家長群活動總結7篇

1、Word 家長群活動總結7篇 活動總結是對活動的回顧，為了指導更好的活動，大家能夠把活動的流程或思索全寫在活動總結中，下面是我為您共享的家長群活動總結7篇，感謝您的參閱。 家長群活動總結篇1 我校于20 xx年9月15日上午進行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體老師的細心預備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。 本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與溝通，展現(xiàn)我校老師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作特別忙的狀況下，家長們仍來參與開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣闊家長歡迎的程度。全校師

2、生也投入了極大的熱忱。 本次活動給老師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和熟悉，為同學供應了一個自由展現(xiàn)的空間，有效地促進了家校之間的溝通與合作。 本次家長開放日活動呈現(xiàn)很多新特點、新變化，現(xiàn)總結如下： （一）開放班級多。全校六個班級全部開放，多位老師向家長們展現(xiàn)了自己的教學風采，獲得了家長們的確定。家長認為老師的優(yōu)點有以下幾個方面：1。課堂教學氣氛非?；钴S；2。擅長啟發(fā)、誘導，關心同學動腦筋；3。教學有閱歷，能抓住同學的共性特點，用多種不同的方法進行教學4。老師和氣可親，講課有精神；能夠照看到大多數(shù)的同學；5。對家長熱忱；6。師生關系融洽、和諧、公平。 （二）同學家長能夠樂觀參加。在家

3、長們工作特別忙的狀況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進校內，走進課堂，參加到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學校和老師交談幾句就匆忙離開，有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子，坐在教室的后面傾聽老師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。此次活動總共有197位家長參加。 （三）家長座談會充實有效。在家長座談會上姜獻都校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，老師隊伍建設，同學校內生活介紹。他結合自己的家教狀況還向家長們介紹了家庭教育閱歷，家長們個個心領神會，點頭稱道。最終每位家長在會上仔細填寫了家長問卷調查表，回收率達到了

4、100%。家長們對學校的教育教學工作賜予了充分的確定，全都認為學校辦學理念先進，老師素養(yǎng)高，同學得到了全面進展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到特別滿足，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。 家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)進展，家長留下了珍貴的看法，提出了中肯的建議。詳細總結如下：1。盼望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和協(xié)作學校開展工作；2。不僅盼望孩子學好課本學問，更重要的是學校要加強德育工作，讓

5、孩子學會做人，注意對高班級同學的身心健康教育問題；3。盼望學校為孩子們多供應閱讀課外書籍的機會；4。但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處；5。學校是講一般話氛圍最濃的地方，老師應教育孩子多講一般話。 （四）班級開展的師生家長聯(lián)誼活動受到了家長的確定。此活動能夠真正讓家長走近老師和同學，零距離感受師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友情。 家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向溝通與溝通。家長深化課堂一線，真實地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地溝通學習了教育子女的閱歷。拉近了家長與老師的距離，開闊了

6、視野，增進了彼此了解。我們將連續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校工作中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)將來，將家校工作做得更好。 聶屯學校20 xx。9。 家長群活動總結篇2 家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、活的窗口，是一項家長和小伴侶都特別喜愛的活動。小伴侶經過在園的一段時間的學習和生活，學會了很多新的本事，他們特別想把自己學到的本領表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也特別想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園究竟是怎么學習和生活的？自己的孩子真的象老樣講的進步那么大嗎？經過一個大半個學期學習習慣的培育、傾聽力量的注意和常規(guī)狀態(tài)的培育，班級已經建立了一個特

