教育的演講稿模板合集五篇

1、第 教育的演講稿模板合集五篇教育的演講稿 篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！我是來(lái)自布爾津縣闊鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)的教師翟玲，很高興能夠站在這里與大家分享與交流，今天，我演講的題目是讓師德之花在邊疆綻放。老子言：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！苯處煟鳛椤罢?、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，我想就應(yīng)該無(wú)私無(wú)畏、無(wú)欲無(wú)求、從不言棄，在平凡之中育人才，在萬(wàn)眾之間傳學(xué)識(shí)。 記得，張春賢書記對(duì)我們教師提出，要做有歷史責(zé)任感、做為人師表、做立德樹(shù)人、專業(yè)過(guò)硬的，具有新疆特色的好老師。是啊，人民教師，就要以德的化人，在春風(fēng)化雨中潤(rùn)物無(wú)聲，在無(wú)私奉獻(xiàn)中不求回報(bào)奉獻(xiàn)“大愛(ài)”。 幾年前，美麗的夢(mèng)想化做現(xiàn)實(shí)，我

2、如愿以償?shù)刈哌M(jìn)學(xué)校，成為一名人民教師。面對(duì)著那一幅幅天真可愛(ài)小孩的臉龐，那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，讓我想到的是，民族的發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng)、家長(zhǎng)的期望、小孩的未來(lái)此時(shí)此刻，我身上有一種肩負(fù)歷史責(zé)任和使命的感覺(jué)。一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。幾年的教師生涯，讓我體會(huì)到，其實(shí)，教師就是德的化身，我所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)級(jí)寄宿制小學(xué)，學(xué)生吃住都在學(xué)校，這里既有哈薩克族學(xué)生也有漢族學(xué)生，他們不分彼此，互敬互愛(ài)。有一次放學(xué)后，我和學(xué)生們到食堂買飯，看到我們班的學(xué)生恰爾巴提，正在食堂刷碗，小手凍得通紅

3、，看到后，我心頭一酸，怕影響小孩自尊心，我找機(jī)會(huì)和小孩談了一次話，在談話中了解到，她和在食堂做飯的姨生活在一起，懂事的小孩怕加重姨的負(fù)擔(dān)，主動(dòng)要求每天放學(xué)后到食堂幫姨刷碗。聽(tīng)完后，我想，這是一個(gè)好學(xué)生，好小孩，我能幫她做些什么呢，在征得她同意后，我在班里開(kāi)了個(gè)班會(huì)，讓小孩們都向她學(xué)習(xí)，并輪流到食堂幫助她刷碗，在我的組織下，小孩們踴躍報(bào)名，這樣既教育了小孩們團(tuán)結(jié)互助，又讓小孩們體驗(yàn)了生活。也就是在上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班，一位女同學(xué)身上總有很重的魚(yú)腥味，大家經(jīng)過(guò)她時(shí)，都要捂著鼻子走，我就叮囑那個(gè)女同學(xué)洗頭洗澡。但是到了冬天，她身上的味道更重了，由于天冷，教室的窗子關(guān)著，整個(gè)教室里充滿了臭味，大家都

4、被熏得頭昏腦漲，有幾個(gè)同學(xué)忍不住就開(kāi)始罵那個(gè)女小孩了，就見(jiàn)她低著頭坐到了教室最后面，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)清了原來(lái)那個(gè)女孩住的地方?jīng)]有洗澡的條件，她已經(jīng)好久沒(méi)有洗澡了。她又是單親家庭，根本沒(méi)人管她，大冷的天，她就穿了件單衣外面罩了件校服。于是宋老師把她帶回家，讓她洗澡并且?guī)退研７锤蓛艉娓?，還找出毛衣毛褲鞋子送給她。并且送給她洗衣粉，教會(huì)她自己洗衣服。后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)她由于家里沒(méi)人管她，一天只吃中午一頓飯，早飯晚飯都不吃，我就給她買晚飯吃，又多方面聯(lián)系找到了這個(gè)女孩的媽媽，跟她的媽媽進(jìn)行了深入的交談，用她自己當(dāng)媽媽的心來(lái)?yè)Q取家長(zhǎng)的合作。那位家長(zhǎng)終于答應(yīng)好好照顧自己的女兒了?，F(xiàn)在這個(gè)女孩也變得干凈漂

