穿上了衣服，強行抱到車上，一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門口，老師一把把她抱了過去，奇跡發(fā)生了，沒等媽媽把水壺交給老師，人家已經(jīng)沒有了哭聲，沒等媽媽填完每日健康表，人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了，搞得媽媽一頭霧水，哭笑不得。下午

25、3點媽媽來接，老師匯報：一切都好，小腦瓜聰慧著呢，什么都知道，就是很酷，吃飯?zhí)羰常X很好，12點半始終睡到2點半，既不喝奶也不摸商標了。 今日早上按例又是昨日重現(xiàn)，一番新的戰(zhàn)斗連續(xù)打響，這個戰(zhàn)斗或許還會持續(xù)十天半月，不過我們布滿了信念，堅持就是成功! 2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文八 幼兒園第一周順當度過了！豆豆的反應比我預料的要好些。 第一天，沒有許多人那種哭鬧，很順當，很快樂地度過，甚至還舍不得走！ 其次天，很安靜地跟我再見，但眼神中稍有遲疑，一個多小時后小哭了會兒，但很快就快樂起來了?；貋砗笸砩响o靜跟我說自己今日想媽媽哭了。 第三天，有點不想去幼兒園，但還是興奮地坐公交去了。到了門口

26、抱住爸爸的腿哭了，老師領進去后很快也就安靜下來了。 第四天，在去幼兒園的路上沒有前兩天那樣蹦蹦跳跳，時不時叨念著我不想去幼兒園。到門口哭了，換上鞋子老師給抱進屋，立刻進門了回頭哭著邊揮手邊喊媽媽再見！后來老師說很快也就沒事了，玩得挺好，吃飯也很不錯。去接她時正搬著小椅子預備做嬉戲去呢！ 第五天，一路上問我能不能不去啊，我說今日是星期五，要上幼兒園的。問為什么，答是規(guī)章，是責任，豆豆想想說晚上我們回家看規(guī)章和責任這兩本書吧。下公交車后抱住我不愿放，說媽媽你今日抱我去幼兒園吧。到了教室門口一放下立刻眼淚就出來，并抑制不住地哭出聲來。老師出來后卻又哽咽著問早上好，還問今日要擰的瓶蓋多不多?。浚ㄗ蛱炖?/p>

27、師答應今日讓她做這項工作的）要求我給換衣服，換好后讓我抱抱，再幫她擦眼淚。然后她哭著揮手說媽媽再見，就抽泣著跟老師進屋了。晚上回來心情很好，還說幼兒園很好玩，但過會兒又說我不要上幼兒園呵呵。 總的來說，豆豆從第一天的新奇，到后來的分別焦慮，反應還不算太大。我覺得其實她從心里接受幼兒園，只是跟盼望媽媽陪著她去，知道媽媽不能陪，所以寧愿不去了。我想下周狀況或許會好些，但我已經(jīng)做好預備，2-3周的分別焦慮反應是很正常的。 盼望珍寶在幼兒園開快樂心！ 2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文九 3月1號，是小豆同學正式入園的日子。這時的豆同學還不到兩歲四個月，不過豆同學還是很快適應了幼兒園的生活。 入園前兩天

28、 小豆同學都很快樂。她常常唱著我教她的歌：我去上學校、每天不遲到，要不就唱爸爸媽媽去上班，我上幼兒園這樣的歌來鼓舞自己。第一天早上坐上校車時，小人背著書包在校車里大哭的情形我這一輩子都難以忘記了。后來的每一天，坐上校車，小同學興奮的跟媽媽拜拜，還不停的飛吻。晚上回家，車里的小同學探著腦袋找著車外媽媽的身影，找到以后就在車里喊媽媽媽媽。母女倆都是如此的期盼啊 第一天回到家的孩子，像只餓壞了的小狼。把家里的水果翻了個遍，晚上跟著大人吃飯的時候還能吃不少飯菜。由于是校車寶寶，每天只能與老師在電話里溝通溝通。聽說小同學表現(xiàn)還不錯，在學校不怎么大哭，還找到了好伴侶。我開頭幻想這通常比較難受的入園初期，我

