第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃合集九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃合集九篇 第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃合集九篇 時間就宛如白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃10篇，歡迎大家共享。 第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1 本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)工作繼續(xù)以推進(jìn)課改為中心，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)為途徑，規(guī)范教學(xué)過程管理，全面提高教育質(zhì)量。 一、創(chuàng)新機(jī)制，扎實(shí)開展校本培訓(xùn) 練好內(nèi)功，建好隊伍，是推進(jìn)課改試驗(yàn)工作的基本立足點(diǎn)。新學(xué)期，為了進(jìn)一步扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)行“年級組長負(fù)責(zé)制。年級

2、組長對學(xué)校的法人代表校長負(fù)責(zé)，對本年級的教育教學(xué)活動負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃制定出本年級工作計劃，指導(dǎo)實(shí)施計劃，具體做好分年級分學(xué)科教師培訓(xùn)、集體備課的全過程管理、年級組教師的業(yè)務(wù)考核、各學(xué)科教學(xué)研討活動、青年教師的培養(yǎng)等。 校本培訓(xùn)，利用“星期學(xué)校（雙周日下午）把課標(biāo)解讀、教材疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點(diǎn)，積極組織教師加入?yún)⑴c式、對話式和案例研究式的培訓(xùn)活動，進(jìn)一步完善以會代訓(xùn)、以課代訓(xùn)、以研代訓(xùn)、以評代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)機(jī)制，積極摸索培訓(xùn)工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓(xùn)，能使45周歲以下的青年教師初步達(dá)到“五能要求（即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、

3、案例、教學(xué)設(shè)計、能進(jìn)行課件制作（電腦操作）、能搞好課題研究），能使老年教師初步達(dá)到“四能要求（能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計、能搞好課題研究）。繼續(xù)舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。 二、周密安排，努力創(chuàng)立縣級校本教研基地 1、實(shí)施“強(qiáng)師工程，積極開展青年教師培養(yǎng)工作。 中心校制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，45周歲以下的教師全部列入培養(yǎng)對象，實(shí)施“強(qiáng)師工程，結(jié)對子，簽合同，實(shí)現(xiàn)以老帶青、以青促老，共同發(fā)展、共同提高?！皬?qiáng)師工程要切實(shí)結(jié)合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達(dá)標(biāo)課活動具體實(shí)施。 2、實(shí)行年級組長負(fù)責(zé)制，加大對集體備課的管理力度。 根據(jù)

4、全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能減弱。集體備課從“個人鉆研主講輔導(dǎo)集體研討成案復(fù)備要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，重點(diǎn)做好主講輔導(dǎo)和集體研討。所以，新學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新管理機(jī)制，實(shí)行年級組長負(fù)責(zé)制，修訂厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課細(xì)則，一個重要理由就是為了加強(qiáng)集體備課的管理力度，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。中心校要求各年級各學(xué)科備課組要結(jié)合細(xì)則制定好備課組活動計劃，安排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動之前充分進(jìn)行個人鉆研（在教參教本上圈、標(biāo)、記），研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過程中，要認(rèn)真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時的研討發(fā)言、達(dá)成共識的建設(shè)性看法、綜合

5、實(shí)施到教案之中。 3、引導(dǎo)教師重視，加大對作業(yè)設(shè)計的研究力度。 在新課改的形勢下，如何設(shè)計出符合新理念的作業(yè)，一直困擾著部分教師。教師只有注意訓(xùn)練的雙基性、針對性和探究性，才能設(shè)計出具有層次性實(shí)效性和開放性的作業(yè)。教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計時，一定要努力做到“四要，即教材要鉆透，目標(biāo)要找準(zhǔn)，訓(xùn)練要扎實(shí)，拓展要有度。 三、建章立制，規(guī)范教學(xué)過程管理 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，繼續(xù)實(shí)施巡課制度。 全體教干教師要站在執(zhí)法的高度嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表（即作息時間表、課程表、教學(xué)進(jìn)度表），切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)（嚴(yán)格操縱學(xué)生在校時間，小學(xué)生在校不超6小時；嚴(yán)格操縱學(xué)生作業(yè)總量，小

