PLC技術(shù)應用（第二版）項目6 plc控制燈光閃爍教案電子教案

1、PLC技術(shù)應用（第二版）項目6 plc控制燈光閃爍教案電子教案PLC技術(shù)應用（第二版）項目6 plc控制燈光閃爍教案電子教案PLC技術(shù)應用（第二版）項目6 plc控制燈光閃爍教案電子教案項目一 PLC控制燈光閃爍教案（理論）課題PLC控制燈光閃爍理論課時2周次項目序號教學分析知識目標掌握 PLC 的基本邏輯指令 ORB、 ANB；2. 掌握 PLC 編程分步編程的技巧。能力目標培養(yǎng)學生應用 PLC 技術(shù)實現(xiàn)對燈光閃爍控制的能力。德育目標通過燈光閃爍來激發(fā)學習PLC 熱情，從而更加熱愛技術(shù)，熱愛生活。重 點梯形圖、I/O分配表、分步編程的技巧。難 點梯形圖學法指導學情分析學生經(jīng)過PLC控制電力拖

2、動的學習，學生已對PLC有了初步的認識和了解。本項目學習時采用項目現(xiàn)象結(jié)果前置，學生通過小組合作，仿真軟件測試，結(jié)果導向，分步驟逐步完成教學任務(wù)，實現(xiàn)PLC控制燈光按要求閃爍。教法選擇循序漸進、啟發(fā)式講授、任務(wù)驅(qū)動教學法教具學具PLC、多媒體視頻、課件、仿真軟件教學過程導入新課播放夜空中閃爍的霓虹燈的視頻，如何實現(xiàn)這種“多種顏色，不同閃爍頻率”的燈光控制方式呢？下面我們共同來探索一下光影魅力。教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計目的知識準備1.ORB、 ANB 指令的功能、 梯形圖表示形式、 操作元件如下,投影并學習ORB、ANB指令的功能及使用問題1：ORB、ANB分別是什么意思？問題2：AND、O

3、R分別是什么意思？1.經(jīng)過學習回答ORB是電路塊的并聯(lián)連接，ANB是電路塊的串聯(lián)連接。經(jīng)過回顧之前的知識點回答OR是電路的并聯(lián)連接，AND是電路的串聯(lián)連接。1.及時提問掌握學生學習狀態(tài)，督促學生認真學習。2.回憶之前知識并對比所學知識辯證理解，加深記憶。教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計目的任務(wù)實施（1）I/O分配表（2）PLC的外部接線圖程序編寫步驟1：啟動和停止控制程序設(shè)計利用輔助繼電器M10，M20與按鈕SB1，SB2組合實現(xiàn)啟動和停止。步驟2：計時控制程序設(shè)計使用通用計時器實現(xiàn)邏輯功能問題3：圖中的程序誰應用的ANB指令，誰應用了ORB指令。問題4：PLC需要軟硬件協(xié)同工作，思考本項目有幾個

4、輸入、輸出？問題5：PLC的硬件如何連接？出示外部接線圖并找同學說出連線方式問題6：程序如何實現(xiàn)的啟動和停止，停止方式是什么？問題7：分步寫程序的優(yōu)勢在哪里？3.小組討論說出分析方法、組內(nèi)協(xié)作，回答問題4.說出項目所有輸入、輸出并一一對應 5.小組討論協(xié)作完成一是畫外部接線圖任務(wù)二是在PLC上找到相應的接線端子小組討論分析程序可知通過引入中間繼電器M來控制啟動和停止，停止采用循環(huán)完再停止的方式。7.經(jīng)過分析不難得出分步程序能夠降低編程難度并能快速的定位到程序，便于分析程序和糾錯。3.先學后練，學生及時檢查自身學習情況，教師掌握學生學習狀態(tài)。通過教師指導、組長示范、組內(nèi)協(xié)作落實重難點4.學生獨立

5、分配I/O分配表的能力，并且能夠看懂已分配好的分配表。加深對接線圖的理解，并培養(yǎng)快速按照分配表向接線圖轉(zhuǎn)換的能力。6、養(yǎng)成獨立思考程序的習慣，并能分析程序的執(zhí)行結(jié)果。課堂小結(jié)1.電路塊的串并聯(lián)；2.程序的分步編輯、程序的啟動停止方法和方式。作業(yè)布置寫出PLC控制燈光閃爍的I/O分配表，畫出外部接線圖； 畫出PLC控制燈光閃爍的梯形圖，寫出程序指令；查看任務(wù)工單電路塊、時間繼電器T相應的理論，為實訓做好備。教學后記項目一 PLC控制燈光閃爍教案（實訓）項目名稱PLC控制燈光閃爍實訓課時4周次項目序號實訓目標掌握PLC控制燈光閃爍PLC外部接線及操作； 2. 學會編寫PLC控制燈光閃爍程序，能完成

6、程序的調(diào)試； 3. 培養(yǎng)學生實訓操作的規(guī)范意識、節(jié)約意識，強化安全意識。作業(yè)準備一、各組長按照實訓項目準備實訓器材，天塔之光模塊，連接線若干。技術(shù)要求準確設(shè)置PLC參數(shù)；合理進行I/O分配；注意事項1、通電調(diào)試前一定先用萬用表測量確保各線路連接完好無誤。2、先用仿真軟件先測試一下程序，保證梯形圖無誤。實訓時間40分鐘評分準備教法選擇項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動法教具學具課件、GX編程軟件、PLC電動機等操作步驟（詳寫）活動一：在教師引領(lǐng)、實訓組長示范下，按任務(wù)規(guī)范要求，進行單項技能訓練（2課時）任務(wù)1：確定I/O分配表，畫出外部接線圖（5分鐘）輸入（I）輸出（O）設(shè) 備端口編號設(shè) 備端口編號起動按鈕SB

7、1X0KA1Y1停止按鈕SB2X2KA2Y2KA3Y3 任務(wù)2：完成PLC外部接線（20分鐘）（1）拿出天塔之光模塊準備使用。（2）拿出插線對天塔之光接線。（3）按照接線圖進行接線，連接牢靠。任務(wù)3：編寫梯形圖程序（10分鐘）任務(wù)4：程序調(diào)試（10分鐘）（1）仿真軟件測試程序。（2）無誤后寫入PLC。（寫入程序時將PLC開關(guān)撥至stop；檢查無誤后撥回run狀態(tài)等待測試）（3）在教師指導下進行調(diào)試。按下SB1啟動，啟動后A組先閃爍（亮0.5秒，滅0.5秒），閃爍5秒后，A組熄滅B組閃爍（亮0.7秒，滅0.3秒），5秒后B組熄滅，AC兩組同時閃爍（亮0.6秒，滅0.4秒），閃爍5秒后，循環(huán)。活動二：項目考核（40min/人） 2課時單項訓練考核完成，分組進行技能考核，記錄實訓成績，進行項目總結(jié)，完成任務(wù)工單一。 課堂小結(jié)強化安全意識：實訓安全第一，保障人身安全、設(shè)施設(shè)備