學(xué)校新冠疫情錯峰開學(xué)工作方案

1、 XX學(xué)校錯峰開學(xué)工作方案根據(jù)上級要求，我校實行錯峰開學(xué)。開學(xué)時采用以下方案：一、校門學(xué)校南門南門出口與入口各4個組、每組間隔1.5米，每組進(jìn)校門待檢學(xué)生前后間隔1.5米以上安全距離。學(xué)生進(jìn)校程序：第一步維持現(xiàn)場秩序：指導(dǎo)學(xué)生正確佩戴口罩，組織學(xué)生從等待區(qū)分批次排隊（間隔1.5米）進(jìn)入測溫登記專門通道。第二步核驗身份收取“健康登記卡”：由班主任核驗學(xué)生身份（是否為本班學(xué)生），確認(rèn)后，對學(xué)生進(jìn)行手部消毒，收取“健康記錄卡”（“健康記錄卡”必須由家長簽字確認(rèn)，XX縣域以外的提供“健康通行卡”等相關(guān)健康證明）。第三步測溫登記：進(jìn)入校園前，學(xué)生先自測體溫記住結(jié)果，向工作人員如實報告，工作人員再用手持測

2、溫儀進(jìn)行復(fù)測，并填寫“體溫檢測登記表”。第四步應(yīng)急情況處置：體溫正常者，步行通過消毒毯進(jìn)入校園；體溫高于37.3及其他異常癥狀的，將其帶入現(xiàn)場隔離觀察區(qū)，詢問其是否有疫情重點地區(qū)旅居史或確診、疑似病人接觸史，若有立即啟動應(yīng)急程序，進(jìn)行應(yīng)急處理，若無則由家長陪同去定點醫(yī)療機構(gòu)治療，學(xué)校安排專人跟蹤隨訪,對其他突發(fā)癥狀的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)處理，并做好相關(guān)記錄。第五步搬運行李入校：由工作人員對學(xué)生行李進(jìn)行消毒液（酒精）消毒，并幫助學(xué)生運送到指定宿舍樓門口。高三將實行錯時分批返校，18班走南大門東門口，915班南大門西門口，上午從8:00開始，下午從2:00開始，每小時兩個班級，學(xué)生要聽從工作人員的安排。二

3、、宿舍進(jìn)入宿舍先消毒學(xué)生進(jìn)宿程序：1、入住宿舍（1）宿舍入口處安排宿管監(jiān)管維持秩序，開學(xué)時每班安排1名教師（不包括門口工作老師）監(jiān)督照管學(xué)生入住，指導(dǎo)學(xué)生搬取自己的行李直接到指定位置。（2）宿管員要做好宿舍樓梯口的疏導(dǎo)工作。要求學(xué)生上下樓梯，靠右行走，人與人間隔距離1.5米以上，設(shè)置標(biāo)志線。（3）打水、洗漱排隊也要間隔1.5米以上，不聚集，不嬉戲，不得進(jìn)入其他房間，盡量減少出入宿舍頻次。2、體溫“一日三檢”“一日三檢”均在學(xué)生宿舍內(nèi)進(jìn)行?！耙蝗杖龣z”時，宿舍長要組織做好宿舍人員的體溫測量工作，如實填寫晨午晚檢體溫登記表。出現(xiàn)體溫高于37.3的，及時報告給宿管員，宿管員要更換另一體溫計進(jìn)行復(fù)測，

4、體溫仍然高的，詢問其是否有疫情重點地區(qū)旅居史或確診、疑似病人接觸史。若無，則去醫(yī)院就醫(yī)治療；若有，立即啟動“應(yīng)急程序”：立即對該生隔離，并報告學(xué)校校醫(yī)（XXX）和疫情領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，要求該宿舍內(nèi)的其他學(xué)生在原地等候；通知班主任，協(xié)助疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組安排該宿舍內(nèi)的其他學(xué)生進(jìn)行隔離。班主任通知學(xué)生家長；學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組上報XX縣教育局，通知定點醫(yī)療機構(gòu)作進(jìn)一步處理；教育處安排人員對該宿舍進(jìn)行消毒。3、夜間就寢突發(fā)高燒學(xué)生在夜間就寢時，感覺自己體溫過熱，要用自己準(zhǔn)備的水銀體溫計測量，如果超過37.3時，要向組長匯報，組長報告給宿管員；宿管員用另一體溫計再對其進(jìn)行復(fù)測，確認(rèn)體溫過高后，詢問其是否有

5、疫情重點地區(qū)旅居史或確診、疑似病人接觸史。若無，則去醫(yī)院就醫(yī)治療；若有，立即啟動“應(yīng)急程序”：對發(fā)熱學(xué)生隔離，同宿舍的學(xué)生原地等待；由宿管人員報告學(xué)校校醫(yī)（XX）和疫情領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并通知班主任，由班主任通知學(xué)生家長；疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組安排對同宿舍的學(xué)生隔離，并對該宿舍進(jìn)行消毒，監(jiān)督被隔離的學(xué)生不能離開隔離區(qū)；學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組上報XX縣教育局，并聯(lián)系定點醫(yī)療機構(gòu)。三、餐廳餐廳消毒學(xué)生進(jìn)餐廳就餐程序：1、排隊進(jìn)餐廳：實行分班分批錯時錯峰就餐，每個年級分兩批去餐廳就餐，相鄰批次就餐學(xué)生之間時間間隔不少于20分鐘。去餐廳時要排隊步行進(jìn)餐廳，要求學(xué)生前后間隔不小于1米，學(xué)生進(jìn)出餐廳的門口要有醒目的

