大班繪本閱讀活動蛤蟆爺爺?shù)拿卦E教案反思

1、大班繪本閱讀活動蛤蟆爺爺?shù)拿卦E教案反思這是大班繪本閱讀活動蛤蟆爺爺?shù)拿卦E教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1認(rèn)真觀看畫面，傾聽、猜想，大膽講解并描述畫面內(nèi)容。2了解故事內(nèi)容，體會故事中秘訣的含義。3懂得遇到問題，面對困難、危險時要英勇、機(jī)智地面對?；顒訙?zhǔn)備：1PPT、故事書2背景音樂活動過程：一觀看封面，引起愛好。1出示故事書，今日，老師給小好友帶來了一本有意思的故事書，要和小好友一起來共享，老師把這本書放大了，我們一起來看看這是關(guān)于誰的故事？（播放封面）2看看這是誰呀？（蛤?。┯袔字桓蝮?？這兩只蛤蟆長的怎么樣？哪只是蛤蟆爺爺？為什么？小結(jié)：原來是蛤蟆爺爺和小

2、蛤蟆，這個長得高高大大的，戴著一副可能是老花鏡的就是蛤蟆爺爺。小好友們真厲害！3那你們猜猜看故事的題目叫什么呢？故事的題目叫蛤蟆爺爺?shù)拿卦E。4小好友，秘訣是什么意思呢？小結(jié)：秘訣就是解決問題和麻煩的好方法、小竅門。過渡：那蛤蟆爺爺有什么秘訣呢？我們一起來聽故事。二播放課件，理解故事。（一）遭受大蛇-秘訣一：英勇。1播放課件，老師講解并描述故事第一段。提問：（1）你們覺得蛤蟆爺爺害怕了嗎？你是怎么看出來的？（2）他為什么不害怕？他會怎么表現(xiàn)自己的英勇呢？小結(jié)：你們都覺得蛤蟆爺爺不會害怕，由于你們明白蛤蟆爺爺?shù)牡谝粭l秘訣是英勇，那我們一起來看一看，他是不是和你們說的一樣。2老師連續(xù)講解并描述故事。

3、提問：（1）蛤蟆爺爺是怎么做的？我們一起來學(xué)一學(xué)。小結(jié)：蛤蟆爺爺真英勇，他用自己的動作，自己的話，嚇走了大蛇。連續(xù)講解并描述（這時分，小蛤蟆從草叢里跑了出來）（2）你們覺得蛤蟆爺爺英勇嗎？什么是英勇？小結(jié)：其實有些危險的事情，你只要英勇地、不害怕地去面對它，那這個危險的事情就會變得小一點、少一點，蛤蟆爺爺就是這樣英勇地面對大蛇的。（二）遭受鱷龜-秘訣二：機(jī)智。過渡：蛤蟆爺爺剛把大蛇趕走，剛要跟小蛤蟆說說應(yīng)付敵人的第二個秘訣時，草叢里又顯現(xiàn)了一個可怕的腦袋，它是誰？（個別幼兒推測）這個時分蛤蟆爺爺和小蛤蟆發(fā)現(xiàn)它了嗎？1老師連續(xù)講解并描述。提問：你明白什么是機(jī)智嗎？小結(jié)：其實啊機(jī)智就是聰慧、敏捷，

4、遇到事情和問題的時分會動腦筋，想方法，這就是機(jī)智。2老師連續(xù)講解并描述。提問：（1）小蛤蟆聽到了鱷龜?shù)脑捠窃趺醋龅?？那爺爺害怕了嗎？?）大家覺得爺爺沒有害怕，那你們猜猜爺爺又會怎么應(yīng)付這只鱷龜呢？過渡：小好友剛剛想出了很多機(jī)智的方法，那我們一起來看看蛤蟆爺爺想出了什么機(jī)智的方法呢？3老師連續(xù)講解并描述。提問：（1）鱷龜去追誰了？那蛤蟆爺爺和小蛤蟆就怎么樣了？（脫險了）（2）你們覺得蛤蟆爺爺這個方法怎么樣？小結(jié)：蛤蟆爺爺在遇到危險的時分，不僅英勇，還會想出機(jī)智的方法讓自己得救。（3）這個時分，鱷龜走了，小蛤蟆會怎么樣？小蛤蟆會跳出來對爺爺說什么呢？（4）我們來學(xué)學(xué)小蛤蟆是怎么表揚爺爺?shù)?。（三?/p>

5、遭受怪獸-秘訣三：好友。1老師講解并描述故事，提問：（1）這時顯現(xiàn)了什么？（尾巴、爪子）（2）可能會是誰？會是比剛剛那個鱷龜更大的動物嗎？過渡：哇！原來這是一頭巨大無比的怪獸！（3）這次小蛤蟆是怎么做的？（4）那蛤蟆爺爺害怕了嗎？為什么你覺得蛤蟆爺爺會害怕？他嘴巴張大了會怎么樣？2這次，蛤蟆爺爺他也害怕了，這個怪獸太厲害了，一下子就抓住了蛤蟆爺爺，他要把蛤蟆爺爺當(dāng)成漢堡吃了，逃到草叢邊的小蛤蟆它害怕極了，全身發(fā)抖，那他會去救自己的爺爺嗎？過渡：看來你們都希望小蛤蟆能學(xué)會英勇。那你覺得小蛤蟆會怎么做呢？他會想什么方法救自己的爺爺呢？3出示圖12、13、14，幼兒觀看圖片。提問：（1）小蛤蟆是怎么

