統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)課件

1、語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)榆( )樹(shù)河畔( )凜冽( )聒噪( )嫦娥( )嫉妒( )木樁( )閑暇( )裊裊( )一、易讀錯(cuò)字gupnyzhungxiln liniochng j d “暇”和“假”相似，不能讀成“ji ”,它的意思是空閑。生字 “聒”和“恬”相似，不能讀成“tin”,它的意思是聲音大而雜亂，使人厭煩。榆( )樹(shù)河畔( )凜冽( )聒噪(榕樹(shù)二、易寫(xiě)錯(cuò)字油漆 “漆”下面千萬(wàn)必要寫(xiě)成“水”，大家要仔細(xì)喲!暈車愈合憂愁寺院黎明幕布曠課免費(fèi)怡情 “黎”的右上部分千萬(wàn)不要寫(xiě)成“勿”，畫(huà)蛇添足喲！糾正榕樹(shù)二、易寫(xiě)錯(cuò)字油漆 “漆”下面千萬(wàn)必要寫(xiě)成“水”，

2、大木樁 “逸”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面是“兔”，不是“免”。書(shū)寫(xiě)時(shí)千萬(wàn)注意喲！上漲閑暇拋開(kāi)眉眼寶塔逃逸樹(shù)梢木樁 “逸”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面是“兔”，不是“免”。書(shū)三、形近字曠 -擴(kuò) -礦 yn暈-葷-軍 漆-膝-添 jnhnxtinqkungkukungy逸-免-兔 槳-漿-獎(jiǎng) tminjingjingjing樁 - 莊- 臟 zhungzhung “槳”與“漿”十分相似，可是用法區(qū)別很大?！皹北硎緞澊墓ぞ撸蠹矣脮r(shí)一定要區(qū)分開(kāi)喲!zng三、形近字曠 -擴(kuò) -礦 yn暈-葷-軍梢-消-稍 zhng漲- 張- 脹 塔-搭-答 zhngzhngddtxioshoxi暇-瑕-假 眉-媚-肩 jiximi

3、jinmi拋-執(zhí)-掀 pozh “梢”表示樹(shù)枝的末端或長(zhǎng)條形東西較細(xì)的一頭。用時(shí)大家一定要與“消”、“稍”區(qū)分開(kāi)喲!shoxin梢-消-稍 zhng漲- 張- 脹 塔-qioqio悄 悄聲細(xì)語(yǔ)四、多音多義字 “悄”這個(gè)字在讀“qio”時(shí)表示沒(méi)有聲音或聲音很低；讀“qio”時(shí)形容沒(méi)有聲音或聲音很低。靜悄悄然落淚悄行動(dòng)qioqio悄 悄聲細(xì)語(yǔ)四、多音多義字 “悄”這個(gè)gnggng更進(jìn)更更加變更少不更事 “更”這個(gè)字在讀“gng”時(shí)表示愈發(fā)；再、又。其他時(shí)候都讀“gng”。五更gnggng更進(jìn)更更加變更少不更事 “更”這個(gè)字在讀累lili勞累累計(jì)累贅li連累累人累了一天累教不改 “累”這個(gè)字在讀“l(fā)

4、i”時(shí)表示疲勞、操勞、使疲勞；讀“l(fā)i”時(shí)表示多余或麻煩；其他時(shí)候讀“l(fā)i”。累lili勞累累計(jì)累贅li連累累人累了一天累教不改 五、鞏固練習(xí)1.選詞填空 我們( )跳上一只船。 接著又看到第二只第三只。我們( )拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。 爸爸( )三年獲得“先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)五、鞏固練習(xí)1.選詞填空 陸續(xù)窠(gu k)里 掃興( xng xng) 閑逸( y min ) 紅暈(yn yn ) 凜冽(li l) 蒙(mng mng )面停泊(b p) 風(fēng)一更( gng gng ) 聒碎( go sh )浣女(hun wn ) 嫉妒(h

