大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作心得體會

1、大學(xué)指導(dǎo)員個人工作心得領(lǐng)會在我心目中我們院的每個指導(dǎo)員都是優(yōu)異的，每一個人都為了的方式，都遇到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗察看你是如何對班上同學(xué)的。關(guān)于一件事，你辦理得好，會給其余同學(xué)傳達(dá)一種信心。辦理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，并且很快會在全班同學(xué)中散布，讓全部的同學(xué)對你喪失期心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，實(shí)時辦理。記得在軍訓(xùn)時期，有個學(xué)生的腳踩到施工的釘子，實(shí)時把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時自己看到學(xué)生難過的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在此后的緊迫事件中，自己能很堅決辦理，做到學(xué)生放心家長放心。我的第四個領(lǐng)會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心。自己所帶的學(xué)

2、生中仍是有一些貧窮生，第一是要幫助他們清除他們心里的自卑，常常和他們聊聊天，知道他們心里活動，鼓舞他們學(xué)習(xí)上的信心！發(fā)掘其專長，指引他們獨(dú)自自主。讓我很感人的是一個學(xué)生，在談過幾次以后，給我寫了一封信，這個學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑期時期到廣東打工，受許多白眼，可是她告訴我其實(shí)這個世界上仍是好人多，由于有一些人對她伸出援手。在此后的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，介紹到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也獲取負(fù)責(zé)人的好評，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)勤勞。看到她的成長，自己也感覺寬慰。我的第五個領(lǐng)會是：要主動利用全部機(jī)遇深入認(rèn)識學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出疑惑。其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特色，有一些學(xué)生是由于高考沒有發(fā)揮好才到這里上

3、學(xué)，有一批學(xué)生是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我克制能力比較差到這里上學(xué)。因此他們的心態(tài)就是不相同的。特別是?？频膶W(xué)生，好多人都沒有很明確的目標(biāo)，認(rèn)為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，忽然有個指導(dǎo)員查這查那，感覺自己仍是在高中，關(guān)于此類學(xué)生，仍是要平心靜氣跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點(diǎn)，起碼仍是有些學(xué)生會認(rèn)識自己的專心。所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比方說，他明顯是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲，把好多事情都不放在心上；有時他明顯是個心里很孤單、很關(guān)閉的人，但給人的表象是個爽朗的人。因此仍是要深入到他們中

4、間，與班委常常聯(lián)系，與其父親母親交流，要把潛伏的危險抹殺在搖籃中。總之，我認(rèn)為想要做一個好的指導(dǎo)員，就一定第一熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱忱投入到這份工作中。過去的幾年我的工作是獲得了一點(diǎn)成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中缺少的方面，因此我會不?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，填補(bǔ)這些缺少，進(jìn)而不停提升自己各方面能力，在此后的工作中更為努力，爭取獲得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的相信。在我看來，我們學(xué)校的每個指導(dǎo)員都很優(yōu)異，每一個人都為學(xué)生付出了好多。我感覺特別有幸能獲取成為一名優(yōu)異指導(dǎo)員的榮譽(yù)，由于這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的必定和認(rèn)可。指導(dǎo)員是高校教師的重要構(gòu)成局部

5、。他們是高校從事德育工作和對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的骨干力量。他們也是大學(xué)生健康成長的導(dǎo)游和帶路人。只管指導(dǎo)員的工作特別復(fù)雜，但細(xì)節(jié)比細(xì)節(jié)更重要。一年的指導(dǎo)職工作有起有落，有時有成就感，有時有挫敗感。我和我的學(xué)生一同長大。我已經(jīng)達(dá)成了從學(xué)生到老師，從弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，也漸漸成熟了。此刻我想說說我的一些經(jīng)歷，并與你交流。我的第一個經(jīng)驗(yàn)是，要成為一名好的導(dǎo)游，第一一定博得學(xué)生的尊敬，并經(jīng)過自己的行動認(rèn)識他們的心里活動。同一句話，在不同的時間，用不同的語氣，永久不要說在人們的嘴里，會產(chǎn)生截然相反的結(jié)果當(dāng)學(xué)生特別尊敬和敬佩你時，他們會特別重視你說的話。但是，當(dāng)一個學(xué)生不接受你，不贊同你，甚至在心理上看不起

