教育部辦理技專校院發(fā)展學校重點特色暨推動技專校院

1、 教育部辦辦理技專專校院發(fā)展學學校重點點特色暨暨推動技技專校院院整合專專案計畫畫94年度計計畫執(zhí)行行報告(含955年度延延續(xù)性計計畫)致理校園園建構計計畫(eCammpuss off Chhihllee Proojecct)臺技字第(二)字字第099400071558111C 全 程 計計畫：自自民國 94 年 1 月 至民國國 96 年12 月 止本年度計畫畫：自民民國 94 年 1 月 至民國國 94 年12 月 止致理技術學學院中華民國994年112月11日（一）目錄目錄PP.2 計畫基本資資料表PP.3整體計畫中中文摘要要 P.44 整體計畫英英文摘要要P.5 年度計畫執(zhí)執(zhí)行成果果中文

2、摘摘要P.5年度計畫執(zhí)執(zhí)行成果果英文摘摘要P.9 年度計畫執(zhí)執(zhí)行內容容及成果果說明P.14經(jīng)費運用情情形一覽覽表P.225年度計畫查查核點執(zhí)執(zhí)行情形形 P.26所面臨問題題與因應應措施P.227九十五年度度技專校校院申請請發(fā)展學學校重點點特色專專案補助助計畫(延續(xù)性計計畫-第第二年)P.228（二）計畫畫基本資資料表稱致理校園園建構計計畫號致理技術學學院曹祥雲(yún)林嘉惠02-22257661677#288202-22257661677#2882、#283302-2225599674402-22256884099ii201maiil.cchihhleee.eddu.ttwii201maiil.cch

3、ihhleee.eddu.ttw全程計畫核定補助經(jīng)經(jīng) 費（仟元）經(jīng)常門-本 年 度度核定補助經(jīng)經(jīng) 費（仟元）經(jīng)常門 00資本門-資本門2,5000合 計計-合 計計2,5000全程計畫學學校配合合款（仟元）-本年度學校校配合款款（仟元） 6676計畫名稱主持人職稱服務單位畫致理校園園建構計計畫曹祥雲(yún)副教授兼任任研發(fā)合合作處處處長研發(fā)合作處處1數(shù)位學習環(huán)環(huán)境與網(wǎng)網(wǎng)路行動動資訊中中心建置置陳文雄副教授資訊網(wǎng)路系系2貿(mào)易暨運運籌物流流e化教教學整合合計畫林國榮教授兼國際際貿(mào)易系系主任國際貿(mào)易糸糸3RFID在在致理校校園的實實務應用用歐陽傑助理教授商業(yè)自動化化與管理理系4金融教學資資訊化暨暨專業(yè)職職能

4、培育育計畫沈鵬飛副教授兼任任財務金金融系主主任財務金融系系註：本表資資料及相相關數(shù)據(jù)據(jù)請依據(jù)據(jù)核定後後之詳細細計畫書書填寫。（三）整體體計畫中中文摘要要本計畫乃以以下列架架構作為為推展架架構資訊高速網(wǎng)網(wǎng)路基礎礎建設（Information Superhighway Infrastructure）：提供資訊實體傳輸及存取之網(wǎng)路系統(tǒng)連線及維護之服務，包括各種校內網(wǎng)路之基礎建設。多媒體內容容及網(wǎng)路路出版基基礎建設設（Muultiimeddia Conntennt aand Nettworrk PPubllishhingg Innfraastrructturee）：提供供資訊內內容製作作及網(wǎng)路路出版之

5、之服務，使使校內各各種文件件內容製製作更加加簡便及及具可攜攜性，而而WWWW瀏覽器器及伺服服器則提提供一個個分散式式的環(huán)境境，使得得資源得得以充份份共享。訊息及資訊訊分配基基礎建設設（Meessaaginng aand Infformmatiion Disstriibuttionn Innfraastrructturee）：利用用電子資資料交換換（Ellecttronnic Datta IInteerchhangge，EDII）、電電子郵件件（E-maiil）、超超媒體傳傳輸協(xié)定定（Hyyperrtexxt TTrannspoort Prootoccol，HTTTP）等等資料交交換中介介軟體，