5、 d) 累累碩果 (li li)二、給畫(huà)線的字選擇正確的讀音窠(gu k)里 掃興( xng xng) 一、重點(diǎn)詞語(yǔ)詞語(yǔ)翩翩起舞 夜幕降臨 心曠神怡 不可計(jì)數(shù) 應(yīng)接不暇 面面相覷 夜幕降臨(y m jing ln)：太陽(yáng)下山以后，天色漸漸變黑，意味著夜晚的來(lái)臨。 一、重點(diǎn)詞語(yǔ)詞語(yǔ)翩翩起舞 夜幕降臨 心曠神怡 不翩翩起舞(pin pin q w)：形容輕快地跳起舞來(lái)。應(yīng)接不暇(yng ji b xi )：暇：空閑。原形容景物繁多，來(lái)不及觀賞。目前多形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。不可計(jì)數(shù)(b k j sh)：形容數(shù)量很多。 多用于寫(xiě)數(shù)目很多，數(shù)不過(guò)來(lái)。例:秋天，我家院子里的棗樹(shù)上掛滿了紅彤彤的棗

6、，不可計(jì)數(shù)。翩翩起舞(pin pin q w)：形容輕快地跳起舞心曠神怡( xn kung shn y)：曠：開(kāi)闊；怡：愉快。心境開(kāi)闊，精神愉快。 面面相覷( min min xing q)：覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著，都不說(shuō)話。 多用于寫(xiě)人的表情，因驚嚇或無(wú)奈互相望著，不知道該怎么說(shuō)。例:董事長(zhǎng)發(fā)了很大的火，弄得員工們面面相覷。心曠神怡( xn kung shn y)：曠：開(kāi)闊；二、詞語(yǔ)歸類ABB式詞語(yǔ):類似詞語(yǔ):AABC詞語(yǔ):白茫茫 笑瞇瞇綠油油 紅彤彤 黑漆漆 黃澄澄 面面相覷 蒸蒸日上 1.詞語(yǔ)從形式上進(jìn)行歸類:類似詞語(yǔ):息息相關(guān) 心心相

7、印 昏昏欲睡 二、詞語(yǔ)歸類ABB式詞語(yǔ):類似詞語(yǔ):AABC詞語(yǔ):白茫茫 2.詞語(yǔ)從內(nèi)容上進(jìn)行歸類:描寫(xiě)四季景物的詞語(yǔ):- -不-式詞語(yǔ): 春光明媚 烈日炎炎 秋高氣爽 白雪皚皚應(yīng)接不暇 堅(jiān)持不懈類似詞語(yǔ):學(xué)而不厭 誨人不倦 臨危不懼 對(duì)于這類描寫(xiě)四季景物的詞語(yǔ)，同學(xué)們要注意平時(shí)的積累，今后在寫(xiě)作時(shí)會(huì)大有用途。2.詞語(yǔ)從內(nèi)容上進(jìn)行歸類:描寫(xiě)四季景物的詞語(yǔ):- -不-式詞三、鞏固練習(xí)1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞急急匆匆- 應(yīng)接不暇-不可計(jì)數(shù)- 心曠神怡- 2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞模模糊糊心曠神怡- 清清晰晰-心慌意亂神清氣爽匆匆忙忙數(shù)不勝數(shù)目不暇接三、鞏固練習(xí)1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞急急匆匆- 2.麗

8、麗想描寫(xiě)四季的景物，但是由于她積累的四字詞語(yǔ)較少，大家來(lái)幫幫她。 寫(xiě)春季的有: 寫(xiě)夏季的有:寫(xiě)秋季的有:寫(xiě)冬季的有:春暖花開(kāi) 百花爭(zhēng)艷 烈日當(dāng)空 驕陽(yáng)似火碩果累累 秋高氣爽冰天雪地 風(fēng)號(hào)雪舞 2.麗麗想描寫(xiě)四季的景物，但是由于她積累的四字詞語(yǔ)較一、排比句 大的,小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。 三個(gè)“有的”組成了一組排比句，從不同角度寫(xiě)了鳥(niǎo)的姿態(tài)，如:“大、小”寫(xiě)外形；“花、黑”寫(xiě)顏色；“叫、飛、撲”寫(xiě)動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)讓我們感到一幅百鳥(niǎo)和鳴的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前。句子一、排比句 大的,小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，二、設(shè)問(wèn)句 “誰(shuí)?”我們都吃驚了。 這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，這

