2022小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word 2022小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 簡(jiǎn)介：我為你整理了多篇相關(guān)的2022學(xué)校老師實(shí)習(xí)報(bào)告，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心，當(dāng)然你在還可以找到更多2022學(xué)校老師實(shí)習(xí)報(bào)告。 學(xué)校老師實(shí)習(xí)報(bào)告（精選18篇） 學(xué)校老師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 我是白城師范學(xué)院初等教育系07級(jí)02班實(shí)習(xí)生張玲玲，從2022年3月到5月30日在榆樹市第四學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)校老師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照看和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中，仔細(xì)備課樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)賜予了關(guān)心和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)閱歷。 光陰似箭，歲月如梭。 一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)

2、過去了，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著很多收獲和歡快，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)受將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)受將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最珍貴的財(cái)寶。 我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開頭，到4月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人緣由請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解同學(xué)的狀況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)校老師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。 剛開頭我所講的課都是指導(dǎo)老師給支配的，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)潔的古詩(shī)、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)

3、課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的學(xué)校，老師都有著豐富的教學(xué)閱歷，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的支配教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證其次天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開頭的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。 就這樣通過近兩周緊急而充實(shí)的適應(yīng)，我漸漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟識(shí)了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過大量的與同學(xué)接觸，漸漸地熟悉了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的確定與認(rèn)可，自己特別快樂。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必需盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才

4、能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲勝利的喜悅。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。 3月下旬到4月上旬，學(xué)校進(jìn)行了觀模課，每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增加了不少顏色，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增加了不少的壓力，也給同學(xué)更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語(yǔ)言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課，溝通如何來管理班級(jí) 通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我熟悉到： 1、課前肯定要熟悉到進(jìn)行扎實(shí)的備課和細(xì)心預(yù)備的必要

5、性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不緊急。 2、課堂上要留意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，假如課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致同學(xué)接受效率不高，最重要的是影響成果。 3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方冷靜，實(shí)行恰當(dāng)?shù)淖藙?shì)語(yǔ)言關(guān)心說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使同學(xué)在歡樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。 4、留意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)去探究和思考，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。 愛好對(duì)于一個(gè)同學(xué)來說是至關(guān)重要的。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動(dòng)力。都說實(shí)踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)把握教育學(xué)原理，在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)覺以前都

6、只是紙上談兵，而老師們對(duì)素養(yǎng)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益非淺。校長(zhǎng)始終向我們強(qiáng)調(diào)，無(wú)所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好； 我認(rèn)為是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)跉g樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上英語(yǔ)還是數(shù)學(xué)，我都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)的教學(xué)方式。激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。 四、批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是特別重要的。 我在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂

7、正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工，就是要有這樣的急躁，才能把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過來。 五、積分禮物鼓舞制。 六、是老師亦是伴侶 每每下課后，同學(xué)們遇到我，都親切地喊一聲：老師好！或者miss shi，然后和我聊許多關(guān)于生活而不是單單學(xué)習(xí)的話題時(shí)，我就會(huì)帶著按捺不住的羞怯和高興應(yīng)著。經(jīng)常也會(huì)關(guān)懷同學(xué)的近況。是老師又是伴侶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比只作老師來的深得同學(xué)心。我發(fā)覺了歡樂竟如此簡(jiǎn)潔，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并布滿親切地問候一句，卻被他們的天真可愛所感染，一切苦惱都沒有了，樂此不?！，F(xiàn)在真真實(shí)切得消失在我的生活中，不禁嘴角揚(yáng)起一絲