6、做的？（2）小蛤蟆對怪獸說了什么呢，竟然讓怪獸那么害怕？4老師講解并描述故事，揭示答案。過渡：爺爺終于得救了，爺爺說我還有第三條秘訣呢，我們一起來聽一聽（播放錄音）5提問：（1）爺爺?shù)牡谌齻€秘訣是什么？（好友、愛心）（2）小蛤蟆用了爺爺?shù)拿卦E了嗎？是什么秘訣？（英勇、機(jī)智）小結(jié)：原來爺爺?shù)牡谌齻€秘訣就是在最危險的時分，有一個靠得住的好友。而這次爺爺?shù)暮糜丫褪切「蝮?，他用自己的英勇、機(jī)智、愛心救了蛤蟆爺爺。經(jīng)過這些事，小蛤蟆長大了，它從一開頭遇見危險就逃跑，到最終用自己的英勇、機(jī)智、愛心救了蛤蟆爺爺，他明白面對困難和危險，最好的方法不是逃跑，而是要英勇、機(jī)智地面對。三經(jīng)驗遷移，提升情感。提問：（

7、1）今日我們聽得這個故事的題目叫什么??？故事里蛤蟆爺爺說了哪幾條秘訣呢？（2）故事里的三條秘訣你都學(xué)會了嗎？（3）小好友，在生活中你遇到過哪些麻煩事？那你有什么好方法解決它呢？小結(jié)：我們每個人在生活中都會遇到很多問題和麻煩，但是我們面對困難、危險時不能害怕，要像蛤蟆爺爺和小蛤蟆一樣英勇、機(jī)智地面對。附：故事蛤蟆爺爺?shù)拿卦E有一天，蛤蟆爺爺和小蛤蟆在森林里漫步。小蛤蟆，你明白嗎，爺爺說，我們的世界里處處都是饑餓的敵人。那我們該怎么愛護(hù)自己呢，爺爺？小蛤蟆問。好吧，爺爺說，我來給你講講我的秘訣。第一條秘訣是英勇。面對危險的敵人，你必需英勇。正在這時，一條饑餓的蛇顯現(xiàn)了。喂，蛤蟆，蛇咝咝地說，我要把你

8、們當(dāng)午飯吃掉!小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎？一點沒有!有本領(lǐng)就吃吧!爺爺兇狠地吼道，但你可能吞不下去!爺爺用勁吸進(jìn)空氣，讓身體越鼓越大。好吧，蛇咕噥道，下次再說。他游走了。小蛤蟆從灌木叢中跳出來。哦，爺爺!他叫道，你真英勇，真了不得!謝謝。蛤蟆爺爺開心地笑了，然后說，可是有些敵人太大，是下不走的。所以，我的第二條秘訣是機(jī)智。面對危險的敵人，你還必需機(jī)智。正在這時，一只饑餓的鱷龜顯現(xiàn)了。喂，蛤蟆，鱷龜惡狠狠地說，我要把你們當(dāng)點心吃掉。啊嗚!啊嗚!小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎？一點沒有!點心？爺爺問，你不想吃大餐嗎？哦，當(dāng)然想。鱷龜說。嘿嘿，爺爺?shù)吐曊f，一條又肥又嫩的蛇剛剛游過去。你趕

9、緊追，還能追得上。奧，謝謝提示。鱷龜一聽，急忙去追那條蛇了。小蛤蟆從灌木叢中跳出來。哦，爺爺!他叫道，你真英勇，真了不得!謝謝。蛤蟆爺爺開心地笑了，如今，我的第三條、也是最終一條秘訣-他剛說到這里一頭巨大無比地怪獸顯現(xiàn)了。嗨，蛤蟆!怪獸咆哮道，我要把你們兩個全都吃掉，就當(dāng)吃著玩!小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎？他也害怕了!他這輩子從沒見過這么可怕的怪物!他想逃走，卻被怪獸一把抓住。小蛤蟆躲在灌木叢中，嚇得渾身發(fā)抖。但他想起了爺爺?shù)拿卦E：英勇、機(jī)智!他看到紅紅的野莓，突然靈機(jī)一動小蛤蟆抓起野莓朝怪獸扔去。野莓砸在怪獸的腿上，留下一個個紅斑。但怪獸壓根沒有覺察，他正忙著把爺爺做成蛤蟆三明治呢。小蛤蟆英勇地從灌木叢中走出來。爺爺-他叫道，放過這可憐的怪獸吧!什么？怪獸說。什么？爺爺喊道。爺爺，小蛤蟆說，你這樣對怪獸下毒可不好。你的毒已經(jīng)升到他腿上了。不一會兒，他的屁股上也會布滿紅斑，他死定了。你真不厚道，爺爺!怪獸一看自己的腿，大叫起來：救命!救命!這些卑劣的蛤蟆要毒死我!怪獸沒命地逃走了，爺爺和小蛤蟆擁抱在一起。哎呦!爺爺長長地出了一口氣，好險哪!是呀。小蛤蟆說。哦，爺爺想起來了，你還沒聽到我的第三條秘訣呢。那是什么？小蛤蟆問。我的第三條秘訣就是-爺爺宣布，在緊要關(guān)頭，肯定要有一個靠得住的好友。小蛤蟆，你很英勇，你狠機(jī)智，你很了不得!如今，輪到小蛤蟆開心