9、樣寫(xiě)有利于下面奶奶對(duì)于故事的講解，使故事更順利地進(jìn)行下去。同時(shí)也吸引我們有興趣地讀下去。二、設(shè)問(wèn)句 “誰(shuí)?”我們都吃驚了。 這是一個(gè)設(shè)問(wèn)三、擬人 一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。 這里運(yùn)用擬人的修辭手法，不但突出了鳥(niǎo)鳴的悅耳，而且讓我們體會(huì)到作者對(duì)畫(huà)眉鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。三、擬人 一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)四、比喻句 我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。 將桂花骨朵比作天上的繁星，既寫(xiě)出了桂花的亮麗，也暗示只有在月光的照射下，桂花才有這般美麗的模樣。四、比喻句 我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓去哪

10、兒了，卻疑五、重點(diǎn)句子 這幾句話分別是每一段的中心句。概括說(shuō)明了本段要講的內(nèi)容，這樣寫(xiě)讓我們一目了然。 春天最美是黎明。 夏天最美是夜晚。 秋天最美是黃昏。 冬天最美是早晨。五、重點(diǎn)句子 這幾句話分別是每一段的中心句。概括說(shuō)明了 不能去掉。因?yàn)檫@是作者對(duì)榕樹(shù)生命力的感覺(jué),并非真的如此。 “似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)” 中的“似乎”能不能去掉?為什么? 不能去掉。因?yàn)檫@是作者對(duì)榕樹(shù)生命力的感覺(jué),并非真的如 第一個(gè)加引號(hào)指的是那棵大榕樹(shù)，表示一種特定稱謂。第二個(gè)不加引號(hào)指的是作者看了被人們譽(yù)為的“鳥(niǎo)的天堂”的大榕樹(shù)后，感覺(jué)是真正的鳥(niǎo)的天堂。 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)

11、的天堂中啊!第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加引號(hào)，第二個(gè)鳥(niǎo)的天堂沒(méi)加引號(hào)。為什么? 第一個(gè)加引號(hào)指的是那棵大榕樹(shù)，表示一種特定稱謂。第二六、鞏固練習(xí)1.句子樂(lè)園。 “夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。”作者觸景生情，看到點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，可能會(huì)想到( )，想( )。 “噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩?！薄班蕖币?( )的語(yǔ)氣來(lái)讀，“月亮”在這里指的是( )。這句話的意思是( ) 只要你去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。故鄉(xiāng) 親人 驚訝 美好的事物 六、鞏固練習(xí)1.句子樂(lè)園。 2.按要求寫(xiě)句子。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。( 改為“被”字句 )那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼

12、睛。( 改為“被”字句 )船又被我們?cè)跇?shù)下泊了片刻。我們的眼睛被那翠綠的顏色，明亮地照耀著。2.按要求寫(xiě)句子。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。那翠綠的顏色知識(shí)點(diǎn)22.四季之美 本文是按( )順序來(lái)寫(xiě)的。在寫(xiě)每個(gè)季節(jié)的時(shí)候，先用一個(gè)句子概括這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn),這個(gè)句子叫作( )。在寫(xiě)夏季時(shí)，寫(xiě)出( )時(shí)的動(dòng)態(tài)美。時(shí)間中心句螢火蟲(chóng)飛行知識(shí)點(diǎn)22.四季之美 本文是按( )順序來(lái)寫(xiě)的春天最美: 黎明秋天最美: 黃昏夏天最美: 夜晚冬天最美: 早晨春天最美:秋天最美:夏天最美:冬天最美: 1.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。 蒙蒙細(xì)雨的夜晚，一只兩只螢火蟲(chóng)在雨霧中飛行

