小教版一年級(jí)下冊(cè)教案27動(dòng)物的繁殖活動(dòng)

1、動(dòng)物的生殖活動(dòng)【教材簡(jiǎn)析】本課是本單元的最后一課，研究動(dòng)物的生殖活動(dòng)及生殖方式。本課分為兩個(gè)部分：1.“卵生動(dòng)物的生殖活動(dòng)”，認(rèn)識(shí)到有好多動(dòng)物都是以產(chǎn)卵的方式來(lái)生殖后輩的，動(dòng)物的好多活動(dòng)是在為生殖做準(zhǔn)備；2.“它們是如何出生的”，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生殖方式有胎生和卵生等?！緦W(xué)情剖析】四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)察看、飼養(yǎng)、看書(shū)本和電視等門路，關(guān)于動(dòng)物的生殖有必定的認(rèn)識(shí)，如：雞會(huì)生蛋，雞會(huì)孵小雞，小蝌蚪是如何變小青蛙的等。但對(duì)生殖現(xiàn)象的這些認(rèn)識(shí)是零落的，如：知道母狗是直接生小狗的，但不知道狗生殖的整個(gè)過(guò)程；知道某種動(dòng)物是如何生殖后輩的，但對(duì)動(dòng)物的生殖意義短缺實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。【教課目的】科學(xué)觀點(diǎn)目標(biāo)知道有的動(dòng)物經(jīng)過(guò)產(chǎn)卵

2、來(lái)生殖后輩，有的直接產(chǎn)下小動(dòng)物，卵生和胎生是動(dòng)物產(chǎn)生重生命的主要方法。科學(xué)研究目標(biāo)經(jīng)過(guò)察看圖片，情形再現(xiàn)，認(rèn)識(shí)更多動(dòng)物的生殖活動(dòng)并進(jìn)行剖析。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)愿意跟伙伴合作研究，能仔細(xì)察看、實(shí)時(shí)記錄、展開(kāi)溝通商討?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)感覺(jué)重生命的不易，愛(ài)惜生命。認(rèn)識(shí)科技發(fā)展對(duì)動(dòng)物生殖方式的改變?！窘陶n重難點(diǎn)】教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生殖活動(dòng)及卵生和胎生教課難點(diǎn)：概括動(dòng)植物產(chǎn)生重生命的共性【教課準(zhǔn)備】分組資料：自己采集的卵生動(dòng)物生殖活動(dòng)的資料演示資料：課件1【教課過(guò)程】課前：部署學(xué)生采集卵生動(dòng)物生殖活動(dòng)的一些資料，包含產(chǎn)卵前、產(chǎn)卵、產(chǎn)卵后的。一、溝通卵生動(dòng)物的生殖活動(dòng)（預(yù)設(shè)15分鐘）導(dǎo)入：課前，大家

3、對(duì)卵生動(dòng)物的生殖活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)識(shí)（板書(shū)課題），讓我們進(jìn)行溝通分享吧。敘述要求：先在小組內(nèi)進(jìn)行溝通，按這些活動(dòng)在生殖過(guò)程中的作用分分類，PPT2出示比方：蛙鳴吸引異性（鳴叫時(shí)皮膜煽動(dòng)）；鳥(niǎo)在筑巢；蜻蜓、雞在交配，使卵受精，它們的活動(dòng)歸為一類；蜻蜓“點(diǎn)水”，是在產(chǎn)卵；其余行為。分組活動(dòng)。全班溝通，教師合時(shí)板書(shū)。（說(shuō)明：溝通不是體現(xiàn)學(xué)生采集到的所有信息，在請(qǐng)12小組報(bào)告后，教師以“還有生殖活動(dòng)的類型沒(méi)有介紹嗎？”“有沒(méi)有很特別或許大家會(huì)很感興趣的生殖活動(dòng)？”這樣的指引性設(shè)問(wèn)，對(duì)溝通活動(dòng)進(jìn)度和溝通內(nèi)容進(jìn)行調(diào)控。）二、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生殖方式（預(yù)設(shè)20分鐘）（一）胎生動(dòng)物的生殖1.PPT3出示體現(xiàn)活動(dòng)任務(wù)：有些

