八年級(jí)物理下冊(cè)9.4大氣壓強(qiáng)教案(新版)教科版

1、 3/3八年級(jí)物理下冊(cè)9.4大氣壓強(qiáng)教案(新版)教科版 大氣壓強(qiáng) 教學(xué)目標(biāo) 三維目標(biāo)要求 一、知識(shí)與技能 1.知道大氣壓強(qiáng)的存在，知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理、過(guò)程和結(jié)論。 2.了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。 3.知道大氣壓強(qiáng)與高度和天氣有關(guān)。 4.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和分析能力。 5.通過(guò)對(duì)托里拆利實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 二、過(guò)程與方法 1.學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，估測(cè)大氣壓的大小，體會(huì)科學(xué)探究的過(guò)程。 2.通過(guò)對(duì)托里拆利實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解用液體壓強(qiáng)來(lái)研究大氣壓強(qiáng)的等效替代法。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 1.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。 2.運(yùn)用大氣壓強(qiáng)知識(shí)解釋生活和生產(chǎn)中

2、的有關(guān)現(xiàn)象，使學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)與生活的密切關(guān)系，具有將物理知識(shí)用于解釋日常生活現(xiàn)象的意識(shí)。 3.通過(guò)對(duì)托里拆利實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 一、教學(xué)重點(diǎn) 知道大氣壓強(qiáng)的存在。 二、教學(xué)難點(diǎn) 知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理、過(guò)程和結(jié)論。 教學(xué)過(guò)程 情景導(dǎo)入 演示實(shí)驗(yàn)1：將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)(提醒學(xué)生注意觀(guān)察)，放手后，看到什么現(xiàn)象？(硬紙片掉下) 演示實(shí)驗(yàn)2：如圖所示，將玻璃杯裝滿(mǎn)水，仍用硬紙片蓋住玻璃杯口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)(暫不放手，問(wèn)：如果放手，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？先請(qǐng)同學(xué)們猜一猜)。放手后，看到什么現(xiàn)象？(硬紙片沒(méi)有掉下來(lái)。

3、) 演示實(shí)驗(yàn)3：如圖所示，將掛物鉤的吸盤(pán)壓在光滑的墻壁上，再將重物掛在鉤上，吸盤(pán)仍然不會(huì)脫落。 教師講述：同學(xué)們想知道實(shí)驗(yàn)時(shí)，硬紙片和吸盤(pán)不會(huì)掉下來(lái)的原因嗎？學(xué)習(xí)了這節(jié)課的知識(shí)，就知道了。 教學(xué)活動(dòng) 一、大氣壓強(qiáng) 教師提問(wèn)：是什么力使硬紙片和吸盤(pán)不會(huì)掉下來(lái)？ 教師講解：地球周?chē)缓窈竦目諝鈱影鼑?，這層空氣又叫大氣層?？諝庥捎谑苤亓ψ饔?，而且能流動(dòng)，因而空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)(跟液體相似)。大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)，叫作大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓。 閱讀教材P48，觀(guān)察：生活中的大氣壓強(qiáng)。如圖9-4-3所示。 （a）什么力量把塑料掛鉤壓在墻上？ （b）在剛盛過(guò)熱水的密閉空塑料瓶上，澆上冷水，

4、塑料瓶怎么會(huì)被壓扁？ （c）為什么墨水會(huì)被吸進(jìn)鋼筆？ （d）用開(kāi)水把杯子燙熱，立即扣在氣球上，杯子為什么會(huì)牢牢地吸在氣球上？ 總結(jié)：這些都是大氣壓強(qiáng)引起的現(xiàn)象。 生活中能說(shuō)明大氣壓強(qiáng)存在的事例（如圖所示）： 吸飲料時(shí)管內(nèi)空氣減少，大氣壓壓著飲料沿吸管進(jìn)入嘴里。 多媒體展示：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。 講述：空氣把兩個(gè)直徑約55.99cm的空氣銅半球緊緊地壓在一起，16匹馬都很難把它們拉開(kāi)。 二、大氣壓強(qiáng)有多大 1.講解馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。 提出問(wèn)題：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？大氣壓強(qiáng)究竟有多大？ 對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們想試一試嗎？現(xiàn)在，我們模仿馬德堡半球?qū)嶒?yàn)來(lái)做一做。 閱讀教材P49，實(shí)驗(yàn)探究：估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值。

