5年級(jí)上冊(cè)《暮江吟》公開課教案

1、 5年級(jí)上冊(cè)暮江吟公開課教案 同學(xué)們，我們以前學(xué)過一首詩(shī)，教師念第一句“籬籬原上草”，大家一起背好嗎?你們知道這首詩(shī)的是誰嗎?他就是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人白居易，他寫這首詩(shī)時(shí)只有15歲，他的詩(shī)通俗易懂，在廣闊群眾中廣為流傳下來的詩(shī)有1914首，今日我們學(xué)習(xí)其中一首膾炙人口的詩(shī)句，題目是暮江吟。板書：暮江吟 二、揭題 暮江吟中的“暮”你是怎樣理解的?在這兒起了什么作用? “江”在題目中交代了什么? “吟”是什么意思? 從題目中可以看出詩(shī)人吟唱的對(duì)象是什么呢? 從詩(shī)的題目上你讀懂了什么? 三、新授 1、自由讀，初步了解詩(shī)歌大意。 思索：這是一首什么詩(shī)?寫什么時(shí)候的景?在詩(shī)中畫出表時(shí)間的詞語，詩(shī)中描繪了

2、哪些景物? 2、范讀 3、思索、爭(zhēng)論： 詩(shī)人描寫了黃昏的哪些景物?抓住了這些景物的哪些特點(diǎn)來寫的? 4、齊聲朗讀前兩句詩(shī)。 5、重點(diǎn)理解詞語。 “殘陽”是什么意思? “鋪”是什么意思?這個(gè)“鋪”字你體會(huì)到了什么?把“鋪”換成“照”、“射”可不行以? (詩(shī)人描寫了黃昏的殘陽和江水，江水的特點(diǎn)是半江瑟瑟半江紅) 6、出示燈片 提問：江水為什么一半是綠色，一半是紅色，你觀察過這種景象嗎?(由于太陽接近地平線，江面有一半已經(jīng)照不到陽光所以半江是綠色，半江是紅色，“鋪”既寫出了夕陽的嚴(yán)厲，又寫出了照得面積廣闊而勻稱。) 7、指名用自己的話說說這兩句詩(shī)的意思。 8、學(xué)習(xí)后兩句詩(shī)。 指名朗讀后兩句詩(shī)。 思索

3、：描寫了夜晚的哪些景物?是怎樣抓住這些景物的特點(diǎn)來寫的? “可憐”是什么意思? 九月初三：是指農(nóng)歷已進(jìn)入深秋季節(jié)這句點(diǎn)出了欣賞江景的季節(jié)是深秋。 詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法寫深秋的夜景?為什么這樣打比方? 珍寶晶瑩閃亮，使人一見就生傾慕之心，用珍寶來比方露珠就照顧了“可憐”，詩(shī)人寫的是初三夜的月亮，由于初四是娥眉月，所以把月亮比作彎弓。 指名說說后兩句詩(shī)的意思。 想象全詩(shī)意境，大家閉起眼睛想一想。 (在月色模糊的夜晚，仿佛我們來到了江中的小島上，看到了深藍(lán)的天空中掛著弓一樣的月兒，月兒倒映在水中，草上的露珠在月光下閃閃發(fā)光，像珍寶一樣得意，你們看到了嗎?) 詩(shī)人寫景的目的是為了抒情，那么詩(shī)人抒發(fā)了什么樣的思想感情? 齊聲朗讀 請(qǐng)同學(xué)們有抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)讀出詩(shī)人對(duì)黃昏時(shí)分江面漂亮風(fēng)光的寵愛之情。 四、練習(xí) (1)作畫 風(fēng)光的美表達(dá)在哪里?詩(shī)人用他的妙筆給我們描繪了幾個(gè)畫面，請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)詩(shī)意，把詩(shī)人筆下的美景畫出來