7、別穩(wěn)定特別良好的學習氛圍。這樣的一個成果也是我們的目標和盼望。 在本次家長開放日活動中，我們班的老師進行了細致支配和統(tǒng)籌，把孩子們在班級的狀態(tài)一一展現(xiàn)給家長。不僅可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學習的狀態(tài)，同時也增進了老師和家長之間的情感溝通。經過一個上午半日活動的展現(xiàn)，家長對我們班級的現(xiàn)有狀況表示滿足，對孩子的表現(xiàn)也表示欣慰。孩子們表現(xiàn)特別不錯，上午的半日活動就這樣有條不紊地進行下來，在展現(xiàn)后，我們班h還召開了家長會。 本次開放日活動從早上9：00開頭，始終到10：45結束，開展了豐富多彩的活動。很多家長9：00前就來到幼兒園，9：05分正式開頭45分鐘的綜合展現(xiàn)課的教學活動。在課堂上小伴

8、侶都表現(xiàn)的很活躍，對學問的把握也比較好。就是文靜小伴侶有點心情化和z見到他爺爺來了就坐不住了但也堅持到課堂結束，還好沒出什么大亂子。緊接著就是幼兒表演體操環(huán)節(jié)，由于小伴侶剛上完一節(jié)那么長時間的課，真的是累了，所以有幾個小伴侶就顯得沒那么樂觀了，這時在一旁觀看的家長們急了，不停的督促幼兒，以致有些小伴侶眼淚都流出來了。所以喝完水后協(xié)作的老師抓緊帶他們去玩了。在半日活動的最終，我們召開了“家長會”以及閱覽成長檔案。向家長簡要介紹了半日活動的主要活動支配和各項活動的目標，家長在半日活動中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個月來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒的進步、存在的問題以及需要家長協(xié)作的工作，了

9、介紹我班下階段主要活動“圣誕節(jié)和元旦節(jié)”的構想等。讓家長比較全面的了解我班的各項工作。 本次活動內容豐富、緊湊，比較全面的向家長展現(xiàn)了幼兒在園生活的各項主要活動。 本次半日開放活動，我們能夠充分體現(xiàn)保教結合原則，在活動中細心地關注每一位幼兒喝水狀況，幼兒上完廁所幫幼兒整理褲子，活動后留意給小伴侶檫汗。能把要求提在每一次活動前面，讓小伴侶在每一個活動中能做到心中有數(shù)。 通過展現(xiàn)活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒把握的狀況。 本次半日活動還能針對家長如何參加半日活動作出適當?shù)囊龑АＨ缭诮淌议T口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提示家長在參與活動時需要留意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，

10、引導家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學活動的關系。 本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動并和自己做嬉戲，都特別興奮，活動的心情特別昂揚；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也特別的快樂。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對老師表示感謝！ 活動結束后，我班二位老師針對當天的活動進行分析和反思。我們的半日活動是勝利的，家長對半日活動是滿足的。但同時我們也發(fā)覺在

11、活動組織中仍有些地方考慮不周。如：在活動中，對心情狀態(tài)不是很好的幼兒照看的不夠，活動前沒事先跟家長提一些活動過程中的要求，活動中老師已經有意識地進行調整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠深化等。 總的來說本次活動呈現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參加性，同時又調動了家長參加活動的樂觀性?；顒又谐浞终宫F(xiàn)了我們老師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果。 家長群活動總結篇3 一、預備工作： 在活動開展前，老師自身做好預備之外，還關心家長做好參加活動的預備。我們兩位老師細心設計預備本次活動的各個環(huán)節(jié)，使每個孩子能夠樂觀地參加，讓家長能夠

12、看到孩子各個方面的進展。并且在前一周的“家園聯(lián)系冊”上給家長一些建議，如“家長開放日看什么”讓家長有預備、有目的地來參加活動，對孩子的評價有正確地方法，在活動中如何扮演相宜的角色。 二、活動組織： 在活動的組織過程中，老師關注到每個孩子的活動狀況，鼓舞孩子樂觀參加活動，讓他們在活動中既有獲得學問的滿意感，又有感受活動好玩的歡樂感。在晨間活動“跳竹竿”過程中，讓家長看到了孩子對活動布滿了熱忱，也留意到了自己的孩子在協(xié)調力量上與其他孩子的差異。同時，也讓家長體驗到了跳“竹竿舞”的樂趣。在數(shù)學活動牙簽造型中，孩子們通過自己的學問閱歷積累及想象力、思維力量、動手操作力量，他們表現(xiàn)得很不錯，用十二根牙簽