6、讓讓不同檔檔案格式式之資訊訊得以順順利交換換並傳遞遞。一般性商業(yè)業(yè)服務基基礎建設設（Coommoon BBusiinesss SServvicees IInfrrasttruccturre）： 支援線上商商業(yè)交易易（買與與賣）流流程，包包含電子子型錄（Directories/Catalogs）、網(wǎng)路資源搜尋服務、產(chǎn)品搜尋及協(xié)商議價代理人服務之提供，使”商流”與”資訊流”順暢。支援網(wǎng)路交交易安全全（Seecurrityy）技術術以及身身份驗證證（Auutheentiicattionn）技術術，包括括數(shù)位簽簽章及數(shù)數(shù)位憑證證認證服服務、電電子支付付工具服服務（電電子錢包包、電子子轉帳、電電子信用用

7、卡、電電子現(xiàn)金金、電子子支票等等）之提提供，以以確保”金流”之正常常運作。應用（Apppliicattionn）：在在上列基基礎建設設之上提提供各項項期望讓讓本校建建立競爭爭力的應應用，包包括：商務(Coommeercee)以本本校商業(yè)業(yè)領域科科系為基基礎，推推動支援援各種商商務應用用。內容(Coonteent)以本校校資訊與與多媒體體設計科科系為基基礎，提提供創(chuàng)新新發(fā)展各各種內容容之環(huán)境境。社群(Coommuunitty)以以本校生生活應用用學群科科系為基基礎，提提供發(fā)展展各種服服務群體體，維持持顧客忠忠誠度相相關環(huán)境境。在此架構下下於944年度推推展下列列分項計計畫：分項計畫11-數(shù)位位學

8、習環(huán)環(huán)境與網(wǎng)網(wǎng)路行動動資訊中中心建置置分項計畫22-貿(mào)易暨暨運籌物物流e化化教學學整合計計畫分項計畫33- RRFIDD在致理理校園的的實務應應用分項計畫44-金融融教學資資訊化暨暨專業(yè)職職能培育育計畫（四）整體體計畫英英文摘要要The cconsstruuct of eCaampuus oof CChihhleee prrojeect inccluddes folllowwingg toopicc:Inforrmattionn Suuperrhigghwaay IInfrrasttruccturreMultiimeddia Conntennt aand Nettworrk PPubllish

9、hingg InnfraastrructtureeMessaaginng aand Infformmatiion Disstriibuttionn InnfraastrructtureeCommoon BBusiinesss SServvicees IInfrrasttruccturre Appliicattionn (11)Coommeercee (22)Coonteent (3)CommmunnityyIn thhe cconttextt, wwe iimpllemeent thee foolloowinng pplann:The iimpllemeentaatioon oof ddigi

10、itall leearnningg ennvirronmmentt annd mmobiile infformmatiion cennterrFacillitaatioon aand Diggitiizattionn off Trradee prroceessees-aan iinteegraatioon of insstruuctiion The iimpllemeentaatioon oof RRFIDD inn thhe eeCammpuss off ChhihlleeFinannciaal iinsttrucctioon iinfoormiizattionn annd PProffes

11、ssionnal tecchniicall cuultiivattionn pllan（五）年度度計畫執(zhí)執(zhí)行成果果中文摘摘要分項計畫11-數(shù)位位學習環(huán)環(huán)境與網(wǎng)網(wǎng)路行動動資訊中中心建置置為配合本校校中長期期發(fā)展規(guī)規(guī)劃，本本分項計計畫數(shù)位位學習環(huán)環(huán)境方面面初期已已經(jīng)完成成非同步步遠距教教學管理理環(huán)境平平臺建置置，並且且完成四四門數(shù)位位教材。透透過網(wǎng)路路環(huán)境的的學習，學學生可在在任何時時間與地地點都能能夠利用用網(wǎng)路連連線方式式進行課課程的教教學。如如此不但但可發(fā)揮揮輔助教教學功能能並且能能夠增進進學習成成效。網(wǎng)路行動資資訊中心心建構方方面，本本分項計計畫已經(jīng)經(jīng)購置行行動資訊訊相關軟軟體，並並且在專專