5、亮健康，不再自卑，快快樂(lè)樂(lè)地跟大家一起玩一起笑。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。是啊，教書育人，教育是終身的，教育之路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路。不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因?yàn)?，我深?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不

6、朽之師魂！我的演講完畢，謝謝大家！教育的演講稿 篇2 我的同桌小麗，她家條件不太好，人長(zhǎng)的也不漂亮。可她就因?yàn)檫@點(diǎn)，發(fā)奮讀書，每次考試中她都名列前茅，這使同學(xué)們對(duì)她刮目相看，曾經(jīng)看不起她的人也對(duì)她很尊重。對(duì)她而言，困難有什么可怕的呢? 我的鄰居小強(qiáng)，他告訴我，今天他什么都不順。早上去買牛奶，可錢不見(jiàn)了;中午回家吃飯，被高年級(jí)同學(xué)撞了一下摔到，最重要的是，老師讓他去拿粉筆，粉筆散了一地，被老師批了一頓，啊今天如此，明天會(huì)怎樣的呢?大家都知道偉大的科學(xué)家霍金吧，說(shuō)起他的人生，那也就太慘了。他的大半輩子，幾乎都是在輪椅上度過(guò)的。有人曾問(wèn)過(guò)他“你除了生命，還擁有什么?”他說(shuō)“我還有愛(ài)我的親人，我愛(ài)的朋

7、友，能動(dòng)的雙手，和堅(jiān)強(qiáng)的意志?！边@回答令人震驚!我們中國(guó)第一塊世界短跑金牌出自誰(shuí)手?對(duì)，就是他劉翔。人們都只能看到他獲得金牌后無(wú)盡的贊揚(yáng)與鮮花，你可知道，在他的背后，有多少的心血與汗水。劉翔在智利的比賽中，被外國(guó)人瞧不起，他很氣憤，決心為中國(guó)人爭(zhēng)口氣。在以后的比賽和訓(xùn)練中，劉翔也有許多次腳骨折，那么多的挫折，他都挺過(guò)來(lái)了，他還是刻苦的訓(xùn)練。有一次，他在回答記者的問(wèn)題時(shí)說(shuō)，“我不知明天會(huì)怎樣，但我還是要把握好今天?！憋w翔吧，劉翔!人生路漫長(zhǎng)而曲折，荊棘叢生，可是，困難有什么好怕的呢?就算跌倒，也要豪邁的笑。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，才會(huì)更加美麗!教育的演講稿 篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各

8、位老師：大家好！今天我演講的題目是高揚(yáng)教育的信念之帆。我成為一名教師，已有十八個(gè)年頭了。自已認(rèn)為老了，同事說(shuō)我還年輕；年輕同志說(shuō)我老了，我還不服氣。我想用這十八年的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的體會(huì)。這是個(gè)平凡的崗位，默默的崗位，不計(jì)回報(bào)的崗位。沒(méi)有世人羨慕的眼神，也沒(méi)有鮮花與掌聲。在堅(jiān)守的課堂里，卻有孩子們求知的眼神，更擁有勝于鮮花與掌聲的，是孩子們純美的微笑，這些就足夠了。這是一群甘于平淡，內(nèi)心寧?kù)o的人，他們之所以能做到這樣，是因?yàn)橛幸环菪拍睢暗锰煜掠⒉庞笔撬麄冏畲蟮目鞓?lè)。當(dāng)他們離開(kāi)課堂，賦閑在家時(shí)，“少者懷之”，將是最大的寬慰。教師的事業(yè)，又是一份甜蜜的事業(yè)。備課時(shí)，要有一種“鍥而不舍，