13、拼搭正方形、正方體，在很短的時間內就完成了這項“任務”。當然也有個別孩子是在家長的關心下完成的。陳老師組織的語言活動，散文詩觀賞秋天的雨，運用多媒體教學，吸引孩子和家長的眼球，配上美麗的音樂觀賞散文詩，讓孩子和家長都沉醉于活動中。老師啟發(fā)式的提問給孩子較多的思索空間，讓大部分孩子都有機會回答。 有的家長看到孩子在活動中的活躍表現(xiàn)，心里會有所勸慰；有的家長看到孩子的表現(xiàn)，或許會意識到自己孩子在某些方需還需要努力。在家長會上，和家長溝通了孩子的近況進展，另外，對一些習慣上培育作了重點敘述。如：行為習慣，自理力量的培育，閱讀習慣的培育等，使家長能夠了解到孩子即將升入學校前的一些預備工作是需要家園一起

14、完成的。最終，也請家長描述了對孩子的評價及看法，可以看出家長對自己孩子的表現(xiàn)還較滿足，由于他們不是用“橫向”來比較，而是“縱向”評價了自己的孩子。 三、活動感想： “家長開放日”活動讓家長真正走進幼兒的幼兒園生活。針對孩子：在活動中觀看了解孩子的各種表現(xiàn)，查找家庭教育的側重點和切入點；針對老師：從老師組織的教育活動中的了解老師的教育目標，從老師的教育行為中了解和感受幼兒教育的新理念和教育觀；針對環(huán)境：了解到了孩子生活的環(huán)境，感受和體會環(huán)境中蘊涵著什么樣的教育觀念和思想。這也將促使家長們在以后的工作中更加主動地協(xié)作幼兒園和老師，共同完成對孩子們的教育和培育，促進幼兒的全面和諧進展。另外在觀摩活動

15、后準時請家長填寫了“開放活動反饋問卷”，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，使得幼兒園的家教工作開展的更加深化。從家長的反饋中也看到了我們開展“家長開放日”活動的重要性和推廣性，家長很情愿參加。 家長群活動總結篇4 孩子進入大班已經三個多月了，為了讓家長了解孩子升入大班后的表現(xiàn)，讓家長更多了解孩子在大班年齡段所要學習的教育教學內容，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育，我們今日對家長開放了半日活動。通過這次半日活動，我進行了一個反思。 這是家長本學期第一次來園參與幼兒的半日活動，也是我們本學期第一次向家長全面開放活動，因此，我們從晨間活動戶外熬煉，教學活動，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，

16、我們都能樂觀預備，對于每個活動的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。 我們班的幼兒活潑、好動，比較聰慧、思維活躍，上課時回答問題比較樂觀會動腦筋，于是我選擇了數(shù)學活動好玩的空間對應。本次活動我首先通過引導幼兒復習橫向、豎向排序（按箭頭方向報數(shù)），初步感知空間、位置概念。之后引導幼兒觀看探究，自由爭論，請個別幼兒敘述自己家的門牌號。再導入森林公寓，出示ppt圖片，讓幼兒觀看橫向箭頭和豎向箭頭，并了解它們的意思，最終使幼兒感知小動物的空間方位，給小動物的門牌進行編號。為了鞏固學問，在最終環(huán)節(jié)我給幼兒預備了嬉戲“小動物搬新家”，請幼兒依據(jù)小動物的意愿來給小動物搬家，再次引導幼兒鞏固練習按箭頭所指的橫向、縱向方位進行