12、題製作作課程中中完成校校園行動動資訊導導覽系統(tǒng)統(tǒng)，因此此學生能能夠深入入了解行行動通訊訊環(huán)境與與運作的的原理，學學生對網(wǎng)網(wǎng)路通訊訊應用與與程式設設計的能能力也能能強化。透透過業(yè)界界實務環(huán)環(huán)境、理理論與技技術的合合作，使使得理論論與實務務相結合合。觀摩活動方方面，本本分項計計畫共舉舉辦一場場研討會會與一場場研習會會。分別別為20005數(shù)數(shù)位學習習環(huán)境暨暨網(wǎng)路行行動技術術研討會會與數(shù)位位教材製製作研習習會。2貿(mào)易易暨運籌籌物流ee化教教學整合合計畫本分項計畫畫執(zhí)行期期程規(guī)劃劃為3年年，本（994）年年度計畫畫執(zhí)行成成效臚列列如下：增設貿(mào)易運運籌e化化特色課課程：配合軟軟硬體設設備增購購，944學年

13、度度依計畫畫書原規(guī)規(guī)劃案，增增設關關貿(mào)實務務（上上學期）及及空運運物流實實務（下下學期）。增設貿(mào)易運運籌實習習室乙間間：配合軟軟硬體設設備增購購，及學學校相關關經(jīng)費支支持，本本學年增增設貿(mào)易易運籌實實習室乙乙間，提提升貿(mào)易易運籌實實作教學學效能。強化產(chǎn)學合合作平臺臺：透過過本貿(mào)貿(mào)易暨運運籌物流流e化教教學整合合計畫，本校陸續(xù)與中華民國外銷企業(yè)協(xié)進會、臺北市報關商業(yè)同業(yè)公會、臺北市航空貨運承攬商業(yè)同業(yè)公會、宇柏資訊股份有限公司簽訂產(chǎn)學合作備忘錄，活化實作教學內容?；罱j建教合合作交流流：透過過本計畫畫經(jīng)費及學學校相關關經(jīng)費支支持，本本學年陸陸續(xù)引進進業(yè)界實實務專家家蒞校進進行專題題講演，並安排排同

14、學進進行校外外實務參參訪，讓讓同學所所學，能能夠貼近近實務發(fā)發(fā)展動態(tài)態(tài)。引進專業(yè)證證照輔導導機制：透過本本教學整整合計畫畫，結合合相關課課程，導導入專業(yè)業(yè)證照輔輔導機制制，強化化同學實實作能力力，發(fā)展展實務教學學特色。上述執(zhí)行成成效，分分別詳細細說明如如下：增設貿(mào)易運運籌e化化特色課課程：94學年度度上學期期增設關貿(mào)實實務（33學分33小時）選選修課程程，選課課人數(shù)計計60人人，同學學選修意意願強烈烈。94學年度度下學期期預計增增設空空運物流流實務（3學學分3小小時）選選修課程程，提供供航空貨貨運物流流承攬學學習平臺臺。完成貿(mào)易運運籌實習習室乙間間建置建置完成貿(mào)易暨暨運籌物物流e化化主機機（含

15、主機機端作業(yè)業(yè)系統(tǒng)660Usser及及SQLL 資料料庫），該該主機將將可供全全系教學學研究使使用。建置完成一一間教室室的貿(mào)貿(mào)易暨運運籌物流流e化教學軟體體-3PLL倉儲管管理專業(yè)業(yè)系統(tǒng)，該該系統(tǒng)可可支援多多倉儲及及多廠商商之作業(yè)業(yè)模式，各各倉或各各廠商之之使用人人員可同同時上網(wǎng)網(wǎng)作業(yè)並並存取各各自之資資料，滿滿足整體體作業(yè)需需求；倉倉儲管理理並詳細細至同一一產(chǎn)品的的不同批批號及效效期在各各個倉庫庫及儲位位之進出出情形及及庫存數(shù)數(shù)量，並並可分層層次合併併計算庫庫存數(shù)量量，以符符合不同同管理層層次或業(yè)業(yè)務觀點點之需要要。此外外，由於於該系統(tǒng)統(tǒng)採用XXML Bassed Webb Apppliic

