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16181618 附件三:評(píng)分細(xì)則評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值教學(xué)理念體現(xiàn)新課程教學(xué)理念,體現(xiàn)“教教材”向“用教材教”、“教師教”向“學(xué)生學(xué)”轉(zhuǎn)變,注重“學(xué)教并重”。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)立足培養(yǎng)、提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),有效體現(xiàn)三維目標(biāo),突出學(xué)科特點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的思維。體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程.教學(xué)設(shè)計(jì)有層次,梯度。符合學(xué)生認(rèn)知、思維和心理發(fā)展規(guī)律。.教學(xué)過(guò)程流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、環(huán)節(jié)合理、過(guò)渡自然。.突出學(xué)生的主體地位,珍視學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)感受與體驗(yàn),學(xué)生能積極主動(dòng)投入學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)過(guò)程中有生成。.教學(xué)重點(diǎn)突出,善于點(diǎn)撥、引導(dǎo),化解學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)。.教師的評(píng)價(jià)及時(shí)、準(zhǔn)確,富于激勵(lì)性和個(gè)性化。教學(xué)方法手段教學(xué)方法靈活、恰當(dāng)、有效。教學(xué)策略有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及合作解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。運(yùn)用教學(xué)輔助手段恰當(dāng)適時(shí),具有實(shí)效。教學(xué)效果能有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,整體參與積極性高。感受、理解、操作、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)、應(yīng)用能力得到較好的綜合體現(xiàn)。教師素質(zhì)具有較好的學(xué)科功底和專業(yè)素養(yǎng),課堂教學(xué)組織、調(diào)控能力強(qiáng)。教態(tài)自然大方,教學(xué)技能嫻熟。語(yǔ)言親切自然,表達(dá)準(zhǔn)確流暢,富有啟

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