5、用測(cè)力計(jì)測(cè)出拉開(kāi)吸盤(pán)時(shí)大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力，再測(cè)出吸盤(pán)的面積，可以估算出大氣壓強(qiáng)的值。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：學(xué)生按下圖所示做實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)皮碗口對(duì)口擠壓，然后兩手用力往外拉(用較大的力才能拉開(kāi))。 教師總結(jié)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)不僅證明了大氣壓強(qiáng)的存在，還表明大氣壓強(qiáng)是很大的。那么大氣壓強(qiáng)有多大呢？ 2.托里拆利實(shí)驗(yàn)。 多媒體展示：托里拆利實(shí)驗(yàn)。 討論：管內(nèi)水銀為什么不繼續(xù)下落？ 教師講解：這是大氣壓強(qiáng)支持著管內(nèi)的汞柱，也就是說(shuō)大氣壓跟760mm高的汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。 學(xué)生活動(dòng)：計(jì)算大氣壓強(qiáng)的值。pgh13.6103kg/m39.8N/kg0.76m 1.013105Pa。 教師總結(jié)：1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.01

6、3105Pa，它相當(dāng)于在1cm2表面受到10N的壓力。通常人們把760mm汞柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，叫作一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，符號(hào)為1atm。1atm1.013105Pa。 學(xué)生討論1：大氣壓作用在一個(gè)人手掌上的壓力約為500N，相當(dāng)于一個(gè)質(zhì)量為50kg的人站在你手掌上產(chǎn)生的壓力。這么大的壓力，我們?yōu)楹胃杏X(jué)不到呢？ 教師作答：因?yàn)槿梭w內(nèi)也存在壓強(qiáng)，內(nèi)外壓力相互平衡；另外，人長(zhǎng)期生活在大氣中，已經(jīng)適應(yīng)這種環(huán)境了。 學(xué)生討論2：（1）托里拆利實(shí)驗(yàn)中水銀柱的高度與玻璃管的粗細(xì)、傾斜與否、上提、下壓是否有關(guān)？（2）如果玻璃管上端敲破一個(gè)洞，管內(nèi)的水銀將會(huì)向上噴出還是向下落回水銀槽？ 教師作答：（1）因?yàn)閜=gh ，

7、液體壓強(qiáng)與水銀柱的高度有關(guān)，而水銀柱的高度與玻璃管的粗細(xì)、傾斜與否、上提、下壓無(wú)關(guān)；（2）破洞后的玻璃管與水銀槽成了連通器，管內(nèi)的水銀將向下落回水銀槽。 教師：大氣壓是固定不變的嗎？大氣壓的大小與什么因素有關(guān)？ 大氣壓強(qiáng)與空氣的疏密有關(guān)系。1648年，帕斯卡發(fā)現(xiàn)，離地面越高的地方，那里的大氣壓強(qiáng)越小。教材P51圖9-4-9表示出了大氣壓強(qiáng)隨高度變化的情況。 閱讀教材P51，討論交流：大氣壓強(qiáng)與天氣。 教師利用教材P51圖9-4-10，給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹大氣壓強(qiáng)與天氣的關(guān)系。 提出問(wèn)題：當(dāng)大氣壓降低時(shí)，常伴有多云天氣，這是為什么？ 學(xué)生分析、討論交流作答。 教師作答：由于地球表面大氣壓分布不均勻，空氣中大氣壓的差異引起空氣流動(dòng)，通常冷空氣正常形成高壓區(qū)，熱空氣上升形成低壓區(qū)，空中形成的云團(tuán)在大氣壓的作用下飄向低壓，故當(dāng)大氣壓降低時(shí)常伴有多云天氣。 板書(shū)設(shè)計(jì) 4.大氣壓強(qiáng) 教學(xué)反思 首先，本節(jié)內(nèi)容多，大氣壓概念抽象，學(xué)生感受不像固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)那么直觀(guān)，大腦對(duì)知識(shí)刺激產(chǎn)生的痕跡不很深。其次，托里拆利實(shí)驗(yàn)過(guò)程展示不夠，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程不很清晰，對(duì)現(xiàn)象的語(yǔ)言敘述不明了。本節(jié)課還涉及大氣壓強(qiáng)與天氣，大氣壓強(qiáng)是天氣預(yù)報(bào)的重要?dú)庀笠刂弧?學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握到什么程度不明確，課后了解了他們哪