16、attionn架構，因因此使用用人員將將不受地地域及時時間限制制，可隨隨時上網(wǎng)網(wǎng)作業(yè)，便便於同學學e化學學習。由學校經(jīng)費費補助，建置完成貿(mào)易暨運籌物流e化實作平臺-8臺桌上型電腦、1臺彩色印表機、1組研討會議桌椅。強化產(chǎn)學合合作平臺臺本年度，本本校陸續(xù)續(xù)與中華華民國外外銷企業(yè)業(yè)協(xié)進會會、臺北北市報關關商業(yè)同同業(yè)公會會、臺北北市航空空貨運承承攬商業(yè)業(yè)同業(yè)公公會、宇宇柏資訊訊股份有有限公司司簽訂產(chǎn)產(chǎn)學合作作備忘錄錄。透過產(chǎn)學結結盟，本本校將陸陸續(xù)與合合作之公公協(xié)會及及企業(yè)共共同推動動實務協(xié)協(xié)同教學學、規(guī)劃劃相關證證照輔考考課程、以以及落實實本位課課程規(guī)劃劃。本年度經(jīng)由由本產(chǎn)學學結盟，本本校獲第四方

17、方（4PPL）國國際物流流的產(chǎn)業(yè)業(yè)現(xiàn)況與與發(fā)展趨趨勢委委託研究究案乙件件。未來來並將協(xié)協(xié)同開發(fā)發(fā)第四方方（4PPL）國國際物流流管理ee化軟體體?；罱j建教合合作交流流透過本教學學整合計計畫，本本學年關貿(mào)實實務課課程計安安排業(yè)界界實務專專家蒞校校進行專專題講演演6場次次。透過本教學學整合計計畫，本本學年關貿(mào)實實務課課程計安安排同學學赴神達達Mittac公公司物流流中心、中保國際物流中心、財政部臺北關稅局、華儲物流中心、東立物流中心等業(yè)界進行實務參訪。下年度將增增設國國際商務務綜合實實習，協(xié)協(xié)助安排排畢業(yè)班班同學赴赴貿(mào)易運運籌相關關業(yè)界實實務實習習。種子師資培培訓、研研習與其其它教學學活動擴大舉辦

18、國貿(mào)新新主張張：關關務人員員專業(yè)證證照研研討會；辦理通關自自動化系系統(tǒng)上機機4場次次；辦理3PPL倉儲儲管理系系統(tǒng)教育訓訓練1場場次。引進貿(mào)易易便捷化化（e化化）專專業(yè)證照照輔導機機制：本年度結合合臺北市市報關商商業(yè)同業(yè)業(yè)公會，共共同推動動通關關自動化化專業(yè)業(yè)證照考考試，相相關考試試內容，並並融入關貿(mào)實實務課課程教學學講授。預計12月月底輔導導選修關貿(mào)實實務課課程同學學，參加加通關關自動化化專業(yè)業(yè)證照考考試。分項計畫33-RFFID在在致理校校園的實實務應用用(1)實驗驗室RFFID的的應用研研究：採購RFIID應用用的相關關設備，可可以開始始進行教教學、研研究和實實習的工工作。已已和配合合廠

19、商進進行相關關教學需需求的教教材編輯輯。初期期RFIID的相關應用用由合作作廠商協(xié)協(xié)助導入入。(2)RFFID在在停車場場管理的的導入：校園新地下下停車場場已於995年88月新建建完工，規(guī)規(guī)劃將RRFIDD應用於於停車場場管理。已已採購先先進之長長距離UUHF (Ulltraa Hiigh Freequeencyy) 超高頻頻RFIID RReadder，與與Tagg，來達達到自動動讀取辨辨識之目目的。(3)RFFID在在圖書館館管理的的導入：建立資訊快快速擷取取通路系系統(tǒng)（人人機介面面的編寫寫）設立綜合式式管理平平臺分項計畫44-金融融教學資資訊化暨暨專業(yè)職職能培育育計畫(1) 對對學生學學

20、習與未未來就業(yè)業(yè)之效益益互動式教學學環(huán)境，提提高學生生學習興興趣。透過虛擬學學習環(huán)境境，體驗驗實務操操作之情情境。培養(yǎng)財金專專長，提提升就業(yè)業(yè)競爭力力。運用虛擬之之實務環(huán)環(huán)境，驗驗證理論論之學習習效果。整合性的資資訊資源源，使學學生查詢詢運用方方便?；邮降慕探虒W環(huán)境境及方式式，增加加學生學學習興趣趣。學習活動的的輔助工工具。透過網(wǎng)路學學習方式式增加學學生學習習互動之之能力。(2) 對對教師教教學研究究之效益益：提供財金相相關之資資料庫，以以利資料料取得。提供分析工工具、協(xié)協(xié)助資料料分析，以以利研究究創(chuàng)新。提供財金教教學環(huán)境境，以利利提升教教學品質質。(3) 跨跨系或院院整合效效益：可強化現(xiàn)行