6、學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)操縱在1小時以內(nèi)。保證小學(xué)生每天有9小時以上的睡眠時間）。本學(xué)期，各完小校長、主任要輪番值周，加大巡課力度。中心校也將實(shí)施對各完小的巡課制度。通過巡課，堅決杜絕教師隨便調(diào)課、掉課、擠課的現(xiàn)象發(fā)生。對于中心校在巡課過程發(fā)現(xiàn)的不正?，F(xiàn)象，將視其情節(jié)輕重給予批評教育直至全鎮(zhèn)通報。 2、堅持每月一次的指導(dǎo)主任例會制度。 指導(dǎo)主任例會每月一次，開到完小，指導(dǎo)處將做出周密計劃。每次例會，要對所在完小進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和周查月報復(fù)查。通過聽課、檢查備課作業(yè)等教學(xué)常規(guī)材料，總結(jié)完小教學(xué)管理工作成功的做法與存在的不足，幫助完小制定出下一步的提升方法和措施。各完小指

7、導(dǎo)主任在會上要交流互動，在工作上取長補(bǔ)短，藉此，取得各完小教學(xué)管理工作的均衡發(fā)展。 3、堅持每月一次的課改工作例會制度。 指導(dǎo)主任例會重在檢查教學(xué)工作“五認(rèn)真（備、教、改、輔、考）的落實(shí)狀況。課改工作例會重在檢查、匯報校本教研的開展?fàn)顩r。課改例會要聽課、評課、互動交流。中心校指導(dǎo)處將做出統(tǒng)籌安排，各完小要結(jié)合中心校開課日和村級完小公開課，早做準(zhǔn)備，充分打磨，力爭承辦好全鎮(zhèn)課改例會。 4、堅持教學(xué)周查月報制度。 各完小仍舊要堅持周查月報制度，做到周周查、周周有重點(diǎn)，檢查有記錄、檢查有總結(jié)，整改有措施，落實(shí)有提高，做到“檢查總結(jié)整改提高一條線。月末將月報表按時上報指導(dǎo)處。各完小也一定要同時做好檢查

8、資料的留存、整理與歸檔工作。 5、堅持“三查兩考制度。 本學(xué)期，中心校將繼續(xù)組織期初、期中和期末三次視導(dǎo)（期初視導(dǎo)重在檢查指導(dǎo)，期中、期末視導(dǎo)重在考評量化），繼續(xù)對各年級語數(shù)學(xué)科進(jìn)行調(diào)研抽測和期末統(tǒng)考。 6、堅持“完小公開課和中心校開課日制度。 中心校開課日和村級完小公開課將根據(jù)計劃，結(jié)合校本教研活動和青年教師培養(yǎng)計劃中相關(guān)活動安排逐步實(shí)施。本學(xué)期中心校開課4次，村級完小各舉行公開課1次。 7、堅持各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一制度。 各完小要敦促教師嚴(yán)格依照學(xué)科教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，中心校每次視導(dǎo)檢查都將依照下發(fā)的教學(xué)計劃制定量化參考數(shù)據(jù)，調(diào)研抽測原則上既不滯后也不突破教學(xué)進(jìn)度。 8、嚴(yán)格執(zhí)行電子化學(xué)籍

