小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級(jí)上冊(cè)六乘法去奶奶家教案

1、去奶奶家教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合“去奶奶家”的具體情境，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用乘法的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固乘法的計(jì)算方法。2在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)利用示意圖化繁為簡(jiǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思考方法，發(fā)展解決問(wèn)題的能力。3在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用乘法和混合運(yùn)算的有關(guān)知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：分析、理解數(shù)量關(guān)系，并找到合適的方法，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的策略。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、數(shù)學(xué)信息卡紙。教學(xué)流程：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師指導(dǎo)要點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)一、情境引入1.出示情境圖。 師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖，看看圖中有哪些數(shù)學(xué)信息。師：你能用自己的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)圖中

2、的信息嗎？師：從題中我們可以知道圖中的信息比較多，很多同學(xué)現(xiàn)在都還沒(méi)有將圖中的信息描述完！你有什么好辦法，能很快的理清楚并展示圖中的信息嗎？采用文字描述的方式展現(xiàn)數(shù)學(xué)信息。（描述繁瑣，文字太多，無(wú)法理清數(shù)學(xué)信息間的關(guān)系。）2.采用畫圖的辦法。（化簡(jiǎn)為繁的理清并清晰的展現(xiàn)出各個(gè)信息之間的關(guān)聯(lián)，有利于發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。）二、探究新知2.畫圖。 師：剛剛同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了只用文字來(lái)描述、分析題目中的數(shù)學(xué)信息時(shí)，即費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，不僅要花很多的時(shí)間，還要寫很多的漢字，并且許多漢字在一起，讓我們理不清每個(gè)信息間的關(guān)系。 師：所以請(qǐng)同學(xué)再試試用畫圖的辦法分析問(wèn)題，表示出題目中的相關(guān)信息。3.完成畫圖后，小組

3、內(nèi)交流、分享。 學(xué)習(xí)指南：（1）分享你自己所畫的圖并與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，各自所畫圖的意思。（2）組內(nèi)推薦出好的畫法，準(zhǔn)備全班交流。4.全班交流。 重點(diǎn)介紹線段圖畫法及其注意事項(xiàng)，可突出“當(dāng)線段圖畫完后，我們可以通過(guò)分析圖中數(shù)學(xué)信息間的關(guān)系來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題”。3.學(xué)生先獨(dú)立利用畫圖的方法呈現(xiàn)題目中的數(shù)學(xué)信息。4.小組同學(xué)匯報(bào)、展示，組內(nèi)同學(xué)可做補(bǔ)充說(shuō)明。5.全班分享結(jié)束后，所有孩子模仿畫一畫線段圖。 三、鞏固練習(xí)5.看線段圖，列式計(jì)算。 師：老師這里有幾個(gè)線段圖，你能通過(guò)線段圖解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題嗎？試一試。 師：完成后，與同桌說(shuō)一說(shuō)，你是怎么想的？全班交流。5.學(xué)生獨(dú)立完成“看圖解決問(wèn)題”。6.完成后同學(xué)間