9、金石可鏤”的鉆勁；課堂上就像庖丁解牛一樣，有一股“有厚入無(wú)間，游刃有余”的從容；與孩子談心時(shí)，要做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的關(guān)懷；與孩子們春游時(shí)，告訴他們“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山，見(jiàn)我應(yīng)如是”的美感我一直堅(jiān)信，在教育里，有大美，更有大愛(ài)。我跟大家說(shuō)，十八年只是開(kāi)始，我將執(zhí)教育之手，與之偕老。我還想說(shuō)說(shuō)辦公室里的那些人，那些事。就說(shuō)我們的Z副校長(zhǎng)吧，有著近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是全縣有名的語(yǔ)文教學(xué)專家，日常的工作事務(wù)又那么繁忙，但每一次上課前，總能看到他在認(rèn)真鉆研，翻閱書籍，圈點(diǎn)勾畫，添注加批。他已達(dá)到了把厚書讀薄，再把薄書讀厚的境界。他這樣做，是律己，也是激勵(lì)后學(xué)。我體會(huì)到一個(gè)信念：一切為了學(xué)

10、生。不會(huì)忘記，那個(gè)調(diào)研測(cè)試的夜晚，我們的S老師， 和其他老師一直在閱卷。天黑了，他忘記了今天妻子的出差，女兒被他接在辦公室。他那可愛(ài)的女兒，餓著肚子，趴在辦公室的一個(gè)角落，早已睡著了閱卷結(jié)束，邵老師把女兒抱起來(lái)，在她額頭上吻了一下，是愧疚，或是希望女兒的理解?！盁o(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。我們青年同志，心中一樣有信念：為了學(xué)生的一切。每到教研活動(dòng)時(shí)，我們六語(yǔ)組可就“熱鬧”了。Z組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)了一個(gè)討論的框架或是主題L補(bǔ)充了細(xì)節(jié)，話聲末落，S提出了質(zhì)疑，M、J等老師又從不同角度提出了自己的看法，可謂是爭(zhēng)論不休，思想的火花不時(shí)閃現(xiàn)。青年同志有一股“我愛(ài)吾師，更愛(ài)真理”的求索精神，長(zhǎng)者得到“終身學(xué)

11、習(xí)”的觸動(dòng)。在這一次次思想交鋒中，創(chuàng)造出“批注式閱讀”教學(xué)方法。這種教學(xué)法的推廣，達(dá)到了“為了一切學(xué)生”的目的。我不是天生的樂(lè)天派，對(duì)教育現(xiàn)狀也有隱憂，但一直堅(jiān)信教育將來(lái)的美好。常用泰戈?duì)柕脑?shī)句自我反省：我要唱的歌，直到今天還沒(méi)有唱出。每天我在樂(lè)器上調(diào)理弦索。時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)，歌詞也未曾填好：只有愿望的痛苦在我心中教育，是被信念之帆鼓舞的遠(yuǎn)航，是通向明天的航程。一個(gè)個(gè)日子是一頁(yè)頁(yè)紙，書寫著我們的人生。在這段艱難的征途中，只有“信念”，才能讓我們屢被痛苦打磨的靈魂之上，綿延生長(zhǎng)出不絕的希望。在這片廣袤的土地上，讓我們相信教育、踐行教育，讓我們繼續(xù)努力，以此再建美好的社會(huì)這，正是我們這代教育人的夢(mèng)想

12、！十八年的教師生涯，流水帶走了光陰的故事，帶不走的是信念，帶不走是z小學(xué)人的精神求真知，做真人。謝謝大家！教育的演講稿 篇4 溝通家園同步教育的關(guān)鍵隨著家園共育觀念的深入人心，但家園是兩個(gè)個(gè)體，常常存在著一些問(wèn)題。例如：我們重視教育過(guò)程的做法與家長(zhǎng)單純追求作業(yè)結(jié)果的愿望產(chǎn)生了矛盾，致使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育質(zhì)量產(chǎn)生了不信任感；家長(zhǎng)對(duì)自己子女過(guò)分關(guān)注而產(chǎn)生的過(guò)于偏激、主觀的意見(jiàn)等等，因此，我們急需解決與家長(zhǎng)溝通思想和統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，否則教育幼兒就無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行。而且家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，同時(shí)也是實(shí)施教育者，所以做好老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作是教育好幼兒的關(guān)鍵。在這么多年的探索工作中，我感到家園聯(lián)合育兒的關(guān)