21、行金融教教育，運運用財務務工程與與資訊科科技之整整合技術術，提供供未來財財經(jīng)、金金融等產(chǎn)產(chǎn)業(yè)儲備備人才之之教學環(huán)環(huán)境。運用網(wǎng)際網(wǎng)網(wǎng)路技術術為基礎礎環(huán)境，架架構相關關系統(tǒng)模模組，強強調整合合性的資資料擷取取與加值值服務，提提供老師師與學生生隨時隨隨地透過過網(wǎng)路即即可進行行財金分分析及實實習。透過完整的的電子化化交易流流程，將將財務工工程理論論與交易易實務結結合，將將書本的的知識層層次提昇昇至兼具具分析、決決策輔助助的動態(tài)態(tài)教學系系統(tǒng)。(4) 其其他效益益：本專案建置置之網(wǎng)際際網(wǎng)路服服務，除除提供平平時師生生教學研研究外，更更可配合合教育推推廣中心心，提供供財經(jīng)產(chǎn)產(chǎn)業(yè)金融融知識推推廣訓練練。做為為

22、銀行、證證券、投投信、保保險等各行行業(yè)之在在職教育育訓練中中心。提供學校對對企業(yè)服服務的環(huán)環(huán)境，包包括以此此環(huán)境代代為培育育企業(yè)所所需財金金專業(yè)人人員。幫助學校發(fā)發(fā)展教學學特色與與研究特特色。建立學校管管理學院院的競爭爭優(yōu)勢。協(xié)助學校建建置網(wǎng)路路金融教教學平臺臺。（六）年度度計畫執(zhí)執(zhí)行成果果英文摘摘要 分項計畫11-數(shù)位位學習環(huán)環(huán)境與網(wǎng)網(wǎng)路行動動資訊中中心建置置In orrderr too maatchh wiith in ourr scchoool tthe lonng-ttermm deevellopmmentt too prrogrram, thhe ddutyy ittem plaan

23、 tthe diggitaal llearrninng eenviironnmennt tto hhas alrreaddy ssyncchroonouuslyy noot ccomppletted thee diistaancee leearnningg thhe mmanaagemmentt thhe eenviironnmennt pplattforrm tthe esttabllishhmennt iin tthe earrly yeaars, annd ccomppletted fouur ddigiitall teeachhingg maaterrialls.TThrooughh

24、thhe llearrninng oof tthe nettworrk eenviironnmennt, thee sttudeent cann alll ccan makke uuse of thee teeachhingg thhat thee neetwoork on-linne mmethhod carrriees oon tthe currricculuum wwithh loocattionns aat aany onee tiime.Nott onnly cann deevellop thee exxtenndedd edducaatioon ffuncctioon bbut a

25、lsso ccan proomotte tto llearrn tthe ressultt thhus.For tthe connstrructturee off neetwoork mottionn innforrmattionn ceenteer, thee duuty iteem pprojjectt haas aalreeadyy puurchhaseed aactiion thee innforrmattionn reelatted sofftwaare, annd ccompplettes cammpuss ann acctioon iinfoormaatioon aa guuid

26、ee syysteem iin tthe speeciaal ssubjjectt thhe mmanuufaccturre tthe currricculuum, so thee sttudeent cann goo deeep intto uundeersttanddingg moobille ccommmuniicattionn ennvirronmmentt annd ooperratee off prrincciplle, stuudennt tto nnetwworkk coommuuniccatiion apppliccatiion andd prrogrram dessignn

27、 off thhe aabillityy caan aalsoo ennhannce.Thrrouggh tthe coooperratiion of thee inndusstryy acctuaal ssituuatiion envviroonmeent, thheorriess annd tthe tecchniiquee maake theeoriies andd acctuaal ssituuatiion commbinne ttogeetheer.For tthe semminaar aactiivitty, thee duuty iteem pprojjectt haas aal

28、reeadyy hoold a ssemiinarr annd aa meeetiing witth aa sttudyy. TTherre aare 20005 ddigiitall leearnningg annd tthe mottionn teechnniquue ssemiinarr, aand stuudy meeetinng oof ddigiitall teeachhingg maaterriall maanuffactturee off ennvirronmmentt annd nnetwworkk, rresppecttiveely.2貿(mào)易易暨運籌籌物流ee化教教學整合合計