6、你，不論你說多少，不論你怎么努力，他都不會聽你的，只感覺你很惱人。這類尊敬可能會經(jīng)過你的進(jìn)步精神、你的愛、你的耐心、你的正直、你的開放思想、你的自信、你鼓舞的話語、你適合的議論和你相信的眼睛來博得。從和他們一同軍訓(xùn)的那一天起，他們將和他們一同在陽光下接受測試。同時，他們會記著每個學(xué)生的面貌。當(dāng)你信口開河他們的名字時，他們也會被感人。起碼，他們會知道你對他們特別當(dāng)心。在此時期，他們將與每個學(xué)生談話，認(rèn)識他們的一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這對此后的工作特別有幫助。他也嚴(yán)格依據(jù)學(xué)院規(guī)定的一日生活制度。他常常檢查班級和睡眠，看看他們的班級狀況。他應(yīng)當(dāng)責(zé)備和教育那些常常曠課的學(xué)生，并理解他們?yōu)楹尾豢梢源嫘淖R地控

7、制自己。我的第二個經(jīng)驗(yàn)是:多鼓舞，少責(zé)備大學(xué)時期是大學(xué)生建立人生信心的重點(diǎn)時期。老師在某個時候不認(rèn)為意的夸獎可能會讓他一世感謝你。生氣時說的一句話也可能讓他恨你一輩子。我老是勸告自己多鼓舞學(xué)生，少責(zé)備。我在這一點(diǎn)上做得還不夠，由于有時不是全部的學(xué)生都能理解他們的難過，不行防備地會說一些生氣的話，但說真話是為了他們。只管學(xué)生們常常對他們感謝的老師說，你和我們的父親母親相同關(guān)懷和幫助他們。當(dāng)學(xué)生出錯誤時，你一定考慮他們的情緒、個性特色和思想狀況，并找到一種他們能夠接受的方式來責(zé)備和教育他們。有些學(xué)生心理素質(zhì)好或許很調(diào)皮，他有什么不好，你能夠直接向他指出來，他也比較簡單接受。但是，有些學(xué)生天生膽怯自

8、卑，一旦他們犯了錯誤，你一定特別注意與他們交流的方式，并學(xué)會奇妙地向他指出問題。否那么，他們很簡單由于你的馬馬虎虎而損害他們的自尊，一旦他們遇到損害，他們就很難恢復(fù)對你的相信。他們會感覺從此刻開始，他們在老師心目中的地位會降低，這也會讓他們在未來變得更加膽怯和自卑，當(dāng)他們看到你的時候，他們會想躲起來。因此我認(rèn)為，即便是責(zé)備學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)找到一種他能夠接受和關(guān)注藝術(shù)的方式由于責(zé)備的目的是讓他進(jìn)步，而不是刺傷他。假如他不可以接受你的責(zé)備，那就不會有成效。我的第三個經(jīng)驗(yàn)是讓學(xué)生感覺你的關(guān)懷無處不在固然我們不可以老是和同學(xué)在一同，但你應(yīng)當(dāng)讓他們感覺你的關(guān)懷無處不在。你不是他們的保姆，但你能夠成為他們精神

9、家園的導(dǎo)游和守衛(wèi)者。當(dāng)你在特別的日子里和你的同學(xué)一起感覺困難和無助時，不論如何你都會實(shí)時出現(xiàn)，成為他們的堅毅后援，給他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你的確關(guān)懷某個同學(xué)的一些事情，可是你的言行和你與人相處的方式，已經(jīng)惹起了全班的注意。他們在暗中察看你如何對待你的同學(xué)。假如你辦理好一件事，你會向其余學(xué)生傳達(dá)一種信心。假如你辦理不好，可能會造成不良的影響和情緒，很快就會在全班延伸，讓全部的學(xué)生對你失掉信心。當(dāng)學(xué)生發(fā)買賣外時，他們一定立刻抵達(dá)現(xiàn)場并實(shí)時辦理。我記得在軍訓(xùn)時期，一個學(xué)生踩到了建筑上的一顆釘子，并實(shí)時把他送到了診所。當(dāng)我看到這個學(xué)生的難過時，我真想哭出來安慰這個學(xué)生。在隨后的緊迫狀況下，他能夠特別