13、，朦朧的微光閃動(dòng)著，給人以朦朧美。二、讀下面的句子， 聯(lián)系上下文，體會(huì)其中的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。 1.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧 2.夕陽(yáng)斜照西山時(shí)， 動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。 夕陽(yáng)西下時(shí)，歸鴉急急匆匆地往家趕，就像人到了傍晚也要回家一樣，看鴉歸窠，讓人想起回家的溫馨畫(huà)面，的確動(dòng)人。 2.夕陽(yáng)斜照西山時(shí)， 動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠3.成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼雙飛，更是叫人感動(dòng)。 大雁不是一只兩只，而是成群結(jié)隊(duì)在空中飛，它們的團(tuán)結(jié)精神讓人感動(dòng)。3.成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼雙飛，更是叫人感動(dòng)。 一、本文寫(xiě)了榕樹(shù)的靜態(tài)美:( )、( )( )、( )還寫(xiě)了鳥(niǎo)的

14、動(dòng)態(tài)美:( )，( 、 、 )。這是一種動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作方法，以靜寫(xiě)動(dòng)，以動(dòng)襯靜，給人以栩栩如生的畫(huà)面。23.鳥(niǎo)的天堂干:不可計(jì)數(shù)枝:枝上生根根:直垂地面葉:生機(jī)勃勃到處是鳥(niǎo)聲、鳥(niǎo)影叫 飛 撲多 : 歡： 一、本文寫(xiě)了榕樹(shù)的靜態(tài)美:( 1.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。 “照耀”原意指“強(qiáng)光照射”，用在這里極為傳神地表現(xiàn)出大榕樹(shù)葉子綠的鮮亮，讓我們感受到大榕樹(shù)的生命力極其旺盛。二、理解句子 1.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片 2.一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看就像一株大樹(shù)臥在水面上。 “臥”字形象生動(dòng)地寫(xiě)出了從遠(yuǎn)處看到的榕樹(shù)的姿態(tài)。

15、 2.一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看就像一株大樹(shù)臥在水面24.月跡 一、本文以( )為寫(xiě)作線索，講了( )、( )( )。說(shuō)明了童心的可愛(ài)與單純，也告訴人們?nèi)巳硕伎梢該碛忻溃缹儆诿總€(gè)人。議月盼月尋月月跡24.月跡 一、本文以( )為寫(xiě)作線索，講了( 二、理解句子噢，月亮竟是這么多:只要你愿意,它就有了哩?！?.句中的 “噢”表達(dá)的意思是( )。A.出乎意料,流露出驚喜之情 B.回答的聲音，流露出驚喜之情C.知道了答案,流露出驚喜之情A二、理解句子噢，月亮竟是這么多:只要你愿意,它就有了哩?！? 2.這句話表達(dá)了( )之情，應(yīng)該用( )的語(yǔ)氣來(lái)讀。 3.句中的“它”能改成你”嗎?為什么? 4.你

16、是怎樣理解這句話的?驚喜好奇和驚喜不能，“它”指的是眼睛，亮，改了就不符合原意。 這句話說(shuō)明了生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在，希望無(wú)處不有。 2.這句話表達(dá)了( )之情，應(yīng)該用( 三、鞏固練習(xí)火與雪動(dòng)靜之美。( ) “物動(dòng)”之美。( )“色變”之美。( ) “光感相映”之美。( )1.下面的句子描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)?請(qǐng)選擇。春 夏 秋 冬冬秋春夏三、鞏固練習(xí)火與雪動(dòng)靜之美。( ) “物動(dòng)”之美。( “大的,小的，花的，黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的( )，“有的有的有的”是寫(xiě)了鳥(niǎo)的( ) “昨天我的眼睛騙了我?！边@句話的意思是昨天不是 ( ) ,而是( )。2.按文中內(nèi)容

17、填空。 多 歡快鳥(niǎo)的天堂 一棵榕樹(shù) “大的,小的，花的，黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的( ) 最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)? );第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)? ) (把字母填在括號(hào)里)A.對(duì)大榕樹(shù)的稱呼B.這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆BA 最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)? 積累背誦一、背誦課文按課文內(nèi)容填空。 春天最美是( )。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著( )色的天空，染上微微的( )，飄著紅紫紅紫的( )。 冬天最美是( )。落雪的早晨當(dāng)然( )，就是在遍地( )白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的( )，也要生起熊熊的( )。 黎明魚(yú)肚紅暈彩云早晨美鋪滿清晨炭火積累背誦一、背