29、畫The EExeccutiion perriodd off thhis subb-scchedduleewilll llastt thhreee yeearss. BBeloow aare thee exxpecctedd reesullts andd efffeccts forr yeear 20005: Addinng EElecctroonizzed Traadinng & Loogissticcs ccourrsess: AAccoompaanieed wwithh thhe ppurcchassingg onn sooftwwarees aand harrdwaaress, ttw

30、o neww cooursses, “Cusstomms aand Traadinng PPraccticces”andd “Freeighht LLogiistiics Praactiicess”willl bbe ooffeeredd att thhe 11st andd 2nnd ssemeesteer oof yyearr 20006. Estabblisshinng TTraddingg Loogissticc siimullatiion Labb: PPurcchassingg reelattivee sooftwwarees aand harrdwaaress fuundeed

31、bby oour schhooll, tthe neww Trradiing Loggistticss Siimullatiion Labb weere esttabllishhed to enhhancce tthe efffectts oon iinsttrucctinng tthe loggistticss prractticees.Reinfforccingg thhe PPlattforrm oof CCoopperaatioon bbetwweenn Inndusstriies andd Accadeemiees: Thrrouggh tthe Teaachiing Inttegr

32、ratiion Proojecct oof “thee Ellecttronnizeed TTraddingg annd LLogssitiics Praactiicess”, oour insstittutee keeepss gaainiing asssisttancce ffromm annd hhavee siigneed ccoopperaatioon aagreeemeentss wiith thee R.O.CC. FForeeingged bassed Entterpprisses Asssociiatiion, Taaipeei CCusttomees BBrokkerss

33、Asssocciattionn, TTaippei Freeighht LLoaddingg Coommeercee Asssocciattionn, YYu-BBo CCompputeer IInfoormaatioon LLtd. Coo. Theese achhievvemeentss maake ourr prractticee teeachhingg moore verrsattilee. Stipuulattingg Cooopeerattionn wiith firrms froom ddifffereent inddusttriees: Thrrougght thee appp

34、liicattionn off thhe bbudggetss unnderr thhis proojecct aand ourr innstiituttes ssponnsorrs, a ffew praactiicall sppeecchess innitiiateed bby ppracctioonerrs wworkkingg inn diiffeerennt iinduustrriess haave beeen iintrroduucedd too ouur ddepaartmmentt siincee thhe bbegiininng oof yyearr 20005. Inn a

35、dddittionn, sstuddentts aalsoo goot aarraangeemennts to vissit somme ccomppaniies to reiinfoorcee thhe llearrninng eeffeectss. TThiss acctioon aalloow oour stuudennts to cheeck outt hoow ttheyy shhoulld aadjuust thee gaap bbetwweenn whheatt thhey leaarn andd whhat theey ccoulld ffacee inn thhe bbusi

36、inesss wworlld. Introoduccingg Prrofeessiionaal CCerttifiicatte CConssulttantt Frrameeworrk: Thrrouggh tthe intterggrattionn prrojeect, reelatted couursees hhavee beeen intterggratted to reiinfoorcee sttudeentsssurrvivvingg abbiliityin thhe bbusiinesss wworlld. At lasst, ourr chharaacteerissticcs oo

37、f ppraccticce tteacchinng iis ddeveelopped andd diispllayeed.The bbeloow wwilll cooverr thhe aabovve eexeccutiion outtcommes willl bbe mmenttionned in morre ddetaailss:Addinng EElecctroonizzed Traadinng & Loogissticcs ccourrsess：Coursse wwithh 3 creeditt hoourss caalleed “Cusstommes andd Trradiing P

38、raactiicess” wiill be offfereed iin aan eelecctivve bbasee att thhe ffirsst ssemeesteer oof yyearr 20005 acaademmic yeaar. Thee atttenndennce willl bbe eestiimatted at 60 stuudennts. Soo faar, somme sstuddentts sshoww thheirr sttronng wwilll onn taakinng tthiss cllasss. The ccourrse, Frreigght Loggi