8、微笑。 假如說剛開頭，我是帶著應(yīng)付實(shí)習(xí)的心來上班的話，那么現(xiàn)在，我真真地愛上這份工作，愛上那一句句稚嫩的miss shi。當(dāng)時(shí)沒有讀上師范，不能不說是一個(gè)圓滿，而現(xiàn)在正好彌補(bǔ)了我的圓滿。我喜愛當(dāng)下的生活，我可以將我所學(xué)到的學(xué)問一一傳授，更可以把我對(duì)如何更好的教育孩子上的一些構(gòu)想實(shí)踐于我的同學(xué)身上，當(dāng)然，家長(zhǎng)也樂見其成。就是由于有這么一群可愛的同學(xué)的支持，我更深深感覺到作為一名老師需仔細(xì)的對(duì)待，以不負(fù)他們口中的老師二字。以人為本，把學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去看待每個(gè)同學(xué)，由于我面對(duì)的是一顆顆純真的心。這種過程是很快樂的！ 學(xué)校老師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 以下是我對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)

9、習(xí)工作及生活的總結(jié)： 第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們都特殊早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校，可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。由于有兩次的見習(xí)，所以對(duì)XX學(xué)校我們并不生疏。生疏的是我們的心情及老師好背后的壓力感。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是支配了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，再把我們分派給各個(gè)指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡(jiǎn)潔了解一下班級(jí)狀況。這就算是一個(gè)整體感知吧。接下來的日子才開頭勞碌。 我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個(gè)方面： (一)教學(xué)工作 第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，假如是我來上這一節(jié)課，我會(huì)怎么上，同學(xué)會(huì)給我什么樣的回應(yīng)?還有一點(diǎn)就是批改作業(yè)，由于是高班級(jí)

10、的語(yǔ)文，所以作業(yè)特殊多。 其次周，我開頭上一些雜科，主要是為了熬煉自己的膽識(shí)和熟識(shí)班里的同學(xué)并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律。可能由于我是實(shí)習(xí)老師，也可能由于這些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。特殊是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些同學(xué)不敢翻開課本，有些同學(xué)就在那里笑。所以，上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。 對(duì)于上課，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 第一，平常不能和同學(xué)太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握。 其次，理論與實(shí)踐終究是有差距。究竟，每個(gè)同學(xué)都有自己的共性，自己的想法。所以，作為老師，肯定要涉寬獵廣，免得同學(xué)以提問，自己

11、顯得毫無(wú)所知。 第三，上課的內(nèi)容肯定要把握好，還要了解同學(xué)已學(xué)過的學(xué)問。記得我上夏日絕句這一首古詩(shī)的時(shí)候，提問同學(xué)：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句，都說學(xué)過，但不知那是什么。最終，只好自己吧答案說出來，那是我國(guó)古代的一種是詩(shī)歌體裁。 第四，備課的重點(diǎn)不是備老師而是備同學(xué)。同學(xué)會(huì)給出什么樣的反應(yīng)，老師又該如何去引導(dǎo)。記得講夏日絕句這首詩(shī)的時(shí)候，介紹了項(xiàng)羽的事跡，也介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景。結(jié)合詩(shī)句說說你覺得項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人?同學(xué)的反應(yīng)都很樂觀，他們的答案多半是：他堅(jiān)韌不拔;很英勇;機(jī)靈過人;他的愛國(guó)精神很劇烈。這些答案都可以，究竟一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特，但結(jié)合詩(shī)句

12、，我要的答案是英雄兩個(gè)字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。在實(shí)習(xí)過程中，我上了十幾節(jié)課，回顧這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后，我熟悉到了自己的不足： 第一，應(yīng)變力量不夠強(qiáng); 其次，我的聲音不夠洪亮(后來買了擴(kuò)音器，這個(gè)問題才得以解決); 第三，在講授學(xué)問點(diǎn)時(shí)，在突破重點(diǎn)難點(diǎn)的同時(shí)，并不敢放手讓同學(xué)自己去發(fā)覺及探究，對(duì)他們的自學(xué)力量有所忽視; 第四，引導(dǎo)語(yǔ)不夠豐富，同一個(gè)問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路，換個(gè)問法。 (二)班主任工作： 班主任工作室實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，在原班主任葉老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作。在實(shí)習(xí)的第一周，我就組織了本班的中隊(duì)活動(dòng)，主題是愛我校內(nèi)，從我做起。從同學(xué)的反應(yīng)中，我知道了自己設(shè)計(jì)的中隊(duì)活動(dòng)中的