6、標(biāo)志，分餐廳入口處安排專人監(jiān)管維持秩序，學(xué)生按指定路線單列有序，通過消毒地毯（消毒通道）進(jìn)入餐廳。2、排隊購取餐：餐廳在每個售餐窗口前，都劃好了1.5米間隔提示線，并用警戒線隔開。盡量安排學(xué)生報飯制度，提前2天一年級為單位把飯菜報給餐廳，到達(dá)餐廳后立即到制定位置就坐，等候餐廳工作人員按學(xué)生所報飯菜進(jìn)行分發(fā)。各年級提前把餐廳的餐位按班級按學(xué)生劃分好，具體到哪一名學(xué)生坐哪一個座位。3、指定區(qū)域就餐：學(xué)生取餐后，指導(dǎo)學(xué)生沿線路指示走向就餐大廳就餐，按班級劃分區(qū)域，進(jìn)行定點定人，單人單桌，同向就餐，人人間隔1.5米距離，打造無語餐廳。4、排隊離開餐廳：按照指示線路離開餐廳。5、餐廳突發(fā)情況：學(xué)生在餐廳

7、就餐時，如果有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，組長要聯(lián)系餐廳值班教師，測一下體溫，如果測得體溫過高，值班教師用另一體溫計復(fù)測，若測得體溫依然過高，詢問其是否有疫情重點地區(qū)旅居史或確診、疑似病人接觸史，若無，則去醫(yī)院就醫(yī)治療；若有，立即啟動“應(yīng)急程序”：立即對發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行隔離，并報告生活服務(wù)中心、學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任；生活服務(wù)中心通知餐廳經(jīng)理，對發(fā)熱學(xué)生在餐廳活動區(qū)域消毒；學(xué)校疫情報告人馬上安排對發(fā)熱學(xué)生及其密切接觸者隔離，并通知報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組；班主任通知學(xué)生家長。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告XX縣教育局，聯(lián)系定點醫(yī)療機構(gòu)作進(jìn)一步處理。四、教室班級實行單人單桌學(xué)生進(jìn)教室程序：1、體溫檢測儀篩查：

8、教學(xué)樓入口處進(jìn)行體溫檢測（設(shè)置紅外攝像體溫檢測儀），安排專人維持秩序并做好記錄，學(xué)生之間保持1.5米距離，列隊有序進(jìn)入教學(xué)樓直接到達(dá)指定教室。2、教室內(nèi)座次：學(xué)生每4人組成一個學(xué)習(xí)小組，設(shè)一名組長，按照指定位置就坐。3、開學(xué)第一課：學(xué)生到齊后，由班主任負(fù)責(zé)上好“開學(xué)第一課”，對學(xué)生進(jìn)行防疫知識和生命健康教育。4、教師課堂考勤：任課教師在上課前，首先清點學(xué)生人數(shù)，如實填寫考勤表、因病缺課登記表，如有缺勤學(xué)生，任課教師在第一時間聯(lián)系班主任。5、打水洗漱排隊：安排專人現(xiàn)場維持秩序。學(xué)生打水、洗漱排隊要間隔1.5米以上，不聚集，不嬉戲，示范“七步洗手法”。6、課間：班主任全程監(jiān)管學(xué)生課間活動，做到不聚

9、集，不嬉戲，不得進(jìn)入其他教室，盡量減少出入教室頻次。7、課堂突發(fā)情況：在上午、下午以及早、晚自習(xí)上課時，若有學(xué)生出現(xiàn)疑似發(fā)熱癥狀時，上課教師要對該生進(jìn)行體溫檢測，如果體溫過高，再用另一體溫計復(fù)測，如果測得的結(jié)果仍三37.3,詢問其是否有疫情重點地區(qū)旅居史或確診、疑似病人接觸史。若無，則去醫(yī)院就醫(yī)治療；若有，立即啟動“應(yīng)急程序”：立即對該生隔離，并報告學(xué)校校醫(yī)（XX）和疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，班內(nèi)其他同學(xué)原地等待；班主任通知學(xué)生家長；疫情報告人向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并協(xié)助班主任對該班其他學(xué)生進(jìn)行隔離；防控小組報告XX縣教育局，通知定點醫(yī)療機構(gòu)作進(jìn)一步處理。XX中學(xué)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組2020.

10、3.23學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強化意識、優(yōu)化流程、落實責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，學(xué)校擬于開學(xué)前組織3次疫情防控應(yīng)急演練。演練方案如下：一、人員分工及主要職責(zé)校長擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組.人員組成組長：成員：.主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提

11、出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組.人員組成組長：成員：.主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。（三）現(xiàn)場處置組.人員組成組長：成員：.主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級；確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。（四）對外聯(lián)絡(luò)組.人員組成組長：成員：.主要職責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；按規(guī)定向上

12、級教育部門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組.人員組成組長：成員：.主要職責(zé)負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組.人員組成組長：成員：.主要職責(zé)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設(shè)置及處置流程（一）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀.參與晨檢的老師提前到達(dá)學(xué)校，

13、進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。.學(xué)生到達(dá)校門處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。.值班老師對到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待學(xué)生進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測學(xué)生體溫，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應(yīng)急處置流程。（二）課堂教學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀.老師在上課過程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37.6。.班主任立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動應(yīng)急處置流程。（三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一

14、學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀.學(xué)生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：1011：30,一、二年級；11：3011：50,三、四年級；11：5012：10,五、六年級。.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37.8。.值班老師立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟

15、動應(yīng)急處置流程。（四）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀.放學(xué)時，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。.在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9。值班老師立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動應(yīng)急處置流程。（五）疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、現(xiàn)場處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職

16、責(zé)分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。（現(xiàn)場處置組、消毒防疫組）.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。（疫情監(jiān)測組）.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