10、堅決地辦理，讓學(xué)生和家長能夠放心。在我心目中我們院的每個指導(dǎo)員都是優(yōu)異的，每一個人都為了學(xué)生付出了好多。我能獲取優(yōu)異指導(dǎo)員這一殊榮，我感覺特別有幸，由于這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的必定和認(rèn)可。指導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要構(gòu)成局部，是高等學(xué)校從事德育工作，展開大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和帶路人。固然指導(dǎo)職工作是很繁瑣的，可是細(xì)中見大。一年的指導(dǎo)職工作，悲歡離合皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，隨著學(xué)生一同成長，自己已經(jīng)達(dá)成從一個學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從一個纖弱的性格到很堅毅，自己也漸漸成熟?，F(xiàn)我談一些我的心得領(lǐng)會和大家交流我的第一個領(lǐng)會是：要做一個好的指引

11、者，第一得用自己的行為博得學(xué)生的敬愛，認(rèn)識他們的心里活動。相同一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然相反的成效。當(dāng)學(xué)生特別尊敬你、崇敬你時，你說的話，他會特別重視；而當(dāng)學(xué)生在心理根本不采取你、不認(rèn)可你、甚至看不起你時，你說的再多，再語重心長，他也懶得聽，只感覺你很煩。而這類敬愛的博得，可能是經(jīng)過你不停進(jìn)步的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豪邁、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓舞的話語、一個到位的議論、一個相信的眼神而獲取的。在帶他們軍訓(xùn)的那一天開始，就和他們一同在陽光下接受考驗(yàn)，同時還要記著每個學(xué)生的面貌，當(dāng)你能夠信口開河他們的名字，他們也會感人，起碼知道你在很

12、專心地對待他們，時期和每個學(xué)生都聊過天，認(rèn)識他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對此后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格依據(jù)學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度，常常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，關(guān)于常常曠課的學(xué)生要責(zé)備教育，認(rèn)識到他們?yōu)楹尾豢梢宰杂X自制。我的第二個領(lǐng)會是：多一些鼓舞，少一些數(shù)落。大學(xué)時期，正是大學(xué)生建立人生信心的重點(diǎn)時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句夸獎，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句胡說八道，也可能會讓他記恨你一世。我向來勸告自己對學(xué)生必定要多一些鼓舞，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己仍是做得不夠，由于有時其實(shí)不是全部的學(xué)生能夠諒解自己的苦心，不免會說一些氣話，可是說真話都是為了他們。固然學(xué)生常常會對一些

13、他們比較感謝的老師說，您就像我們的父親母親相同關(guān)懷和幫助我們。學(xué)生出錯時，你必定要考慮他們的情緒、性格特色和思想狀況，找個他們能接受的方式進(jìn)行責(zé)備教育。有些心理素質(zhì)好或特別調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能能夠直接給他指出來，他也比較簡單接受。而有些原來就膽怯、自卑的學(xué)生，一旦出錯，你就得特別注意和他交流的方式，要學(xué)會很奇妙地給他指出問題。否那么他們很簡單會因你某句不慎的語言而使自尊心遇到損害，而一旦遇到了損害，要讓他們從頭恢復(fù)對你的相信會是很費(fèi)勁的一件事。他們會感覺此后自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們未來更膽怯、更自卑，見到你就想躲。因此我感覺即便是責(zé)備學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。由于責(zé)備的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不可以接受你的責(zé)備，那就沒法抵達(dá)成效。我的第三個領(lǐng)會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)懷無處不在。固然我們不可以時刻出此刻同學(xué)們身旁，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)懷是無處不在的。你不是他們的保姆，但你能夠是他們精神家園的指引者、守衛(wèi)者。在特別的日子里和同學(xué)們感覺困難和孤單無助的時候，你不論如何都會實(shí)時地出現(xiàn)，做他們堅毅的后援，賜予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，仿佛是在關(guān)懷某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人辦事的方式，都遇