2022年浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中錯(cuò)誤的是（）A氮?dú)夂涂諝庥萌贾哪緱l鑒別B氧氣和二氧化碳可用澄清石灰水鑒別C二氧化錳和木炭通過(guò)觀察顏色鑒別D汽油和酒精可以通過(guò)聞氣味鑒別2下列圖示操作中，正確的是（）ABCD3如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原

2、子。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A該反應(yīng)生成物都屬于化合物B該反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)的改變C反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改變D不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)4下列措施不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量的是( )A使用清潔能源B推廣使用無(wú)氟冰箱C鼓勵(lì)駕駛私家車(chē)出行D植樹(shù)造林，綠化環(huán)境5往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）Aa至b段有藍(lán)色沉淀生成Bd點(diǎn)溶質(zhì)種類(lèi)為三種Cc至d段，溶液pH不斷減少Dc點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類(lèi)最少6我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列說(shuō)

3、法正確的是A氫青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是284gB青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為15：22C青蒿素與水發(fā)生化合反應(yīng)可生成雙氫青蒿素D青蒿素和雙氫青蒿索分子的構(gòu)成一定不同7下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧B水通電分解時(shí)，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量之比為21C純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D將鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中，火星四射，生成黑色固體8下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是()A水很難被壓縮,因?yàn)樗肿娱g沒(méi)有間隙B在花園里可嗅到花香,因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)C 氧氣加壓后能貯存在鋼瓶中,因?yàn)闅怏w分子體積很小D溫度計(jì)里的汞柱上升,因?yàn)樵与S溫度的升高而變大9

4、下列說(shuō)法正確的是（）A帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃B氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性C海洋中的魚(yú)類(lèi)能夠生存，說(shuō)明氧氣易溶于水D稀有氣體用途廣泛，可用于制作電光源10地殼中含量最多的元素是A氧B硅C氮D鋁11區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法均錯(cuò)誤的是（ ）選項(xiàng)需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A鐵粉和氧化銅磁鐵吸引稀鹽酸B食醋和糖水聞氣味測(cè)定pHC黃金和黃銅觀察顏色加硝酸銀溶液觀察現(xiàn)象D稀鹽酸和稀硫酸滴加氫氧化鈉溶液觀察現(xiàn)象滴加紫色石蕊溶液AABBCCDD12下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是A鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種

5、刺激性氣味的氣體C鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色同體D紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13結(jié)合氧氣性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）用A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣的含量，能得到的正確結(jié)論是什么_？（2）B和C實(shí)驗(yàn)中集氣瓶預(yù)先裝少量水，目的相同嗎？說(shuō)明原因_。14以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，可用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”。請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問(wèn)題。（1）拉瓦錫用裝置A（填寫(xiě)字母）定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，空氣中的氧氣與汞反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡，對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（銅和氧氣反

6、應(yīng)生成固態(tài)物質(zhì)氧化銅），其原理都是采用_（填“物理”或“化學(xué)”）方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達(dá)到物質(zhì)的分離。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是BD，利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能造成的實(shí)驗(yàn)誤差的因素是_（答一條合理即可）。（3）裝置C、D的實(shí)驗(yàn)都用到了紅磷，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，裝置D中（試管容積為40mL），注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動(dòng)至_刻度處停止（誤差忽略不計(jì)）。15實(shí)驗(yàn)室用如圖方法來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律： （1）A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)前后一定沒(méi)有發(fā)生改變的是_（填序號(hào)）元素的種類(lèi)；元素的化合價(jià)：物質(zhì)的總質(zhì)量；物質(zhì)的種類(lèi)；

7、原子的個(gè)數(shù)；原子的質(zhì)量；（2）C實(shí)驗(yàn)中測(cè)量正確，但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)后的總質(zhì)量小于實(shí)驗(yàn)前的總質(zhì)量原因是_。16某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所給儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。（1）圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_。（2）圖2中的操作錯(cuò)誤是_，若按圖2操作，稱(chēng)量的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是_。（3）量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示，則量取蒸餾水的體積為_(kāi)，該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1/cm3)_ 。（4）該實(shí)驗(yàn)小組按照上述操作完成實(shí)驗(yàn)，則配制溶液的實(shí)際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。(保留一位小數(shù))三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17蔗糖的化學(xué)式為，是食品中常用的甜品劑。請(qǐng)回

8、答下列問(wèn)題：（1）蔗糖中、三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)。（2）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（精確到）。（3）要配制的蔗糖溶液，需要蔗糖的質(zhì)量為_(kāi)。18能夠準(zhǔn)確的計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是學(xué)好化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，請(qǐng)計(jì)算下列各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量（1）氮?dú)猓∟2） _（2）氨氣（NH3）_（3）二氧化碳（CO2）_（4）水（H2O）_（5）高錳酸鉀（KMnO4）_（6）碳酸鈣（CaCO3）_（7）氫氧化鈣Ca(OH)2_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）如圖是小華家2014年5月自來(lái)水繳費(fèi)通知單的部分內(nèi)容：收費(fèi)項(xiàng)目單位(元/立方米)應(yīng)收金額(元)自來(lái)水水費(fèi)1.7015.30水資源費(fèi)1.2611