18、誦課文按課文內(nèi)容填空。 春天最美是( 二、古詩(shī) 山居秋暝 唐 王維 ( )新雨后,( )晚來(lái)秋。 ( )松間照,( )石上流。 竹喧( )浣女，蓮動(dòng)( )漁舟。 ( )春芳歇,( )自可留。 空山天氣明月清泉下歸隨意王孫二、古詩(shī) 山居秋暝 空山天氣明月清泉下歸隨意1.注釋2.概括主題 描寫(xiě)了山居新雨后，秋天傍晚時(shí)的景象，表達(dá)了詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求，表現(xiàn)出詩(shī)人潔身自好的品格。暝：日落時(shí)分，天色將晚。 浣女：洗衣物的女子。 歇：盡。王孫：原指貴族子弟，此處指詩(shī)人自己。 1.注釋2.概括主題 描寫(xiě)了山居新雨后，秋天傍晚時(shí)的景3.作者介紹 王維，唐代詩(shī)人。字摩詰。后官至尚書(shū)右丞，故亦稱王右

19、丞。詩(shī)與孟浩然齊名，并稱“王孟”。著名詩(shī)集王右丞集。3.作者介紹 王維，唐代詩(shī)人。字摩詰。后官至尚書(shū)右丞，楓橋夜泊 唐 張繼( )烏啼霜滿天，( )漁火對(duì)愁眠。姑蘇( )寒山寺，夜半( )到客船。月落江楓鐘聲城外張繼,字懿(y）孫，唐代詩(shī)人。楓橋夜泊月落江楓鐘聲城外張繼,字懿(y）孫，唐代詩(shī)人。1.注釋楓橋：在今江蘇蘇州。夜泊：夜間把船停靠在岸邊。姑蘇：蘇州的別稱，因蘇州有姑蘇山而得名。 寒山寺：在楓橋附近的一座寺廟，相傳唐代僧人寒山曾住于此。1.注釋楓橋：在今江蘇蘇州。長(zhǎng)相思納蘭性德 (清) ( )一程，( )一程，身向( )那畔行，( )千帳燈。 ( )一更，( )一更，聒碎( )夢(mèng)不成，

20、( )無(wú)此聲。山水榆關(guān)夜深風(fēng)雪鄉(xiāng)心故園長(zhǎng)相思山水榆關(guān)夜深風(fēng)雪鄉(xiāng)心故園程：道路、路程，山一程、水一程，即山長(zhǎng)水遠(yuǎn)。榆關(guān)：即今山海關(guān)，在今河北秦皇島東北。那畔：那邊，這里指關(guān)外。聒（gu）：聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。3.注釋4.概括主題 這首詞描寫(xiě)了遠(yuǎn)行的將士們?cè)陲L(fēng)雪夜中不能入眠,引發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)及親人的思念。全詞在敘事的同時(shí)流露出作者強(qiáng)烈的羈旅懷鄉(xiāng)之情。程：道路、路程，山一程、水一程，即山長(zhǎng)水遠(yuǎn)。3.注釋4.概括3.作者介紹 納蘭性德（16551685），滿洲人，字容若，號(hào)楞伽山人，清代最著名詞人之一。其詩(shī)詞“納蘭詞”在清代以至整個(gè)中國(guó)詞壇上都享有很高的聲譽(yù)，在中國(guó)文學(xué)史上也占有光彩奪目的一席。3.作者介紹 納蘭性德（16551685），滿洲人，漁歌子 (唐)張志和( )山前白鷺飛，( )流水鱖魚(yú)肥。 ( )箬笠，( )蓑衣，( )細(xì)雨不須歸。西塞桃花青綠斜風(fēng)三、日積月累漁歌子西塞桃花青綠斜風(fēng)三、日積月累1.詩(shī)文意思 白鷺在西塞山前自在地飛翔，桃花盛開(kāi)，江水猛漲，這時(shí)節(jié)鱖魚(yú)長(zhǎng)得正肥。 漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中樂(lè)而忘歸。2.主題思想 全詩(shī)著色明麗，用語(yǔ)活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。這首詞就借表