39、sttic Praactiice, iss scchedduleed tto ooffeer aat eelecctivve bbasee foor tthreee ccreddit houurs at thee seeconnd ssemeesteer oof aacaddemiic yyearr 20005. Thhis claass willl bbe uusedd ass a leaarniing plaatefformm too leearnn hoow ffrieeghtt loogissticc coompaaniees ddo bbusiinesss. Estabblisshi

40、nng TTraddingg Loogissticc siimullatiion Labb:The mmainn seerveer ffor runnninng EElecctroonizzed Traadinng aand Loggistticss Syysteem, whiich inccluddes opeerattionn syysteem rrunnned by 60 useers andd SQQL ddataabasse, andd thhe sservver willl aalsoo bee ussed by anyy teeachhingg puurpoose in ourr

41、 deeparrtmeent. Estabblisshedd cllasssrooom wwhicch aall thee coompuuterrs wweree eqquipppedd wiith 3PLL Trradiing andd Loogissticc Sooftwwaree, iit iis uusedd foor tthe teaachiing purrposse oof “eleectrroniizedd trradiing andd loogissticcs ssysttem.” Thhe ssysttem cann prroviide verrsattilee buusin

42、nesss moode useed iin mmuittiplle wwareehouursees aand facctorriess. EEachh sttafff woorkiing in warrehoousees aand offficees ccan co-worrk aand rettrieeve inddiviiduaal ddataa thhrouugh intternnet. Thhis sysstemm caan ssatiisfyy anny nneceessaay ooperratiion neeeds. Waarehhousse mmanaagemmentt syys

43、teem ccan eveen ddispplayy alll tthe stoock staatuss inn a verry ddetaaileed iinfoormaatioon. Forr innstaancee, eeffeectiive dattes forr eaach pattch of thee saame prooducct. Alsso, thee syysteem ccan callcullatee thhe ttotaal sstocck bby ssummmatiing thee diiffeerennt lleveel oof sstoccks to mattch

44、 a vvariietyy off neeedss frrom diffferrentt laayerrs oof mmanaagemmentt sttafff. In addditiion, owwingg too thhe ffactt thhat thee syystmme ttakees XXML Bassed Webb Apppliicattionn frrameeworrk, alll tthe useers willl nnot be limmiteed bby ttimee off usse aand loccatiionss. TTheyy caan wworkk ouut

45、ttheiir ttaskks tto cconnnectt wiith thee syysteem tthrooughh innterrnett. Sponssoreed bby oour schhooll fuundss, ooru depparttmennt sset up thee Prratiice plaatefformm off thhe EElecctroonizzed Traadinng aand Loggisttic Sysstemm, wwhicch iinclludees eeighht ddeskktopp coompuuterrs, onee coolorr prr

46、inttermm annd oone sett off meeetiing tabble andd chhairrs. Reinfforccingg thhe PPlattforrm oof CCoopperaatioon bbetwweenn Inndusstriies andd Accadeemiees:Our iinsttituute keeeps gaiininng aassiistaancee frrom andd haave siggnedd cooopeerattionn aggreeemennts witth tthe R.OO.C. Fooreiingeed bbaseed

47、EEnteerprrisees AAssoociaatioon, Taiipeii Cuustoomess Brrokeers Asssociiatiion, Taaipeei FFreiightt Looadiing Commmerrce Asssociiatiion, Yuu-Boo Coompuuterr Innforrmattionn Lttd. Co. TThesse aachiieveemennts makke oour praactiice teaachiing morre vverssatiile. Throuugh thee allliaancee beetweeen ind

48、dusttry andd accadeemy insstittutiion, ouur iinsttituute is goiing to proomotte tthe “:Prractticee Innteggrattionn Teeachhingg”, sscheedulle rrelaatedd ceertiificcatee coonsuultaant claassees, andd rooot ourr coore couursees iin tthe intternnatiionaal ttradde ffielld wwithh alll tthe pubblicc baased

49、d asssocciattionns aand priivatte oowneed eenteerprrisees Stipuulattingg Cooopeerattionn wiith firrms froom ddifffereent inddusttriees:Throuugh thiis TTeacchinng IInteegraatioon PProjjectt, tthiss yeears ccourrse callledd “Cusstomm Prractticee” offferred 6 sspeeechees mmadee byy soome exppertts wwho