9、管理制度。 提高學(xué)籍電子化管理的效益，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等手續(xù)和要求，實(shí)行學(xué)籍管理月報制、期末會審制，建立“流生月報制，實(shí)行“流生返校通知書制，確?！耙粋€不能少。 四、建設(shè)特色，全面提高教育質(zhì)量 特色建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。我們要樹立精品意識，根據(jù)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精的原則，抓好教學(xué)特色建設(shè)。 1、學(xué)科特色教學(xué)建設(shè) （1）本學(xué)期繼續(xù)做好課外閱讀“一二三工程。具體要求：每班藏書至少100本；每生每學(xué)期至少閱讀20冊；三、四年級筆記字?jǐn)?shù)不少于20 xx0，五六年級筆記字?jǐn)?shù)不少于30000。主要措施有，建立讀書制度，做好圖書推薦，加強(qiáng)讀寫指導(dǎo)，展示讀寫

10、成果。通過課外閱讀“一二三工程建設(shè)，推動讀書活動進(jìn)一步開展，激勵學(xué)生涌躍向校報投稿，繼續(xù)辦好山娃月刊。本學(xué)期，全鎮(zhèn)小學(xué)爭取在各級各類讀寫大賽、作文競賽、習(xí)作發(fā)表上較以前有大幅度提高。 （2）繼續(xù)開展寫字規(guī)范活動。具體做法是：從學(xué)生的書寫行為、書寫習(xí)慣抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生按正確的姿態(tài)書寫，堅持做到“三個一的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，要求教師要切實(shí)利用好中午15分鐘的寫字課和每周的寫字指導(dǎo)課，做好寫字指導(dǎo)，學(xué)生除了認(rèn)真完成規(guī)定的寫字作業(yè)以外，還要堅持每天至少練字一頁（32K），教師每天一收，裝訂成冊，完小定期檢查，期末中心校將進(jìn)行專項(xiàng)檢查。 2、興趣小組建設(shè) （1）真正抓好軟排球訓(xùn)練工作。

11、軟排球訓(xùn)練是我鎮(zhèn)小學(xué)幾年前確立的辦學(xué)特色，但這一特色一直沒有得到凸顯。本學(xué)期，各校要充分利用體育活動時間，抓普及，抓考核。中心校軟排訓(xùn)練隊要加大訓(xùn)練密度和強(qiáng)度，抓競賽，抓獎牌（杯）。 （2）繼續(xù)開展好“我們愛數(shù)學(xué)文化傳播活動。 各校要安排專人負(fù)責(zé)，落實(shí)輔導(dǎo)教師，早選苗子，早做輔導(dǎo)，確保實(shí)效，爭取在年底的省級活動中再創(chuàng)佳績。 （3）做好“劍橋少兒英語等級證書考試的組織與輔導(dǎo)工作。 劍橋少兒英語等級證書考試在我縣尚屬首次引進(jìn)，中心校要積極宣傳，早做動員，組織報名，做好輔導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭過關(guān)率高。切實(shí)把“劍橋少兒英語培訓(xùn)變?yōu)槲倚＾k學(xué)的又一特色，為高一級學(xué)校輸送更多的特長生。 百年大講，教育為本。我

12、們要認(rèn)真貫徹落實(shí)全鎮(zhèn)教學(xué)工作計劃，解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)力推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。讓我們昂揚(yáng)精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為厲小明天的更加輝煌而不懈努力！ 厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 20 xx年9月15日 附行事歷： 九月份：1、開學(xué)工作檢查 2、控流專項(xiàng)檢查 3、制訂各類計劃 4、加入語數(shù)教師專業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽 5、加入全縣中小學(xué)運(yùn)動會 6、加入牛津小學(xué)英語6A教材教法培訓(xùn) 7、迎接縣小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控視導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評估 8、迎接縣小學(xué)常規(guī)管理工作檢查 9、期初視導(dǎo) 10、組織學(xué)生加入“劍橋少兒英語等級證書考試 十月份：1、迎接省廳電子化學(xué)籍管理檢查 2、加入縣分學(xué)科集體備課研討