29、們家算是平穩(wěn)渡過了嗎？ 入園第三天 早上醒來的豆同學，就跟媽媽說，媽媽，我要上幼兒園了，我要坐校車去。我心里一陣興奮，原以為全職媽媽一手帶大的孩子，應當會比較粘媽媽，沒想到還輕松的哇？只是心里又有一點點小失落，這孩子怎么一點都不粘我呢 請允許我牢騷一下 晚上回家，豆同學吃完飯自顧自的表演起在幼兒園里學來的兒歌舞蹈。剛開頭還真沒聽懂她在念些什么，后來她一個人又站在鏡子面前，自己邊哼邊跳，挺有愛好的樣子。 今日回來的褲褲也是潔凈的，灰常值得表揚 入園第四天 豆同學這個校車寶寶，自打入園以來，每天是朝九晚七，過著奔波的生活。有時開車堵在路上的時候我想，咱們這小小的娃娃，每天光參加交通就長達一個半小時

30、啊。這實在是過份了。無奈豆同學的幼兒園離家遠，每天下班高峰非得堵到七點過才能到家，第一天都差點七點半了。 這天早上，豆爸爸叫她起床。她開頭在床上哼哼，一副沒睡醒的樣子。這一點，她就隨了我，喜愛賴床。 爸爸越喊，她越不來氣。后來還說：爸爸，我再睡一分鐘好不好，就一分鐘。這實在是我的臺詞嘛。 入園第五天 我以為經(jīng)過四天的幼兒園生活，她已經(jīng)適應了。 昨天晚上，小同學就開頭嘀咕不想去幼兒園了。她說幼兒園娃娃要哭。 我問她哭什么呀，她說：嗚嗚，我的媽媽不見了，我的媽媽呀。聽得我心里酸酸的。 不過那天還是平安靜靜的上學去了。一如平常。 入園第六天 有了昨天的抗拒，今日的豆同學明確表態(tài)不想去幼兒園了。我告知

31、她學校可好玩了，王老師和張老師都特殊喜愛你。可豆同學坐上校車還是開頭大哭，陣勢媲美第一天的情形，一車的孩子哭得稀里嘩啦，真是犯難了每天做接送工作的校車老師們。擔憂她在學校里的情形，我想著要不要上幼兒園里去看看。她爸沒反對也沒贊同，我想著咱們這孩子也不是愛鬧的主，或許晚上回來就沒事了呢。果不其然，經(jīng)受了這一場的哭鬧，小同學的心情得到了宣泄，幼兒園里也肯定有吸引她的地方。晚上回來就又恢復平常狀態(tài)了。我問她，你今日哭沒有啊？沒有！呃，那早上哭的那個不是你啊？ 每天回家，我都會看一下豆同學的書包，雖然每天都只是個空書包。這天是三八婦女節(jié)，打開書包發(fā)覺一張畫。我問豆豆，這是什么呀。豆同學輕描淡寫的說了一

32、句：送給媽媽的這好歹也算第一件禮物呢。 入園第七天 經(jīng)過了周未的休息。真有點擔憂豆同學又要開頭抗拒幼兒園了。吃過早飯往外走的路上，她就在說，不想去、不要坐校車?？墒前讯菇唤o接送的老師，她還是開快樂心的跟著往車廂里走。然后快樂的跟媽媽拜拜飛吻。 整個適應過程中，豆同學表現(xiàn)還是可圈可點。沒有太大的心情波動，剛開頭是新奇奇怪 ，接著是兩天的不適應，再到后來的完全接受幼兒園生活。聽老師說每天回來都喊餓得慌，也不進行午睡。倒是從來沒尿過褲子，每天回來都干潔凈凈的。這以后老師說，午睡也挺好，平常吃飯都基本自己喂，間或老師會喂一點。 在幼兒園學了不少兒歌。每天回來都自言自語的叨念著。每天表演卷白菜、包餃子、

33、排排隊之類的很快樂。這也讓當媽媽的也放了不少心。 2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文十 一個暑假過了，孩子們又要憧憬常一樣每天來圓了，為了讓我們中班的孩子能在歡快簡便的環(huán)境中體驗幼兒園的歡快，并培育情愿來園的心境，我園特地支配了歡快一周的資料。 我門在室外支配了很多趣味的活動器械，孩子門自由的選擇自我的玩伴、自由選擇自我的活動場地，嬉戲的資料，盡情的歡樂和玩耍。孩子門還聚在一齊觀看老師為他們預備的動畫片，感受動漫的奇妙，孩子門看的津津有味，一個個都進入了漫畫的世界。 在活動中，孩子門能夠自我選擇喜愛的老師進行嬉戲、玩耍，再每個班級中老師們都為孩子預備了豐富多彩的資料，孩子能夠自由的去嘗試。 今年

