小學品德與生活人教一年級下冊健康生活每一天折疊小衣物

1、折疊小衣物四川省達州市通川區(qū)第四小學 郎娟教學目標：1.學習折疊紅領巾、襪子和短褲的基本方法，并能變通。2.讓學生知道整潔有條理的生活環(huán)境會使自己和家人輕松愉快。3.逐漸讓學生形成良好的生活習慣。教學重、難點：重點是讓學生學會折疊小衣物的基本方法；難點是將學會折疊小衣物的方法應用與生活之中。教學準備：教師準備：紅領巾 學生準備：紅領巾、襪子和短褲。一、活動導入教師提問:請同學們講講，你折疊過小衣物嗎？誰教會你的呢?師：今天老師將帶小朋友們一起學習怎么樣折疊自己的小衣物。（板書課題）二、主題活動1.折疊紅領巾：（1）討論：為什么要折疊紅領巾？教師出示兩根紅領巾：一張干凈整潔，折疊得很好；另一張揉

2、成一團，皺巴巴的。教師提問：折疊的很好的紅領巾和不折疊，皺巴巴的紅領巾，戴著有什么區(qū)別？讓一位小朋友上臺給大家演示折疊紅領巾。根據(jù)學生的演示，教師講解，肯定學生做的好的地方，糾正學生不規(guī)范的地方和錯誤方法。老師多媒體展示折疊紅領巾的步驟。組織學生在小組內(nèi)自己動手折疊紅領巾。 2.疊襪子：（1）教師通過談話了解學生對疊襪子方法的掌握情況。（2）與學生討論怎樣折疊襪子？（3）根據(jù)學生具體情況，安排已經(jīng)掌握疊襪子技能的學生做小老師，教其他學生襪子的折疊方法和要領。（4）學生練習。（5）討論：為什么要把兩只襪子包在一起？總結：小物件可以用這種方法折疊更方便收撿還避免丟失，比如手套。3.疊短褲：（1）

3、讓學生觀看視頻學習疊短褲的方法。（2）根據(jù)視頻的展示兩人一組交流練習。三、布置課后任務回家觀察家里的小衣物是怎樣收拾的。并和媽媽一起學習更多折疊衣物的方法，下節(jié)課我們一起交流。教學反思：本課是一年級下冊生命.生態(tài).安全里美化生活這一單元中的一篇內(nèi)容。它是承接上冊中管理學習用具、整理書包、清潔教室的一個銜接單元，繼續(xù)帶領學生學習一些簡單的自理技能和家務勞動技能。折疊小衣物是與學生生活密切相關的生活技能，學會了折疊小衣物既能方便自己，又能減輕父母的家務勞動負擔。在本堂課上我利用多媒體教學，直觀形象的展示了折疊小衣物的方法和技巧，并親自示范指導教會了小朋友們折疊紅領巾、襪子、短褲生活中的小衣物。孩子們還是具有濃厚的興趣，他們樂于學習、樂于實踐，在課堂上也培養(yǎng)了他們動手動腦的能力。在活動過程中我也親臨指導，讓每一位孩子都動起來，但一年級的孩子好奇心強，難以自律所以課堂上總會不自覺地站立起來，所以課堂上偶爾會出現(xiàn)紀律散亂的現(xiàn)象?？傊?/p>