50、 gott prrofiicieent praactiicall exxperreieencees iin tthe tarrgett fiieldd. Throuugh thiis TTeacchinng IInteegraatioon PProjjectt, tthe insstruuctoor oof tthiss yeears ccourrse callledd “Cusstomm Prractticee”havve ttakeen sstuddentts tto vvisiit tthe loggisttic cennterr off thhe MMITAAC ccomppanyy,

51、 CChunng-BBao Glooball Loogissticc Ceenteer, Taiipeii Cuustoom OOffiice of thee Puubliic FFinaancee Miinisstryy, HHua-Chuu Loogissticc Ceenteer, andd Doon-LLi llogiistiic CCentter to reiinfoorcee sttudeents llearrninng eexpeerieencees.Starttingg frrom thee neext acaademmy yyearr, oone couursee caall

52、eed “Intternns ffor Inttegrrateed IInterrnattionnal Bussineess”willl bbe ooffeeredd too thhe ggradduattes forr prroviidinng tthemm moore intternn oppporrtunnitiies in firrms. Appreentiicesshipp、Offf-caampuus LLearrninng aand othher Teaachiing Acttiviitiees: Helld Neww Ceertiificcatee Prropoosall att

53、 thhe IInteernaatioonall Trradee” acctivvityy annd aa seeminnar of “Proofesssioonall Ceertiificcatee foor CCusttomee sttafff.”Held 4 ssemiinarrs ffor opeerattingg thhe aautoomattic cusstomms ssysttemss,Execuutinng oone semminaar ffor “3PPL WWareehouuse Mannageemennt SSysttem;”Introoduccingg tthe Pro

54、ofesssioon CCerttifiicatte CConssulttantt Frrameeworrk ccompplieed wwithh thhe iintrroduuctiion of “Eleectrroniizedd Trradiing Sysstemm”：In thhis yeaar(220055), ourr scchoool wworkk wiith Taiipeii Cuustoomess Coommeercee Asssocciattionn too prromoote thee ceertiificcatee teest of “cusstommes auttoma

55、atioon”. TThe rellatiive knoowleedgee neeedeed ffor passsinng tthe tesst hhavee beeen schheduuledd cooverred in thee reelatted couursees.One ttestt prrepaarattionn cooursse ffor thee cuustoome auttomaatioon ttestt wiill be helld ffor thee sttudeentss whho ttakeethee Cuustoomess annd TTraddingg Prrac

56、tticee cooursse” inn Deecemmberr 20005. 分項計畫33-RFFID在在致理校校園的實實務應用用(1)Thhe aappllicaatioon oof RRFIDD inn laabettoryy.Have purrchaasedd tthe rellateed equuipeemennts of RFIID. Thee woorkss off teeachhingg, rreseearcchinng aand somme eexpeerimmentts ccan be carrrieed oout alrreaddy. Thee maaterrialls

57、ffor teaachiing havve eeditted by thee cooorpporaatedd coompaany. Inn thhe bbegiinniing staage, thhe aappllicaatioon oof RRFIDD iss prroviidedd byy thhe ccoorrporrateed ccomppanyy. (2)Thhe aappllicaatioon oof RRFIDD inn paarkiing mannageemennt.The nnew undderggrouund parrkinng ffielld hhavee coonstt

58、rucctedd inn Auugusst 220055.Thhe mmanaagemmentt iss pllannned to usee RFFID. Loong disstannce advvancced UHFF (UUltrra HHighh Frrequuenccy) RFIID RReadder andd Taag hhavee puurchhaseed aand willl bbe uusedd inn iddenddifyyingg auutommatiicallly.(3)Thhe aappllicaatioon oof RRFIDD inn liibraaryCreatt

59、ed thee quuickk innfommatiion acccesssingg syysteem.（useer iinteerfaace）Creatted thee pllatfformm off maanaggemeent.分項計畫44-金融融教學資資訊化暨暨專業(yè)職職能培育育計畫From finnaciing eduucattionn viiewppoinnt, currrennt ffinaacinng eeduccatiion shoouldd trrainn sttudeentss noot oonlyy ass ann fiinannciaal sstattemeent pre

60、eparrer butt allso knoowinng hhow to usee innforrmattionn teechnnoloogy to proovidde aand anaalyzze vvaluuablle ffinaacinng iinfoormaatioon. Traadittionnal finnaciing couursees ffocuus oon mmemoorizzingg thhe cconttentts wwhicch ccoulld rresttricct sstuddenttsleaarniing mottivaatioon.TTherrefoore, h