13、交流會 3、組織撰寫并加入縣科學(xué)探究論文評比 4、加入“金鑰匙科技競賽 5、加入市中小學(xué)田徑運(yùn)動會 6、迎接體育衛(wèi)生兩個條例市級檢查驗(yàn)收 7、加入全縣教職工籃球比賽 8、加入市語數(shù)教師專業(yè)技能第三輪決賽 9、檢查各校興趣小組開展活動狀況 十一月份：1、期中考試（11月7日-11日）與成績分析 2、期中視導(dǎo) 3、組織擬定并加入縣教研室舉辦的各學(xué)科論文評比（含優(yōu)秀教案， 優(yōu)秀教學(xué)案例評比） 4、組織加入全縣其次屆英語轉(zhuǎn)崗教師達(dá)標(biāo)活動。 5、迎接縣各學(xué)科備課抽查（含兼代學(xué)科） 6、加入科學(xué)探究式課堂教學(xué)觀摩研討會 7、迎接全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)抽查 8、加入縣“校長杯乒乓球比賽 9、加入縣音、體、

14、美教研活動 10、迎接縣教研室對村級完小的短線調(diào)研 十二月份：1、加入全縣小學(xué)校本課程開發(fā)評比 2、加入縣青少年科技創(chuàng)新大賽 3、加入分片教研活動 4、迎接縣元旦文藝調(diào)演 5、加入中小學(xué)書畫展覽 6、加入“我們愛數(shù)學(xué)文化傳播活動（一） 7、加入縣“先進(jìn)指導(dǎo)處評比 8、期末量化工作檢查 06年元月：1、全年課改工作總結(jié) 2、加入“我們愛數(shù)學(xué)文化傳播活動（二） 3、迎接教研室教學(xué)管理部分年終考評 4、期末復(fù)習(xí)與考試評價 5、做好期末各種總結(jié)材料的上報工作 6、寒假工作安排 第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2 指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)z區(qū)教育局二一四學(xué)年工作看法和江干區(qū)二一四研訓(xùn)工作計劃精神，圍繞學(xué)校新三

15、年（20 xx年-20224年）辦學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)堅持“三全質(zhì)量關(guān)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，“專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)，推進(jìn)科研師訓(xùn)工作，穩(wěn)步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 工作思路 聚焦課堂 落實(shí)“三全 專業(yè)發(fā)展 主要工作 一、搭建陽光教師成長平臺，打造專業(yè)的教師個體 1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，更是教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求。指導(dǎo)處將加強(qiáng)對課堂教學(xué)、備課、反思、作業(yè)等進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入當(dāng)月績效考核，并明確提出每月月考核內(nèi)容，以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。 九月份檢查教學(xué)計劃備課，十月份檢查補(bǔ)充作業(yè)，十一月份檢查課堂作業(yè)（語文：一二年級寫字本

16、、課堂作業(yè)本，三至六年級作文本課堂作業(yè)本；數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)本；綜合學(xué)科：作業(yè)本，成績記錄冊），十二月份檢查教案（二次備課、反思）。要求教師深入鉆研教材，計劃明確具體，課后進(jìn)行反思。關(guān)注教師作業(yè)布置，嚴(yán)格要求做到先做、精選、全批、反饋，真正落實(shí)輕負(fù)高質(zhì)。（考核要求附后） 2、開展隨堂聽課，診斷教學(xué)問題。 課堂是教師專業(yè)展示的主陣地，本學(xué)期將繼續(xù)聚焦課堂，重視教學(xué)過程管理。采取隨堂聽課，重點(diǎn)年級、重點(diǎn)學(xué)科跟蹤聽課，邀課約課聽課等多種方法，尋覓課堂教學(xué)存在的問題，幫助教師及時提升，有所提高。 學(xué)校將組織教學(xué)骨干成立聽課小組，圍繞“高質(zhì)、輕負(fù)、活力的要求開展隨堂聽課活動（提前一個工作日通知）。隨堂聽課過