17、標記。在活動中，我盡量賜予每個孩子機會。但是還做得不深化，家長還特殊提到應當賜予每個孩子發(fā)言機會，更多的發(fā)言機會應當留給進展慢的孩子，讓每個孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會。小伴侶在爸爸媽媽面前特殊仔細，家長也反映孩子比以前進步了許多。但活動中還存在很多不足：活動后我更加深刻了解到要加強學習，更新觀念，把先進的教育理念落實到詳細的教與學的行為之中。 在本次家長半日活動中，我從中總結了幾點閱歷： 1、本次科學活動一開頭時，原本準備讓幼兒在門口排好隊，再隨著音樂的播放而進入活動室，并找到自己的座位，有序的坐下。但由于幼兒看到自己的家長在，個別幼兒便對自己的要求松懈了，于是整個場面就處

18、與比較混亂的局面。由于時間緣由，我也就直接帶領幼兒進入自己的座位。有一位幼兒沒有找到座位，甚至急得哭了起來。在以后的活動中，我得提前和孩子們溝通好，假如自己的座位讓別人坐下，沒關系，只要找到空座位就好。 2、讓內向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關懷和重視。 3、活動中，每個環(huán)節(jié)我們都應當支配得當。讓孩子的心情穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠將活動有序進行下去。 雖然存在著很多閱歷上不足、理論上的欠缺，但我想只要專心就可以做的更好！ 家長群活動總結篇5 11月29日進行了小班家長開放日活動，家長們支配好工作，參與了此次的活動。家長們從晨間活動始終到孩子的中餐

19、都觀看了孩子的在園狀況，對孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比較滿足。在整個活動中我們老師遵循幼兒的年齡特點和動靜交替的原則，同時通過這樣的活動對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到： 1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離，讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和熟悉，特別好。這樣的活動可以多開展些!家長開放日，讓我們見識了孩子的很多本事。 2、看到孩子學習熱忱高漲，經常高舉著小手喊：“我，我”并精彩把握各種說、唱，等本事，作為家長由衷的興奮，同時通過本次活動和家園互動。 3、家長對老師的教育比較滿足，從哭哭啼啼到現(xiàn)在高興奮興地上幼兒園，同時在習慣上有了很大的提高，在活動中與伙伴關系融洽

20、。通過這樣的活動讓我們體驗到童真、童趣。但是家長通過這次活動也提出了相關的建議，我們老師通過個別的溝通，(對不太舉手的孩子要常常關注，常常開展這樣的活動、冬天到了，孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答，有些是班級的，我們老師可以立刻解決的掉?？傊议L對本次的活動比較滿足，并且也起到了家園的真正溝通! 家長群活動總結篇6 為了讓每位家長參加學校管理，了解孩子的學習與生活，了解學校老師的教學工作，近日，xx校進行20 xx學年其次學期二、三班級家長開放日活動，此次家長開放日活動受到了家長們的樂觀關注。 在教務處支配下，每班的任課老師為家長和孩子們預備了兩堂精彩的課，家長們仔細地觀摩了課堂教

21、學，對我們的才智教育有了最直接的感受。老師們采納多種新奇的教學手法，借助現(xiàn)代多媒體，開展生動活潑的教學，使同學在輕松開心的氣氛中當堂把握并鞏固所學的內容。語文課上書聲朗朗語言精彩紛呈、數(shù)學課上樂觀思考、科學課上同學們專注于自己的試驗討論中、音樂課堂上更是歌聲飄揚，課堂上老師傾注愛心急躁講課，給每位同學展現(xiàn)自我的機會，使同學才智成長。 開放的時間是有限的，家長們看到了孩子們樂觀參加活動的情景和愉悅、歡快的精神面貌，感受到了老師對孩子們學習和生活上無微不至的照看。家長紛紛表示對活動的贊許，課后各班班主任與任課老師分別與家長們進行了溝通。短短的幾非常鐘的溝通，分散了老師們的才智，凝練了家長們的心血?；顒咏Y束之后家長們填寫了聽課后的家長