13、鍵和內(nèi)涵主要在于“溝通”二字，因?yàn)榧覉@雙方只有在溝通中才能相互了解、相互交流、互相合作。在實(shí)際工作中，我主要從以下方面開(kāi)展與家長(zhǎng)的“溝通”工作。 一與家長(zhǎng)建立良好的信任關(guān)系要與家長(zhǎng)建立良好關(guān)系的前提是要尊重家長(zhǎng)。我們要在平時(shí)言行舉止中樹(shù)立良好的形象，讓家長(zhǎng)覺(jué)得你是值得信任的。這樣，家長(zhǎng)在你的面前才敢暢所欲言。以前有些家長(zhǎng)老是怕自己的孩子吃虧，對(duì)老師總是不信任，態(tài)度上也不友好。在這種情況下，我就會(huì)用關(guān)心、細(xì)心、親切的態(tài)度對(duì)待孩子的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，使幼兒對(duì)老師有依戀的情懷，孩子的行為使家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度不知不覺(jué)中變得親切了，孩子的一切事情都愛(ài)和老師說(shuō)了，真心真意地用行為來(lái)愛(ài)孩子，效果遠(yuǎn)勝過(guò)我們的表白

14、。二以平等謙虛的態(tài)度和家長(zhǎng)對(duì)話要堅(jiān)持這個(gè)原則最忌緯的就是老師以教育專家自居，給人以高高在上的感覺(jué)。如果平時(shí)你的態(tài)度不好，形象不好，那家長(zhǎng)怎么會(huì)安心把孩子交給你呢？所以在平時(shí)與家長(zhǎng)接觸中，我們要保持謙和的態(tài)度、親切的微笑對(duì)待家長(zhǎng)，把復(fù)雜的道理用最淺顯易懂的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓人一聽(tīng)就懂才能達(dá)到溝通的目的，并帶著親切、和藹、謙虛的心，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，注意講話的技巧，對(duì)家長(zhǎng)提出的疑難問(wèn)題，盡量提出一些建議幫助家長(zhǎng)解決，表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)的重視，在家長(zhǎng)的眼里樹(shù)立一個(gè)值得信賴的形象。這樣，與家長(zhǎng)溝通的效果就不一樣了。三樹(shù)立和家長(zhǎng)聯(lián)合在一起的意識(shí)家園教育方法不一樣，就有可能出現(xiàn)一個(gè)寶寶兩個(gè)樣，所以，我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、

15、當(dāng)面交流、電話咨詢、家訪等形式一起探討和磋商，使家園聯(lián)合為一個(gè)整體，家長(zhǎng)了解到老師對(duì)自己的孩子是同樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，增加了對(duì)老師的信任，成為了家長(zhǎng)的教育伙伴、工作伙伴和生活伙伴，這樣，家長(zhǎng)和老師都覺(jué)得對(duì)孩子的教育工作更有信心了！四善于創(chuàng)造恰當(dāng)、有效的溝通形式幼兒園與家庭的溝通有很多形式，我們常用入園和離園的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行直接的交流，這種交流形式反饋快、見(jiàn)效快，簡(jiǎn)單易操作；對(duì)于教育觀念等深層次的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的交流，我們采用輪流辦家園宣傳欄的方式，每月一期，介紹育兒經(jīng)驗(yàn)或保健知識(shí)，我們就利用“溫磬提示”欄。例如本期的話題是“孩子挑食怎么辦？”，那么我們就會(huì)給那些挑食孩子的父母寫上一張“您想孩子不挑食嗎？

16、請(qǐng)關(guān)注本期的家園宣傳欄”的溫磬小紙片；如果話題是“好孩子，好習(xí)慣”，我們就會(huì)給那些孩子自理能力差的家長(zhǎng)送上一張“您想您的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣嗎？本期的家園宣傳欄將會(huì)給您提供良好的對(duì)策”的溫磬提示紙。家長(zhǎng)從中吸收經(jīng)驗(yàn)，提高育兒的質(zhì)量，也逐漸明白了幼兒教育的特點(diǎn)，也了解老師的辛苦和情懷，對(duì)老師就更尊重和體貼，配合工作也就更加主動(dòng)了。教育的演講稿 篇5 同學(xué)們： 中秋節(jié)快到了，這又是一個(gè)家族聚會(huì)，汽車聚集，名酒聚會(huì)的日子。難道不是嗎?每年到這個(gè)時(shí)候，爺爺奶奶家的門口就停滿了車，爸爸的，叔叔的，姑姑的。酒桌上，大家為難得一次的聚會(huì)開(kāi)懷暢飲，互相勸酒，不醉不歸?？墒?，這喧囂的熱鬧之后，卻隱藏著巨大的危險(xiǎn)。