4、動(dòng)物不產(chǎn)卵，如貓、狗、兔，它們是怎樣生殖后輩的？和卵生動(dòng)物的生殖活動(dòng)有哪些同樣的地方？學(xué)生疏組議論。全班溝通，教師合時(shí)板書(shū)。（預(yù)設(shè)：學(xué)生也能將研究卵生動(dòng)物生殖活動(dòng)的方法進(jìn)行遷徙，調(diào)用本來(lái)生活經(jīng)驗(yàn)，研究胎生動(dòng)物的生殖活動(dòng)和生殖方式；有些學(xué)生還已經(jīng)知道胎生動(dòng)物這個(gè)名稱。教師需要做的事情是幫助學(xué)生將溝通的信息進(jìn)行有序整理，而且做適合的增補(bǔ)，最后獲取這樣的認(rèn)識(shí)：胎生動(dòng)物也有吸引異性、修葺住處、交配、產(chǎn)小動(dòng)物、育幼等生殖活動(dòng)。）（二）動(dòng)物的其余生殖方式設(shè)問(wèn)：除了卵生和胎生，動(dòng)物產(chǎn)生重生命還有其余的方法嗎？（預(yù)設(shè)：假如學(xué)生提出卵胎生、克隆技術(shù)，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行介紹、教師進(jìn)行增補(bǔ)。假如學(xué)生不知道，則由教師介紹。）

5、22.PPT4出示介紹卵胎生。3.PPT5出示學(xué)生閱讀教科書(shū)P40的資料，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)克隆。（三）高級(jí)動(dòng)物與開(kāi)花植物生殖的共同點(diǎn)除了克隆羊，我們前面議論的都是高級(jí)動(dòng)物，它們要產(chǎn)生重生命，在這些生殖活動(dòng)中必不行少的是哪個(gè)環(huán)節(jié)？起什么作用？（預(yù)設(shè)1：學(xué)生以為是交配，由于雌性動(dòng)物產(chǎn)的卵只有在和雄性動(dòng)物的精子聯(lián)合以后，才能發(fā)育成新的生命。那么，進(jìn)入教課環(huán)節(jié)2。預(yù)設(shè)2：學(xué)生沒(méi)有談及交配，那么先出示PP5“植物的果實(shí)是怎么產(chǎn)生的”，給學(xué)生的思慮以啟迪。）2.適機(jī)出示PPT5有關(guān)內(nèi)容設(shè)問(wèn)：請(qǐng)你先回想我們已經(jīng)研究過(guò)的開(kāi)花植物的生殖，再想想高級(jí)動(dòng)物的生殖和它們有什么共同特色？（預(yù)設(shè)：卵都需要受精，才能發(fā)育成新的生命。）小結(jié)：是的，卵都需要受精，在條件適合的狀況下，才能發(fā)育成新的生命。人類也是這樣。三、拓展（預(yù)設(shè)1分鐘）敘述：動(dòng)物還有哪些風(fēng)趣的生殖活動(dòng)？低等動(dòng)物、不開(kāi)花的植物，它們又是怎么生殖后輩？這些問(wèn)題，都等著你去研究呢，你能夠親身去察看，也能夠去查閱一些資料，比方昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的昆蟲(chóng)記，比方法國(guó)拍照師雅克貝漢拍攝的電影微觀世界。四、達(dá)成作業(yè)及評(píng)論（4分鐘）【板書(shū)設(shè)計(jì)】動(dòng)物的生殖活動(dòng)適合條件受精卵動(dòng)物（卵生、胎生、卵胎生）【作業(yè)設(shè)計(jì)】1.填空：雌性生物產(chǎn)生的只有在和雄性生物產(chǎn)生的聯(lián)合，3形成受精卵以后，才能發(fā)育成