9、.34污水處理費(fèi)1.049.36合計(jì)金額/36.00 (1)收費(fèi)項(xiàng)目中包含了水資源費(fèi)和污水處理費(fèi)的主要目的是_；(2)請(qǐng)你就防治水體污染和節(jié)約用水方面各提出一點(diǎn)合理化建議。_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、能使燃燒的木條熄滅的是氮?dú)猓瑹o(wú)明顯現(xiàn)象的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、二氧化碳能使出去石灰水變渾濁，氧氣不能，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、二氧化錳和木炭都是黑色固體，不能通過(guò)觀察顏色鑒別，故C錯(cuò)誤；D、取樣品，聞氣味，有芳香氣味的是酒精，有特殊氣味的是汽油，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。故選：C?！军c(diǎn)

10、睛】首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。2、A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣；圖中所示操作正確；B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的 ，圖中液體超過(guò)了試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A。3、A【解析】A、該反應(yīng)的生成物中

11、有一種物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)分子，說(shuō)法不正確；B、該反應(yīng)中反應(yīng)物為化合物，生成物有單質(zhì)生成，一定有元素化合價(jià)的改變，說(shuō)法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋?zhuān)瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)量不變，反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改變，說(shuō)法正確；D、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應(yīng)物為兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)，說(shuō)法正確；故選：A。4、C【解析】A、使用清潔能源，減少污染物排放，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故A不符合題意；B、推廣使用無(wú)氟冰箱，減少了氟利昂的排放，有

12、利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故B不符合題意；C、鼓勵(lì)駕駛私家車(chē)出行，增加了能源的消耗，增加了尾氣的排放，不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故C符合題意；D、植樹(shù)造林、綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故D不符合題意。故選C。5、D【解析】試題分析：向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，直至過(guò)量，此過(guò)程在氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)，然后和硫酸銅反應(yīng)。A、a至b段是氫氧化鈉中和硫酸，沒(méi)有藍(lán)色沉淀生成，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、d點(diǎn)時(shí)氫氧化鈉過(guò)量，此時(shí)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有硫酸鈉、氫氧化鈉，溶質(zhì)種類(lèi)為兩種，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、c至d段，氫氧化鈉過(guò)量，溶液中氫氧化鈉增多，堿性變大

13、，pH變大，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、c點(diǎn)時(shí)硫酸銅恰好完全反應(yīng)，此時(shí)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉，溶質(zhì)種類(lèi)最少，故說(shuō)法正確。故選D?？键c(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系6、D【解析】A、相對(duì)分子質(zhì)量是“1”，不是“g”，故A錯(cuò)誤；B、青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（1215）：（122）15：22，故B錯(cuò)誤；C、青蒿素能從溶液中提取出來(lái)，說(shuō)明不能與水反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、由青蒿素和雙氫青蒿素的化學(xué)式可知，青蒿素和雙氫青蒿素分子的構(gòu)成一定不同，故D正確。故選D。7、C【解析】A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 水通電分解時(shí)，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積之比為21，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.

14、純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，此選項(xiàng)正確；D. 鐵絲在空氣中不能燃燒，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】A、水很難被壓縮，不是水分子之間沒(méi)有間隔，而是說(shuō)明水分子之間的間隔較小，故A錯(cuò)誤；B、在花園里可嗅到花香，是因?yàn)榉肿涌偸遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，故B正確；C、氧氣加壓后能貯存在鋼瓶中，是因?yàn)檠鯕馐軌汉蠓肿娱g隔變小，不是分子體積很小，故C錯(cuò)誤；D、溫度計(jì)里的汞柱上升，因?yàn)樵拥拈g隔隨溫度的升高而變大，原子的體積不變，故D錯(cuò)誤。故選B。9、D【解析】A、帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃，氧氣的濃度較低時(shí)不會(huì)復(fù)燃，故A錯(cuò)誤；B、氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性，故B錯(cuò)誤；C、魚(yú)