17、程中做到“四看，即一看教學(xué)目標(biāo)是否明確適當(dāng)，二看學(xué)生參與是否廣泛主動，三看教學(xué)方法是否正確有效，四看教學(xué)效果是否達(dá)成目標(biāo)，并在聽課后通過檢查日常備課、作業(yè)批改、學(xué)生座談、當(dāng)堂檢測等方法，發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)存在的問題，進(jìn)行及時診斷和并提出補(bǔ)救措施。教師也可自己申請，請聽課小組聽課（跟蹤聽課），可與人人一課相結(jié)合。 3、推進(jìn)自主培訓(xùn)，促教師專業(yè)化發(fā)展。 教師專業(yè)化發(fā)展離不開教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，指導(dǎo)處將制定完成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計劃，老師根據(jù)學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行自我剖析，根據(jù)自身薄弱之處及發(fā)展需要制定專業(yè)成長的年度計劃，合理安排360學(xué)時的學(xué)習(xí)，有計劃，有目的地參與教師培訓(xùn)。 指導(dǎo)處以“教師專

18、業(yè)成長為目標(biāo)制定并申報20 xx學(xué)年校本研訓(xùn)工程方案，以多種形式認(rèn)真開展校本研訓(xùn)，提高研訓(xùn)成效。 4、指導(dǎo)教學(xué)科研，提升教師專業(yè)技能。 認(rèn)真組織20 xx學(xué)年區(qū)教育科研立項(xiàng)課題和年度省級規(guī)劃課題申報及各級的專題論文評審、優(yōu)秀成果選送等工作。本學(xué)期對學(xué)校區(qū)級以上的立項(xiàng)課題進(jìn)行梳理整理，指導(dǎo)課題負(fù)責(zé)人依照課題方案開展課題研究，對每位老師參與教學(xué)科研工作進(jìn)行積分，納入陽光教師的評比體系，以確保立項(xiàng)課題不流失。 激勵教師開展校級課題的申報和研究工作。九月份為校級課題申報月，結(jié)合市區(qū)級課題研究的指導(dǎo)看法，建議從教育教學(xué)中的問題入手，開展小切口的課題研究，開展研究活動，從案例分析逐步走向課題研究。 （1）

19、學(xué)期初，指導(dǎo)處公布申報要求，由教研組或老師進(jìn)行自由申報，經(jīng)學(xué)校工程管理小組認(rèn)可，便確立為校級課題。指導(dǎo)處將對校級課題提供支持。 （2）本學(xué)期嘗試開展英語教學(xué)改革，針對英語教學(xué)的現(xiàn)狀，引進(jìn)區(qū)內(nèi)先進(jìn)改革的閱歷，并獲取區(qū)教研員的大力支持，同時開展“英語角、“英語周等活動，對英語課堂教學(xué)進(jìn)行校本化的創(chuàng)新，力求有所突破。 二、抱團(tuán)發(fā)展，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，打造專業(yè)的教師團(tuán)隊。 1、加強(qiáng)指導(dǎo)處和“二長隊伍的建設(shè)，形成專業(yè)的管理團(tuán)隊 （1）指導(dǎo)處是學(xué)校主管教學(xué)行政工作的重要部門，抓好指導(dǎo)處管理隊伍建設(shè)、提高工作效率是學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開展的保證。開學(xué)初將指導(dǎo)處工作的分工進(jìn)行調(diào)整與細(xì)化，使每位教學(xué)管理人員都明確自己的職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任意識和合作意識，共同完成指導(dǎo)處工作。 （2）在分工明確的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)和交流，在工作中實(shí)行“兩個制：（A）碰頭制。（B）例會制。每周周五上午第四節(jié)課召開由指導(dǎo)處、教研組長共同加入的例會，總結(jié)上周工作閱歷和不足，明確下周工作內(nèi)容求和要求。 2、完善教研組、備課組的建設(shè)，形成專業(yè)的教研團(tuán)隊 教研組長和備課組長是教學(xué)任務(wù)開展的組織者和執(zhí)行者。本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范教研組長和備課組長工作