17、你不信?聽(tīng)了下面這個(gè)故事，你就相信了。年僅30歲的孫偉銘，本來(lái)有著幸福的生活，遠(yuǎn)大的前程。可是就在一次酒宴之后，一切都成為泡影，傾家蕩產(chǎn)，人財(cái)兩空。_年12的一天中午，在成都市一座酒樓，孫偉銘與父母為親屬祝壽，期間大量飲酒。酒宴之后，沒(méi)有駕駛執(zhí)照的孫偉銘駕車送父母到火車站，之后駕車返回成都市區(qū)。在回市區(qū)的路上，孫偉銘因醉酒，無(wú)法控制汽車，致使先后撞上了正常行使的四輛轎車，造成四人死亡，一人重傷。孫偉銘的醉酒駕車行為，給受害者及家屬造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。他自己呢?審判長(zhǎng)認(rèn)為，孫偉銘作為具有完全刑事責(zé)任能力的人，長(zhǎng)期無(wú)證駕駛并多次違反交通法規(guī)，反映出其對(duì)交通安全法規(guī)以及公共安全的蔑視;醉酒后，孫偉

18、銘還要駕車，發(fā)生追尾事故后，仍繼續(xù)駕車高速逃逸，說(shuō)明孫偉銘無(wú)視人民群眾的生命、健康和財(cái)產(chǎn)安全，放任危害結(jié)果的發(fā)生，情節(jié)非常惡劣。庭審中，孫偉銘多次痛哭。孫偉銘為自己痛哭，哭自己年紀(jì)青青，還有很多美好的事情沒(méi)有看到，就將在高墻中渡過(guò)剩下的幾十年。孫偉銘為父母痛哭，父母含莘茹苦地把他撫養(yǎng)成人，還沒(méi)有得到他一絲回報(bào)，現(xiàn)在卻要賣房，借債，為他湊足那100萬(wàn)的經(jīng)濟(jì)賠償費(fèi)。孫偉銘為受害人痛哭，他們的美好人生，都因?yàn)樽约旱淖眈{而改寫?？墒牵墒菬o(wú)情地，不會(huì)因?yàn)檠蹨I而原諒。孫偉銘被判無(wú)期徒刑，剝duo政治權(quán)利終身,并賠償五名受害人經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)100萬(wàn)。孫偉銘的父親一向身體都很好，可是在他案發(fā)后，他的父親長(zhǎng)期

19、高度的焦慮，失眠，奔波，勞累，今年9月被診斷出膀胱癌中晚期?？蓱z的老人，兒子命運(yùn)未卜，自己卻又面臨生死之憂?？伤诘弥约旱牟∏楹螅谝痪湓捑故牵骸安恢婪ㄔ耗懿荒馨验_(kāi)庭時(shí)間延到我出院以后，我想去旁聽(tīng)，想去看看偉銘”真是可憐開(kāi)下父母心啊?？墒俏覀兓仡^一想，孫偉銘喝酒的時(shí)候，他父母不是也在場(chǎng)嗎，為什么不阻止他呢?他酒后開(kāi)車去哪里，不是送父母去車站嗎，他的父母為什么還要他送呢?真是地，早知今日，何必當(dāng)初。同學(xué)們，中秋節(jié)的開(kāi)懷暢飲之后，隱藏著巨大的危險(xiǎn)，現(xiàn)在你相信了嗎?同學(xué)們，你如果不想自己家像孫偉銘家一樣，傾家蕩產(chǎn)，人財(cái)兩空，那么，請(qǐng)接受我的倡議：讓我們勸告我們的父母，喝酒不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒。大家

20、和我一起大聲地說(shuō)三遍：喝酒不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒。_年9月一個(gè)集體橫空出世，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛(ài)至深的高一四班!海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚(yú)兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝-堅(jiān)韌，勤奮，拚搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。 沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒;你看那下課后，簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠;對(duì)于真理，我們，