34、的歡快周活動，我們既保留了以往的節(jié)目，還在不一樣年齡班中開展了形式各異的活動：中班開展了畫吧和手工制作吧，大班的的哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹參觀幼兒園，還把自我做的禮物送給弟弟妹妹。 讓孩子在歡快的環(huán)境中成長，不是一兩句話就能做到的，需要老師們專心感悟，孩子們從內(nèi)心中自然流露的才是真實的。二期課改后，對于老師觀念的轉(zhuǎn)變提出了更高的要求，如何針對孩子的不一樣年齡特點，與孩子們共同策劃喜聞樂見的活動，真正意義上消退孩子開學恐驚癥。 開學第一天，在老師和氣可親的笑容中，小伴侶又回到了熟識的幼兒園。小班的孩子們在老師熱忱接待下，緊急的心情漸漸消逝，跟隨老師玩起了趣味的嬉戲，個個臉上露出了快樂的笑容。中

35、班的小伴侶經(jīng)過一個寒假后很愿意回到幼兒園來學習更多的本事，小伴侶們都感到自我長大了，在學習、生活、團結(jié)互助方面都有更大的提高。開學第一周的活動讓小伴侶們感到了上幼兒園的歡快和老師們的愛惜，小伴侶們都把幼兒園當作自我的家。 本周語言學習了春天，引導幼兒理詩歌資料，進一步了解春天的特征。運用語言表達對春天感受，并能仿編詩歌。數(shù)學學習了他們一樣多嗎進一步感知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列外形的變化而轉(zhuǎn)變。音樂學習了春曉幼兒熟識樂曲美麗的旋律，學習用清晰、自然、甜蜜的聲音演唱歌曲。培育了在大家面前自立表演的習慣，享受在團體中唱歌的樂趣。健康學習了讓空氣更干凈，明白僅有空氣清潔才能保證人

36、體健康，了解抽煙對人體健康和社會環(huán)境的危害，建立健康環(huán)保意識。社會學習了漂亮的花園培育幼兒愛惜花草樹木，了解照料植物的方法。樂于種養(yǎng)活動，能與同伴協(xié)商愛惜花草的規(guī)章。 2022年幼兒園一周工作總結(jié)范文十一 當芒作物成熟油菜籽豐收，夏種也隨即而來，在忙勞碌碌中反復的播種和收獲，我們的工作也像農(nóng)耕般不停的運轉(zhuǎn)。首先回顧上周六的活動，在市府會議中心進行的平湖市慶六一幼兒才藝表演上，我們黃幼用民間嬉戲改編的舞蹈丟手絹被搬上了舞臺。我們采納手絹、羊肉串、扇子做為道具，以民間嬉戲丟手絹為主線，王老師和方老師為六一細心編排了具有我們黃姑幼兒園特色的帶有深厚民間嬉戲的舞蹈。 在舞臺上孩子們邊歌邊舞邊叫賣，在這些耳熟能詳?shù)拿耖g嬉戲中讓大家領會到了民間嬉戲的豐富多彩。特殊是我們的徐麗婷小伴侶在舞蹈中用自己天籟般的童聲唱響了民間童謠過家家贏得了熱鬧的掌聲。 近年來，我園將民間嬉戲做為園本課程之一，在實施過程中不斷改編創(chuàng)新。這次將民間嬉戲以舞蹈的形式搬上舞臺，也是一次以讓優(yōu)秀的民間嬉戲得以傳承，讓休閑文化走入你我的生活為目標打造的嬉戲文化活動。在弘揚民間嬉戲的優(yōu)秀文化的同時，也積累和提升了我園的文化底蘊。 6月1日兒童節(jié)，我園的民間串燒嬉戲展現(xiàn)活動在后操場如期進行，經(jīng)過前期的民間嬉戲評比活動，本次民間嬉戲大薈萃共有13個節(jié)目進行展現(xiàn)表演。來自各教學點的孩子們先