15、類(lèi)能夠在水中生存，只能說(shuō)明氧氣溶解于水，至于溶解度大小，無(wú)從談起，故C錯(cuò)誤；D、稀有氣體用途廣泛，在通電時(shí)能發(fā)出有色的光，可用于制作電光源，故D正確。故選D。10、A【解析】試題分析：地殼中元素的含量順序是：氧、硅、鋁、鐵，注意其中含量最高的金屬元素是鋁，注意審題?？键c(diǎn)：地殼中元素含量點(diǎn)評(píng)：這種題目考查的是學(xué)生平時(shí)的積累，屬于較為瑣碎的化學(xué)知識(shí)，像地殼中元素含量，海水中元素含量，人體中元素含量，大氣中元素含量等等，需要同學(xué)們注意留心背誦。11、D【解析】A、鐵粉能被磁鐵吸引而氧化銅粉不能，使用磁鐵區(qū)分兩物質(zhì)時(shí)，能被吸起的為鐵粉；鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣而氧化銅粉與鹽酸生成氯化銅和水，因此加入稀

16、鹽酸有氣泡的為鐵粉，形成藍(lán)色溶液的是氧化銅，不符合題意，故A錯(cuò)誤；B、取樣品，聞氣味，有酸味的是食醋，沒(méi)有明顯氣味的是糖水，可以鑒別；測(cè)pH值，小于7的是食醋，等于7的是糖水，可以鑒別，不符合題意，故B錯(cuò)誤；C、黃金和黃銅都呈黃色，區(qū)分黃金和黃銅，觀察顏色無(wú)法區(qū)分；金與硝酸銀不能反應(yīng)，黃銅中鋅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，加入硝酸銀溶液無(wú)明顯變化的是金，固體表面產(chǎn)生白色物質(zhì)是黃銅，不符合題意，故C錯(cuò)誤；D、區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸，分別滴加氫氧化鈉溶液觀察現(xiàn)象，都無(wú)明顯現(xiàn)象；分別滴加紫色石蕊溶液都變紅色，因此都不可行，符合題意，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】在鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)

17、比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別12、B【解析】試題分析A鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體。故A錯(cuò)誤。B硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體。故B正確。C鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種白色固體。故C錯(cuò)誤。D紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白煙。故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)考查有關(guān)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、空氣中氧氣的體積約占空氣體積的1/5 目的不同，B瓶是吸收二氧化硫，C瓶是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。 【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，待冷卻至室溫后，打開(kāi)

18、止水夾，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入水的體積約占集氣瓶體積的1/5，進(jìn)入水的體積與消耗氧氣的體積相同，故可得出：空氣中氧氣的體積約占空氣體積的1/5；（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，排放到空氣中，會(huì)污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故加水的目的是：吸收二氧化硫；鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，生成的高溫熔融物濺落，容易炸裂瓶底，故加少量水的目的是：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。故填：目的不同，B瓶是吸收二氧化碳，C瓶是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。14、化學(xué) 藥品量不足、沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)（或其他合理答案） 4P+5O22P2O5 2mL 【解析】（1

19、）定量研究空氣的成分，分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用物質(zhì)與氧氣反應(yīng)原理，將氧氣除去，其原理都是采用化學(xué)方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達(dá)到物質(zhì)的分離。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是BD，利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能造成的實(shí)驗(yàn)誤差的因素是藥品量不足，從而導(dǎo)致氧氣沒(méi)有被耗盡；沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)，使測(cè)量結(jié)果偏小。（3）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；反應(yīng)結(jié)束后，消耗氧氣的體積為：40mL=8 mL，故待裝置冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，裝置D中，注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動(dòng)至2mL刻度處停止。15、 反應(yīng)生成的部分氧化鎂擴(kuò)散到空氣中 【解析】（1）A、B、C三個(gè)實(shí)

20、驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)前后一定沒(méi)有發(fā)生改變的是元素的種類(lèi)，物質(zhì)的總質(zhì)量，原子的個(gè)數(shù)，原子的質(zhì)量，故填。（2）C實(shí)驗(yàn)中測(cè)量正確，但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)后的總質(zhì)量小于實(shí)驗(yàn)前的總質(zhì)量原因是反應(yīng)生成的部分氧化鎂隨白煙擴(kuò)散到空氣中，故填反應(yīng)生成的部分氧化鎂擴(kuò)散到空氣中?！军c(diǎn)睛】通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體參加或生成的實(shí)驗(yàn)必須在密閉裝置中進(jìn)行，避免因裝置內(nèi)外氣體交流改變裝置內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量影響實(shí)驗(yàn)效果。16、玻璃棒 藥品和砝碼放反了 12g 82mL 18% 12.8% 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室配制溶液所需的儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管、托盤(pán)天平和玻璃棒，故填：玻璃棒；（2）用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體藥品時(shí)，要“左物右砝”，所以圖2中的操作錯(cuò)誤是藥品和砝碼放反了；當(dāng)藥品和砝碼放反時(shí)，砝碼的質(zhì)量=氯化鈉的質(zhì)量+游碼，稱(chēng)量的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是10g+5g-3g=12g；（3）用量筒量取液體時(shí)，正確的讀數(shù)方法是：視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，所以則量取蒸餾水的體積為82mL；該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配